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为了适应高等职业教育对数控人才培养的需求，特编写了《数控铣镗床编程与技能训练》一书。本书从高职高专教育的实际出发，主要介绍了数控铣床、镗床和加工中心的加工技术和编程方法，包括数控加工基本概念、数控铣镗床分类及功能、数控铣镗床的编程及编程的工艺知识、参数编程及其应用、数控铣镗床的操作及日常维护等。编程方面是以当前应用广泛的FANUC oi-MB系统、SINUMERIK 840D系统和GSK990M系统的编程指令进行全面系统讲解。内容简介
本书主要介绍了数控铣床、镗床和加工中心的加工技术和编程方法，包括数控加工基本概念、数控铣镗床分类及功能、数控铣镗床的编程及编程的工艺知识、参数编程及其应用、数控铣镗床的操作及日常维护等。编程方面是以当前应用广泛的FANUC oi-MB系统、SINUMERIK 840D系统和GSK990M系统的编程指令进行全面系统讲解。本书内容丰富、结构合理、图文并茂、针对性强，始终把数控加工工艺和编程紧密结合，以生产中加工的实例进行工艺分析和编程，突出了实际应用这一主线。编程实例丰富，并配有走刀路线图和详细的程序说明，使读者能够由浅人深、由简到繁逐步地掌握编程的思路和方法，进而达到灵活应用，举一反三的效果。
本书配套编写有《数控铣镗床编程与技能训练习题册》，它是根据本书各章的内容编写的多种形式的理论练习题和系列化实操训练题，以帮助学生和读者能够系统地复习和巩固所学的知识。
本书可作为高职高专院校、中等职业学校、成人院校数控专业的教学用书，也可作为职工大学、企业和培训机构、电视大学、函授大学等的数控技术培训教材或教学参考书，还可供从事数控加工和编程的广大工程技术人员和技术工人参考。
目录
第1章 数控加工基本概念1.1 数控概述
1.1.1 数控的定义
1.1.2 数控机床的组成及加工原理
1.1.3 二进制及BCD编码
1.2 数控机床的分类
1.2.1 按工艺用途分类
1.2.2 按控制运动的轨迹分类
1.2.3 按伺服系统控制方式分类
1.2.4 按控制的坐标轴数分类
1.3 数控机床的特点与先进性
1.3.1 数控机床的特点
1.3.2 数控机床的适用范围
1.4 数控机床的发展
1.4.1 数控机床的产生
1.4.2 我国数控技术的发展状况
1.4.3 未来数控机床的发展方向
第2章 数控铣镗床分类及功能
2.1 数控铣镗床的分类
2.1.1 数控铣床
2.1.2 数控镗床
2.1.3 加工中心（MC）
2.2 数控铣镗床主要部件的结构特点
2.2.1 数控铣镗床的主轴结构特点
2.2.2 进给传动系统的结构特点
2.2.3 数控铣镗床的导轨结构特点
2.2.4 自动换刀装置的结构特点
2.3 数控铣镗床的功能
2.3.1 数控铣镗床的基本功能
2.3.2 数控铣镗床编程系统的功能
2.4 数控铣镗床的编程系统
2.4.1 编程系统的准备功能G代码
2.4.2 编程系统的辅助功能M代码
2.5 数控铣镗床的坐标系
2.5.1 坐标系定义
2.5.2 数控机床坐标系的命名
2.5.3 数控铣镗床的坐标系及参考点
2.5.4 工件坐标系及其原点
2.5.5 机床坐标系与工件坐标系的关系
2.5.6 绝对坐标编程与增量坐标编程
第3章 数控铣镗床的编程
3.1 数控加工的编程方法和程序结构
3.1.1 数控加工编程方法
3.1.2 数控程序的结构
3.1.3 信息字的规定
3.1.4 编程格式
3.2 通用编程指令的手工编程
3.2.1 数控铣镗床的通用G代码的编程
3.2.2 通用的M指令的编程
3.3 固定切削循环G代码
3.3.1 法拉克（FANUC）编程系统的固定切削循环
3.3.2 西门子（SINUMERIK）840D编程系统的固定切削循环
3.4 编程系统的专用和特殊的G指令
3.4.1 FANUC 0i-MB其他编程指令
3.4.2 西门子（SINUMERIK）840D其他编程指令
3.5 自动编程简介
第4章 数控铣镗床编程的工艺知识
4.1 机械加工工艺的基本知识
4.1.1 机械加工工艺艺规程的基本概念
4.1.2 机械加工工艺规程的制定
4.1.3 机械加工工艺规程制定的步骤
4.2 数控铣、镗床的加工工艺特点
4.2.1 数控铣、镗床设备的技术性能
4.2.2 工件的定位和装夹
4.2.3 建立工件坐标系
4.2.4 数控铣、镗床的主要加工对象
4.3 数控铣、镗床的刀具系统
4.3.1 刀具系统的特点
4.3.2 数控刀具性能的要求
4.3.3 数控刀具的种类及选用
4.3.4 调刀设备与刀具预调
4.4 数控铣、镗床加工的切削用量选择
4.4.1 数控铣削用量选择原则
4.4.2 典型刀具的铣削用量推荐表
4.5 典型零件的数控加工工艺及编程
4.5.1 链轮
4.5.2 轴端接头
第5章 参数编程及其应用
5.1 法拉克（FANUC）0i-MB系统宏指令编程
5.1.1 用户宏程序
5.1.2 变量的种类
5.1.3 变量的使用与运算
5.1.4 宏指令编程举例
5.2 西门子（SINUMERIK）840D参数编程及应用
5.2.1 R参数及子程序概述
5.2.2 参数类型及运算
5.2.3 R参数及子程序应用实例
5.2.4 程序跳转及程序段重复功能
第6章 数控铣镗床的操作及日常维护
6.1 安全生产和安全操作规程
6.1.1 有关安全文明生产的规定
6.1.2 数控铣镗床基本操作规程
6.2 数控铣镗床的操作
6.2.1 典型数控铣床GSK990M的操作
6.2.2 典型数控镗床SINUMERIK 840D的操作
6.2.3 加工准备及手动操作
6.2.4 程序存储和编辑
6.2.5 程序自动运行
6.3 数控机床的日常维护
6.3.1 数控机床的工作环境要求
6.3.2 数控机床的维护
6.3.3 数控机床的常见故障与排除
附录
1.数控编程系统国家标准G代码（JB 3208—83）
2.数控常用英语缩略词
参考文献
用户评价
我必须强调这本书在实操训练上的独到之处。它不仅仅是理论知识的堆砌，更是一个完整的技能培养体系。书中的每一个练习都循序渐进，从简单的直线、圆弧插补，到复杂的曲面加工，难度不断提升。而且，每个练习都配有详细的步骤说明和注意事项，让我能够清晰地知道每一步该做什么，以及可能会遇到什么问题。我尝试着跟着书中的指导在数控模拟软件上进行操作，发现那些曾经让我头疼的编程错误，在有了这本书作为指引后，都变得迎刃而解。这种“学以致用”的感觉，极大地激发了我学习的兴趣和信心。
评分这本书的封面设计给我的第一印象是朴实而专业，没有过多的花哨元素，仿佛在低调地宣告着其内容的扎实和严谨。当我翻开它，扑面而来的是一种清晰的逻辑脉络，从基础的数控铣镗床原理介绍，到具体的编程指令讲解，再到实际操作的技能训练，层层递进，非常符合我们这些刚接触数控技术的初学者的认知习惯。书中的插图和图示是亮点，它们将抽象的机械运动和复杂的编程代码具象化，让我在理解概念时事半功倍。尤其是那些详细标注了关键参数和操作步骤的图解，简直是手把手的教学，我感觉自己就像是跟着一位经验丰富的老师在旁边指导一样。
评分这本书最大的优点在于它的实用性和可操作性。它没有停留在理论层面，而是紧密结合实际生产需求，将复杂的数控编程知识分解成一个个易于理解和掌握的模块。书中的每一个例子都经过精心设计，能够帮助读者快速掌握数控编程的核心要领。我非常赞同书中强调的“动手实践”的重要性，只有通过大量的练习，才能真正将书本知识转化为自己的技能。这本书为我们提供了一个非常好的平台，让我们能够在这个平台上不断提升自己的数控编程和操作水平。
评分这本书的语言风格是我非常欣赏的一点。它没有使用过于晦涩难懂的学术术语，而是用一种非常贴近实际操作的语言来解释数控编程的每一个环节。这一点对于我们这些在校学生来说尤为重要，因为我们不仅需要理解理论，更需要能够将其转化为实际操作的能力。书中的案例分析也非常贴合生产实际，很多例子都是我们将来在工作岗位上可能遇到的典型零件加工问题，这大大增强了学习的针对性和实用性。我特别喜欢书中关于刀具路径规划和优化部分的讲解，它不仅教我们如何写出能运行的程序，更教会我们如何写出高效、精准的程序，这对于提高生产效率和产品质量至关重要。
评分这本书在内容编排上非常人性化。它考虑到了不同层次读者的需求。对于初学者，它提供了扎实的基础知识和入门指导；对于有一定基础的学习者，它提供了深入的编程技巧和优化方法；甚至对于一些经验丰富的操作人员，书中关于高级加工指令和三维曲面编程的讲解，也能提供新的思路和启发。这种“通俗易懂”与“专业深入”相结合的特点，使得这本书能够广泛地适用于不同阶段的学习者。
评分我尤其喜欢书中对于各种数控铣镗床的典型故障排除部分的讲解。在实际操作过程中，难免会遇到各种意想不到的问题，如果能快速准确地找到问题根源并加以解决，就能大大减少停机时间。这本书列举了常见的数控铣镗床故障，并分析了其可能的原因和相应的处理方法。这种“预警”和“指导”式的讲解，让我们在遇到问题时不会束手无策，能够更有条理地进行排查和解决。
评分书中关于刀具选择和切削参数设定的部分，对我们这些初学者来说简直是宝藏。不同材质的工件需要选择不同的刀具，不同的加工方式需要设定不同的切削速度、进给量和切深。这些参数的设定直接影响到加工精度、效率和刀具寿命。这本书详细列举了各种常见刀具的类型、适用范围以及基本的参数设定原则，并提供了大量的参考数据。我根据书中的建议，在实际操作中调整了参数，明显感觉加工过程更加顺畅，工件的表面质量也有了提升。
评分坦白说，在接触这本书之前，我对数控编程一直有一种畏惧感，觉得它非常高深和复杂。但这本书的出现，彻底改变了我的看法。作者在讲解G代码和M代码时，非常系统地梳理了它们的含义和应用场景，并且通过大量的实例来展示它们是如何协同工作的。我尤其对书中关于坐标系和刀具补偿的讲解印象深刻，这些看似基础但又极其重要的概念，在这本书里得到了非常透彻和形象的阐述，让我终于打通了理解数控编程的关键节点。
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评分从排版上看，这本书的字体大小适中，行间距合理，印刷清晰，不会造成视觉疲劳。书中的代码示例都采用了等宽字体，便于阅读和复制。每一章节的结尾都配有总结和练习题，这有助于巩固所学知识。我经常会在读完一个章节后，回头看看总结，再做做练习题，这样能够更牢固地掌握知识点。这种循序渐进的学习方式，让我能够一步一个脚印地扎实掌握数控编程技能。
评分到货也很快，喜欢。。。
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评分坐标系定义 参数类型及运算 按控制运动的轨迹分类 机床坐标系与工件坐q标系的关s系 4.2.4 数控铣镗床的操作 数控机床的特点 数A控机床坐标系的命名 B4.1.2 5.2 3208—83） 2.2 数控加工编程方法 4.K3 6.L1.1 数控机床的分类 数控铣镗床编程系统的功能 FANUC 5.1.2 2.数控常用W英语X缩略词 2.2.1 数控程序的结构 调刀设备与刀具预调 典型f数控镗床SINUMERIK
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评分很喜欢:..史玉光1.史玉光，他的每一本书几本上都有，这本最新小企业财会操作实务丛书小企业会计准则操作实务很不错，最新小企业财会操作实务丛书小企业会计准则操作实务根据财政部2011年11月发布的小企业会计准则全面介绍了小企业会计准则操作实务，共4部分。第1部分概述，包括第1章，介绍了小型企业划型标准、小企业会计准则与企业会计准则之间的异同、小企业会计准则与相关税法的一致性、小企业会计的基本理论（包括要素、科目和账户）。第2部分资产负债表业务，包括第2-9章，主要介绍了小企业资产负债表相关项目的会计处理。其中，第2章介绍了小企业货币资金、应收及预付款项的会计处理第3-5章分别介绍了存货、投资、固定资产、无形资产和长期待摊费用的会计处理第6-7章分别介绍了小企业的应交税费和其他负债的会计处理第8章介绍了所有者权益相关项目的会计处理第9章介绍了财产清查。第3部分利润表业务，包括第10-12章，主要介绍了利润表相关项目的会计处理。其中，第10章介绍了小企业收入的会计处理第11章介绍了小企业的成本和费用第12章介绍了小企业的利润结转与分配。第4部分会计调整及报表编制，包括第13-15章，主要介绍了小企业的外币折算、会计调整及报表编制。其中，第13章介绍了小企业外币折算的会计处理第14章介绍了会计政策变更、会计估计变更、前期差错调整的会计处理第15章介绍了小企业财务报表的编制。11.1.1成本核算概述1.正确划分各种成本耗费的界限小企业通过划分成本界限（存货成本与期间费用的界限、各期的成本界限、各种产品的成本界限、完工产品和在产品的成本界限），确定了各种产品本月应负担的生产成本。月末，如果某产品已经全部完工，则本月发生的生产成本全部计人该完工产品如果该产品全部未尚完工，则本月发生的生产成本全部计人未完工产品。如果某种产品既有完工产品又有在产品，就需要采用适当的分配方法，将产品应负担的成本在完工产品和在产品之间进行分配，分别计算出完工产品应负担的成本和在产品应负担的成本。为了划清这一成本界限，首先要正确计算完工产品和在产品的数量，然后才能在数量计算的基础上进行成本的分配。基本生产车间发生的各项成本，最终都要计人产品生产成本，即记人各种产品成本明细账。基本生产车间发生的直接用于产品生产但没有专门设立成本项目的成本，以及间接用于产品生产的成本，先记入制造费用账户及其他相应明细账月末，再将归集的全部制造成本转入生产成本——基本生产成本账户。通过生产成本的归集和分配，在生产成本——基本生产成本账户和所属各种产品成本明细账的各个成本项目中，就归集了应由本月基本生产车间的各种产品负担的全
评分读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会
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