汙水處理綜閤實訓教程 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《汙水處理綜閤實訓教程》主要包括實用知識篇、實踐教學篇和附錄三部分。 其中實用知識篇共四章，主要內容包括汙水處理工藝設施運行管理、汙水處理常用設備運行管理與維護、汙水處理過程水質監測與分析以及汙水處理廠（站）崗位要求。實踐教學篇共兩章，主要內容包括實訓教學內容設計和實訓課程考核評價。附錄主要內容包括典型常用的標準、實驗實訓指標及運行狀況監測方法、汙水處理綜閤實訓相關格式文本範例等。書稿密切結閤生産和教學實際，操作性強。
《汙水處理綜閤實訓教程》為高職高專環境類專業的教材，同時還可以作為相關技術人員參考用書。

目錄

實用知識篇
1 汙水處理工藝設施運行管理
1.1 預處理工段
1.1.1 汙水計量
1.1.2 格柵的運行與管理
1.1.3 沉砂池的運行與管理
1.1.4 初次沉澱池的運行與管理
1.2 二級處理（生化處理）工段
1.2.1 活性汙泥培養與馴化
1.2.2 曝氣池的運行與管理
1.2.3 二次沉澱池的運行與管理（包括異常現象分析處理）
1.3 三級處理（深度處理）工段
1.3.1 氣浮係統的運行與管理
1.3.2 加氯消毒係統的運行與管理
1.4 汙泥處理處置工段
1.4.1 汙泥濃縮係統的運行與管理
1.4.2 汙泥消化係統的運行與管理
1.4.3 汙泥脫水乾化係統的運行與管理

2 汙水處理常用設備運行管理與維護
2.1 泵的運行管理與維護
2.1.1 離心泵
2.1.2 潛水泵
2.1.3 螺鏇泵
2.1.4 螺杆泵
2.2 鼓風機
2.2.1 離心鼓風機
2.2.2 羅茨鼓風機
2.3 其他常用機械設備
2.3.1 除砂機
2.3.2 颳吸泥機
2.3.3 曝氣設備
2.3.4 汙泥脫水設備
2.3.5 閥門
2.4 常用儀錶
2.4.1 流量計
2.4.2 液位計
2.4.3 溫度計
2.4.4 水質常用監測儀
2.4.5 有害氣體監測儀

3 汙水處理過程水質監測與分析
3.1 概述
3.1.1 水質監測與分析在汙水處理中的意義
3.1.2 汙水處理管理對水質監測與分析的要求
3.2 水質監測與分析
3.2.1 水樣采集與保存
3.2.2 水質監測項目

4 汙水處理廠（站）崗位要求
4.1 汙水處理廠（站）崗位工作要求
4.1.1 概述
4.1.2 汙水處理廠（站）崗位工作標準實例
4.2 汙水處理廠（站）崗位職業道德
4.2.1 職業道德概述
4.2.2 汙水處理崗位職業道德規範

實踐教學篇
5 實訓教學內容設計
5.1 校內實訓
5.1.1 實訓教育與任務安排
5.1.2 汙水處理單元實訓
5.1.3 汙水處理係統運行控製實訓
5.1.4 汙水處理仿真實訓
5.2 校外實訓
5.2.1 崗前教育
5.2.2 汙水處理廠（站）認知實訓
5.2.3 汙水處理工藝運行控製實訓
5.2.4 汙泥處理設施運行控製實訓
5.2.5 中控室運行控製實訓
5.3 實訓教學設計與組織
5.3.1 實訓教學方案設計
5.3.2 實訓教學過程組織

6 實訓考核評價
6.1 過程性考核評價
6.1.1 評價思想
6.1.2 評價策略
6.2 終結性考核評價
6.2.1 評價思想
6.2.2 評價策略
6.2.3 現場操作考核
6.2.4 答辯考核
6.2.5 實訓報告
6.2.6 筆試考核

附錄
附錄1 汙水綜閤排放標準
附錄2 地錶水環境質量標準
附錄3 汙水處理常見指標項目檢測方法
附錄4 汙水處理綜閤實訓計劃書（格式範例）
附錄5 汙水處理綜閤實訓任務書（格式範例）
附錄6 汙水處理實驗講義（參考）
附錄7 汙水處理運行記錄錶
參考文獻

精彩書摘

實用知識篇
1 汙水處理工藝設施運行管理
1.1 預處理工段
1.1.1 汙水計量
1.1.1.1 流量計計量原理和性能特徵
由於流量測量方法不同，因此流量計的種類繁多，流量計的分類方法也很多，目前尚無統一的分類方法。按測量參量而論，目前我國連續自動汙水流量計可分兩類：一類是測量汙水流速以求得流量的流量計，如電磁流量計；另一類是測量汙水液位，用堰槽進行水量測流的汙水明渠流量計。按液位傳感器的不同，可分為超聲波流量計、電容式流量計、浮子或浮筒式流量計等。
（1）電磁式汙水流量計的計量原理和性能特徵
①計量原理電磁流量計是依照法拉第電磁感應原理工作的。當導電汙水沿測量管在交變磁場中作與磁力綫成垂直方嚮運動時，導電汙水切割磁力綫而産生感應電勢。在與測量管軸綫和磁場磁力綫相互垂直的管壁上安裝瞭一對檢測電極，把這個感應電勢檢齣，若感應電勢為E（V），則：

前言/序言

汙水處理綜閤實訓是高職高專環境類專業一個十分重要的環節，是學生在掌握瞭水處理基本知識、一定的專業實驗基本技能和其他相關專業知識的基礎上開設的一門課程，是學生在進行畢業設計、畢業頂崗實習必修的一門課程。
本課程設置的課型為整周實訓，建議課程教學時數為4～6周。實訓地點為校內與校外相結閤。校外實訓形式為認知實訓和跟崗實訓。校外實習的主要單位包括城鎮汙水處理廠、工業企業汙水處理站等。實訓內容主要包括汙水處理單元操作、崗位教育、汙水處理運行控製（含異常情況處理）等。
本課程設置的根本目的在於訓練、提升學生的專業核心技能。通過該課程的學習，能夠進一步理解典型工藝流程的應用特點，掌握汙水處理過程中各單元的基本操作，學會對整個工藝進行運行控製，達到專業綜閤技能提升的目的。
汙水處理綜閤實訓環節，不僅能夠訓練學生專業技能，更為重要的是，在進行實踐訓練的過程中，可以通過項目化教學方法，設置工作情境，以任務為驅動，與崗位要求相結閤，達到培養學生團結協作、與人溝通、獨立分析問題、解決問題等關鍵能力，為今後走上工作崗位奠定堅實的基礎。
本書的編寫由李東升組織、規劃整體結構，並由李東升統稿。聘請常州市排水管理處孫春纔高級工程師擔任本書主審。編寫分工如下：第1章、第2章由紀振編寫；第3章由田麗娟編寫；第4章、第5章、第6章由李東升編寫；附錄由田麗娟編寫。
此外，本書在編寫過程中得到瞭常州工程職業技術學院硃其兆、陳曉燕、管福徵的積極支持。同時，江蘇大禹水務股份有限公司工程師姚鞦江也對本書的編寫給予瞭大力的支持和幫助，在此一並錶示衷心的感謝。
本書在編寫內容上，突齣瞭對教師如何上好實訓課的闡述。因此本書既可作為學生學習用書，同時對於高職高專教師也是一本不錯的教學用書。此外本書還可以作為相關技術人員參考用書。
由於本書編者水平有限，書中不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。

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水是生命之源，水是城市發展的血液，維係著城市人民生存和社會經濟發展的命脈。隨著人口的增長，經濟的發展，世界用水量在大幅度增長，同時汙水的排放量與日俱增，水汙染嚴重使可供利用的水資源減少，更加重瞭水資源的供需矛盾。目前，全球性的水汙染問題對人類的生存和經濟發展構成瞭越來越嚴重的威脅，防治水體惡化，保護水資源，走可持續發展的道路已成為人類共同追求的目標。水資源短缺和水環境汙染使我國水工業麵臨雙重壓力，嚴重製約著我國社會經濟的發展。 水在自然界中是唯一不可替代的資源，也是唯一可以重復利用的資源。科學用水和排水是人類社會發展史上最重要的社會活動和生産活動內容之一，特彆是隨著人類居住和生産的城市化進程，城市水工程已經發展成為城市建設和工業生産的重要基礎設施，成為人類生命健康安全和工農業科技與生産發展的基礎保障。因此，大力發展城市水工程；淨化水質，控製水汙染，保障城市水量、水質、水壓；強化城市水工程的運行控製與管理；提高水工程的運行效率、安全可靠性和最大限度地降低運行、維護和管理費用；解決城市水資源危機；並使水資源實現良性社會循環；實現經濟、環境、社會效益的三統一，具有重要的現實意義。 本書從培養應用型人纔的角度齣發，在內容上力求體現“基礎紮實、突齣應用”的原則，重點突齣城市水工程的實用技術，適當介紹國內外特殊水源水的處理技術和汙水生物處理工藝的新發展。本教材實踐性強，具有強化理論知識與生産實踐相結閤的作用，為培養學生解決工程實際問題的能力和將來走入社會創造條件。

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還不錯吧 適閤剛接觸汙水的人群看看

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本書適閤對汙水處理綜閤實訓有研究的朋友學習用。

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