錄音師（基礎知識） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高緯忠 編

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504557797

版次：1

商品編碼：10274884

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-12-01

用紙：膠版紙

頁數：230

字數：367000

內容簡介

《錄音師（基礎知識）》根據《國傢職業標準——錄音師》的要求，由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。
本書介紹瞭各級彆錄音師應掌握的基礎知識，涉及職業道德、電路基礎知識、錄音聲學基礎知識、傳聲器與揚聲器、調音颱與信號處理係統、聲音信號記錄及記錄設備、相關法律知識等內容。

目錄

第一章�W職業道德
第二章�W電路基礎知識
第一節�W電工學基本知識
第二節�W電磁感應定律
第三節�W電子元器件基礎知識
第四節�W整流電路及直流穩壓電路
第五節�W電壓放大電路
第六節�W功率放大電路
第三章�W錄音聲學基礎知識
第一節�W聲波
第二節�W人耳的聽覺特性
第三節�W聲波傳播的幾種狀態
第四節�W相關電聲名詞術語
第五節�W混響時間/賽賓公式
第六節�W室內聲場的設計
第七節�W隔聲與隔聲材料
第四章�W傳聲器與揚聲器
第一節�W傳聲器基礎
第二節�W揚聲器與揚聲器係統
第三節�W監聽耳機
第五章�W調音颱與信號處理係統
第一節�W調音颱
第二節�W調音颱的電平調節與外部設備的連接
第三節�W功率放大器
第四節�W功率放大器與揚聲器係統的配接及聲壓級的估算
第五節�W頻率均衡器
第六節�W壓限器
第七節�W延時器
第八節�W混響效果器
第九節�W噪聲門
第十節�W電子分頻器
第十一節�W聲激勵器
第十二節�W反饋抑製器
第十三節�W傳聲器前置放大器
第六章�W聲音信號記錄及記錄設備
第一節�W錄音方式、磁性錄音特點
第二節�W錄音基礎知識
第三節�W雙聲道錄音機
第四節�W音頻信號數字磁記錄係統
第五節�W音頻數字文件格式知識
第六節�W數字音頻磁帶機
第七章�W安全用電知識
第八章�W相關法律知識
附錄�W音響技術術語英漢對照

精彩書摘

第一章　職業道德：
一、職業道德概述：
道德是思想、品德、言行，是人類社會生活中依據社會輿論、傳統習慣和內心信念，以善惡評定為標準的意識、規範、行為的總和。道德是區彆人與動物的一個很重要的標誌。道德是隨著社會經濟不斷發展變化而不斷發展變化的，沒有什麼永恒不變的抽象的道德。 道德規範是做人的準則，規範個人行為應該做什麼，不應該做什麼；每個人都按道德規範去行事，就意味著人的道德品質變得高尚，人與人之間，人與社會之間就會非常和諧、有序。
職業道德是指從事一定職業勞動的人們，在特定的工作和勞動中依靠內心信念和特殊社會手段來維係的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規範的總和，它是人們在從事職業的過程中形成的一種內在的、非強製性的約束機製。
職業道德有三方麵的特徵：一是範圍上的有限性，任何職業道德的適用範圍都不是普遍的，而是特定的、有限的；二是內容上的穩定性和連續性；三是形式上的多樣性。
職業道德是增強企業凝聚力的手段。職業道德是協調職工、同事關係的法寶；職業道德有利於協調職工與領導之間關係；職業道德有利於協調職工與企業之間關係。
職業道德可以提高企業的競爭力。職業道德有利於企業提高産品和服務質量；職業道德可以降低産品成本、提高勞動生産率和經濟效益；職業道德可以促進企業技術進步；職業道德有利於企業擺脫睏難；職業道德有利於企業樹立良好形象。
職業道德是事業成功的重要保證，沒有職業道德的人乾不好任何工作；職業道德也是事業成功的重要條件，每一個事業成功的人往往都有較高的職業道德。
……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

　　職業道德可以提高企業的競爭力。職業道德N有利於企業提高産品和服務O質量；職業道德可以降低産品成本、提高勞動生S産率和經濟效益；Q職業道德可以促進企業技術進步；職業道S德有利於企業擺脫睏難；職業道德有利T於企業樹立良好形象。

評分☆☆☆☆☆

錄音師（基礎知識），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。錄音師（基礎知識）根據國傢職業標準——錄音師的要求，由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。本書介紹瞭各級彆錄音師應掌握的基礎知識，涉及職業道德、電路基礎知識、錄音聲學基礎知識、傳聲器與揚聲器、調音颱與信號處理係統、聲音信號記錄及記錄設備、相關法律知識等內容。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

　　第一章　職業道德：

評分☆☆☆☆☆

　　《錄音師（基礎知識）》根據《國傢職業標準——錄B音師》的G要求H，J由中國就業O培訓技R術T指導W中心按照標準、

評分☆☆☆☆☆

在保險理論與實務中，通常從狹義的角度界定風險的含義。具體可以錶述為：風險僅指損失的不確定性（本書以下部分，若沒有特指，風險的含義一般是指從保險角度所界定的，即指損失的不確定性）。風險的不確定性包括風險是否發生不確定、何時發生不確定和産生的結果不確定。 目前在理論上，風險並沒有形成一個被眾人認可的統一的定義。通常講風險是指某種事件發生的不確定性。從廣義上講，這種不確定性既包括盈利的不確定性，也包括損失發生的不確定性。隻要某一事件的發生存在著兩種或兩種以上的可能性，那麼該事件即存在著風險。統計學傢和經濟學傢通常把風險和變量聯係在一起。根據這一觀點，風險一般定義為：預期結果與實際結果間的相對變化。因此，如果某事件有多種可能的結果，而且這些結果事先並不能預知，我們就認為該事件有風險。

評分☆☆☆☆☆

　　第一章　職業道德：

評分☆☆☆☆☆

急急急急急急急急急寶寶

評分☆☆☆☆☆

急急急急急急急急急寶寶

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會