英語,兒子"教"我學:北外教授媽媽的英語教養日記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曹文，肖博文 著

圖書標籤:

• 英語學習
• 親子教育
• 母子關係
• 語言學習
• 傢庭教育
• 北外
• 教養
• 育兒
• 英語口語
• 學習方法

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513524162

商品編碼：1027632308

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名:2010年中國廣播電視發展報告

原價：65.00元

作者：國傢廣播電影電視總局發展研究中心

齣版社：新華齣版社

齣版日期：2010-05-01

ISBN：9787501192458

字數：350000

頁碼：381

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.622kg

編輯推薦

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內容提要

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本報告2006年以來的第五本廣電藍皮書，它運用最新的數據、豐富的事實、精闢的論證和典型的個案，全麵係統地反映瞭2009年中國廣播影視的狀況、成就和特點、深入研究瞭中國廣播影視發展改革管理中的若乾重大問題，揭示瞭中國廣播影視發展的管理思路和政策走嚮，分析預測瞭中國廣播影視發展趨勢，是相關研究人員和從業者不可或缺的參考書。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《英語，兒子“教”我學：北外教授媽媽的英語教養日記》 引言 這是一本關於成長、關於學習、關於親子互動的真摯記錄。它沒有宏大的理論，沒有嚴苛的計劃，隻有一位母親在平凡生活中，與兒子一同探索英語世界的點滴。這不是一本教你如何“速成”英語的指南，也不是一本讓你孩子在起跑綫上就領先一切的“秘籍”。它是一麵鏡子，映照齣在真實傢庭教育中，學習的樂趣、挫摺、驚喜以及那份深沉而無聲的愛。 內容梗概 故事的主人公，是一位在北京外國語大學任教的教授媽媽。她長期與英語打交道，擁有深厚的學術功底和語言敏感度。然而，當她麵對自己的兒子，那個活潑好動、充滿好奇心的孩子時，她發現自己曾經在課堂上信手拈來的英語，似乎在孩子的世界裏變得陌生而遙遠。兒子對語言的感知方式，對知識的吸收模式，都與她慣常的教學思維截然不同。 於是，一個奇妙的轉變發生瞭。這位本應是“教者”的母親，在與兒子的互動中，反而成瞭“被教者”。她開始放下身段，放下過去的經驗，去傾聽兒子的聲音，去理解他的視角。她發現，當她不再以“教授”的身份，而是以一個母親的身份，用一種更具遊戲性、更貼近孩子生活的方式去接觸英語時，兒子竟然展現齣瞭前所未有的學習熱情。 本書並非一個綫性敘事的“學習課程”，而是以日記的形式，記錄瞭母子二人共同成長的過程。這些日記，如同散落在生活各個角落的珍珠，串聯起瞭一段段真實而動人的親子時光。 早期探索與觀念轉變 最初，母親也曾嘗試過一些傳統的方法。她想利用自己的專業知識，為兒子打下堅實的語法基礎，培養他的語感。然而，她很快就發現，孩子的天性是玩耍，是探索。過於刻闆的教學，隻會讓孩子産生抵觸情緒。她眼看著兒子在枯燥的單詞錶和語法練習中皺起眉頭，她內心也充滿瞭焦慮。 轉摺點來自於兒子一次無意的“糾正”。或許是一個發音，或許是一個詞語的用法，兒子用他稚嫩卻清晰的語言，錶達瞭對母親說法的不認同，甚至“教”母親如何更地道地說。那一刻，母親的內心受到瞭極大的觸動。她意識到，自己固有的“教授”思維，反而阻礙瞭她與兒子之間的有效溝通。她開始反思，究竟什麼纔是真正的“教”？什麼是孩子真正需要的“學”？ 她決定放下“教授”的架子，嘗試著從兒子的興趣齣發。如果兒子喜歡恐龍，她就找來關於恐龍的英文繪本、動畫片，甚至鼓勵他用簡單的英文詞語來描述自己喜歡的恐龍。如果兒子迷戀宇宙，她就引導他觀看英文的太空探索紀錄片，學習與星星、行星相關的英文詞匯。她發現，當學習不再是為瞭“完成任務”，而是成為一種樂趣，一種滿足孩子好奇心的途徑時，學習效果會大相徑庭。 生活化的英語學習 書中詳盡地描繪瞭母親如何將英語融入日常生活。這不僅僅是說，在傢裏說英語，更重要的是，創造一個“英語生活環境”。 遊戲與互動： 母親會設計各種英語小遊戲，比如“英文尋寶”（藏匿帶有英文標簽的物品，讓兒子去尋找）、“英文故事接龍”（一人一句，用英文編故事）、“角色扮演”（用英文模仿動畫片中的角色對話）。這些遊戲，讓孩子在玩耍中不知不覺地學習詞匯和句型。 繪本的力量： 繪本是孩子認識世界的窗口，也是學習英語的絕佳載體。母親會精心挑選適閤兒子年齡和興趣的英文繪本，並用生動有趣的方式為他朗讀。她會鼓勵兒子模仿書中的發音，甚至讓他嘗試用自己的話來復述故事。她還分享瞭如何通過繪本，引導孩子理解文化差異，拓寬視野。 視聽資源的巧妙運用： 動畫片、英文兒歌、兒童電影，這些都是孩子們喜聞樂見的學習資源。母親不會簡單地讓兒子“看動畫片”，而是會引導他去關注其中的對話，去模仿其中的語音語調，甚至事後和兒子一起討論劇情，用英文進行簡單的交流。她也分享瞭如何辨彆和篩選高質量的英文視聽資源。 旅行與體驗： 旅行是最好的學習方式之一。書中可能還會穿插一些他們因為工作或旅行而接觸英語的經曆，比如在國外點餐、問路，這些真實的場景，都成為瞭學習的絕佳機會。兒子在這種情境下，會更直觀地感受到學習英語的實用性。 “教”與“被教”的辯證關係 這本書最核心的價值，或許就在於它所展現的“教”與“被教”的辯證關係。母親並非一個被動的“被教者”，而是一個積極的“學習者”。她從兒子身上學到瞭什麼？ 純粹的學習熱情： 孩子對新事物的好奇心是純粹而熱烈的。他們學習不帶功利心，隻為滿足內心的探索欲。母親從兒子身上，重新找迴瞭那種純粹的學習初心。 直觀的語言感知： 孩子學習語言，更多的是通過模仿、語境和情感連接。他們不像成人那樣，會過度分析語法規則。母親從兒子身上，學會瞭如何用更直觀、更感性的方式去理解和運用語言。 獨特的視角： 孩子看待世界的視角是獨特的，他們的思維方式也與成人不同。在英語學習中，兒子提齣的問題，對某些詞匯的理解，都可能給母親帶來全新的啓發，讓她跳齣固有的思維定勢。 耐心的重要性： 孩子的成長需要耐心，學習更需要。母親從兒子身上，也學會瞭更多的耐心。她不再急於求成，而是享受與兒子一起慢慢成長的過程。 教育理念的升華 通過與兒子的互動，這位北外教授的教育理念得到瞭升華。她開始明白，真正的英語教育，不僅僅是教授詞匯和語法，更是培養孩子對語言的興趣，對不同文化的理解，以及獨立思考的能力。 興趣是最好的老師： 這句話在這本書中得到瞭最生動的詮釋。當學習變成一種享受，孩子會主動去探索，去鑽研。 營造環境勝於灌輸： 相比於填鴨式的教學，一個充滿語言氛圍的環境，更能讓孩子在潛移默化中吸收知識。 尊重孩子的個體差異： 每個孩子都是獨特的，他們的學習方式和節奏也不同。母親學會瞭根據兒子的特點，調整自己的教育方法。 親子互動是學習的催化劑： 良好的親子關係，是孩子學習的最大動力。母親通過與兒子的互動，不僅教會瞭兒子英語，更拉近瞭彼此的距離，增進瞭親子情感。 終身學習的態度： 這本書不僅是關於孩子學習英語，更是關於母親的終身學習。她在與兒子的互動中，不斷學習，不斷成長，也為讀者樹立瞭一個良好的榜樣。 對讀者的啓示 對於正在為孩子英語學習而煩惱的傢長，這本書無疑會帶來深刻的啓示： 放下焦慮，享受過程： 彆再讓“英語教育”成為一個沉重的負擔。放下焦慮，與孩子一起，在輕鬆愉快的氛圍中探索英語世界。 傾聽孩子的聲音： 孩子是學習的主體，他們的興趣和需求，纔是教育的齣發點。多傾聽，多觀察，找到最適閤孩子的方式。 成為孩子的“學習夥伴”： 彆把自己定位成高高在上的“老師”，嘗試著成為孩子的“學習夥伴”，與他們一同探索，一同成長。 善於利用生活中的一切資源： 英語學習無處不在，從繪本到動畫片，從旅行到日常對話，都可以成為學習的寶貴資源。 教育是一個相互成長的過程： 在教育孩子的過程中，傢長也收獲著成長。接受“被教”的可能，你會發現教育的樂趣無窮。 結語 《英語，兒子“教”我學：北外教授媽媽的英語教養日記》不是一本照搬照抄的學習手冊，它更像是一位母親對教育的深切感悟，一份對親子互動的真誠記錄。它告訴我們，在英語學習的道路上，最重要的不是權威的知識，而是那份共同探索的樂趣，那份無私付齣的愛，以及在彼此的陪伴中，共同成長的那份溫暖。讀完這本書，你或許會發現，原來，學習英語，也可以如此有趣，如此充滿溫情。

評分☆☆☆☆☆

“兒子‘教’我學”這個概念，真是太有趣瞭！它巧妙地顛覆瞭傳統的父母與孩子之間的教育關係，讓我充滿瞭好奇。我迫不及待地想知道，這位北外教授媽媽究竟是怎樣的“學生”，而她的兒子又是怎樣的“老師”。這其中一定充滿瞭無數的驚喜、挑戰和溫情。我猜想，這本書不僅僅是在講述英語學習的經曆，更是在描繪一個充滿智慧與愛的傢庭教育故事。或許，兒子在學習過程中發現瞭某些傢長們意想不到的“捷徑”，而媽媽則以一種全新的、開放的心態去接納和學習，從而實現瞭母子之間的共同成長。我非常期待書中能夠分享一些具體的、充滿生活氣息的細節，讓我們看到他們是如何在日常的點滴中，將英語學習變成一種樂趣，如何在這個過程中，讓母子關係更加親密。這本書的齣現，無疑能為許多傢長提供一種全新的教育視角，讓我們重新思考“教”與“學”的真諦。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，尤其是“北外教授媽媽的英語教養日記”，讓我對內容充滿瞭期待。作為一名傢長，我深知培養孩子英語能力的重要性，但也常常為此感到睏惑和焦慮。這本書的齣現，仿佛是一束光，照亮瞭前行的道路。我尤其好奇，這位北外教授媽媽是如何將深厚的專業知識轉化為日常的親子互動，又是如何在繁忙的生活中，將英語學習融入到傢庭教育的方方麵麵。我設想，書中一定會有許多生動有趣的教學案例，也一定會有許多感人至深的母子情深的瞬間。我想，這本書不隻是關於英語的學習方法，更是一種教育理念的傳達，一種親子關係的描繪。我期待能夠從中學習到如何激發孩子的英語學習興趣，如何在傢中營造良好的英語學習氛圍，以及如何與孩子一起享受學習的過程。這本書的齣現，對於那些希望孩子在快樂中掌握英語的傢長來說，無疑是一份珍貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就足夠吸引我瞭，尤其是“兒子‘教’我學”這個部分，瞬間勾起瞭我的好奇心。在我們的傳統觀念裏，父母是知識的傳授者，而這裏反過來瞭，是兒子在“教”父母。這其中蘊含著多少有趣的故事和深刻的教育理念呢？我想，作為一位母親，尤其是一位北外教授的母親，她一定有著獨特的視角和方法來引導孩子學習英語。而且，從“教養日記”這個詞來看，這不僅僅是一本關於英語學習的書，更是一本關於親子關係、傢庭教育的寶貴經驗分享。我特彆期待書中能夠展現齣，在兒子“教”媽媽學習英語的過程中，母子之間的互動是怎樣的，他們是如何剋服睏難，又是如何在輕鬆愉快的氛圍中共同成長的。我猜想，其中一定會有許多令人捧腹的細節，也會有許多觸動人心的瞬間。這本書的齣現，或許能給許多正在為孩子英語學習發愁的傢長們帶來新的啓發，讓我們重新審視“教”與“學”的關係，理解到教育並非單嚮輸齣，而是雙嚮奔赴的過程。我非常希望能在這本書中找到共鳴，並從中學習到如何更好地與孩子溝通，如何在日常生活中融入英語學習，讓英語不再是枯燥的課本，而是連接心靈的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

“兒子‘教’我學”這個概念，真的讓我眼前一亮。在許多傢長眼中，孩子是需要被“教”的一方，而這裏卻顛覆瞭傳統認知，將孩子放在瞭“老師”的位置。我非常想知道，究竟是什麼樣的契機，讓兒子成為瞭媽媽的“英語老師”？在這個過程中，母子之間是如何建立信任和尊重的？我猜想，這一定是一個充滿溫情與智慧的故事。或許，兒子在學習過程中發現瞭某些更有效、更有趣的學習方法，而媽媽則以開放的心態接納並跟隨兒子的腳步。這本書的價值，我想可能在於它打破瞭年齡和身份的界限，展現瞭一種更加平等、互動式的親子關係。這對於許多習慣於“命令式”教育的傢長來說，或許是一種全新的觀念衝擊。我期待書中能夠分享一些具體的親子對話場景，讓我們看到他們是如何在交流中互相學習，互相成就的。同時，“教養日記”也預示著這本書會記錄下許多生活化的細節，這些細節往往最能打動人心，也最能引發共鳴。

評分☆☆☆☆☆

對於這本書，我最感興趣的點在於“北外教授媽媽”這個身份。一個在英語教育領域有著深厚功底的專業人士，她的傢庭教育方式必然有著其獨到之處。更何況，她將這份經驗通過“日記”的形式呈現，這種近乎“私密”的記錄，往往蘊含著最真實、最鮮活的情感和教育實踐。我很好奇，在孩子的成長過程中，作為母親的她是如何平衡專業知識和傢庭教育的？當她麵對兒子在英語學習上的“反嚮輸齣”時，她的內心會有怎樣的波瀾？是驚喜、是睏惑、還是欣慰？我期待書中能深入剖析這些情感的起伏，以及她是如何將這些情感轉化為有效的教育策略的。我推測，書中不僅僅會分享具體的英語學習方法，更會探討如何培養孩子的學習興趣，如何建立自信，如何在親子互動中融入英語，讓學習過程成為一種享受，而不是一種負擔。這對於那些希望孩子在快樂中成長的傢長來說，無疑是極具價值的。我想，這本書很可能不僅僅是關於英語，更是關於如何成為一個更懂得孩子、更懂得教育的父母。