餘過古刹,於殘經敗紙中拾得《國學經典:菜根譚》一錄。翻視之,雖屬禪宗,然於身心性命之學,實有隱隱相發明者。亟攜歸,重加校讎,繕寫成帙。舊有序,文不雅馴,且於是書無關涉語,故芟之。著是書者為洪應明,究不知其為何許人也。
乾隆五十九年二月二日,遂初堂主人識
《國學經典:菜根譚》是一本蘊含中華五韆年處世智慧的經典之作,是一種開闊思想,安頓身心的處世哲學,是一部警世感人,睿思哲理的人生智典。你有四大理由典藏本書,一是古今典範:古人為人處世的思想精華,今人行走社會指南。二是饋贈好禮:佐助睏於擾攘塵世的友人,品味藏於蕓蕓眾生的真情。三處世寶典:中國傳統文化的經典之作,匯集瞭古代聖賢的智慧。四圖文並茂:深得原作智慧之道的闡釋,極具精美典雅之效的配圖。修身養性的智慧奇書,為人處世的策略經典,不可不收藏!
書本的沉重隻是青春的背麵,無言的歡樂纔是她的本性。
評分桴”的話,經指兵書;醫書有《內經》、《難經》;《墨子》有《經上》、《經下》;《荀子》曾引《道經》;賈誼《新書》有《容經》。這些書被稱為經,恐怕與所謂不變的常道沒有什麼關係。不過,章氏的說法還有其不足之處。如果經僅僅是編絲綴屬的話,那麼當時其他一些類似的書為何不都稱作經呢?《荀子》中的一段話為我們提供瞭答案:“學惡乎始?惡乎終?曰:其數則始乎誦經,終乎讀禮;其義則始乎為士,終乎為聖人。……故學數有終,若其義則不可須臾捨也。”由此看來,經是學習活動中必須誦的一種書。所謂誦經,用今天的話來說,即是背課本。上麵提到的各種經,應該都是各傢學派的教學活動中需要背誦的課本。齣於同一門派的老師對課文的講解不可能完全一緻,但課本則是相同的。從這個意義上說,用兼有“恒常”“編絲綴屬”二義的“經”來稱呼課本,可以說是最恰當不過的瞭。
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評分很好的書,送給三十年不曾見麵的同學,
評分2.
評分跟孩子一起學國學經典,我們小時候學的太少
評分好書,印刷好,裝幀也好,一下子買瞭很多本,慢慢看
評分非常好的一本書 封麵十分完好 快遞很快
評分反映瞭明朝社會生活和風俗人情,包含瞭曰常生活娛樂戲麯的紀錄。
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