中學英語拓展閱讀叢書：社會科學係列6 [Timed Readings Plus in Social Studies] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曹娟，方力 著

圖書標籤:

• 中學英語
• 拓展閱讀
• 社會科學
• 英語學習
• 教材
• Timed Readings Plus
• 英語閱讀
• 原版教材
• 英語提升
• 英語輔導

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544607308

版次：1

商品編碼：10211405

包裝：平裝

外文名稱：Timed Readings Plus in Social Studies

開本：16開

齣版時間：2008-07-01

用紙：膠版紙

頁數：101

字數：175000

正文語種：中文，英語

內容簡介

　　遨遊知識天地學習地道英語
　　你聽說過環境建築學嗎？你知道轉基因技術基於怎樣的原理嗎？我們每天點擊的互聯網是在哪種巧閤下誕生的？歐洲中世紀城堡中一天的生活是怎樣的？中國古代的造紙術分哪幾個步驟？你一定想知道這些問題的答案吧。翻開這套"中學英語拓展閱讀叢書"，你就走進瞭一個五彩斑斕的奇妙世界。
　　《中學英語拓展閱讀叢書》由外教社從美國著名齣版機構麥格勞一希爾（McGraw Hill）公司引進，語言地道，知識麵廣，信息量大，是一套既注重培養學生英語閱讀能力，又緻力開闊他們視野的拓展型叢書。整套書編寫理念先進，編排設計科學，難度逐級遞升，既適閤外國語學校及外語特色學校初二至高三年級的學生使用，也適閤普通中學同等水平的學生使用。
　　我們期盼你在趣味盎然的閱讀環境中培養閱讀能力，邀遊知識天地，學習地道英語。

目錄

緻學生
緻老師
1 A States of the Middle Atlantic Region
1 B William Penns Legacy
2 A The Shy Angel
2 B A Woman with a Flare for Success
3 A Australian Aborigines：Living with a Land and a Legacy
3 B Early Tools and Toolmaking
4 A John F. Kennedy： Soft on Civil Rights?
4 B Bringing History Back to the White House
5 A Film and the Depression
5 B Edisons Kinetoscope and the Birth of the Movies
6 A The Genius of Ancient Rome
6 B Augustus and the Pax Romana
7 A Haves and Have-Nots in the 1950s
7 B Homelessness in the Twenty-First Century
8 A I Do， I Do-In Any Tradition
8 B Making a Match： The Role of the Shadchan
9 A The Changing Roles of American Women
9 B Helen Kellers Activism
10 A The Russians and the Aleuts
10 B The Aleuts of the Pribilofs
11 A Map Projections
11 B Mercator If by Sea
12 A The Electoral College
12 B Andrew Jackson and the Electoral System
13 A A Navel Journey
13 B Hazardous Harvests
14 A The Birth of Credit and Debt
14 B Using Credit Cards the Smart Way
15 A Gandhi and Nehru： Shared Goals， Opposing Values
15 B Celebrating Independence
16 A Sputnik Sparks the Space Race
16 B The "Sputnik Effect".
17 A Japans Unruly Geography
17 B What Is an Archipelago?
18 A The Tension Between Free Enterprise and Government Regulation
18 B Food from the Hood
19 A The Emancipation Proclamation： "A Fit and Necessary War Measure"
19 B The Fighting 54th
20 A Jury Duty， Jury Rights
20 B Selecting Judges
21 A The Haitian Revolution： Casting Out the Caste System
21 B Toussaint Louverture， the Sudden Hero
22 A Jefferson and Hamilton： Hate that Shaped a Nation
22 B Adam Smiths Wealth of Nations .
23.4 Beware the Air
23 B Pedaling Against Pollution
24 .4 The Many Battles of World War Ⅱ Military Women
24 B Oveta Culp Hobby： Woman Warrior
附錄
Answer Key
Reading Rate
Comprehension Score
Comprehension Skills Profile

精彩書摘

　　The Genius of Ancient Rome
　　In the sixth century B. C. , Rome was a minor town in central Italy. Only a few centuries later, it was a bustling city at the center of one of the most powerful empires in history. In its prime, Rome commanded an empire that ringed the Mediterranean. The Roman Empire in- cluded England, much of Europe, most of Asia, west of the Euphrates River, northern Afri- ca, and all of the islands in between. Why did Rome emerge as one of the greatest powers of all times? There are several related reasons.
　　To forge an empire, a nation needs vast armies that can fight on numerous fronts. Un- like its neighbors, Rome made it a practice to grant citizenship to any non-Romans joining their cause. They also let all citizens share in the spoils of victory. Such an open-door policy created a steady flow of enlistees who had a stake in the outcome of battle. In addition, the Romans developed an open formation of small groups of soldiers, which had two great ad- vantages. Troops could quickly be mobilized and deployed as needed. Substitutions of fresh soldiers could readily be made for dead or wounded ones.
　　Once a region came under Roman control, it could go about its business under the au- thority of a provincial governor. The Romans found it efficient to have their empire adminis- tered at the local level, rather than concentrating power in Rome. This was not the case with their legal system, however. The Romans unified a jumble of ancient laws and practices into a coherent whole. No longer was the law subject to a variety of interpretations depending up- on who was judging and who was being judged. Rather, the law was predictable and was ap- plied in the same way throughout the empire. The Roman system of governance created sta- bility and produced, through heavy taxation, a steady stream of riches to Rome.
　　In order to maintain the empires infrastructure (基礎設), the ancient Romans focused on building useful structures. They built bridges, huge warehouses, and aqueducts that car- fled water to the public. They also built apartment buildings, public baths, sewers, and paved roads on which goods or armies could be transported. The Romans creation of ce- ment was important to their architecture. This substance proved to be far stronger than other building materials of the time.

前言/序言

　　閱讀既是理解和吸收語言文化信息的重要手段之一，又是語言文化信息的最便捷的輸入源。我國教育部新製定的全日製義務教育和普通高級中學《英語課程標準》對學生的閱讀技能從三級到九級提齣瞭明確的要求。在目前國內外的各種英語測試中，閱讀理解所占的比重越來越大。為此，我們特嚮你推薦“中學英語拓展閱讀叢書”（Timed Readings Plus）。本叢書含有以下3個子係列：社會科學（Social．Studies）、自然科學（．Science）及數學（Mathematics），由上海外語教育齣版社從美國McGraw Hill Glencoe公司引進齣版。社會科學和自然科學各有10個分冊，社會科學每冊有24課，自然科學每冊有25課，每課兩篇閱讀材料；數學有5個分冊，每冊有15課，每課兩篇閱讀材料。本叢書語言地道，知識麵廣，信息量大，能有效訓練學生的閱讀理解能力，提高他們的閱讀速度。每課的第一篇閱讀材料篇幅長400單詞左右，側重訓練學生的快速閱讀能力；閱讀理解題則主要檢查學生是否能在快速閱讀後掌握閱讀材料中的事實和材料所傳達的思想。每課中的第二篇閱讀材料較短，著重訓練學生的閱讀技巧，如：從上下文中猜測生詞的含義，找齣作者的觀點，得齣中心思想，排列事件順序，推斷作者的論點等。因此，我們認為它是一套訓練學生閱讀速度及閱讀理解能力並能同時開拓他們視野的拓展型叢書，適閤外國語學校初二及以上年級學生和非外國語學校高中學生課內、外使用。
　　怎樣使用本係列叢書呢？我們有以下的一些閱讀策略供大傢參考。
　　1．閱讀時，要集中注意力。
　　2．用一分鍾閱讀標題，並思考以下問題：我是否瞭解這一話題？我從這個話題中能學到什麼？這個話題引起瞭我怎樣的思考？
　　3．重點閱讀文章第一句和最後一句，因為第一句和最後一句往往是作者提齣自己觀點和總結全文觀點的關鍵句子。
　　4．快速閱讀全文以獲得材料所傳達給你的信息。如遇到含有姓名、日期或數字等的內容，你應該放慢速度，以便記住這些內容。
　　怎樣纔是一個快速閱讀者？
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中學英語拓展閱讀叢書：文學名著係列 1 [Classic Literature Selections 1] 圖書簡介 一、叢書定位與目標 《中學英語拓展閱讀叢書：文學名著係列 1 [Classic Literature Selections 1]》是為初高中階段，特彆是英語學習水平達到中級偏上（B1/B2 級彆）的學生量身打造的一套深度文學閱讀與語言提升配套讀物。本係列旨在打破傳統英語教材的局限性，將學生帶入純正、典雅的英語文學殿堂，通過接觸經典文學作品的精華片段，培養學生對英語語言深層次的理解力、批判性思維以及跨文化交際能力。 本冊作為係列的第一本，重點聚焦於19世紀英國文學的浪漫主義與早期現實主義思潮。我們深知，直接閱讀原版名著對於中學生而言門檻較高，因此，本冊采取瞭“精選、改編與導讀”相結閤的方式，確保內容既保持文學原貌的精髓與韻味，又在語言難度上進行瞭適度的、科學的優化處理，確保學生在享受閱讀樂趣的同時，能夠穩步提升。 二、核心內容精選與結構設計 本冊精選瞭四位對世界文學史産生深遠影響的英國作傢及其代錶作的經典章節或核心故事綫。選材嚴格遵循“故事性強、主題深刻、語言優美”的標準。 （一）精選篇目概覽（示例性內容構成，非實際收錄內容）： 1. 簡·奧斯汀：《傲慢與偏見》選讀： 選取達西先生與伊麗莎白初次相遇及關鍵性誤解發生的情景。重點展現19世紀英國鄉村紳士階層的社交禮儀、人物性格的內在衝突以及幽默諷刺的筆觸。 2. 查爾斯·狄更斯：《霧都孤兒》或《遠大前程》節選： 聚焦於主人公早年睏苦的經曆或某一個極具畫麵感的都市場景（如倫敦的貧民窟或法庭的荒誕）。旨在讓學生感受狄更斯對社會底層疾苦的深切關懷和其敘事中濃鬱的戲劇張力。 3. 勃朗特姐妹（夏洛蒂或艾米莉）作品片段： 挑選展現荒野風光、激烈情感交流或人物內心掙紮的段落。重點培養學生對“哥特式”氛圍和浪漫主義情感錶達的敏感度。 4. 羅伯特·路易斯·史蒂文森：《化身博士》或短篇故事： 探討人性中的善惡對立與心理探秘，以更緊湊的敘事節奏，引入對哲學思辨的初步接觸。 （二）章節結構與學習模塊： 每一篇閱讀材料都遵循一套嚴謹的階梯式學習結構： 1. Before You Read (閱讀預備)： 包含作者背景簡介（重點介紹其文學流派和主要成就）、時代背景速覽（如工業革命對文學的影響、維多利亞時代的社會風貌）以及核心主題詞匯預習。此環節旨在為學生構建閱讀所需的知識框架。 2. The Text (精選文本)： 經過精心排版的、略微簡化的原版文本。關鍵的、影響理解的古舊詞匯或復雜句式會在頁邊進行簡要注釋，但不影響整體閱讀的流暢性。 3. Comprehension Checks (理解檢測)： 分為“細節定位題”（對應教材基礎題型）和“主旨把握題”（提升宏觀閱讀能力）。 4. Vocabulary & Language Focus (詞匯與語言精講)： 這一部分是本冊的特色。它不羅列枯燥的單詞錶，而是針對文本中齣現頻率高、但常見教材中不教授的“文學詞匯”（如擬聲詞、古典形容詞、富有感情色彩的動詞）進行深入解析。同時，會抽取文本中的復雜句式（如倒裝句、虛擬語氣在敘事中的運用）進行結構剖析。 5. Literary Insight (文學賞析與討論)： 引導學生超越“讀懂”層麵，進入“讀透”層麵。設有多維度討論題，鼓勵學生思考人物動機、作者意圖、敘事視角（第一人稱/第三人稱全知視角）的運用，並嘗試用自己的語言復述或評價文本片段。 三、語言能力提升的針對性 本冊的閱讀材料，其語言特點與社會科學或科技類閱讀材料截然不同。它著重提升以下能力： 復雜句式駕馭能力： 19世紀的英語寫作擅長使用長句、多從句結構來描摹細膩的心理活動和環境細節。通過係統學習這些結構，學生能有效應對大學階段的學術閱讀。 語境化詞匯學習： 學生將學會如何在具體的文學語境中理解詞義的微妙差彆，而非孤立地記憶定義。例如，區分“gaze”、“stare”、“glance”在不同情境下的情感色彩。 修辭手法識彆： 係統性地介紹並練習識彆比喻（Metaphor）、明喻（Simile）、誇張（Hyperbole）以及象徵（Symbolism）等常見文學修辭手法，並理解它們如何增強文章的感染力。 四、教育價值與閱讀體驗 《文學名著係列 1》不僅僅是一本英語練習冊，更是一扇通往西方文化與曆史的窗口。通過閱讀簡·奧斯汀筆下的婚戀觀，學生可以窺見早期女性的社會地位；通過狄更斯的描繪，可以感受到工業化初期的社會陣痛。這種“在情境中學習語言，在閱讀中理解文化”的方式，能極大地激發學生的學習興趣，培養他們對英語學習的內在驅動力，為未來接觸更深層次的原著打下堅實的基礎。 本書的版式設計力求典雅與實用並重，采用米白色環保紙張印刷，字體清晰易讀，配閤適度的插圖（曆史版畫或作者肖像），旨在營造一種沉浸式的、愉悅的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的內容深度感到由衷的敬佩。它並非簡單地羅列知識點，而是深入挖掘瞭社會科學領域中一些核心議題的本質。閱讀過程中，我發現作者在構建論點時邏輯鏈條極其嚴密，每一步推導都建立在前序論述的基礎上，很少齣現跳躍性的結論。尤其是在處理跨學科的交叉點時，比如社會學與曆史學的結閤，或是經濟學與政治學的相互影響，作者展現齣瞭極高的整閤能力和洞察力。很多社會科學的經典理論，往往在教科書中被簡化得過於扁平化，但這本書卻成功地保持瞭理論的復雜性和原汁原味，同時通過精妙的語言組織，使其對非專業讀者也保持瞭高度的可讀性。這種平衡的拿捏，實屬不易，它真正做到瞭既能作為專業研究的參考，也能成為有誌於深入學習的讀者的階梯，挑戰性與啓發性並存。

評分☆☆☆☆☆

從教學實踐的角度來看，這本書的實用價值極高。教材的編寫者顯然對當代教育的需求有著深刻的理解，他們不僅僅滿足於提供“學什麼”，更側重於教授“如何思考”。書中的案例選擇非常貼閤時事和社會熱點，使得抽象的理論能夠迅速錨定到現實世界中，極大地激發瞭學生的學習興趣和批判性思維能力。每一節的學習任務設計都富有層次感，從基礎的理解和記憶，到更高階的分析、評估乃至創造，都有相應的引導步驟。我特彆欣賞它在培養跨文化理解方麵的努力，所引入的國際化視角和多元化觀點，有助於學生跳齣本土思維定勢，形成更開闊的全球視野。如果能將其作為核心參考材料，相信能有效提升課堂的討論深度和學生的綜閤人文素養，真正實現“用社會科學的工具解決現實世界的問題”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得非常和諧，既有學術的嚴謹感又不失現代氣息。紙張質量也是上乘，拿在手裏沉甸甸的，很有質感，翻閱時不會有廉價感。裝訂工藝也很紮實，即便是經常翻閱也不會輕易散頁。排版方麵，字體選擇適中，行距恰到好處，閱讀起來非常舒適，即使長時間盯著看也不會覺得眼睛酸澀。目錄清晰明瞭，結構層次分明，讓讀者能迅速找到自己感興趣的部分。而且，這本書的插圖和圖錶設計得也非常精美且具有信息量，它們不是簡單的裝飾，而是對文本內容的有力補充和直觀展示，使得復雜的概念更容易被理解和消化。整體來看，這本書在物理形態上就展現齣一種專業水準，讓人對內容本身抱有很高的期待。齣版社在細節上的用心程度，完全體現瞭一本高質量教材應有的風範，這對於學生和教師來說都是一個極大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭一種久違的智力上的愉悅感，它像是一場精心組織的思想探險。在閱讀過程中，作者巧妙地設置瞭一些“認知陷阱”和需要深入反思的論點，迫使讀者不斷地自我審視和修正原有的認知框架。我發現自己頻繁地停下來，閤上書本，在腦海中構築自己的知識地圖，並將書中的新信息與我已有的知識體係進行碰撞、融閤，甚至推翻某些既定看法。這種主動參與構建知識的過程，遠比被動接受信息來得深刻和持久。它成功地激發瞭我的求知欲，讓我願意主動去查閱更多的原始文獻和背景資料，拓展閱讀的邊界。這本書的價值不在於它提供瞭多少標準答案，而在於它提齣瞭一係列精彩絕倫的問題，並提供瞭一套嚴謹的工具去探尋答案。它真正教會瞭我如何像一個社會科學傢那樣去觀察和分析這個復雜多變的現代社會。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種沉穩而富有穿透力的氣質，它不追求華麗辭藻的堆砌，而是用精確、有力的詞匯直擊問題核心。敘述節奏把握得非常好，該徐緩處娓娓道來，該激辯處則筆鋒犀利，邏輯如同手術刀般精準。初讀時可能會覺得有些許挑戰性，因為它要求讀者具備一定的思辨基礎，但一旦適應瞭作者的敘事節奏，便會發現其中蘊含的巨大魅力——那是一種對知識保持敬畏、對真理不懈追求的態度。作者善於運用比喻和類比來解釋抽象的社會學概念，這些修辭手法的運用非常得體，既提升瞭文本的文學性，又有效地降低瞭理解門檻。讀完一個章節，常常會有一種茅塞頓開的暢快感，這是很多乾癟的學術著作所無法提供的閱讀體驗。它更像是一位經驗豐富的導師在與你進行深度對話，而非冷冰冰的知識灌輸。

評分☆☆☆☆☆

到貨也很快，喜歡。。。

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，值得推薦，給孩子準備的，可以一直用到高中瞭。正好現在優惠，索性全買瞭，真的很好！

評分☆☆☆☆☆

買給小朋友的。應該不錯

評分☆☆☆☆☆

很好

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很好

評分☆☆☆☆☆

非常好

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正版書籍，還不錯還不錯

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很好

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很好