陈后金教授,全国优秀教师,工学博士,博士生导师,北京交通大学“国家电工电子教学基地”主任。主要研究方向为信号与信息处理等,在美国RICE大学、TEXAS大学研修号处理多年。
长期主讲本科生“信号与系统”和“数字信号处理”等必修课程,以及研究生“高位课程,主编出版了北京市高等教育精品教材立项项目《信号与系统》高等教育“十五”国家级规划教材《数字信号处理》等,主持建设的“信号与系统”课程2003年被评为国家精品课程。
近年来,主持10多项省级以上科研项目和教研项目,发表一级刊物及三大检索科研论会20余篇,获得全国高等院校青年教师霍英东教学奖、北京市优秀教学成果一等奖1项和二等奖1项,省部级科技进步奖2项,被评为铁道部青年科技拨尖人才、北京市教育创新标兵。
2 系统的分类和特性
评分第6章 系统的频域分析
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通
评分1 常用基本信号的时域描述
评分学习用的
评分发货很快 非常满意 xx
评分中文名称台湾省
评分信号的时域分 3.1 &hcecllip;… 附录A 信号分类与特h性 习题精解 2 2j.2 1 2.5 基本知识与重要公m式 4 第5章 离散时间信号与系统的z域分析 《r国家电工电子教学基地系列教材:信号与u系统学习指导及习题精解》可作为电x子信息工程、通信工程、信息工程、自C动控制工程、计算机等专业的学生学习信号与系统课程及报F考研究生的参考书。 陈后金教授,全国优秀教师,工学K博士,博士生导师,北京交通大学&lOdquo;国家电工电子教学基地&Rrdquo;主任。主T要研究方向为信号与信息处理等,在WWRICE大学、TEXAS大学研修号处理多年。
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