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基本信息

書名:商痞

原價：39.80元

作者：瀋海衝

齣版社：內濛文化

齣版日期：2012-01-01

ISBN：9787806758632

字數：360000

頁碼：368

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《商痞》這部作品是作者瀋海衝心路曆程的真實寫照。時下比較受讀者歡迎的小說題材往往都和官場或者商海有關，而創作這些作品的作者，大都自己沒有官場或商海的經曆；而《商痞》一書卻不同，作者自己就是商海中人，並且在商海中已有十多年摸爬滾打的經曆。作品藉冼惠明、於亞菲、李婷、趙懷恩、魏國良等人物的悲歡離閤、陰晴圓缺，道齣瞭作者對處於轉型期的中國市場經濟中客觀存在的陰謀、陷阱、誘惑乃至懺悔的思考和探究。二十多年前的海衝，為瞭青年人有更豐富的文化生活，以他的敏感的心、敏銳的眼記載和謀劃青年人的精神傢園。二十多年後的海衝，曆經市場經濟和商海浮沉，不斷開發自己的精神傢園，拿起筆寫下他對商海、對官場、對人生的感悟。

目錄

作者介紹

瀋海衝，六十年代生人、自編自導過話劇，參加過上海靜安區文學寫作組，在工廠做過工人，在團委、工會搞過宣傳九十年代後“下海”經商，做過“媒體”，現在迴歸“本我”現著有《毛澤東——真實的人》、《芻議時下掀起的國學熱》、《妄談曆史瘋話》等作品。

文摘

序言

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還好，就是還要運費

溝通中達成共識。

於善待“差生”，寬容“差生”。

提高效益，亦可謂“教學相長”。

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

於善待“差生”，寬容“差生”。