不要讓愛你的人失望 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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彭成 著

齣版社： 廣東省齣版集團 ，

ISBN：9787535946638

版次：1

商品編碼：10198586

包裝：平裝

叢書名： 彭成感恩教育係列叢書

開本：16開

齣版時間：2008-07-01

用紙：膠版紙

頁數：310

字數：245000

正文語種：中文

編輯推薦

　　這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”。它以飽含深情的筆觸解構瞭一個男人黃土地般深沉渾厚、寬廣博大的感恩情懷。感恩是一種認同，一種迴報，一種生活態度和處世哲學，是人生中的大智慧。感恩父母，感恩老師，感恩生活的苦難，感恩生命中的貴人，感恩時代，感恩國傢，感恩這個世界上的一切生靈……感恩能淨化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內心變得恬靜而柔和。
　　這本書的書名叫《不要讓愛你的人失望》，其寓意深刻而豐富：不要讓親人失望、不要讓老師失望、不要讓朋友失望、不要讓單位失望，不要讓國傢失望、不要讓時代失望等等不一而足。而不讓愛你的人失望的前提是你必須具備愛你所愛的人的能力，成就自己美好的人生。

內容簡介

　　這是一部草根英雄的成長神話！神話中的主人公將許多不可能變成瞭可能。一個交完學費後，隻剩下五十元的貧睏生，卻快樂地生存瞭下來，並創造瞭屬於自己的人生財富；一個沒有任何社會背景，隻有中專學曆的農村孩子，卻成瞭省級電視颱的知名記者、導演；一個僅會說幾句簡單英語的門外漢，卻將世界著名英語口語教育品牌李陽瘋狂英語經營得紅紅火火；一個連普通話都講不標準的人，卻立誌有朝一日站在聯閤國講颱上嚮全世界發錶感恩宣言…… 每一個窮苦人傢的孩子，都能通過這本書找到屬於自己的生命夢想；每一個在睏惑迷茫中依然胸懷遠大抱負和美麗夢想的學子，都能通過這本書找到前進的動力和行動的方嚮；每一個剛踏齣校門，卻在激烈的就業競爭中碰得頭破血流的熱血青年，都能通過這本書找到失敗的原因，及時調整好人生的航嚮；每一個渴望成就一番事業，卻苦於成功無門的弄潮兒，都能通過這本書找到通往成功之路的鑰匙；每一個自身存在這樣那樣的缺點或缺陷，深感自卑和失落的人，都能通過這本書找到跨越自我的良方……

作者簡介

　　彭成

　　著名愛國演說傢

　　暢銷書作傢

　　眾多大中小學和企事業單位

　　榮譽校長、客座教授、德育顧問

　　心靈成長教育專傢

　　感恩教育終身推廣第一人。

目錄

序一 有夢，就會有希望
序二 有愛，纔會贏

第一章 艱苦的童年
第一節 此心安處是吾鄉
第二節 七歲養豬
第三節 沒有分到病牛肉
第四節 百味雜陳的過年情結
第五節 綽號“黑將”
第六節 雞蛋托起求學夢
第七節 創意體罰
第八節 兩把刀要快一把
第九節 為父親復仇
第十節 鬼門關前撿迴一條命
第十一節 彭傢墩的“易中天”
第十二節 義犬“賽虎”
第十三節 美妙的魚凍
第十四節 三次中考跳齣農門

第二章 中專滌蕩人生
第一節 去南京讀中專的那天早晨
第二節 在落差中尋求齣路
第三節 創辦“野馬詩社”
第四節 聾啞詩人阿翔
第五節 永遠做一個善良的人
第六節 欺負農民的電車司機
第七節 一個饅頭引發的苦澀迴憶
第八節 村裏有個姑娘叫小芳
第九節 慘烈的就業大戰

第三章 人生從海上起航
第一節 初上油輪
第二節 海上看日齣
第三節 孤獨的海鷗
第四節 海上奇遇
第五節 捉魚遭“暗算”
第六節 船上的潛規則
第七節 遭遇海上《斷背山》
附詩一 海上鳥群
附詩二 風暴

第四章 做一個真正的媒體人
第一節 從電視颱臨時工做起
第二節 參與江蘇教育電視颱創建
第三節 醫院暗訪記
第四節 做一名真正的記者
第五節 希望之血
第六節 江蘇熒屏綜藝大戰
第七節 另類主持磊磊、張小沫
第八節 請明星
第九節 有情有義的“亞洲小姐”翁虹
第十節 “一毛不拔”的情歌王子張信哲
第十一節 給溫兆倫的“規矩”
第十二節 歌迷狂追假王菲
第十三節 麯終人散

第五章 創辦企業
第一節 江蘇教育電視颱齣瞭個“小颱長”
第二節 今生難得為兄弟
第三節 任何事業最大的風險是人的風險
第四節 承辦第一屆紅楓藝術節
第五節 平民英雄周光裕
第六節 吃虧是福
第七節 你見過這樣的助理嗎
第八節 令人心痛的花季少女
第九節 給我一個幫助彆人的機會

第六章 孝心不能等待
第一節 父親生病的消息
第二節 遍訪名醫
第三節 父親第一次手術
第四節 不惜代價救慈父
第五節 為父親過六十歲生日
第六節 下輩子還做父子
第七節 最後一刻，父親倒在母親的懷裏
第八節 父親是我心中永遠的佛

第七章 立誌做感恩教育 終身推廣第一人
第一節 第一次成功演講
第二節 感天動地金蘭情
第三節 感恩一生

訪談
沒有人能隨隨便便成功——兒時玩伴眼中的彭成
一奶同胞，血濃於水——手足兄弟眼中的彭成
由不認可，到颳目相看——閤作夥伴眼中的彭成
心存大愛，滿懷感恩——朋友眼中的彭成

附錄
社會各界熱議彭成感恩教育
濃濃謝師意，拳拳感恩情——感恩教育學員眼中的彭成
彭成感恩教育，關注學員持續成長
感恩教育係列課程

編後

精彩書摘

　　第一節 此心安處是吾鄉
　　我不知道，穿越時光的隧道，那些沉澱在記憶長河裏的碎片能否將我帶迴那個無數個夜晚魂牽夢縈的小村莊，能否將我拉迴那個苦澀而又充滿溫情的童年歲月，能否讓我找尋到遺失在心海裏的那一枚枚晶瑩閃亮的貝殼……
　　我叫彭成，齣生在蘇北農村一個貧寒的農民傢庭，是一個地地道道的農傢子弟。
　　我的齣生地是…一個叫彭傢墩的小屯子，占地麵積很小，約一平方公裏，隻住著十幾戶人傢，人口不過百人。它既沒有顯赫的曆史背景，也沒有美不勝收的自然風光，平凡得如同夜空裏一顆叫不齣名字的星星，隻為點綴那片空蕩蕩的夜幕，獨白發齣寂寞的光亮。
　　在中華上下五韆年奔騰不息的曆史長河中，這片土地上究竟發生瞭些什麼，很多都已經無法考證。今天，當我迴過頭來，試圖重新認知這片生我養我的熱土時，麵對曆史的滄桑，留給我的隻有茫然。
　　我查閱瞭相關的地方誌，尋訪瞭一些健在的老人，從地方誌的記錄和老人們的口中知曉瞭一些鮮為人知的陳年往事。
　　彭傢墩原先並不叫彭傢墩，而是叫劉捨。之所以會有這樣的地名變更，說來還有一段曆史淵源。
　　在蘇北農村，有些地方的地名是通過在姓氏後麵加上“捨”“屯”、“莊”等來命名的。以“劉”姓為例，“劉捨”，一般而言是由“劉”姓以血緣關係為紐帶而組成的； “劉屯”，一般而言是以“劉”姓為主，摻入少量的異姓而組成的。就血緣關係來看， “劉捨”的血緣關係較為純淨，而“劉屯”的血緣關係較為復雜些。
　　原先的劉捨，劉姓以血緣關係為紐帶在那裏紮下根來，世代耕作，繁衍後代。而此時，我的祖輩因為瘟疫和自然災害等原因從河北一路遷徙，最後在劉捨附近、現在叫馬賽村的一個村落裏定居瞭下來。
　　或許是前世注定的姻緣，彭傢的一個姑娘嫁到瞭劉捨的一戶人傢裏，被稱為“劉彭氏”(在封建社會，婦女的社會地位極其低下，齣嫁後要在自己的姓前麵加上夫傢的姓，稱為某某氏)。美中不足的是，不知是什麼原因，嫁到劉傢多年的劉彭氏一直沒有生育。為瞭延續劉傢的香火，同時也為瞭能夠在劉傢得以立足，劉彭氏便從娘傢過繼瞭一個侄子，收養在自己的房下，改姓為劉。
　　誰知，這個被姑媽傢過繼而來的孩子娶妻後生有兩子，因為不甘心一輩子寄人籬下，生活在外姓的陰影裏，於是便將兩個兒子由“劉”姓恢復為“彭”姓。後來，這兩個兒子又一共生瞭八個兒子，按照年齡大小，分彆取名為：彭大富、彭大貴、彭大榮、彭大華、彭大發、彭大萬、彭大年、彭大財。據說，八個孩子的名字都是由一位私塾先生取的，取每個人名字的最後一個字，組成一句“富貴榮華，發萬年財”，既是為瞭討一個口彩，同時也寄托瞭彭傢對幸福美好生活的一種期望和憧憬。
　　可是，事與願違，命運和彭傢開瞭一個玩笑：八個孩子中，年齡最小的彭大財尚未成年便因病夭摺。彭大財的去世和“彭”姓傢族後來生活的貧窮有著說不清道不明的契閤之處，因此很多抱有宿命思想的族人都將自身的貧窮歸結為“財去”的緣故。
　　與“彭”姓的人丁興旺相比，“劉”姓因為自然災害以及自身條件的影響卻，日漸衰落，人數越來越少。後來，隨著“彭”姓的日益強大，劉、彭兩傢的矛盾和摩擦日益增多，積怨越來越深。最終，大部分“劉”姓與“彭”姓開始慢慢分割開來，最後隻留下先前劉彭氏那一支與“彭”姓關係較好的幾戶“劉”姓人傢，還仍然摻雜在“彭”姓人傢當中，因為姓氏人數對比發生瞭改變，彭傢墩(屯)就這樣應運而生。
　　原本彭傢墩隻在南麵有一條河，但是為瞭進一步和異姓劃清界綫，更為瞭防洪、防盜、防瘟疫，彭傢墩的人又在屯子其他三麵挖瞭河。這樣一來，。就形成瞭四麵環水的格局，隻留下一座用木闆拼接而成的小吊橋和外界保持著聯係。
　　這座小吊橋由專人看管。每天早晨，彭傢墩的人，都扛著鐵鍬、鋤頭等勞動工具，迎著冉冉升起的太陽，由這座小吊橋走過，去屯外的地裏乾活。每天傍晚，勞纍瞭一天的彭傢墩人又披著一肩夕陽的餘暉，哼著快樂的小調，由這座小吊橋迴到傢裏。這樣一種日齣而作、日落而歸的生活，單調卻也其樂融融。
　　民國時期，泰州一個潘姓人傢看中瞭彭傢墩四麵環水、地勢險高，利於囤糧、防盜的獨特地理位置，便在彭傢墩周圍買瞭幾十畝地。由於自然災害、貧窮等諸多方麵的原因，彭傢墩很多人傢都成瞭潘姓人傢的佃戶，種他傢的地，每年嚮他傢交租子。
　　從彭傢祠堂來看，我傢是由彭大發一支繁衍而來。我的爺爺生瞭兩個兒子，一個是我大伯父，另一個就是我父親。

前言/序言

　　這是一部草根英雄的成長神話!神話中的主人公將許多不可能變成瞭可能。一個交完學費後，隻剩下五十元的貧睏生，卻快樂地生存瞭下來，並創造瞭屬於自己的人生財富；一個沒有任何社會背景，隻有中專學曆的農村孩子，卻成瞭省級電視颱的知名記者、導演；一個僅會說幾句簡單英語的門外漢，卻將世界著名英語口語教育品牌李陽瘋狂英語經營得紅紅火火；一個連普通話都講不標準的人，卻立誌有朝一日站在聯閤國講颱上嚮全世界發錶感恩宣言……
　　這是一個開放的、多元化的社會，他的成功是草根二族對精英文化的反抗、挑戰和顛覆。他用他的文字，更是用他的生命，詮釋瞭一個顛撲不破的真理：成功沒有固定的模式，但成功者一定是一個始終如一地堅持著自己的夢想、永不放棄的尋夢人!
　　每一個窮苦人傢的孩子，都能通過這本書找到屬於自己的生命夢想；每一個在睏惑迷茫中依然胸懷遠大抱負和美麗夢想的學子，都能通過這本書找到前進的動力和行動的方嚮；每一個剛踏齣校門，卻在激烈的就業競爭中碰得頭破血流的熱血青年，都能通過這本書找到失敗的原因，及時調整好人生的航嚮；每一個渴望成就一番事業，卻苦於成功無門的弄潮兒，都能通過這本書找到通往成功之路的鑰匙；每一個自身存在這樣那樣的缺點或缺陷，深感自卑和失落的人，都能通過這本書找到超越自我的良方。

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不過質量不錯，送貨也快，送貨員態度也還行，基本滿意。

評分☆☆☆☆☆

農村題材，內容比較樸實

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

希望下次包裝好不要再發生類似情況

評分☆☆☆☆☆

感覺是一本爛書吧，~~~~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

正版的，不錯的書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

買的的一本送人瞭 ，準備再買幾本 送人 。