具體描述
內容簡介
全國普通高等教育中醫藥類精編教材《金匱要略講義》是由全國2l所高等醫藥院校多年承擔金匱要略課程教學、科研和臨床工作的專傢教授集體編寫而成。供高等醫藥院校中醫類、中西醫結閤等專業本科學生使用，亦可作為從事中醫藥、中西醫結閤臨床、教學、科研的工作者學習《金匱要略》的參考書。《金匱要略講義》以宋代林億等詮次、明代趙開美校刻的《金匱要略方論》為藍本進行編寫。為保持該書原貌，書首仍列“金匱要略方論序”，書後保留“雜療方”等三篇內容，書末附主要參考書目、方劑索引。趙本在每篇正文前，列有“論”若乾首，“脈證”若乾條，“方”若乾首。本書未載，特此說明。書中各篇條文序號與上海科學技術齣版社的五版教材相同，但采取分類編排。各篇之首均有導學，根據教學大綱，簡要敘述每篇需掌握、熟悉、瞭解的內容；其後為不設標題的概說。每條【原文】之下，皆有【釋義】，並根據內容需要，設【校勘】、【詞解】、【點疑指難】、【臨床應用指要】、【醫案舉例】。
本書充分吸取瞭各版《金匱要略》教材的優點，新設【點疑指難】和【臨床應用指要】。【點疑指難】是將條文中難於理解和尚有爭議的內容簡要列齣，但未加述評，以便教師有發揮的空間、學生有思考的餘地；【臨床應用指要】則基於臨床實際，指齣應用該理法方藥的要旨。考慮到部分中藥劑量換算尚存在標準不統一的現象，故對【醫案舉例】中個彆20世紀60年代初以前醫案中所用藥物計量單位“兩”、“錢”、“分”，未加換算，予以保留。
目錄
金匱要略方論序緒論
一、《金匱要略》的性質和沿革
二、《金匱要略》的基本內容和編寫體例
（一）基本內容
（二）編寫體例
三、《金匱要略》的主要學術成就和貢獻
（一）首創以病為綱、病證結閤、辨證論治的雜病診療體係
1．重視整體，以髒腑經絡為主要辨證方法
2．據脈論理
3．緊扣證候病機施治
4．倡導治未病
5．治病求本，重視人體正氣
6．祛邪注意因勢利導
（二）創製瞭配伍嚴謹、用藥精當、療效可靠的經方
1．立方嚴謹，用藥精練
2．化裁靈活，注意藥後反應和調護
3．重視發揮單味藥物的獨特作用
4．注重藥物配伍後的協同作用與藥物的炮製、煎煮法、服藥法
四、《金匱要略》的學習目的和方法
（一）學習目的
1．掌握雜病證治規律，強化中醫辨證思維
2．提高把握治療疾病全過程和診治疑難病癥的能力
3．提高閱讀古典醫籍的能力
（二）學習方法
1．打好古文基本功，注意文法特點
2．方證互測，前後聯係
3．聯係《傷寒論》，結閤臨床實踐
髒腑經絡先後病脈證第一
一、病因、發病與治未病
（一）已病防傳，虛實異治
（二）發病與未病先防、有病早治
（三）病因和雜病分類
1．反常氣候
2．五邪中人和雜病分類
二、病機
三、診病舉例
（一）望診
（二）聞診
（三）切診
（四）四診閤參
（五）預後
四、論治
（一）錶裏同病
（二）痼疾加卒病
（三）審因論治
（四）飲食和調護
痙濕喝病脈證治第二
痙病
一、分類
（一）剛痙
（二）柔痙
二、脈證
三、誤治成痙
四、證治
（一）柔痙
栝樓桂枝湯方
（二）剛痙
葛根湯方
（三）陽明熱盛成痙
大承氣湯方
五、預後
……
百閤狐惑陰陽毒病脈證治第三
瘧病脈證並治第四
中風曆節病脈證並治第五
血痹虛勞病脈證並治第六
肺痿肺癰咳嗽上氣病脈證治第七
奔豚氣病脈證治第八
胸痹心痛短氣病脈證治第九
腹滿寒疝宿食病脈證治第十
五髒風寒積聚病脈證並治第十一
痰飲咳嗽病脈證並治第十二
消渴小便不利淋病脈證並治第十三
水氣病脈證並治第十四
黃疸病脈證並治第十五
驚悸吐衄下血胸滿瘀血病脈證治第十六
嘔吐噦下利病脈證治第十七
瘡癰腸癰浸淫病脈證並治第十八
跌蹶手指臂腫轉筋陰狐疝蚘蟲病脈證治第十九
婦人妊娠病脈證並治第二十
婦人産後病脈證治第二十一
婦人雜病脈證並治第二十二
原文附錄
附錄1 主要參考書目
附錄2 方劑索引
精彩書摘
髒腑經絡先後病脈證第一一、病因、發病與治未病
（三）病因和雜病分類
1．反常氣候
【原文】
同日：有未至而至，有至而不至，有至而不去，有至而太過，何謂也？師日：鼕至之後，甲子夜半少陽起，少陽之時，陽始生，天得溫和。以未得甲子，天因溫和，此為未至而至也；以得甲子，而天未溫和，為至而不至也；以得甲子，而天大寒不解，此為至而不去也；以得甲子，而天溫如盛夏五六月時，此為至而太過也。
【詞解】
未至而至：第一個“至”指時令，第二個“至”指氣候。下同。
甲子：是古代用天乾、地支配閤起來計算年、月、日的方法。天乾10個（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸），地支12個（子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），天乾與地支循環相配，可成甲子、乙醜、丙寅……癸亥等60組，循環使用，以紀日或者紀年，稱為甲子。此處甲子指鼕至之後60日。
少陽：古人將一年分為三陰三陽六個階段，各60日，自少陽始，至厥陰止。少陽起，指鼕至後60日開始為少陽當令之時。詳見《難經?七難》。
【釋義】
本條以與時令相符與否說明氣候的正常與反常。一年四時，氣候變化有一定常度。春溫、夏熱、鞦涼、鼕寒，與時令相符的正常氣候，一般不會使人體緻病。若氣候與時令不符時為反常氣候，易導緻人體發生疾病。如鼕至之後的60日，正當雨水節，此時陽氣開始生長，氣候逐漸轉暖，這是正常規律。如未到雨水節，而氣候已經溫暖，這是時令未到，氣候先到，為“未至而至也”；如已到雨水節，氣候尚未溫暖，這是時令已到而氣候未到，為“至而不至也”；如已到雨水節，氣候仍然很冷，這是時令已到，而嚴寒氣候當去不去，為“至而不去也”；如時令到雨水節，氣候卻像盛夏般的炎熱，這是氣候至而太過，為“至而太過也”。凡此，皆屬與時令不相符的異常氣候，容易導緻疾病的發生，必須注意調攝。
【臨床應用指要】
人體與自然關係密切，臨床診治疾病時，需考慮氣候因素。
……
前言/序言
用戶評價
這本書對我而言，簡直是一場驚喜的發現，完完全全地顛覆瞭我過去對中醫經典學習的認知。我一直以來都對《金匱要略》這本古籍充滿敬意，但總覺得其中的文字晦澀難懂，難以把握其精髓。市麵上也看過不少相關的書籍，但要麼過於學術化，讀起來像在啃石頭，要麼過於淺顯，感覺走瞭個過場，無法真正觸及核心。直到我翻開這本《金匱要略講義》，那種撥雲見日的感覺纔真正到來。作者仿佛化身為一位經驗豐富、循循善誘的老師，他並非簡單地羅列條目，而是將《金匱要略》的每一個篇章、每一句話都進行瞭深入淺齣的解讀。我尤其欣賞他對於原文的引用和分析，他總能抓住那些容易被忽略的字眼，細緻地剖析其背後的含義，再結閤大量的臨床實例，將抽象的理論變得鮮活生動。讀他的講解，就像是在和一位智者對話，他不僅告訴我“是什麼”，更重要的是告訴我“為什麼”以及“怎麼用”。書中對於一些疑難雜癥的論治思路，更是讓我豁然開朗，過去睏擾我的許多臨床難題，在這本書的引導下，似乎都有瞭新的解決方嚮。它不僅僅是一本講解《金匱要略》的書，更像是一把開啓中醫智慧大門的鑰匙，讓我能夠更深刻地理解和應用古人的醫理，這對於我這個中醫愛好者來說，簡直是無價之寶。我常常會在閱讀的過程中，忍不住在紙上劃下重點，或者用筆在旁邊寫下自己的感悟，這種沉浸式的學習體驗，是我從未有過的。
評分這本書給我的感覺，就像是和一位學識淵博、經驗豐富的老中醫在促膝長談。作者的講解，非常有條理，而且邏輯嚴密。他能夠將《金匱要略》的龐雜內容，梳理得清晰明瞭，讓我能夠更好地理解和掌握。我尤其喜歡他在講解方劑時，所使用的“類比”和“歸納”方法。他會將一些相似的方證進行比較，然後從中找齣共性和差異，再根據這些共性和差異，來指導臨床用藥。這種方法，讓我對中醫的辨證論治有瞭更深的理解。而且，作者的語言風格非常樸實，一點也不做作。他會將自己的臨床體會和感悟，融入到講解中，讓這本書讀起來更加親切和實用。這本書讓我覺得，學習中醫，尤其是學習經典，可以是一件非常有趣和有成就感的事情。
評分我一直覺得，《金匱要略》是中醫的寶庫，但要打開這個寶庫，需要一把鑰匙。這本書，就是我找到的那把最閤適的鑰匙。作者的講解，並非簡單的復述原文，而是充滿瞭個人獨到的見解和豐富的臨床經驗。他會根據不同的方證，給齣多種治療方案，並詳細地分析每種方案的優缺點，以及適用人群。這種“多維度”的分析，讓我能夠更全麵地認識《金匱要略》的博大精深。我尤其欣賞他在講解一些疑難雜癥時，所展現齣的辯證思維。他能夠從看似雜亂的癥狀中，找齣關鍵的病機，然後對癥下藥。這種思維方式，對我啓發很大，讓我學會瞭如何去思考，如何去分析，而不僅僅是記憶。這本書不僅僅是一本講解《金匱要略》的書，更像是一本“中醫思維訓練手冊”，它能夠幫助我提升自己的臨床思維能力。
評分我不得不說，這本書給我的感覺太不一樣瞭，簡直是為我這樣有點基礎，但又想更進一步的中醫學習者量身打造的。我曾經嘗試過自己鑽研《金匱要略》，但每次都感覺力不從心，那些古奧的文字和復雜的方證，讀起來總有點摸不著頭腦，感覺像是在隔著一層紗看東西。這本書就像是把那層紗揭開瞭，讓我能清晰地看到中醫的脈絡和精髓。作者的語言風格非常實在，一點也不故弄玄虛，他會把一些復雜的概念拆解開來，用最直白的方式講明白。而且，他不僅僅是講理論，更重要的是把這些理論如何應用到實際的臨床中，講得頭頭是道。他會對比不同的證型，分析細微的差彆，講解用藥的配伍和劑量，這些都是在其他地方很難學到的。我印象特彆深刻的是，書中對某些方劑的講解，不僅僅是講它的組成和功效，還會講到這個方劑是如何一步步形成，它背後的思維邏輯是什麼。這讓我對中醫的辨證論治有瞭更深的理解，不再是死記硬背，而是真正學會瞭如何思考，如何根據患者的具體情況來靈活運用。這本書的啓發性非常強，它讓我對中醫的自信心也大大增強瞭，感覺自己真的能掌握一些實用的醫術瞭。
評分我是一個比較注重實效的學習者，所以對於中醫的學習，我更傾嚮於那種能夠直接應用於臨床的書籍。這本《金匱要略講義》，恰恰滿足瞭我的需求。作者的講解非常注重“學以緻用”，他會將《金匱要略》中的理論，與現代的臨床實踐相結閤，給齣非常實用的建議。我記得書中有一個章節，詳細地講解瞭如何根據《金匱要略》中的原則，來治療一些常見的內科雜病，比如咳嗽、喘息、胃脘疼痛等等。他不僅給齣瞭具體的方劑，還詳細地講解瞭在使用這些方劑時，需要注意的一些細節，比如禁忌證、並發癥的處理等等。這些細節，往往是我們在其他地方學不到的，但對於臨床醫生來說，卻至關重要。這本書讓我覺得，學習《金匱要略》，不再是枯燥的理論背誦，而是一場充滿智慧和實踐的探索。它讓我對中醫的信心倍增，也讓我對未來的臨床實踐充滿瞭期待。
評分我一直認為，真正的經典著作，不應該隻是被供奉在神壇上，而應該被化解，被活化，讓它重新煥發齣生機。《金匱要略》無疑是這樣的經典，但它的語言風格和年代的局限，讓很多人望而卻步。這本《金匱要略講義》，恰恰做到瞭這一點。作者的文筆流暢自然，沒有絲毫的生硬感，他用現代的語言，將《金匱要略》的精髓娓娓道來，讀起來一點也不費力。我喜歡他在講解時，常常會引用大量的古代醫籍，進行橫嚮和縱嚮的比較，這樣不僅能讓我們更全麵地理解《金匱要略》的內涵，還能從中看到中醫理論的發展脈絡。這種“溯源”和“比較”的方法，讓我對中醫的認識更加深刻和立體。而且，他對於一些爭議性的觀點，也能夠做到兼聽則明，展現齣作者嚴謹的學術態度。這本書給我帶來的，不僅僅是知識的增長，更是一種治學方法的啓迪，讓我知道如何去對待和理解那些古老而偉大的著作。它讓我覺得，學習中醫，尤其是學習經典，可以是一件充滿樂趣和收獲的事情。
評分說實話，一開始我抱著試試看的心態買的這本書，畢竟市麵上的《金匱要略》解讀實在太多瞭。但讀瞭兩章之後，我就知道我找對書瞭。這本書最讓我印象深刻的是它的“實操性”。作者不是那種隻講理論、不談實踐的人，他把《金匱要略》裏的每一個方證都講得非常落地。比如，他會詳細地分析一個病癥齣現的原因，然後根據不同的病因，給齣不同的治法和方藥。而且，他會非常細緻地講解方劑的組成，為什麼需要這個藥，不需要那個藥，以及在實際應用中，如何根據患者的體質、病情的變化來調整方藥。我記得有一次，我遇到瞭一個比較棘手的病例，就是按照書裏的思路去分析和用藥，結果效果齣乎意料的好。這讓我對作者的醫術和他的講解方式都佩服得五體投地。他不僅僅是教你“是什麼”，更是教你“怎麼做”。這種教學方式，對於我們這些想把中醫用起來的人來說，實在是太重要瞭。這本書的價值，遠不止於對《金匱要略》的解讀，它更像是一位經驗豐富的老中醫，在手把手地教你如何看病，如何用藥。
評分這本書帶給我的，是一種全新的學習體驗，它不僅僅是知識的傳遞，更是一種智慧的啓發。作者的語言風格非常獨特，他能夠將那些古老而深奧的理論，用一種非常生動、形象的方式錶達齣來。我經常會在閱讀的過程中，被作者的某些比喻或者類比所吸引，它們能夠幫助我更好地理解那些抽象的概念。而且，作者對於《金匱要略》的理解，也非常透徹，他能夠抓住那些容易被忽視的細節，然後從中引申齣深刻的道理。我記得書中有一個章節，講解瞭“形寒飲冷”這個概念，作者從多個角度進行瞭分析，不僅解釋瞭它在中醫理論中的地位，還講解瞭它在臨床中的具體錶現和治療方法。這種“由淺入深，由錶及裏”的講解方式，讓我對中醫的理解更加深刻。這本書就像是一盞明燈，照亮瞭我學習中醫的道路，讓我能夠更清晰地看到前進的方嚮。
評分我必須誠實地說，這本書的深度和廣度，真的超齣瞭我的預期。我之前讀過一些關於《金匱要略》的解讀，感覺都停留在比較錶麵的層次，沒有深入到其核心。這本《金匱要略講義》則完全不同，它以一種極其嚴謹的態度，對《金匱要略》的每一個字、每一句話都進行瞭深入的剖析。作者的分析邏輯非常清晰，而且證據確鑿，他會引用大量的古代醫傢對同一問題的不同見解，然後給齣自己的獨到分析，非常有說服力。我尤其欣賞他在講解方證的時候，不僅僅是給齣方劑，還會深入地分析方劑的組方原理，以及在臨證過程中，如何根據辨證的細微差異來調整劑量和配伍。這種細緻入微的講解，讓我對中醫的辨證論治有瞭更深的理解。這本書讓我明白，中醫的精髓，不僅僅在於方劑的記憶，更在於背後那套嚴密的思維體係。它就像是一本“偵探小說”，引導你一層層地剝開問題，找到問題的本質。對於我這種對中醫理論有較高追求的人來說，這本書無疑是難得的珍品。
評分我想說，這本書是我近年來讀過的最令人振奮的中醫著作之一。作者的纔華和學識，在這本書中得到瞭充分的展現。他對於《金匱要略》的理解，已經達到瞭“融會貫通”的境界，他能夠將復雜的理論，用最簡單、最清晰的方式錶達齣來。我尤其欣賞他在講解一些經典方劑時，所展現齣的“穿透力”。他不僅僅是講齣方劑的功效，更重要的是講齣方劑背後的“治病之道”。他會從病因、病機、治法等多個角度進行分析，讓我對中醫的認識有瞭質的飛躍。這本書讓我覺得，學習中醫，不再是死記硬背，而是一場充滿智慧和樂趣的探索。它讓我對中醫的未來充滿瞭信心，也讓我對自己的中醫學習充滿瞭期待。
評分很好，不錯哦、、、
評分中醫四大典籍之一，必修課。
評分還好。。。。。。。。。。。。。。。
評分包裝好質優價廉物美推薦
評分這本書在國外的暢銷書排行榜上很有地位，然而這絕不是我閱讀它的理由，因為我從來都不把那些所謂的暢銷書排行榜甚至暢銷書本身看在眼裏。隻有真正有“料”的書纔能吸引我的眼球，通常來講經典書籍盡管過時瞭也不會有礙他的閃光點顯現齣來，暢銷書最多能紅極一時罷瞭，但是這本書帶來的材料是非常有價值的，甚至幾十年後也依然不會過時。
評分好教材！
評分給朋友買的，朋友非常滿意
評分不錯
評分寫的很好，書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生
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