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發表於2025-02-21
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評分給孩子買來學習的,經典作品,繪畫精美,真是太好瞭,滿意的購物。
評分很好的書,適閤孩子讀,書籍買來放在傢裏,會是孩子很好的朋友。
評分(三)指辭章修養,元結《大唐中興頌序》:“非老於文學,其誰宜為?”
評分正版連環畫,包裝完好,物流迅速,服務也負責。
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評分民間戲麯故事,繪畫精美,值得收藏。
評分???????????
評分此劇是第一代評劇藝術傢成兆纔根據《今古奇觀》之名篇《蔣興哥重會珍珠衫》改編而成。(明·袁於令曾將此故事寫入傳奇作品《珍珠事情節我不喜歡。錶達瞭封建社會中男女間在婚姻上的種種心理矛盾,既有對人性中“惡”的一麵的鞭撻,同時也有對正常情愛的同情。故事麯摺、感人,發人深省。儒傢既非僅僅關注於個人德性,也非僅僅關注於政治。相反,儒傢之學的宗旨在於養成士君子。這些士君子進一步養成基層社會的紳士。士君子、紳士在社會各個領域、各個層麵發起、組織治理活動。這種治理是自下而上的,從社會領域的自我治理,到政府的行政管理,乃至於立憲性質的製度變革。此間貫穿如一的主體都是儒傢士君子。《中庸》雲“為政在人”,也正是這個意思。 因此,在儒傢的社會治理思考範式中,秩序混亂通常是因為既有的領導群體之敗壞。麵對這樣的秩序混亂,儒傢的第一反應是重新養成士君子,喚醒其道德理想主義。孔子應對封建的禮崩樂壞的策略固然如此,漢儒、宋儒重建秩序的努力,也都可歸結為在變化瞭的文化、社會、政治環境中,藉助於新的“學”,更為有效地養成一批君子。 今日儒傢同樣麵臨養成君子之大任。二十世紀中國轉型之難題在於:城市化導緻讀書人集中於城市,鄉村士紳群體消失,齣現瞭“現場治理者”匱乏的局麵,此為上個世紀二十年代即被人們普遍感受到而今天愈益嚴重的鄉村衰敗之根源。另一方麵,在城市,商人、專業人士等新興社會主流階層缺乏道學之教化,不能自覺轉化為君子,因而城市基層社會同樣缺乏現場治理者,而聽任權力支配。以往的“戲麯故事連環畫”,多注重於“故事”本身,而疏於對故事來源及“戲麯常識”的介紹,久而久之,會給普通讀者帶來一些誤會與睏惑。譬如《西廂記》有多種連環畫版本,有的是以喜劇結尾,有些是以悲劇結尾(止於“長亭送彆”)。文學史和戲麯史告訴我們:元代劇作傢王實甫所著雜劇《西廂記》本是一齣“大團圓”結尾的喜劇。就戲麯的當代演齣和連環畫的當代創作而言,自然是允許當代人據戲麯古本而改編(再創作)的,但,戲麯古本畢竟不能與後世的改編本劃等號,它們自有不盡相同的美學價值,不能機械地評判孰優孰劣。可是,從普及戲麯藝術角度來說,我們感到應當有一種“正本清源”的責任。
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