聰明豆繪本係列：城裏最漂亮的巨人 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 唐納森 著，任溶深 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 成長故事
• 友誼
• 巨人
• 勇氣
• 自信
• 3-6歲
• 圖畫書
• 正能量

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560048680

版次：1

商品編碼：10213587

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2005-05-01

用紙：銅版紙

頁數：31

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　關於《城裏最漂亮的巨人》的成就與贊譽：《城裏最漂亮的巨人》2003年 格林威大奬提名（Greenaway），《城裏最漂亮的巨人》2003年 紅房子兒童讀物奬提名（Red House Childrens Book Award），《城裏最漂亮的巨人》2003年 藍彼德兒童讀物奬提名（Blue Petter Award）。
　　《咕嚕牛》1999年斯馬爾蒂斯兒童讀物金奬，《女巫掃帚排排坐》2003年藍彼得兒童讀物奬，《城裏最漂亮的巨人》2003年格林威大奬提名，《小海螺和大鯨魚》2004年格林威大奬提名，《咕嚕牛小妞妞》2004年英國國傢圖書奬最佳兒童讀物。
　　來自現代圖畫書發源地英國的“聰明豆繪本係列”是由被譽為“圖畫書夢之隊”的英國作傢硃莉婭，唐納森和德國插畫傢阿剋塞爾·捨夫勒聯手創作的。該係列圖畫書自齣版以來獲得瞭多項國際書大奬，也在銷售上取得瞭巨大的成功，創下瞭單冊全球銷量兩百萬冊的暢銷成績。目前，“聰明豆繪本係列”已有近30種語言版本，深受世界各國小讀者的喜愛。
　　“當代圖畫書的經典”
　　——英國《觀察傢報》
　　“不能不讀的圖畫書”
　　——英國《星期日泰晤士報》
　　“妙趣橫生，充滿智慧”
　　——英國《泰晤士報》

內容簡介

　　“喬治是個巨人，城裏最邋遢的巨人。他總是穿著同一雙棕黃色的舊涼鞋，同一件打著補丁的舊袍子。”然而，喬治卻有一頂美麗的金冠，因為他是城裏最最好心眼兒的巨人，也是城裏最最快樂的巨人，你看他單腳跳著走，邊走邊唱的樣子就知道。一個人，如果真是願意幫助彆人，那麼這種快樂就會是抑製不住的。

作者簡介

　　硃莉婭·唐納森（Julia Donaldson），英國著名作傢。硃莉婭在正式進入兒童書創作領域之前，曾經長期為兒童電視節目創作歌麯、編寫劇本，因此她的文字琅琅上口，深受孩子們的喜愛。到目前為止，硃莉婭已經為孩子們創作瞭40多部童年和戲劇。專職於童年創作之餘，硃莉婭也經常訪問學校與圖書館，為小讀者講故事或錶演她的作品。
　　目前，硃莉婭與她的先生和三個兒子定居於蘇格蘭的格拉斯哥。

內頁插圖

精彩書評

　　戴金冠的邋遢大帥哥（梅子涵）
　　喬治的“邋遢”不是髒兮兮的意思，隻是指很不講究穿著。
　　可是，有些事情，你不講究，彆人會講究，會看瞭不舒服。這，你隻要看看書裏那些人的眼神就知道瞭。
　　所以，喬治就去買衣服瞭，把自己打扮得漂漂亮亮，變成瞭城裏的一個大帥哥。
　　可是怎麼他纔剛一漂亮，帥酷無比，有睏難的長頸鹿、山羊、老鼠、狐狸、狗就紛紛齣現瞭？帥哥沒漂亮的時候他們都在哪兒呢？真是搗亂哦！
　　當然啦，喬治也可以什麼都不給，因為誰也沒有嚮他要。可是他還是解下領帶，直到解下皮帶，沒有瞭皮帶，連褲子也掉瞭下來，隻好穿著花短褲。這哥們兒有幽默感，穿的短褲是花的！
　　我們要記住他唱的歌：“我的領帶給受凍的長頸鹿做瞭圍巾，我的襯衫給山羊的小船做瞭船帆，我的皮鞋給老鼠一傢做瞭房子，我的襪子給狐狸做瞭睡袋，可是你們瞧瞧我--我還是城裏最漂亮的巨人。”他後來一隻腳跳著走，還這樣唱！他真的願意幫助人，他就會這樣快樂。一個人，如果真是願意幫助彆人，那麼這快樂可能就會是抑製不住的。
　　我們要理解喬治最後隻能穿著花短褲單腳跳時的難過，因為穿著花短褲穿街走巷不但的確不文明，而且也的確冷。
　　喬治的條紋領帶給長頸鹿當圍巾，襯衫給山羊的小船當船帆，鞋子給老鼠一傢當房子，襪子給狐狸當睡袋，皮帶鋪在泥濘的地上就是一條齣色的小路。--作傢想得是那麼閤乎！閤乎動物的特點，閤乎東西的特點。因為閤乎，就真實！就使我們一點兒看不見在有些童話裏看見的“鬍說八道”。寫童話，每一筆都閤乎很重要。因為童話容易和鬍說八道混在一塊兒。
　　最不講究的巨人，最漂亮的巨人，最好心眼兒的巨人；因為喬治是一個最好心眼兒的巨人，所以他歸根結底要把自己的漂亮都送給彆人，所以他歸根結底又成為一個一雙棕黃色的舊涼鞋、一件打補丁的舊袍子的最不講究的巨人。可是這個最不講究的巨人是有金冠的！
　　一個戴著金冠的人，即使隻穿著舊涼鞋、舊袍子，同樣還是漂亮！
　　(文/梅子涵)
　　交織的圖像趣味（李茵茵）
　　打開封麵、封底，這一個跨頁就是一個完整的故事，角色從書中的章節片段中跳脫齣來，在彼此的互動中為圖畫書埋下伏筆，也仿若故事綫的延續。你能看齣這些人物彼此的關係嗎？仔細看，動物們的眼神如同箭頭，將重心投注在中間的巨人身上。有趣的是，那一雙拉長的腳的確凸顯瞭巨人的大與神秘；而那隻被衣服睏住的兔子憤怒的眼神和顫動的鬍須又為“巨大”寫下瞭不同的注解。
　　阿剋塞爾·捨夫勒習慣在扉頁用圓形的投影當背景映襯齣主角的故事。這幅圖可以看齣巨人穿著破舊的衣服，彎著腰、駝著背、嘴角緊閉沒有笑容、無精打采的走進故事中。
　　大約19世紀，巨人與童話故事齣現在兒童文學中。你注意到瞭嗎？阿剋塞爾將這些故事串起來，用圖畫重新演繹：首先巨人來到城裏發現噴水池旁穿長筒靴的貓會洗手、小美人魚的父親對自己的一臉不屑、小矮人因買不到衣服而吹鬍子瞪眼。這一切都加深瞭喬治擺脫邋遢的決心。接著喬治為瞭幫助動物而脫下美麗的衣服--在每一件東西改變功用後，喬治都有瞭新的發現，直到他找迴自己--從扉頁到故事的最後一頁，喬治的嘴角彎成瞭一道彎彎的月亮。
　　這本書最妙的是你可以在圖畫中找到阿剋塞爾安插的小綫索與趣味。你發現瞭嗎？在喬治迴傢的途中遇到許多童話中熟悉的角色映襯齣他的不同及改變：像是自顧趕路的小豬、等金蛋的傑剋和快樂助人的喬治；穿著華貴服的青蛙王子及送齣鞋襪邊跳邊唱的喬治；抱著羊毛轉身離去的綿羊和風中瑟瑟發抖的喬治；當然還有穿迴舊衣服卻早已不同於從前的喬治。
　　在圖畫的演奏中，阿剋塞爾掌握瞭文學性、音樂性、藝術性及濃濃的趣味性。這是一本值得品味再三的圖畫書。
　　（文/李茵茵颱灣颱東大學兒童文學研究所博士）
　　城裏最漂亮的巨人--淘啊淘細節（若橘（來自藍袋鼠）·2006年09月·相關鏈接）
　　彭懿老師在《圖畫書·閱讀與經典》中提到圖畫書中隱藏的細節：在一本圖畫書裏，常常隱藏著許多作者在經意或不經意之間留下的細節。它們有的與作品的主題無關，隻不過是增加一點小噱頭或是齣自於作者個人的癖好，但也有的與主題息息相關，甚至可以說，缺少瞭這樣一個細節，整個作品就缺少瞭一種發人深省的力量。
　　說實話，讀瞭彭懿老師的這段論述，心裏豁然開朗。之前，大小橘子都非常熱衷於發現圖畫書中的一些小細節、小把戲、小東西……但有時候也忐忑一下，是不是太“不務正業”瞭？嗬嗬，現在不僅找到瞭理論依據，更瞭解到原來有很多同好之人，太棒瞭！
　　颱灣颱東大學兒童文學研究所博士李茵茵為《城裏最漂亮的巨人》撰寫的書評中，特彆提到瞭畫傢捨夫勒安排的小綫索與趣味。來，和大小橘子一起淘啊淘，淘齣細節小寶貝！
　　整本圖畫書中，多處齣現著名童話中的人物，很象現在一些電視劇電影中的明星客串，嗬嗬。增加瞭作品的號召力和趣味性！想來捨夫勒先生也是頗具幽默感的一個人。而且熟悉孩子們喜歡的童話人物，信手拈來，調侃也罷，噱頭也罷，總之有滋有味。而且每一個童話明星的齣現，都是有所指地映襯齣巨人當時的狀況。李茵茵博士的書評，細膩而敏銳，橘子非常喜歡。

《你好，小小探險傢：自然世界裏的奇妙發現》 一冊獻給三到六歲好奇寶寶的認知百科，帶你深入探索我們身邊的自然萬象。 想象一下，你正站在一片綠油油的草地上，陽光溫暖地灑在你的臉上。你好奇地低頭，發現瞭一隻正在辛勤搬傢的螞蟻，它比你的小指甲蓋還要小，卻有著驚人的力量。你抬起頭，看到一隻色彩斑斕的蝴蝶，扇動著翅膀，像一朵會飛的花。這就是我們想要帶給你的世界——一個充滿驚喜、等待被發現的自然王國。 《你好，小小探險傢：自然世界裏的奇妙發現》並非講述城市中宏偉的建築或傳說中的巨人，而是將焦點聚焦在那些微小卻充滿生命力的存在上。我們相信，真正的“大”世界，藏在孩子們的腳下和身邊，等待著他們用一雙雙充滿求知欲的眼睛去捕捉。 本書的核心目標：激發孩子對真實世界的感知與熱愛。 本書摒棄瞭虛構的童話場景，轉而采用寫實、生動的圖文對照方式，引導三至六歲的學齡前兒童，以科學的視角去觀察和理解他們日常生活中能接觸到的自然現象和生物。全書內容圍繞“生命的多樣性”、“季節的更替”以及“基礎的自然規律”三大主題展開，內容嚴謹又不失童趣。 --- 第一部分：小小生命，大大的能量（動物與昆蟲世界） 這一部分，我們將帶領小讀者們成為微觀世界的“博物學傢”。 1. 忙碌的“建築師”：螞蟻的社會生活 我們不會講述住在高樓裏的巨人，而是關注腳下這個錯綜復雜的地下城市。書中詳細描繪瞭螞蟻的傢庭結構：工蟻、兵蟻和蟻後是如何分工閤作的。通過精細的插圖，孩子們可以清晰地看到螞蟻如何搬運比自己重幾十倍的食物，它們是如何修建隧道和巢穴的。我們會解釋，為什麼螞蟻總是一條綫地行進（信息素的追蹤），這對培養孩子的邏輯思維和對群體行為的理解至關重要。 2. 蛻變的魔法：蝴蝶的四個階段 與城市傳說中的奇幻生物不同，蝴蝶的生命周期是自然界中最具說服力的“魔法”。我們用清晰的步驟圖解展示瞭卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹和成蟲的完整變化過程。孩子們將學習到毛毛蟲如何努力進食以儲存能量，以及蛹期在靜止外錶下進行的劇烈內部重組。這不僅是生物知識，更是關於成長、耐心和轉變的美好隱喻。 3. 夜晚的歌唱傢：螢火蟲的秘密 在夏日的傍晚，閃爍的微光常常引人注目。本書會解答這個“冷光”的奧秘：這是一種化學反應，是螢火蟲用來尋找配偶的“信號燈”。我們會區分不同種類的螢火蟲及其閃爍的頻率，幫助孩子們理解生物交流的復雜性，而不是將其僅僅視為“會發光的蟲子”。 4. 魚兒的傢：河流與池塘裏的居民 我們探索水生生物。書中會介紹魚類是如何通過魚鰓呼吸的，為什麼它們需要保持遊動，以及水草在水下生態係統中的作用。我們會對比池塘裏的青蛙（兩棲動物）和生活在水裏的魚類（魚類）的主要區彆，這為孩子打下最初的生物分類概念。 --- 第二部分：時間的步伐（季節與天氣現象） 自然界的變化是永恒的主題。這一部分幫助孩子建立對時間流逝和氣候規律的基本認知。 1. 四季的色彩變化：樹葉的旅行 我們不講述巨人的居住環境，而是聚焦於樹木的生命周期。春天，嫩芽如何冒齣；夏天，葉子如何通過光閤作用為自己製造食物；鞦天，葉子如何從綠色變成紅色或黃色（葉綠素分解的過程）；鼕天，樹木如何進入休眠期以保存能量。孩子們將通過對比不同季節同一棵樹的形象，直觀理解季節的循環。 2. 天空的畫筆：雲的形狀和雨的形成 書中詳細解釋瞭水循環的基礎概念：蒸發、凝結和降水。我們會展示不同種類的雲（積雲、捲雲、層雲），並教導孩子如何根據雲的形態預測短期的天氣變化。例如，厚重的積雨雲通常預示著雷雨的到來。這培養瞭他們對大氣科學的初步興趣。 3. 冰與雪的奧秘：晶體的獨特之美 雪花為什麼都是六角形的？書中會展示微距拍攝的雪花照片，揭示每一個雪花都是獨一無二的復雜幾何結構。我們也會區分冰雹、雨夾雪和普通雪花的形成條件，讓孩子們明白，即使是看起來相同的鼕季現象，其背後的物理條件也大相徑庭。 --- 第三部分：大地的心跳（植物與地質基礎） 本部分引導孩子關注腳下的土地和身邊的植物，理解萬物生長的基礎。 1. 種子去哪裏瞭？植物的傳播策略 我們不會討論人類的城市規劃，而是探討植物如何“旅行”。通過生動的插圖，孩子們可以看到蒲公英的降落傘、蒼耳的“鈎子”如何粘在動物皮毛上，以及一些果實如何爆炸將種子彈射齣去。這展示瞭植物為瞭生存和繁衍所展現齣的精妙“策略”。 2. 石頭的故事：岩石的種類和形成 孩子們總喜歡撿石頭。本書將這些石頭分類：火成岩（火山噴發形成）、沉積岩（泥沙堆積形成）和變質岩（高溫高壓下改變形成）。我們用簡單的比喻解釋，例如，沉積岩就像一本由很多頁紙（泥土和沙子）壓在一起的書，而火成岩則是從地球內部冷卻下來的“岩漿冰淇淋”。 3. 泥土的寶藏：土壤的結構 土壤不僅僅是“髒土”。我們會展示一個剖麵圖，告訴孩子土壤由礦物質、有機質、水和空氣組成。我們會解釋，為什麼腐爛的落葉（腐殖質）對植物的生長至關重要，以及蚯蚓在保持土壤鬆軟和肥力方麵扮演的不可替代的角色。 --- 《你好，小小探險傢：自然世界裏的奇妙發現》 是一本引導孩子迴歸真實、動手實踐、深入觀察的書籍。它旨在用嚴謹而美麗的科學事實，替代虛幻的想象，讓每一個孩子都能成為自己身邊那片小小的自然角落裏的首席研究員。我們提供的不是一個宏大的、遙不可及的“巨人”故事，而是無數個觸手可及、充滿生命力的“小小探險”的起點。 翻開它，就是開啓一場探索真實世界奧秘的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在給孩子尋找能拓展他思維和情感認知方麵的書籍，偶然間看到瞭“聰明豆繪本係列：城裏最漂亮的巨人”這本書，雖然我還沒來得及仔細翻閱，但光看這個名字和包裝，就覺得很有潛力。我特彆喜歡這種帶有“係列”性質的圖書，它意味著作者或編輯在打造一個相對完整的概念，通常會圍繞一個核心主題進行延伸，這樣孩子更容易建立起對這個係列的情感連接和期待。而“城裏最漂亮的巨人”這個標題，就非常有畫麵感，也引發瞭我對故事內容的無限遐想。是關於一個外錶與眾不同的角色，但內心卻擁有美好品質的故事嗎？還是說，這本書會顛覆我們對“漂亮”和“巨人”的傳統認知？我非常期待它能以一種輕鬆有趣的方式，嚮孩子們傳遞關於接納、包容、友誼，或者甚至是個性魅力的一些深刻道理。對於三到六歲的孩子來說，他們正處於一個價值觀形成的關鍵時期，一本好的繪本能夠潛移默化地影響他們的思考方式和行為準則，這是我非常看重的一點。而且，我一直認為，好的插畫是繪本的靈魂，它不僅要色彩鮮艷、吸引眼球，更要富有藝術性和錶現力，能夠輔助故事的敘述，甚至超越文字本身，給孩子帶來美的享受和啓迪。所以，我非常好奇這本書的畫麵會是怎樣的風格，它會如何去詮釋“漂亮”和“巨人”這兩個概念。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選書就像是在為他的童年播撒思想的種子，所以對“聰明豆繪本係列”這個名字格外留意，它聽起來就充滿瞭一種積極嚮上的力量。更關鍵的是，它明確標示瞭3-6歲的適讀年齡，這個區間恰好是我傢孩子目前成長的關鍵時期，對這類書籍的需求量很大。而“城裏最漂亮的巨人”這個書名，更是瞬間抓住瞭我的眼球，它充滿瞭戲劇性和想象空間。我腦海裏立刻浮現齣一個生動的故事畫麵：一個龐大的身軀，卻擁有一顆閃耀著美麗光芒的心靈，或者，它可能在挑戰我們對“漂亮”的傳統定義，鼓勵孩子去發現事物更深層次的美。我期待這本書能用孩子能夠理解的語言和豐富的色彩，去探討關於自我認同、關於接納差異、關於友誼的意義等重要主題。對於這個年齡段的孩子來說，他們開始形成對外界的認知和對自我的初步認識，一本能夠引導他們建立積極健康價值觀的書籍，是無比珍貴的。我非常看重繪本的插畫風格，希望它能足夠吸引孩子的目光，同時又能富有藝術感染力，能夠幫助孩子在視覺上更好地理解和吸收故事的內容。總而言之，這本書的名稱和係列定位，都讓我對它充滿瞭期待，希望它能為我的孩子帶來一段難忘的閱讀時光，並在他幼小的心靈中種下美好的種子。

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子閱讀啓濛的傢長，所以對繪本的選擇可謂是精益求精。“聰明豆繪本係列”這個名稱，聽起來就很有教育意義，而且“聰明豆”這個名字本身就充滿瞭活力和智慧，非常吸引我。而且，它明確標注瞭適閤3-6歲的年齡段，這讓我很放心，因為我知道這個年齡段的孩子，他們的認知能力和理解能力都在一個快速發展的階段，需要精心挑選的書籍來引導。更重要的是，“城裏最漂亮的巨人”這個書名，簡直就是為我的想象力量身定做的！“巨人”這個形象本身就充滿瞭一種神秘感和力量感，而“城裏最漂亮的”這個修飾語，則為這個巨人增添瞭一種矛盾和吸引力。我迫不及待地想知道，這個故事到底會講述一個怎樣的巨人？他為何被認為是“城裏最漂亮的”？這背後又隱藏著怎樣的故事和寓意？我希望這本書能夠以一種溫暖、有趣、富有啓發性的方式，引導我的孩子去思考關於“外錶”和“內在”的關係，關於“不同”的價值，關於如何去欣賞和接納他人，甚至是如何發現自己身上獨特的美。對於小小的孩子來說，一本好的繪本，往往能在他心中埋下一顆美好的種子，而這本《城裏最漂亮的巨人》聽起來，就很有可能做到這一點。

評分☆☆☆☆☆

這套書我真的是給娃買對瞭！首先，這個“聰明豆繪本係列”的名字就很吸引人，感覺是那種能激發孩子好奇心和想象力的書。我傢的寶寶纔三歲多，正是對世界充滿疑問和探索欲的時候，市麵上的書太多瞭，選來選去總是擔心買到內容平庸的。但是這套書的封麵設計就很有特點，色彩鮮明，圖案生動，第一眼看上去就覺得很有質感。而且，這套書還標注瞭適閤3-6歲的年齡段，這對我來說很重要，因為我希望書的內容能夠貼閤孩子的認知發展水平，既不過於簡單而乏味，也不至於太復雜而難以理解。我尤其喜歡這種帶有“係列”概念的圖書，意味著後續會有更多精彩的故事和主題，這能讓孩子保持對閱讀的持續興趣，形成良好的閱讀習慣。看到“城裏最漂亮的巨人”這個名字，我立刻就聯想到瞭很多可能性，也許是一個關於外錶和內心的故事？或者是關於與眾不同的故事？總之，光是書名就充滿瞭故事性，讓我對接下來的閱讀充滿期待。我希望這本書能夠以一種有趣、生動的方式，引導孩子去思考一些關於美、關於自我、關於與他人相處的問題。同時，我也很看重繪本的插畫風格，希望能夠有獨特的藝術感，能夠吸引孩子的目光，讓他們在圖畫中也能學到東西。而且，我一直覺得，好的繪本不僅僅是講故事，更是傳遞一種價值觀和生活態度，所以我對這套書寄予瞭厚望，希望能給我的孩子帶來一次愉快的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，自從有瞭孩子，我幾乎成瞭繪本的“專傢”，也踩過不少雷。但“聰明豆繪本係列”這個名字，聽起來就有一種智育和趣味兼具的感覺，非常戳我。我注意到它還特彆標注瞭適閤3-6歲這個年齡段，這對我來說太重要瞭！我希望給孩子看的書，既能引起他的興趣，又不至於內容太超前或者太簡單，能夠真正陪伴他成長。而“城裏最漂亮的巨人”這個書名，更是讓我眼前一亮。它自帶一種戲劇性和想象空間，我立刻就在腦海裏勾勒齣各種可能的故事場景。是關於一個身體龐大但心地善良的巨人，他可能因為外錶而被誤解，但最終用善良和勇氣贏得瞭大傢的喜愛？還是說，“漂亮”這個詞在這裏有瞭更深層次的含義，不僅僅是指外錶，更是指內心的美好？我特彆期待這本書能用一種孩子能夠理解的方式，去探討關於“不一樣”的話題，去鼓勵孩子擁抱自己的獨特性，也學會欣賞他人的不同。我深信，好的繪本能夠為孩子打開一扇認識世界、認識自己的窗戶，而這本《城裏最漂亮的巨人》聽起來就很有這個潛力。我希望它不僅能帶給孩子歡樂，更能引發他一些關於美、關於價值、關於友誼的思考，讓他從小就建立起健康的價值觀。

評分☆☆☆☆☆

很好，速度快，紙質好，正版

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，幫彆人買的。

評分☆☆☆☆☆

好書，紙質好，故事內容也不錯

評分☆☆☆☆☆

適閤孩子，一本有益的讀物

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，適閤孩子閱讀。

評分☆☆☆☆☆

這個東西不錯，孩子的好夥伴

評分☆☆☆☆☆

這是一年級的語文老師推薦的繪本，傢裏本有一套，但缺瞭這幾本，又增加買瞭幾本，嗬嗬。真的挺好的，一年級的小孩有自己閱讀能力瞭，能領悟其中講的故事內容。

評分☆☆☆☆☆

大人都愛看，更彆說孩子瞭，真的很不錯。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好