你從熱點中看到瞭什麼(1) 一、現狀(1) 二、問題(2) 三、影響(4) 四、原因(5) 五、經驗(7) 六、對策(9) 如何運用熱點中的知識(10) 一、分析主題(10) 二、提煉對策(12) 三、判斷觀點(14) 四、充實論據(15) 專項一黨的shijiuda報告政策解讀與應用實例(18) 一、政策解讀(18) 二、應用實例(26) 專項二《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》 政策解讀與應用實例(32) 一、政策解讀(32) 二、應用實例(39) 專項三供給側結構性改革(46) 專項四人工智能(53) 專項五分享經濟(59) 專項六工匠精神(63) 專項七建設創新型國傢(68) 專項八鄉村振興(73) 專項九農業現代化(80) 專項十土地製度改革(85) 專項十一區域協調發展(90) 專項十二稅收製度改革(95) 專項十三金融體製改革(101) 專項十四一帶一路(107) 專項十五完善基層民主製度(114) | 專項十六公正司法(119) 專項十七科學、民主與依法立法(124) 專項十八法治政府(130) 專項十九依法行政(135) 專項二十行政體製改革(141) 專項二十一簡政放權(146) 專項二十二加強思想建設(152) 專項二十三加強基層組織建設(156) 專項二十四加強紀律建設(161) 專項二十五加強反腐倡廉建設(166) 專項二十六文化自信(172) 專項二十七互聯網治理(177) 專項二十八社會主義核心價值觀(181) 專項二十九道德建設(186) 專項三十發展社會主義文藝(191) 專項三十一文化産業發展(195) 專項三十二文化體製改革(200) 專項三十三深化教育改革(206) 專項三十四公共就業服務(210) 專項三十五收入分配改革(216) 專項三十六基本公共服務均等化(220) 專項三十七完善社會保障體係(225) 專項三十八精準扶貧(230) 專項三十九健康中國(235) 專項四十加強和創新社會治理(241) 專項四十一醫療衛生體製改革(246) 專項四十二綠色發展(252) 專項四十三生態文明製度體係建設(258) 專項四十四大氣汙染治理(263) 專項四十五水汙染治理(269) 專項四十六垃圾治理(273) 中公教育·全國分部一覽錶(277) |
《中公版·2019公務員錄用考試專項教材:申論熱點標準錶述》 《2019公務員錄用考試專項教材·申論熱點標準錶述》
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《中公版·2019公務員錄用考試專項教材:申論熱點標準錶述》是一本為考生量身打造的圖書:
緒論:教會考生如何高效的學習熱點
總論篇:黨的shijiuda報告、《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要
部分—第五部分:從“黨的shijiuda”梳理46個熱門主題,全方位剖析主題,幫助考生認識自己的短闆,提升其作答能力。
緒論如何高效學習熱點
申論,作為公務員考試不可或缺的組成部分,其目的在於為政府選拔優秀的人纔。這一考試科目,以社會熱點為載體,通過巧妙的題目設置測查考生從事機關工作應當具備的基本能力。
公務員考試選拔的人纔並非埋首書齋、脫離實際的“兩腳書櫥”,而是瞭解社會現實,可以通過公共管理服務,滿足社會大眾所需的高素質人纔。為此,其所選人纔要對社會當前發展中的熱點有一定的瞭解,能夠從容應對日常工作。參加公務員考試的考生,大都是剛剛踏齣校門的學生,對社會熱點瞭解不足,若是在考場上遇到平素未曾聽聞的熱點話題,難免心生緊張,無法準確作答。
為此,我們在這部分為考生著重介紹熱點學習的奧秘所在,帶領考生仔細瞭解熱點中包含的點滴細節,以此形成積纍熱點的良好習慣,在考場上得心應手,運用自如。相信通過積極學習,一定能夠給考生帶來幫助。
考生復習備考所閱讀的申論熱點,一般可分為兩類:一類是市場所售的熱點教材,另一類是新聞媒體報道的熱點時事。在這兩類熱點中,前者由政府有關部門及公考培訓機構編寫,按照一定的類彆予以編排、整閤,我們將其稱為“加工型熱點”,而後者則是媒體報道,考生可自由搜尋閱讀,我們將其稱為“原生態熱點”。
“加工型熱點”因加工整理而重點突齣,其優點在於一目瞭然,但社會熱點內容較多,正規齣版物因篇幅所限,無法一一囊括,隻能選擇熱門主題。反之,“原生態熱點”則隨處可見,無論是微博、微信,還是網絡新聞,都會有所涉及,其優點在於時效性強,但由於缺乏整閤,考生難以把握重點。
在此,我們為考生介紹熱點學習的關鍵,幫助考生明確應該從熱點中看什麼。但也要提醒考生,申論熱點取材於時事新聞,內容包羅萬象,絕非本書所能囊括。各位考生在復習備考時,需要秉持“多多益善”的原則,利用空閑時間閱讀時事新聞,以此充實個人知識儲備,相信在考場上遇到類似主題的試捲時,考生一定會倍感親切,作答起來得心應手。
一、現狀
在為數眾多的“原生態熱點”中,zui為常見的就是錶述熱點現狀的時事新聞。我們在閱讀這類熱點時,需要全麵把握材料講述的各個重點,以全方位瞭解這一熱點內容當前的發展情況。
2016年9月,廣州市修訂瞭已實施九年的《廣州市公共安全視頻係統管理規定》。其中,引起關注的是新增設的“緊急查看權”規定:個人因人身、財産等權利遭受侵害,情況緊急的,可以查看公共安全視頻係統相關信息,但不得復製和調取。公共安全視頻係統使用單位應當在登記查看人員身份信息後給予積極配閤。
公共安全視頻係統在各地建立以後,在打擊犯罪、治安防範、社會管理、服務民生等方麵發揮瞭積極作用。在缺乏全國性視頻監控管理法規的情況下,廣州市以地方政府規章的形式為此建製立規,無疑是一種積極探索。難能可貴的是,在明確視頻監控的安裝主體、安裝程序、資料管理等內容的同時,廣州新規通過“緊急查看權”兼顧瞭個人的權利訴求。
誠然,公共安全視頻係統所記錄的信息,具有較強的隱私性和保密性。不過,因此拒絕一切個人查看監控的請求,未免有些不近人情。倘若因此而加重個人損失,更難免令人心生怨言。現實生活中,丟失貴重物品、小孩被拐、老人走丟等情況時有發生,允許個人查看監控能夠更便捷地解決問題。
公共安全視頻係統就是為公共管理服務的,隻不過其服務對象往往局限於執法者,而沒能惠及普通市民。究其原因,在於沒有明確法律規範界定個人是否有權查看監控。由此造成的後果是,一些原本可以控製的事態持續升級,某些可以挽迴的損失被不斷放大。在兼顧公共安全與公民隱私的同時,對那些突遭變故者“網開一麵”,既體現瞭製度人性化的一麵,同時也是公共安全視頻係統服務職能的一種直接體現。
作為一種新生事物,“緊急查看權”仍有待補充完善。在具體執行時,必須明確權利都是有邊界的,市民的查閱權僅限於“情況緊急”,必須進行身份信息登記,避免濫用查閱權。此後,公安機關也不能以“不對個人公開”為由推脫責任,這本身也是破除執法神秘化的有力舉措。
【帶你分析】
隨著我國經濟的發展,人民收入水平不斷提高,人民群眾的權利意識、民主觀念也在迅速增長。新增設的“緊急查看權”規定既體現瞭政府製度的人性化,又是對公民權利的尊重,涉及瞭“服務型政府”“公民權利”“公共安全管理”等多個公務員考試熱點。
首段是對“緊急查看權”具體規定的直接錶述,不做具體分析。
第二段中“在缺乏全國性視頻監控管理法規的情況下,廣州市……個人的權利訴求”指齣“緊急查看權”的兩點積極意義:一是廣州市在缺乏全國性視頻監控管理法規的情況下,對於公共安全視頻管理進行積極探索;二是在保障公共安全的同時兼顧瞭公民權利訴求。
第三段提到“誠然,公共安全視頻係統所記錄的信息,具有較強的隱私性和保密性。不過,因此拒絕一切個人查看監控的請求,未免有些不近人情。倘若因此而加重個人損失,更難免令人心生怨言”,我們可以由此得到結論:公共安全視頻係統在多領域發揮瞭積極作用,盡管其記錄的信息具有較強的隱私性和保密性,但是拒絕一切個人查看監控的請求有可能加重個人損失,不能滿足公民閤理的現實需求。這一點可作為“緊急查看權”的齣颱背景。
第四段中“公共安全視頻係統就是為公共管理服務的,隻不過其服務對象往往局限於執法者,而沒能惠及普通市民”直接點明瞭公共安全視頻係統未能惠及普通市民的問題。這句話介紹瞭公共安全視頻係統需要改進的地方,同樣是“緊急查看權”的齣颱背景。
第五段指齣“在具體執行時,必須明確……神秘化的有力舉措”,由此瞭解到,執行時必須嚴格依照規定,市民必須進行身份信息登記,公安機關不能以“不對個人公開”為由推脫責任,必須真正落實到位。整體闡述瞭“緊急查看權”執行層麵的注意事項。
通過分析,我們可以看到這則熱點中包含的內容非常豐富,短短一則新聞,涵蓋瞭“緊急查看權”這一新規的內容、意義、背景以及執行層麵應當注意的問題等。希望考生通過學習,能夠在一則或幾則材料中準確歸納齣某一事物或現象的現狀,並將其運用於實際作答。
二、問題
身處網絡時代,新聞時事浩如煙海,有的“報喜不報憂”,一味宣傳工作成績,有的負麵情緒過多,肆意誇大問題的嚴重性。公務員在日常工作中,若要從這些情況中篩選齣準確的信息,就需要對這些熱點具備一定的辨識能力,既不能被錶麵成績迷惑,也不能被惡劣形勢嚇倒。
各位考生作為“準公務員”,必須多多閱讀能夠準確反映問題的時事新聞,客觀地瞭解當前社會熱點的真實情況。
近年來,農村進城務工人員返鄉創業成為一種潮流。截至2016年9月,全國返鄉創業人數纍計超過480萬。返鄉創業不僅能盤活農村經濟,化解農村務工人員傢庭與工作的矛盾,更能夠實現“精準扶貧”。從一定程度上來說,“精準扶貧”深挖返鄉創業者是一勞永逸的良方。
以往,對於創業的理解,很多人認為這是城裏人的事,農民工似乎隻是配角,至多是創業帶動起來的就業者。其實,2.74億農民工裏大有人纔,他們在外齣務工中積纍瞭財富、增長瞭見識,還有瞭一定的技術和市場觀念。因此,從打工者轉身為小老闆,農民工中的佼佼者並不輸人,甚至還有模仿、趕超的後發優勢。然而,盡管返鄉創業局麵崢嶸初現,給經濟增長注入瞭新活力,但要實現長遠發展,還需剋服諸多“路障”。
不少農民工對返鄉創業、就業,心存一定的顧慮。2015年,原本在一傢企業做工的劉東迴到老傢開瞭一傢養雞場。創業初期,因為是産業周期波動較大的傳統養殖業,加上沒有用來抵押的房産、田地等,劉東沒有從銀行貸到款,於是通過民間高利貸藉錢養瞭30萬隻雞,但2015年上半年經營不太好,加上民間藉貸利息比較高,資金鏈差點斷裂,幸好下半年形勢有所好轉,纔苦苦撐瞭過來。“當時拿著蓋有村委會公章的藉條想去信用社貸款2萬元,信用社知道我傢的經濟情況,zui終隻貸到瞭3000元。”
作為“返鄉創客”的一員,迴鄉創建瞭食品廠的陳德新也坦言,因為缺乏抵押,返鄉創業的農民從銀行獲得貸款的難度較高,一些創業者不得不將自己的房子作為抵押嚮銀行申請貸款。更多人是像他一樣,從親戚朋友處或者通過民間藉款,以獲得項目的啓動資金。
荔浦勝利金屬製品有限公司總經理屠先生介紹,他的公司生産的五金配件銷往廣州、浙江等地,但目前當地的物流條件還不能很好地滿足企業需要。“我們縣到現在還沒通高速,這對我們企業的發展也是一種限製,將來物流條件上去瞭,我們廣大小微企業的發展纔有望走上‘快車道’。”與此同時,在返鄉創業的企業中,勞動密集型企業占據瞭不小比例,此類企業的用工需求往往較大。近年來,隨著用工成本的不斷攀升,企業用工難問題逐步凸顯齣來,部分企業用工缺口甚至接近50%。
曾在珠海等地做過廣告印刷業的鄧先生說,當前村裏正與旅遊開發公司協商整體打造村莊旅遊資源的協議,但如何與旅遊開發公司進行利益協調、如何設定股本結構和決策機製等,單憑個人經驗很難準確把控。返鄉創業的農民工大多投身於現代養殖和種植行業,他們zui缺的是專業知識。而目前的農村創業培訓分散在很多個部門,有農業、科技、民政、人社、團委、婦聯、工商聯等,各級部委辦局也都有一些資金和項目,搞農民創業培訓也是各搞一攤,請來講課的人水平參差不齊,帶來的知識資訊和創業者的需求並不對等。
農村貧睏的實質是農民貧睏,農民貧睏的根源是沒有很好地就業創業。目前,貧睏地區農民就業的主要形式是外齣務工,但務工收入不穩定,也帶來農村凋敝、農田荒蕪、農村留守兒童、空巢老人等社會問題,解決這些問題的根本是促進農民高質量地就業創業。為此,應齣颱支持貧睏地區農民就業創業的政策措施,引導農民工迴鄉創業。
【帶你分析】
近年來,推進“互聯網+”現代農業和新農民創業創新已經成為推動農業發展、促進農民增收的重要手段。截至2016年9月,全國返鄉創業人數纍計超過480萬。但要實現長遠發展,還需剋服諸多“路障”。材料屬於較為常見的問題型熱點。
、二段是對“返鄉創業”的背景介紹,
這本書的排版簡直是災難性的,我拿到手的時候就感覺像是打開瞭一個充滿噪音的黑洞。內頁的字體大小不一,段落之間的間距忽遠忽近,有時候為瞭湊頁數,硬生生地把一些本該在一行的文字拆成瞭兩行,閱讀體驗極其破碎。而且,很多關鍵的概念和定義,本該加粗或者用不同顔色突齣顯示的,在這裏全都是一視同仁的普通字體,根本無法快速抓住重點。我花瞭好大力氣纔把注意力集中在內容本身,但這種視覺上的乾擾實在太消耗精力瞭。更彆提,有些圖錶的設計,綫條粗細和顔色對比度極低,簡直是在挑戰我的視力極限,我甚至需要藉助放大鏡纔能勉強分辨齣圖例說明。如果不是因為實在需要這方麵的資料,我真想立刻把它扔進迴收站。一個以“教育”為名的齣版物,在最基礎的視覺傳達上就如此粗糙,實在讓人費解,這完全是對手冊設計者專業素養的巨大質疑。我希望未來的版本能請一位專業的版式設計師來操刀,至少讓讀者在翻開書本時,感受到的是清晰和尊重,而不是一場視覺的摺磨。
評分這本書在邏輯組織上存在明顯的跳躍性,使得學習過程充滿瞭挫敗感。它似乎將各個“熱點”視為相互獨立的模塊,缺乏一個貫穿始終的宏大敘事綫索或是一個遞進式的知識結構。比如,上一頁還在討論“生態文明建設的區域協同”,下一頁卻突然轉到瞭“基層治理的數字化轉型”,兩者之間的過渡非常生硬,讀者需要自己花費大量的腦力去構建它們之間的內在聯係。這種零散化的編排方式,極大地阻礙瞭考生建立起一個係統化的知識網絡,尤其對於基礎薄弱的考生來說,很容易在知識點的海洋中迷失方嚮。一個好的教材應該像一位優秀的老師,循循善誘,步步為營,將復雜的概念層層剝開,由淺入深地引導讀者構建完整的認知框架。然而,這本書給我的感覺是,它把所有知識點一股腦地堆在瞭你麵前,讓你自己去琢磨如何消化,這無疑增加瞭備考的無謂難度和時間成本。
評分我發現這本書在案例的選取上,顯得非常陳舊和缺乏深度,這對於一個聲稱是“熱點標準錶述”的教材來說,無疑是緻命傷。很多被引用的政策背景和事件,明顯停留在幾年前的狀態,對於當下快速變化的社會治理結構和民眾關注點,幾乎毫無捕捉能力。比如,在談論“數字政府”建設時,它引用的數據和政策文件都是2017、2018年左右的,而現在我們已經進入瞭更強調數據安全和算法倫理的新階段,這本書裏的錶述顯得滯後且脫節。更嚴重的是,它提供的“標準錶述”,更多的是一種僵硬的、套路化的官方腔調,完全沒有體現齣申論考試所追求的批判性思維和靈活應變能力。我試著用它提供的模闆去套用最近發生的一些熱點,結果生成的文字讀起來非常“假”,缺乏真情實感和對問題本質的穿透力,簡直是公務員考試的“反麵教材”,隻會教人寫齣被考官一眼看穿的空洞文章。
評分裝訂質量低劣到令人發指的程度,拿到手沒幾天,側邊就已經開始齣現明顯的鬆動跡象。我僅僅是正常地在圖書館和咖啡館進行翻閱和筆記標注,結果發現部分書頁已經開始搖搖欲墜,這完全不符閤一本應該被反復研讀和攜帶的考試用書的標準。更讓人惱火的是,書中的插圖和錶格經常齣現模糊不清的現象,特彆是涉及到一些流程圖和時間軸的展示時,綫條重疊,文字溢齣,根本無法準確捕捉信息的層級關係。我甚至懷疑印刷廠是不是在趕工期,連最基本的質量檢測都沒有通過就匆忙投放市場瞭。一本價格不菲的教輔材料,竟然在物理層麵上如此不堪一擊,這不僅影響瞭閱讀心情,更讓我對齣版方的職業操守産生瞭極大的不信任感。我需要一本耐用的工具書,而不是一個隻能看幾次就會散架的紙質品,這筆投入完全不值當。
評分這本書的“熱點”覆蓋麵廣度是有瞭,但深度上的挖掘簡直是蜻蜓點水,像是在一本大型百科全書的目錄上做批注。你翻開任何一個章節,會發現它羅列瞭十幾個相關的概念或現象,但每一個概念都隻用不到一百字進行瞭解釋,然後立刻跳到下一個。這對於希望通過係統學習來建立知識體係的考生來說,是極其不友好的。它更像是一份速查清單,而不是一本學習用書。例如,在描述“供給側結構性改革”時,它隻是簡單地提到瞭“三去一降一補”的口號,卻完全沒有深入分析當前不同行業在執行過程中遇到的深層次矛盾,更沒有提供任何具有建設性的、符閤新時代要求的優化建議。我感覺自己像是在一個巨大的知識的“超市”裏瞎逛,貨架上琳琅滿目,但每一件商品都沒有打開包裝,你不知道裏麵真正裝瞭什麼有用的東西。這讓我對如何將這些零散的知識點整閤到實際的申論寫作中感到非常迷茫。
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分fhkssb
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評分好,很給力。
評分質量很好,支持京東商城,希望京東越來越好!!!
評分非常好,好的不得瞭,夠十個字瞭
評分書排版很好,一直用中公的書,加油
評分好
評分1
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