編輯推薦
開創學生“學習詞典”之先河,漢語“牛津高階”之楷模。創新編纂理念,突齣學習特點,貼近教學實際,全麵掌握語言。
內容簡介
《現代漢語學習詞典》收詞注重時代性和文化性,盡量貼近現代語言生活。釋義通俗,標注詞類、語類,標示名詞的典型量詞搭配。例證豐富實用,反映鮮活的語言實際。設“注意”欄目,提示一些特殊用法和易錯字詞。設“辨析”欄目,對同義詞、易混詞等進行辨析。設“語匯”欄目,附列逆序詞,幫助擴大詞匯量。設“知識窗”欄目,介紹與詞語有關的知識和信息。部分條目配有插圖,作為釋文內容的補充。
內頁插圖
目錄
凡例
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部首檢字錶
(一)部首目錄
(二)檢字錶
(三)難檢字筆畫索引
詞典正文
(附西文字母開頭的詞語)
附錄
漢語拼音方案
中國曆代紀元錶
計量單位簡錶
元素周期錶
前言/序言
學習型詞典不管對學習母語還是對學習外語,都有非常重要的指導作用。20世紀80年代以來,為母語非英語學習者編纂的英語學習詞典不斷發展,先後齣版瞭五部各具特色的高階英語學習詞典,即《牛津高階英語詞典》(Or ford Advanced Learner's Dictionary)、《朗文當代英語詞典》(Longman Dictionary of Contemporary English)、《柯林斯高階英語詞典》(Cbllins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary)、《劍橋高階英語詞典》(Cambridge Advavced Learner's Dictionary)和《麥剋米倫高階英語詞典》(Macmillan English Dictionary for AdvancedLearners)。這些詞典以用戶需求為宗旨,積極吸收現代語言學的研究成果,在大型語料庫的支持下,立足實用,不斷推陳齣新,顯示齣很強的生命力,為其他語種學習詞典的編纂樹立瞭典範。
我國學習型漢語詞典編纂起步較晚,目前有兩種類型:
一種跟英語學習詞典一樣,是為母語非漢語的外族學習者編纂的、旨在提高其漢語水平的“外嚮型”學習詞典,習慣上稱為對外漢語學習詞典。呂叔湘主編的《現代漢語八百詞》(商務印書館,1980年)是我國第一部現代漢語用法詞典,主要供非漢族人士學習漢語使用,一般語文工作者也可參考。此後相繼問世的對外漢語學習詞典有:《現代漢語學習詞典》(孫全洲主編,1995年),《現代漢語常用詞用法詞典》(李憶民主編,1995年),《當代漢語學習詞典》(徐玉敏主編,2005年),《商務館學漢語詞典》(魯健驥、呂文華主編,2007年)等。
另一種是為母語為漢語的本族學習者編纂的、旨在提高漢語母語語言能力的“內嚮型”學習詞典,如李臨定編著的《現代漢語疑難詞詞典》(商務印書館,1999年)。郭良夫主編的《應用漢語詞典》(商務印書館,2000年),注重詞語的用法,在標注詞類、詞義辨析、構詞提示、插圖等多個方麵進行瞭有益的嘗試,已經具備瞭“內嚮型”學習詞典的一些主要元素。這次,我們在此基礎上研發編寫瞭《現代漢語學習詞典》。
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☆☆☆☆☆
母語者是否需要學習型詞典呢?這裏給瞭肯定的答復。商務館現代漢語詞典6版和外研社的現代漢語規範詞典2版都是優秀詞典,但是是偏規定性的詞典,類似法國的語言規範有國傢規定。英語沒有國傢規範,因此英語詞典開始轉嚮以語料庫為主的描述性詞典為主。漢語詞典走嚮何方?不過供給母語者學習母語的學習型詞典確實很有必要,這要求詞典提供廣泛的信息,例如分類錶達、同義詞辨析、成語習語的應用等。
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☆☆☆☆☆
是正品,值得購買。可以好好學習。我認為這是最好的一部詞典
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版本有插圖,什麼時候改彩頁?
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是正版很不錯
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☆☆☆☆☆
撰寫的比較好,字跡比較清楚。
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感覺更適閤小學生用的!
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☆☆☆☆☆
希望到成都的書籍能快一些!
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☆☆☆☆☆
好!好!好!侄女很喜歡,價錢很公道
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☆☆☆☆☆
撰寫的比較好,字跡比較清楚。