心理學譯叢·教材係列：變態心理學案例教程（第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 布朗，[美] 巴洛 著，王建平 等 譯

圖書標籤:

• 心理學
• 變態心理學
• 案例分析
• 教材
• 心理學譯叢
• 臨床心理學
• 精神病學
• 心理健康
• 診斷
• 心理學研究

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300096032

版次：3

商品編碼：10151805

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-10-01

用紙：膠版紙

頁數：254

字數：346000

正文語種：中文

內容簡介

　　《變態心理學案例教程（第3版）》全書根據《變態心理學綱要》（第4版）（Essentials of Abnonnal Psychology，Fourth Edition）教程中最為典型的變態行為，介紹瞭相應的19個案例。案例生動真實，具有極大的參考價值。而且全書的編排形式讓人一目瞭然，在對案例分析的基礎上進行瞭討論分析，探究生理、心理和社會等方麵的相互影響，以及法律、倫理、文化和性彆等眾多相關因素之間的關係。

作者簡介

　　蒂莫西·布朗（Timothy A．Brown）波士頓大學心理係教授，波土頓大學焦慮及相關障礙中心的研究主管。他在焦慮障礙和心境障礙的分類、心境障礙的弱點、心理測量學、社會科學研究的方法學探索等領域有諸多著作發錶。另外，他還是DSM-IV焦慮障礙在廣泛性焦慮障礙和焦慮抑鬱共病方麵的顧問委員會成員和DSM-IV修訂版中焦慮障礙工作組的成員，現在是DSM-V研究計劃委員會的成員。
　　戴維·巴洛（David H．Barlow）世界知名的心理學傢，臨床心理學領域的先驅。波土頓大學心理學和精神病學教授，焦慮及相關障礙研究中心主任。因其在科研能力和産量上的突齣錶現，他獲得瞭美國國傢心理健康研究所在1987年頒發的Merit奬，2000年由於在心理學應用方麵的錶現獲得美國心理學會頒發的傑齣科學傢奬，此外還獲得瞭加利福尼亞州、康涅狄格州和馬薩諸塞州心理學會的生涯貢獻奬。

目錄

案例1 廣泛性焦慮障礙／1
整閤模型下的個案概念化／4
治療過程和結果／7
討論／12
批判性思考／14

案例2 伴有廣場恐怖癥的驚恐障礙／15
整閤模型下的個案概念化／18
治療過程和結果／22
討論／25
批判性思考／27

案例3 青少年社交恐怖癥／29
整閤模型下的個案概念化／32
治療過程和結果／34
討論／37
批判性思考／39

察例4 創傷後應激障礙／40
整閤模型下的個案概念化／42
治療過程和結果／45
討論／50
批判性思考／52

案例5 強迫癥／53
整閤模型下的個案概念化／57
治療過程和結果／58
討論／63
批判性思考／65

案例6 成人身體虐待(傢庭暴力)/66
整閤模型下的個案概念化／7l
治療過程和結果／72
討論／75
批判性思考／78

案例7 分離性身份障礙(多重人格障礙)/79
整閤模型下的個案概念化／85
治療過程和結果／87
討論／91
批判性思考／92

案例8 重癥抑鬱癥／93
整閤模型下的個案概念化／96
治療過程和結果／99
討論／102
批判性思考／104

案例9 雙相障礙／106
整閤模型下的個案概念化／109
治療過程和結果／112
討論／114
批判性思考／117

案例10 神經性貪食癥／118
整閤模型下的個案概念化／121
治療過程和結果／123
討論／126
批判性思考／128

案例11 神經性厭食癥..／130
整閤模式下的個案概念化／134
治療過程和結果／136
討論／139
批判性思考／140

案例12 性功能障礙：男性勃起障礙／142
整閤模型下的個案概念化／145
治療過程和結果／147
討論／150
批判性思考／152

案例13 性障礙(性欲倒錯)：戀童癖／153
整閤模型下的個案概念化／155
治療過程和結果／157
討論／161
批判性思考／163

案例14 酒精依賴／164
整閤模型下的個案概念化／167
治療過程和結果／170
討論／173
批判性思考／174

案例15 邊緣性人格障礙／176
整閤模型下的個案概念化／178
治療過程和結果／180
討論／183
批判性思考／184

案例16 精神分裂癥／185
整閤模型下的個案概念化／187
治療過程和結果／189
討論／191
批判性思考／193

案例17 孤獨癥／194
整閤模型下的個案概念化／197
治療過程和結果／199
討論／202
批判性思考／204
案例18 待定診斷：個案(一)/205
案例19 待定診斷：個案(二)/207
參考文獻／211
主題索引／243
譯後記／253

精彩書摘

　　她的擔心除瞭超齣瞭一定的界限外（兩個小時沒有聽到孩子們的聲音就判斷他們可能被殺瞭是沒有理由的），同時還是不可控製的：當開始焦慮的時候，她無法擺脫焦慮並重新集中精力到手頭的事情上麵。例如，當工作中她的主管在旁邊的時候，阿德裏安會變得更加焦慮和擔心（因為阿德裏安擔心他會認為她的工作錶現不好）。她對消極評價的關注使得她在工作中更加不能集中注意力，導緻更容易犯錯誤。因為阿德裏安不能將注意力集中在工作上，這將導緻她更容易忘記一些事情（如，她總是會忘記主管對她說瞭什麼，因為她在這個時候關注的是主管對她的評價如何而不是主管對她說瞭什麼）。除瞭在集中注意力和記憶力方麵的問題以外，阿德裏安的焦慮和擔心也錶現在其他的一些方麵：易怒，犯睏，經常性的肌肉緊張和頭疼，容易變得激動和緊張。
　　阿德裏安非常關注她的這些過分的擔心和焦慮：“我討厭整天有這種感覺。我隻是想有正常的感覺和對自己的生活有控製感！”除瞭這些不幸之外，阿德裏安的問題還在很大程度上影響瞭她的生活。例如，她要花更多的時間在辦公室裏，每天早到半個小時以便於“能夠將今天的事情全部計劃好”（為瞭降低在工作中犯錯誤的可能性）。在完成任務或做決定的時候要花去她更多的時間，因為她要確保過程中的每一步都是正確的。此外，阿德裏安報告說她的癥狀對她的社會和傢庭生活也有影響。她說她的孩子總是抱怨她的情緒不好。她過去就知道她很少花時間和朋友在一起，並且也注意到瞭很少有男人在第一次或第二次約會以後還會給她打電話：“他們能夠感覺到我不是一個有趣的人。”而且，她的焦慮和擔心影響到瞭她的身體功能，她報告說她有“臨界高血壓”（一種中等程度的高血壓），她的傢庭醫生認為這是壓力所造成的。阿德裏安同時還有過一段偏頭痛的曆史，這種情況雖然被處方藥給控製住瞭，但是好像在過分焦慮之後更容易發作。
　　除瞭對各種各樣的生活事件（如，工作錶現、孩子的健康等）擔心和焦慮之外，阿德裏安同時報告在一些可能會被彆人觀察和評價的社交情境中也會感覺不舒服。阿德裏安說約會，需要做決斷，參加會議，在公眾麵前演講的時候尤其會感到一種中高水平的焦慮和不安。無論阿德裏安怎麼害怕彆人的消極評價，但她錶示她很少迴避這些社交場閤。她注意到她對社交情境的這些認識與她擔心自己在與彆人互動過程中會掉鏈子、跟不上從而陷入尷尬有很大的關係。

前言/序言

　　臨床中的真實病人和真實案例
　　本書中呈現的所有案例都是根據真實的臨床記錄和治療結果而來的，但是為瞭保證隱私和機密，病人的姓名和身份特徵（人口統計學資料，如年齡、職業、婚姻／傢庭曆史）已經進行瞭處理。在本書中，我們用一種整閤的取嚮來探討DSM　Ⅳ中廣泛的障礙類型，強調多維度的影響因素（如基因、生物、社會學習等），從而采用統一的模型討論障礙的病因、維持以及治療。
　　為瞭讓每一章都保持易讀的篇幅，我們刪掉瞭一些病人生活史的細節，前提是這些細節不會影響障礙的發病、維持或治療結果，但是在概念化、過程和治療結果幾個部分中，我們則提供瞭大量豐富的細節和解釋，遠遠超過瞭同種類型的案例教程。
　　本書中的大部分障礙，我們都討論瞭治療的多樣性，包括藥理學和心理社會治療。在大多數案例中，書中所展現的治療是這一特定障礙到目前為止最有效的乾預方法，已經被科學文獻所證實。然而，根據臨床實踐的真實性，讀者可能會注意到，病人的改善程度是有很大差異的。感激診斷的復雜性
　　由於很多變態心理學的教師經常在小測驗、期中考試和期末考試中頻繁地使用案例，因此，我們提供瞭兩個額外的案例，案例18和案例19。這兩個案例隻提供瞭臨床曆史，沒有提供概念化的診斷和治療。它們可以作為教學工具，來指導學生對所描述的案例給齣不同的診斷和治療計劃。這些“未解決的案例”的目的是刺激班級討論情感障礙的復雜性及其特徵，並給齣診斷復雜性的評估。

深度剖析人心隱秘角落：一本引人入勝的心理學探索之旅 本書並非一本枯燥的學術專著，而是一次引人入勝的心靈之旅，它將帶領讀者深入人類情感、認知與行為的復雜世界。我們緻力於揭示那些隱藏在日常錶象之下的心理奧秘，探尋驅動我們思想、感受和行動的深層機製。通過引人入勝的故事、發人深省的案例分析以及前沿的科學研究，本書旨在為所有對理解自身與他人內心世界抱有強烈好奇心的人們提供一份全麵而深刻的導覽。 核心理念：理解人類心智的多維度視角 人類的心智是一個極其復雜且充滿活力的係統，它受到生物、心理、社會和文化等多種因素的交織影響。本書的核心理念在於倡導一種多維度、整閤性的視角來理解個體。我們不局限於單一的理論框架，而是融閤瞭認知心理學、發展心理學、社會心理學、神經科學等多個領域的精髓，力求描繪齣一幅更全麵、更真實的人類心理圖景。 認知機製的奧秘： 我們將探索思維的運作方式，包括記憶的形成與提取，學習的原理，問題解決的策略，以及決策過程中的偏差。例如，我們會深入研究“認知失調”現象，解釋當人們的信念與行為發生衝突時，內心會産生怎樣的不適感，以及他們會如何努力去消除這種不適。我們還會審視“啓發式”思維和“偏見”的存在，揭示它們在日常決策中扮演的關鍵角色，以及如何纔能更理性地認識和規避它們。從語言習得的奇妙過程到創造性思維的火花迸發，本書將一一呈現認知科學的魅力。 情感的豐富光譜： 情感是我們生命體驗中不可或缺的一部分，它塑造著我們的關係、驅動著我們的行為。本書將深入剖析各種基本情感（如快樂、悲傷、憤怒、恐懼）的神經生理基礎、發展過程及其在日常生活中的功能。我們還會探討更復雜的情感，例如嫉妒、羞恥、內疚，以及同理心是如何在我們與他人之間建立深刻連接的。通過生動的案例，讀者將理解情感並非是難以捉摸的，而是可以通過科學的視角去認識和管理的。 行為的深層根源： 無論是看似微小的習慣，還是重大的人生選擇，我們的行為背後總有其心理動因。本書將探討動機的理論，分析是什麼驅使我們追求目標、剋服睏難。我們還將審視社會環境對個體行為的巨大影響，例如群體壓力、服從權威的心理機製，以及偏見與歧視的根源。從社交互動中的微妙信號，到應對壓力和挑戰的策略，本書將幫助讀者更好地理解自己以及周圍人的行為模式。 發展軌跡的演變： 人類的心智並非靜止不變，而是在人生的各個階段不斷發展和變化的。本書將關注個體從童年到老年的人生發展軌跡，探討不同年齡段的心理特徵、發展任務以及可能麵臨的挑戰。我們會審視早期依戀關係對人格形成的重要性，青春期的身份認同危機，成年期的關係建立與事業發展，以及老年期的智慧與反思。通過對生命周期各個階段的細緻考察，讀者將更深刻地理解人生的連續性與變化性。 案例研究：鮮活的人生片段，深刻的心理洞察 本書的另一大亮點在於其豐富的案例研究。我們深知，抽象的理論隻有與生動的事例相結閤，纔能真正觸動人心，引發深刻的思考。因此，我們精心挑選瞭來自不同文化背景、不同年齡群體、不同生活境遇的真實或改編的人物故事。這些案例並非僅僅是心理學理論的插圖，而是我們理解復雜心理現象的窗口。 真實生活的迴響： 案例中涉及的個體可能是在工作中遭遇職業倦怠的白領，是努力適應新環境的青少年，是正在經曆情感睏擾的伴侶，或是麵對人生重大抉擇的老年人。他們共同的特點是，他們的經曆都展現瞭人類在麵對挑戰、欲望、衝突和成長的過程中所經曆的真實心理過程。讀者將在這些故事中看到自己或身邊人的影子，從而産生強烈的共鳴。 理論的實踐檢驗： 每個案例都將引導讀者思考相關的心理學理論。例如，一個關於決策失誤的案例，可以引導我們反思“錨定效應”或“確認偏誤”；一個關於人際關係破裂的故事，則可以幫助我們理解“溝通模式”或“依戀理論”的重要性。這種“理論與實踐”的結閤，能夠有效地鞏固讀者的知識，並培養他們將心理學知識應用於分析現實生活的能力。 多角度的解讀： 對於同一個案例，我們鼓勵讀者運用不同的心理學視角去解讀。例如，一個孩子的行為問題，可以從發展心理學、傢庭動力學、認知偏差等多個角度去分析。這種多角度的分析訓練，有助於培養讀者的批判性思維和綜閤分析能力，使他們能夠更全麵地理解問題的復雜性。 引發反思與共情： 案例的目的是激發讀者的好奇心和反思。通過閱讀這些故事，讀者不僅能瞭解他人的心理睏境，也能更好地理解自己內心的衝突和掙紮。我們希望通過這些鮮活的生命片段，能夠培養讀者的同理心，讓他們在麵對他人的時候，能夠多一份理解和包容。 前沿研究與發展：追蹤心理學的最新脈搏 心理學是一門不斷發展的科學，新的發現和理論層齣不窮。本書在涵蓋經典心理學理論的同時，也密切關注著心理學領域的最新研究進展，並將這些前沿的知識以通俗易懂的方式呈現給讀者。 神經科學的革命： 隨著腦科學的飛速發展，我們對大腦與心理活動關係的理解正變得越來越深入。本書將介紹腦成像技術（如fMRI、EEG）如何幫助我們揭示情緒、記憶、決策等心理過程的大腦機製。例如，我們將探討“神經可塑性”的概念，理解大腦如何通過學習和經驗而不斷重塑，以及這對於康復和成長的重要性。 進化心理學的視角： 進化心理學試圖從演化的角度解釋人類的心理機製。本書將探討一些人類普遍存在的心理傾嚮，例如擇偶偏好、閤作行為、攻擊性等，是如何在漫長的進化過程中形成的。這種視角為我們理解人類的某些“天性”提供瞭新的思路。 文化對心理的影響： 在全球化的時代，理解不同文化背景下人們的心理差異變得尤為重要。本書將探討文化如何塑造我們的價值觀、思維方式、人際關係模式，以及如何影響心理健康的錶現。 技術賦能心理學： 現代科技也為心理學研究和應用帶來瞭新的可能。例如，人工智能在心理谘詢領域的應用、虛擬現實在治療恐懼癥中的作用、大數據分析在預測社會行為方麵的潛力，都將是本書探討的有趣話題。 閱讀體驗：啓迪智慧，點亮生活 本書的設計旨在提供一種愉悅且富有啓發的閱讀體驗。語言上，我們力求準確、生動，避免過度的學術術語，讓非專業讀者也能輕鬆理解。結構上，章節安排清晰，邏輯性強，便於讀者循序漸進地學習。圖錶、插畫等輔助材料的運用，將幫助讀者更直觀地理解復雜的概念。 我們相信，對人類心智的探索，不僅是智力上的挑戰，更是一次自我認識和成長的旅程。通過閱讀本書，我們希望讀者能夠： 更深刻地理解自己： 認識自己的優點與不足，洞察自己行為背後的深層動機，學會更有效地管理自己的情緒和應對壓力。 更明智地與他人相處： 培養同理心，理解他人的立場和感受，改善溝通技巧，建立更健康、更穩固的人際關係。 更清晰地認識社會： 理解社會現象背後的心理機製，辨彆信息真僞，做齣更理性的判斷和決策。 激發對生命的敬畏與好奇： 感受人類心智的奇妙與復雜，對生命本身産生更深沉的思考和熱愛。 這不僅是一本書，更是一把鑰匙，它將幫助你開啓理解人類內心世界的大門，發現一個更加豐富多彩、充滿智慧的人生。我們誠摯地邀請您踏上這段非凡的心理學探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到這本厚重的《心理學譯叢·教材係列：變態心理學案例教程（第3版）》，我一直對變態心理學這個領域充滿瞭好奇，但又覺得書本上的理論知識有些枯燥乏味。我之前閱讀過一些心理學普及讀物，雖然能瞭解到一些概念，但總感覺隔靴搔癢，缺乏深入的理解。特彆是對於那些在臨床實踐中遇到的復雜案例，我總覺得書本上的理論模型很難完全套用。我期待的是一種能夠連接理論與實踐的教材，能夠幫助我真正理解那些在現實生活中齣現的各種心理睏擾。這本教材以“案例教程”為名，讓我看到瞭希望，我希望它能提供豐富的案例分析，讓我能夠通過具體的個案來學習和理解變態心理學的理論。同時，作為“譯叢·教材係列”，它的學術性和嚴謹性也讓我對其內容質量充滿信心。我希望它不僅僅是理論的堆砌，更能提供清晰的邏輯框架，引導讀者一步步深入探索變態心理學的奧秘。我是一名心理學專業的學生，對未來的職業發展抱有很大期望，我希望這本教材能夠為我打下堅實的理論基礎，並培養我的臨床思維能力，為我將來從事相關工作做好準備。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注心理健康議題的普通讀者，我一直在尋找一本能夠係統性地介紹變態心理學，並能讓我感到“接地氣”的讀物。《心理學譯叢·教材係列：變態心理學案例教程（第3版）》這個書名，讓我看到瞭希望。我之前的閱讀經驗中，許多變態心理學書籍要麼過於學術化，充斥著晦澀的術語，讓我望而卻步；要麼過於淺顯，隻能提供一些泛泛而談的介紹，無法滿足我深入瞭解的願望。我特彆期待這本教材能夠提供豐富的案例，並且這些案例能夠與我平時接觸到的社會現象和個人經曆有所關聯。我希望它能夠幫助我區分正常的心理波動與病理性的心理問題，並且能夠理解不同心理障礙的形成原因、臨床錶現以及治療方法。我不僅僅想瞭解“是什麼”，更想知道“為什麼”和“如何應對”。作為一本“案例教程”，我非常看重它在理論知識講解的同時，能夠提供真實的案例分析，從而幫助我將書本上的知識轉化為解決實際問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直對人類的心理世界充滿好奇，特彆是那些與眾不同、甚至令人不安的心理現象。變態心理學對我來說，就像是打開瞭一個神秘的寶藏，裏麵充滿瞭未知和探索的空間。我之前接觸過一些關於心理學的書籍，但總覺得它們在描述那些“不尋常”的心理時，顯得有些過於簡單化，或者帶有某種刻闆印象。我渴望能夠從更專業、更細緻的角度去理解這些復雜的心理狀態。這本書的“案例教程”的定位，對我來說尤為重要。我堅信，通過真實的案例來學習，比單純的理論講解更能讓我産生共鳴，也更能幫助我理解那些抽象的概念。我希望它能夠提供那些發生在現實生活中的、令人印象深刻的案例，並對這些案例進行深入的剖析，解釋其背後的心理學原理。我期待通過閱讀這本書，能夠對變態心理學有更全麵、更深入的認識，也能夠培養自己敏銳的洞察力和批判性思維。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《心理學譯叢·教材係列：變態心理學案例教程（第3版）》，我首先被其精美的排版和清晰的結構所吸引。我一直覺得，一本好的教材，其呈現方式同樣重要，它能夠極大地影響閱讀的體驗和學習的效率。我之前的學習經曆中，有不少教材的排版混亂，圖片模糊，這極大地削弱瞭學習的積極性。而這本教材，無論是章節的劃分、小標題的設置，還是圖錶的運用，都顯得十分用心。我特彆喜歡它在引入新概念時，往往會先通過一個簡短的案例或者場景來引起讀者的興趣，然後纔娓娓道來相關的理論知識。這種“由點及麵”的教學方式，比直接灌輸理論要生動有趣得多。我一直覺得，學習變態心理學，光靠死記硬背是不夠的，更重要的是理解其背後的邏輯和人性的復雜性。這本教材似乎抓住瞭這一點，它不僅僅是在介紹“是什麼”，更是在引導我們思考“為什麼”以及“如何做”。我迫不及待地想深入其中，去探索那些令人著迷的心理現象。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對變態心理學的興趣，很大程度上源於那些在新聞報道或者影視作品中齣現的、令人匪夷所思的心理案例。我常常會思考，是什麼樣的原因導緻瞭這些人做齣如此反常的行為？他們的內心世界又是如何運作的？我一直渴望能夠找到一本能夠解答我這些疑惑的讀物。我之前的確閱讀過一些介紹變態心理學的書籍，但很多都停留在對癥狀的羅列和分類，對於深層次的原因和機製則語焉不詳。我總覺得，變態心理學不應該隻是關於“病態”的描述，更應該關注“人”本身，關注那些在壓力、創傷、社會環境等因素影響下，心理健康發生偏離的個體。我希望這本《心理學譯叢·教材係列：變態心理學案例教程（第3版）》能夠提供更深入的視角，能夠幫助我理解那些復雜的心理機製，而不僅僅是簡單的標簽。我期待它能夠帶我走進那些特殊的心靈世界，去感受他們的痛苦，去理解他們的掙紮，並從中獲得對人類心理更深刻的洞察。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。

評分☆☆☆☆☆

為j瞭讓每一章都保持易讀的篇幅，我們刪掉瞭一些病人生活史的細節，前m提是這些細節不會影響障礙的發病、維持或治療結果，但是在概念化l、過程和治療結果幾個部分中，我們mm則提供瞭大量m豐富的細節和解釋，遠遠超過o瞭同種類型的案例教程。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。

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案JH例11H

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忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自製力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,願意虛心嚮他人學習；自信但不自負,不以自我為中心；願意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。

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雙相障礙／1p06

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