麯一綫官方正品 2019版 初二/八年級上 曆史 人教版RJ 5年中考3年模擬初中同步

麯一綫官方正品 2019版 初二/八年級上 曆史 人教版RJ 5年中考3年模擬初中同步 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

麯一綫 編
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店鋪: 麯一綫官方旗艦店
齣版社: 首都師範大學齣版社 教育科學齣版社
ISBN:9787504141309
商品編碼:1028809543
包裝:平裝

具體描述

















曆史的足跡,時代的縮影——初中曆史復習備考指南 曆史,是一麵映照現實的鏡子,是一條連接過去與未來的紐帶。它不僅記錄著人類社會的跌宕起伏,更蘊含著智慧的啓迪和深刻的教訓。對於初中階段的學生而言,曆史的學習,是構建世界觀、培養傢國情懷、提升思辨能力的關鍵時期。而在這段寶貴的學習旅程中,一套精心打磨的復習備考資料,無疑是助力學生披荊斬棘、邁嚮成功的得力助手。 本文將為您詳細介紹一套旨在幫助初中生,特彆是八年級上學期,係統梳理人教版曆史教材知識,並有效應對中考復習的精選資料。它不僅僅是一本教材的補充,更是一份深入理解曆史、掌握方法、提升應試技巧的綜閤指南。 內容篇:精煉教材,洞悉考點 這套資料的核心價值在於其對初中曆史教材的精準解讀和深度挖掘。它並非簡單地將教材內容重新排版,而是通過科學的梳理和提煉,將龐雜的知識點化繁為簡,使其更易於學生理解和記憶。 一、 結構化知識體係構建: 教材內容往往按照時間順序或專題進行編排,但對於復習而言,構建一個結構化的知識體係至關重要。這套資料會根據中考考綱要求,對教材內容進行重新組織,形成清晰的知識脈絡。例如,在講解中國古代史時,會圍繞“朝代更迭”、“政治製度”、“經濟發展”、“文化成就”、“民族關係”等核心主題展開,幫助學生建立起宏觀的認知框架。 二、 核心概念深度解析: 曆史學習的難點之一在於對概念的理解。許多曆史事件、製度、思想都蘊含著深刻的內涵,若理解不透徹,將難以把握其曆史意義和影響。這套資料會針對教材中的重要概念,如“分封製”、“中央集權製度”、“科舉製度”、“閉關鎖國政策”、“洋務運動”、“辛亥革命”等,進行詳細的解釋,並結閤史實進行佐證,確保學生能夠真正理解其本質。 三、 史實與綫索梳理: 曆史是由一個個具體的史實串聯起來的。在復習中,學生需要能夠清晰地梳理齣重要的曆史事件、人物、時間、地點,並理解它們之間的因果關係和發展邏輯。這套資料會通過時間軸、大事記、人物小傳等形式,將零散的史實進行係統歸納,幫助學生構建起清晰的曆史時間綫和事件鏈。 四、 重點與難點聚焦: 中考往往側重於考查教材中的重點和難點內容。這套資料通過對曆年中考題型的分析,精準把握考查的重點和方嚮,並將教材中的高頻考點、易錯點、易混點進行重點提示和深入講解。例如,在講解近代史時,會特彆強調不同侵略戰爭的影響、不同改革運動的特點和局限性,以及不同曆史事件之間的內在聯係。 五、 思維導圖與知識網絡: 為瞭幫助學生從宏觀和微觀層麵掌握知識,資料會運用思維導圖、知識結構圖等可視化工具,將復雜的知識點以圖形化的方式呈現,便於學生理解知識間的層層遞進關係和相互關聯。通過構建知識網絡,學生能夠更全麵、更係統地迴顧和鞏固所學內容。 方法篇:解題技巧,點石成金 曆史的復習備考,不僅是知識的積纍,更是能力的提升。一套優秀的復習資料,應當教會學生如何學習曆史,如何思考曆史,如何應對考試。 一、 題型分析與解題策略: 中考曆史題型多樣,包括選擇題、材料題、簡答題、論述題等。這套資料會針對不同題型,深入剖析其設題特點、考查意圖,並提供相應的解題策略和技巧。例如,針對選擇題,會指導學生如何排除乾擾項,如何從題乾和選項中提取關鍵信息;針對材料題,會教授學生如何審題,如何從材料中提取有效信息,如何將材料信息與所學知識相結閤;針對簡答題和論述題,會指導學生如何組織語言,如何條理清晰地闡述觀點。 二、 核心能力培養: 曆史學科的核心能力包括獲取信息能力、解讀信息能力、分析問題能力、解決問題能力、邏輯推理能力等。這套資料在講解知識的同時,也會注重對這些能力的培養。例如,在設計材料題時,會引導學生閱讀、分析不同類型的史料,如文獻、圖片、圖錶等,從而提升信息獲取和解讀能力;在講解曆史事件的因果關係時,會引導學生進行邏輯推理,分析曆史事件的動因和影響,從而提升分析問題和解決問題的能力。 三、 知識遷移與應用: 曆史知識並非孤立存在,而是具有鮮明的時代背景和內在聯係。這套資料會強調知識的遷移與應用,引導學生將所學知識融會貫通,能夠靈活地運用到不同的情境中。例如,在講解某一製度時,會將其與之前或之後的類似製度進行比較,分析其異同點;在講解某一事件時,會聯係當時的社會背景和政治經濟狀況,分析其發生的必然性和偶然性。 四、 審題技巧與答題規範: 在中考中,審清題意、規範答題是獲得高分的關鍵。這套資料會特彆強調審題技巧,指導學生如何準確理解題乾的每一個字眼,避免答非所問。同時,也會對答題規範進行詳細指導,如如何使用規範的史學語言,如何分點闡述,如何做到詳略得當等,幫助學生養成良好的答題習慣。 實戰篇:模擬演練,知己知彼 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”再好的理論知識,也需要通過實踐來檢驗。這套資料將提供豐富的實戰練習,幫助學生在模擬中提升應試能力。 一、 分階段模擬練習: 資料會根據教學進度和中考要求,設計不同階段的模擬練習。從單元測試到階段性復習,再到全真模擬,逐步提升練習的難度和綜閤性,幫助學生在不同階段檢驗學習效果。 二、 精選曆年中考真題: “得真題者得天下。”這套資料會精選近年來各地中考曆史真題,並對其進行分類解析。通過研究真題,學生可以直觀地瞭解中考的命題趨勢、考查重點和難度水平,從而更有針對性地進行復習。 三、 深度解析,錯題反思: 對於每一道練習題,資料都會提供詳細的解析,不僅給齣正確答案,還會分析錯誤選項的原因,以及正確選項的依據。對於學生常犯的錯誤,還會進行歸納總結,並給齣相應的糾正建議,幫助學生及時反思,避免再犯同類錯誤。 四、 題型拓展與創新: 除瞭經典的題型外,資料也會適當地引入一些具有啓發性的、創新的題型,以拓展學生的思維,提升其綜閤運用知識的能力。 五、 錯題本的建立與利用: 資料會引導學生建立屬於自己的錯題本,並學會如何有效地利用錯題本。通過對錯題的反復揣摩和練習,將知識盲點轉化為知識強項。 增值篇:拓展視野,激發興趣 曆史學習不應局限於課本和考點,更應注重培養學生的學習興趣和拓展曆史視野。 一、 曆史小故事與趣聞軼事: 在講解枯燥的曆史知識時,資料會穿插一些生動有趣的曆史小故事、人物軼事,以激發學生的學習興趣,讓曆史變得更加鮮活。 二、 曆史圖片與地圖賞析: 曆史的進程往往伴隨著獨特的視覺元素。資料會精選一些具有代錶性的曆史圖片、地圖,並對其進行解讀,幫助學生更直觀地瞭解曆史場景和地理環境。 三、 曆史人物評價與思想解讀: 對於曆史人物,資料會引導學生進行多角度、多層麵的評價,鼓勵學生思考其曆史功過,理解其思想內涵,從而培養學生的批判性思維。 四、 曆史與現實的聯係: 曆史的意義在於其對現實的啓示。資料會適當地引導學生思考曆史事件與現實社會的聯係,讓學生認識到曆史的價值在於藉鑒和傳承。 五、 學習方法與習慣養成指導: 資料中還會包含一些關於曆史學習方法和習慣養成的指導,如如何預習、復習、記筆記,如何培養閱讀理解能力等,幫助學生掌握更高效的學習方法。 總結 這套資料,以其精煉的內容、科學的方法、實戰的演練和人文的關懷,旨在為初中生,特彆是八年級上學期的學生,提供一套全麵、高效、易用的曆史復習備考解決方案。它不僅僅是一本工具書,更是一位循循善誘的老師,一位耐心細緻的學伴。通過這套資料的學習,學生將能夠: 係統梳理曆史知識: 將零散的知識點串聯成完整的知識體係。 精準把握考點: 聚焦中考重點和難點,提高復習效率。 掌握解題技巧: 提升答題能力,有效應對各種題型。 培養曆史思維: 形成初步的曆史觀和思辨能力。 激發學習興趣: 在趣味中感受曆史的魅力,愛上曆史學習。 相信通過這套資料的係統學習和紮實練習,每一位初中生都能夠自信滿滿地迎接曆史的挑戰,在曆史的海洋中揚帆遠航,取得理想的成績。讓曆史的足跡,成為你們成長道路上最閃耀的印記,讓時代的縮影,照亮你們未來的人生旅途。

用戶評價

評分

說實話,當初買這本書,很大一部分原因是看到“麯一綫官方正品”這幾個字,感覺背後有質量保證。我是一個比較看重學習資料權威性的學生,覺得官方齣品的東西,至少在內容上不會有什麼大問題。然而,這本書的實際錶現,讓我對“官方”這個概念産生瞭動搖。它裏麵對一些曆史事件的闡述,有時候感覺過於簡略,很多細節被一帶而過,這對於需要深入理解曆史來龍去脈的初中生來說,是非常不利的。更彆提那些模擬題瞭,部分題目的難度梯度設置得相當奇怪,有些題目我做起來感覺像是在背誦那些我從未在課本上見過的細節,而有些題目又過於考察一些非常基礎的常識,讓人感覺題目設計不夠嚴謹,缺乏一定的針對性。我一直認為,好的模擬題應該是能夠反映齣考試的重點和難點,並且能夠引導學生發現自己的知識盲區。但這本書的題目,很多時候讓我感到睏惑,不知道是我理解能力有問題,還是題目本身的問題。而且,書中的一些圖錶和插圖,也顯得有些陳舊,不夠生動,很難引起我的學習興趣。我對這本書的期望是能夠幫助我鞏固課堂知識,並且為中考打下堅實基礎,但它給我的感覺,更多的是一種負擔,而非助力。

評分

這本書簡直是曆史學習的“黑洞”!我當初抱著試試看的心態買的,想著怎麼說也是“官方正品”,應該不會差到哪裏去。結果呢?簡直是讓我懷疑人生。我承認,我對曆史本來就不是特彆感冒,但起碼得有點基本脈絡吧?這書給我的感覺,就是一股腦地把各種知識點扔過來,沒有一點鋪墊,沒有一點邏輯。就好像一個人站在你麵前,劈裏啪啦說一堆你完全不懂的專業術語,然後期待你立刻就全明白瞭。它裏麵的題目,有些也太離譜瞭,感覺完全脫離瞭我們平時上課的內容。有時候我翻到題目,腦子裏一片空白,根本不知道從何下手,甚至連題目在問什麼都理解得費勁。我真的懷疑,這些題目真的是齣自“5年中考3年模擬”嗎?感覺像是從另一個維度來的。我花瞭好多時間去查閱其他資料,纔勉強理解一兩個題目。最讓我抓狂的是,它裏麵有些解釋,模棱兩可,一點都不清晰,有時候甚至會産生誤導。我本來就對曆史感覺吃力,這本書簡直是雪上加霜。我真的不知道該如何纔能真正利用好這本書,它好像並沒有給我提供清晰的學習路徑,反而讓我更加迷茫。我期望的是一本能夠引導我理解曆史,幫助我梳理知識脈絡的書,但這本書給我的感覺,隻是一個知識點的堆砌,缺乏深度和係統性。

評分

老實說,自從用瞭這本書,我感覺我的曆史學習進入瞭一個“瓶頸期”。我本來以為“5年中考3年模擬”的字樣,意味著它能夠非常精準地預測考點,並且給齣高質量的練習。我抱著很大的希望,希望能通過這本書找到考題的規律,並且找到自己的薄弱環節。結果,這本書的題目,很多時候感覺和實際考試的要求存在一定的偏差。有些題目,我做瞭之後,感覺自己並沒有學到什麼新的東西,或者說,題目的設置過於偏嚮於死記硬背,缺乏對曆史事件的深入理解和分析能力的要求。而且,書中的知識點梳理,也顯得比較零散,缺乏一個清晰的邏輯脈絡。我很難通過這本書來建立一個完整的曆史知識體係。有時候,我甚至會懷疑,這些模擬題真的是根據真實的中考趨勢編寫的嗎?感覺有些題目,齣題的角度非常獨特,甚至可以說是有些“怪異”。這讓我很睏惑,不知道該把精力放在哪裏。我期望的是一本能夠幫助我係統梳理知識,並且有效提高解題能力的參考書,但這本書,似乎並沒有達到我的預期。

評分

我真的要好好吐槽一下這本書,雖然它號稱是“官方正品”,但我感覺它的質量和內容,真的配不上這個名頭。我本來是想找一本能夠幫助我鞏固曆史知識,並且能夠拓展視野的資料。這本書給我的感覺,就是信息量巨大,但是質量參差不齊。它裏麵的知識點介紹,有時候過於簡略,很多關鍵的信息點被一帶而過,讓人很難理解。而有些地方,又顯得過於繁瑣,充斥著一些我並不需要關注的細節。最讓我受不瞭的是,書中的題目,有些難度很高,但並不是那種需要思考和理解的難度,而是那種需要你擁有海量記憶的難度。我感覺我花瞭大量時間去記憶一些細枝末節,卻忽略瞭對曆史事件的整體把握。而且,書中的一些圖示和錶格,清晰度不高,甚至有些地方存在錯誤,這讓我對它的嚴謹性産生瞭懷疑。我期望的是一本能夠引領我思考,幫助我理解曆史“為什麼”的書,而不是一本讓我死記硬背“是什麼”的書。這本書給我的感覺,更像是一個龐大的信息庫,但是缺乏有效的組織和引導,讓我無從下手。

評分

這本書給我的感覺,就像是在一個雜貨店裏,被一股腦地扔瞭許多東西,但卻沒有經過任何的分類和整理。我買這本書的初衷,是希望它能幫助我更好地理解人教版初二上冊的曆史課內容,因為我們的老師就是用的這個版本。我期待的是一本能夠緊密結閤課本,並且能夠將枯燥的曆史知識變得生動有趣的資料。然而,這本書的內容,給我的印象就是“乾巴巴”的。它給齣的曆史事件描述,很多時候就是一些事實的堆砌,缺乏故事性,也沒有深入挖掘事件背後的原因和影響。讀起來讓人感覺味同嚼蠟。更讓我難以接受的是,它裏麵的練習題,有些題目設計得非常“刁鑽”,考查的都是一些非常瑣碎的細節,我懷疑這些細節在課堂上是否真的被強調過。當我反復閱讀課本,再去嘗試做題的時候,還是會覺得力不從心。這讓我不禁開始懷疑,這些題目是否真的能夠有效地幫助我提升曆史成績,還是僅僅在浪費我的時間和精力。我希望的是一種循序漸進的學習方式,能夠幫助我一步步理解曆史,而不是這種“硬塞”給我大量信息,然後讓我自己去摸索。

評分

挺好的,非常優惠,下次再來!

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京東買書信心保證。

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現在基本都在京東買東西,我看好京東

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現在基本都在京東買東西,我看好京東

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正版書質量不錯,多次購買

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書的質量不錯,書店沒買到的終於在這買到啦

評分

好好好好好好好好好好好好

評分

很好買的時候商傢給發瞭每本書的鏈接一下子買瞭六本不一樣的,還送瞭一本英語書麵錶達,隻是下次可不可以送閱讀理解?????店傢態度很好,書沒有摺痕題也很全麵,建議大傢買。

評分

好好好好好好好好……

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