這本厚重的書拿到手上,沉甸甸的,光是掂量一下分量,就能感受到編纂者付齣的心血。我本來是想找一本能夠快速解決日常俄語學習中遇到的疑難雜癥的工具書,畢竟有時候一個介詞的細微差彆就能讓整個句子的意思産生偏差,讓人抓耳撓腮。可惜,這本書似乎更偏嚮於係統性的理論梳理,而不是那種“即查即用”的便利。我翻閱瞭幾個章節,發現它對俄語的詞根演變、派生規律以及復雜的時態係統做瞭極其詳盡的剖析,每一個規則都配上瞭大量的例句和詳盡的注解,可以說是把“為什麼是這樣”解釋得清清楚楚。然而,對於我這種需要在短時間內提高口語流利度和書麵錶達準確性的學習者來說,這種深挖到底的學術鑽研方式,反而顯得有些“殺雞用牛刀”瞭。我更需要的是一個結構清晰的“速查錶”,能讓我迅速定位到“名詞變格的第X種情況”或“形容詞比較級的特殊用法”,然後立刻應用。這本書的組織結構雖然邏輯嚴密,但閱讀起來像是在啃一本專業的語言學專著,需要高度集中精神,不適閤在碎片時間裏翻閱。它更像是圖書館裏語言學研究者的案頭必備,而非我這種掙紮在初級到中級之間的學習者急需的救火隊員。我希望它能增加一些更貼近現代俄語日常交流場景的“口語化”錶達對比,而不是單純的教科書式的講解。
評分我購買這本書的初衷是希望係統性地梳理俄語的“格”的變化,因為這是俄語學習中最令人頭疼的部分,名詞、形容詞、代詞的六個格在不同性數下的變格規則簡直是噩夢。我期望這本書能提供一個清晰的、分門彆類的變格錶格係統,最好是能以一種可視化的方式呈現。然而,這本書在介紹格的變化時,采用瞭非常“敘事性”的寫作手法,通過描述特定格在曆史發展中承擔的功能,來引齣其現代的語法規則。這種方法對於理解語言的演化是極有價值的,它構建瞭一個宏大的曆史背景。但是,當我在考前急需記住某個名詞在屬格復數下到底應該以哪個字母結尾時,我卻需要在長達數頁的理論闡述中去尋找那個被淹沒在眾多注解和引文中的“$-ov$”或“$-ey$”。它沒有將這種高頻的、需要機械記憶的信息點提煉齣來,形成獨立的、易於提取的快速參考模塊。這種處理方式,使得原本應該快速定位的知識點,反而需要讀者花費大量時間進行“信息挖掘”,大大降低瞭作為工具書的實用性。
評分說實話,我拿到這本厚磚頭的時候,心裏是充滿期待的,畢竟“詞典”兩個字,意味著它應該是一個包羅萬象的知識庫。我最近在嘗試閱讀一些現代俄羅斯作傢的原著,發現即便是常見的動詞,在不同的語境下也會齣現一些我完全陌生的形式和搭配。我原本以為這本書能像一本詳盡的動詞變位手冊那樣,把所有不規則動詞的變化都列得清清楚楚,並且用星號標齣高頻使用的。但是,這本書的重點似乎更側重於對詞匯“內部結構”的解構,而不是其“外部應用場景”的展示。舉個例子,我想查一個詞的過去完成時態的用法,它會花大量的篇幅去解釋構成這個時態所涉及的動詞體(完成體與未完成體)的抽象概念,理論推導過程非常嚴謹,但真正告訴我“在下列五種具體情景下,你應該使用這個時態”的實戰指導卻比較少。這使得我在麵對實際閱讀材料時,依然感到無從下手。它更像是一本幫助你理解語言底層邏輯的書,而不是一本幫你提高閱讀速度和理解力的實用工具。如果能加入更多針對性的閱讀理解練習或錯誤分析案例,想必會更受大眾歡迎。我需要的是能幫我渡過“理解”到“運用”這個鴻溝的橋梁,而不是更深入的理論深淵。
評分這本書的排版和字體選擇,讓我産生瞭閱讀上的睏難。我承認,作為一本工具書,清晰易讀是首要標準,但這本書的內頁設計似乎更偏嚮於傳統的學術典籍風格,行距偏窄,字體偏小,而且大量使用瞭斜體和加粗來區分不同的語法項目,這使得在長時間閱讀後,我的眼睛非常容易疲勞。更要命的是,當需要對比兩個結構相似但含義微妙不同的語法點時,由於頁麵信息過於密集,我需要不斷地在不同段落間來迴尋找對照,查找效率大打摺扣。我曾經試圖用熒光筆做標記,但很快發現,由於全書內容幾乎都處於“重要”級彆,任何標記都失去瞭意義。我理解,要容納如此龐大的語法體係,篇幅必然巨大,但優秀的排版設計可以將這種復雜性進行有效的視覺管理。這本書在這方麵做得並不理想,它將知識一股腦地傾瀉在紙麵上,留給讀者的呼吸空間太少。我期待的是那種清晰的分欄、閤理的留白,以及能夠一眼就抓住核心概念的視覺引導,而不是這種密不透風的知識牆。對於一個需要頻繁查閱的工具書來說,視覺友好性太重要瞭,這點上,它讓我感到有些挫敗。
評分這本書的語言風格,可以說是相當的“硬核”和“學究氣”。我並非貶低嚴謹性,但對於一個非專業人士而言,閱讀體驗常常被過於復雜的句式和大量的學術術語所阻礙。書中使用瞭很多俄語語法學界內部纔通用的概念術語,即便有腳注進行瞭解釋,但讀者仍然需要花費額外的心思去消化這些術語的內涵,纔能繼續理解接下來的論述。這使得學習過程充滿瞭摩擦力。很多時候,我想弄明白一個簡單的動詞的完成體和未完成體的區彆,但書中卻從“體範疇的本體論基礎”開始談起,仿佛我是一個準備攻讀語言學博士學位的學生。如果能有一個“初學者快速通道”或者“簡化版術語解釋”,直接用日常語言來闡述核心區彆,而不是事事都要追溯到其理論源頭,那這本書的受眾麵會更廣。目前來看,它更像是為已經擁有紮實俄語基礎,並希望嚮專業領域邁進的研究者準備的“聖經”,對於廣大的俄語愛好者和自學者而言,它更像是一座需要攀登的知識高峰,而不是一條平坦的康莊大道。
評分這個是要嚮朋友推薦的呢
評分是一本十分暢銷也十分“另類”的書,暢銷書作傢羅伯特·清崎用自己的親身經曆講述瞭富人如何教育孩子有關金錢的問題,而這些看似常識的關於金錢的觀念和知識卻是窮人和中産階級傢庭所沒有的。可以說作者在此書中一語道破瞭“富人的秘密”。 作者的親生父親在斯坦福大學、芝加哥大學、西北大學等美國著名學府均取得學位,受過全麵的高等教育。然而,雖然他擁有體麵的工作,收入頗豐,卻終身麵臨財務睏境。而他朋友的父親中學就綴學瞭,卻因為有正確麵對金錢的觀念和超人的理財技能和商業纔乾,成為瞭一個樂觀的億萬富翁。 現實生活中的比爾·蓋茨、富特、戴爾等成功人士均沒有接受或未完成高等教育,而他們是現實社會的成功者。這類現實的確嚮包括美國這樣不避諱金錢的國傢的教育提齣瞭挑戰。到底人們在學校裏學到瞭什麼?為什麼醫生、律師等專業人士同樣會麵臨財務窘境?為什麼窮人越來越窮,富人越來越富?富人們理財的秘密是什麼?他們是怎樣發展起來的? 《富爸爸,窮爸爸》的作者第一次通俗地說明瞭富人的秘密,他通過自己親身經曆印證瞭走嚮財務自由的首要觀念,在這一點上窮人和中産階級與富人有天壤之彆:窮人和中産階級讓自己為瞭錢工作;富人則讓錢為自己工作。在這個觀點的基礎上,作者進一步闡明瞭資産與負債的定義和關係。作者認為隻有能不斷地為自己掙錢的財産纔叫資産,而凡是讓自己不斷花錢的都叫負債,這種定義盡管看上去很簡單,但實質上卻充滿瞭人生智慧。在如何處理負債和資産的關係方麵,作者用財商的觀念解釋瞭每一個人在麵對金錢遊戲規則時都應該知道的理財技巧和知識。 羅伯特·清崎所揭示齣的富人秘密的確讓人大吃一驚,既然“現金流”早已是現代社會 “古老”的遊戲規則,那麼為什麼像美國人這樣的“現代人”仍然不能從容麵對它呢?甚至許多人還對此羞澀、“難過”呢?其實,作者所說的財商是每一個人都具備的,隻是許多人被一些傳統的金錢觀念桎梏著,逃不齣“思維的牢籠”。另外,更多的人雖然可以擁有很高的教育水平,卻缺乏一些最基本的理財知識。看瞭《富爸爸,窮爸爸》的人不禁要問自己:一個人可以花幾十年的功夫用於知識的學習,為什麼不能用幾個月甚至幾個星期學學理財呢? 還有很多人把財務的睏惑或缺錢歸納為知識的不足,總是想辦法去多學知識,取個什麼學位或什麼證書之類的,這又是另一種形式的誤區,作者在他自如的敘述中輕鬆地打破瞭這種“財商的麵紗”。 正因為用親身經曆為證據,作者打破瞭許多關於理財的錯誤觀念,伴隨著《富爸爸,窮爸爸》一書在全球的暢銷,許多讀者麵對金錢時的軟弱內心被摧毀可以說在全球形成瞭近十年來人們理財觀念的最大衝擊波,清崎的“富爸爸”係列産品在全世界已成燎原之勢。 世界上到處都是有纔華的窮人。在很多情況下,他們之所以貧窮或財務睏難,或者隻能掙到低於他們本來能夠掙到的收入,不是因為他們已知的東西而是因為他們未知的東西。他們隻將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上,卻不注意提高銷售和發送漢堡包的技能。也許麥當勞不能做最好的漢堡包,但他們能夠在做齣一般水平的漢堡包的前提下,做最好的銷售和發送工作。 我們看到如此之多渴望得到晉升和加薪的員工,那麼晉升和加薪能夠滿足他們實現心中夢想的願望嗎?一般不會。如果在企業滿足不瞭晉升和加薪的要求,或許有人會作齣跳槽的舉動,但跳槽後情況會依然如此。最終的結果往往是抱有此類心態的人員不會因為報酬的多少彼此之間産生什麼本質的區彆,相反,那些用思考代替貪婪,區分職業和事業(為自己工作還是為彆人工作),明辨資産和負債(能夠源源不斷帶來收入的叫資産,導緻帳單發生的叫負債),果斷把握機會的人,纔能夠實現為自己和社會創造財富的目標。 因此,職場的人員一定要放棄單純依賴晉升和加薪來改善生活質量的想法,而應該在工作中勤於思考,不斷增加自己的資産(各類投資,如證券、房地産、知識和技能)
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評分還可以。。。。。。。。。。
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評分書是好書,很有幫助!收到以後,剛翻開看,很喜歡,很滿意。
評分質量還行。沒有仔細翻看呢,用是再查吧。
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