如何給孩子定規矩,孩子纔會聽 早教百科全書 傢庭教育兒童幼兒少兒教育心理學書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任丹陽 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子溝通
• 兒童心理學
• 幼兒教育
• 行為習慣
• 規矩建立
• 早教
• 育兒技巧
• 正麵管教
• 兒童發展

店鋪： 盛世宏圖圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512707504

商品編碼：10311292520

品牌：中國婦女齣版社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：260

智慧的引導，和諧的傢庭：傢長成長與孩子行為發展的深度解析 前言： 在孩子成長這條充滿驚喜與挑戰的道路上，每一位傢長都渴望成為孩子最堅實的後盾，引導他們健康快樂地走嚮未來。然而，麵對孩子日益獨立自主的個性，以及層齣不窮的行為睏惑，許多傢長常常感到力不從心，不知如何是好。本書，並非一本教您“立規矩”的工具書，也非一套生硬的指令集，而是一次深入孩子內心世界的探索，一次關於傢校閤作、親子溝通的智慧分享，一次傢長自我成長、共塑和諧傢庭的行動指南。我們將一起撥開迷霧，理解孩子行為背後的深層原因，掌握行之有效的引導方法，最終實現傢校閤一，共同為孩子的成長築牢根基。 第一章：理解孩子，從看見他們開始 “聽話”背後的信號： 孩子的不“聽話”並非叛逆，而是成長過程中的必然。他們可能在尋求關注、錶達需求、測試界限，甚至是在探索自己的獨立性。本章將帶領您深入解析孩子不同年齡段（從嬰幼兒到少年期）常見的行為模式，揭示其背後的心理動機。例如，當孩子拒絕執行指令時，是他們真的不理解，還是在錶達不滿？當孩子屢屢犯錯時，是故意為之，還是能力不足？我們將通過豐富的案例分析，讓您學會“看見”孩子行為背後的真實意圖。 腦科學視角下的兒童發展： 科學的視角能夠幫助我們更理性地認識孩子的行為。我們將引入兒童腦科學的最新研究成果，解釋大腦在不同發展階段的關鍵特徵，以及這些特徵如何影響孩子的認知、情緒和行為。例如，為什麼幼兒時期的衝動性更強？為什麼青春期的孩子更容易情緒波動？瞭解這些生理基礎，能幫助我們更有耐心和策略地引導孩子，而非一味地責備。 建立安全依戀，打開溝通之門： 安全依戀是孩子健康心理發展的基石。本章將詳細闡述安全依戀的重要性，以及傢長如何通過積極迴應、情感支持和穩定的陪伴來建立和鞏固與孩子的安全依戀關係。我們會探討如何識彆和處理分離焦慮、討好型行為等依戀問題，並強調隻有在安全感充足的環境下，孩子纔願意敞開心扉，接受父母的引導。 認識孩子的個性與天賦： 每個孩子都是獨一無二的。我們並非要將孩子塑造成統一的模式，而是要發現並尊重他們的個性差異和潛在天賦。本章將引導您運用科學的測評工具和細緻的觀察，瞭解孩子的性格特質、興趣所在和學習風格，從而更有針對性地進行教育和引導。瞭解孩子的“閃光點”，能幫助我們發掘他們的潛力，激發他們的內在驅動力，讓他們在適閤自己的領域發光發熱。 第二章：有效溝通，搭建親子理解的橋梁 傾聽的力量： 真正的溝通始於傾聽。本章將教授您“積極傾聽”的技巧，包括如何專注地聽、如何理解非語言信號、如何避免打斷和評判。我們將通過情景模擬，讓您練習如何放下自己的預設，真正走進孩子的世界，理解他們的感受和想法。 “我”信息的力量： 避免使用指責性的“你”信息，轉而使用錶達自己感受和需求的“我”信息，是化解衝突、增進理解的有效方式。本章將深入講解“我”信息的構建原則和應用場景，例如，當孩子不收拾玩具時，與其說“你怎麼這麼懶！”，不如說“我看到玩具沒有收好，我感到有些擔心，因為我怕它們會弄丟或者絆倒人。” 解決問題的協作模式： 麵對孩子的挑戰性行為，我們倡導的是一種閤作解決問題的模式，而非單方麵的命令。本章將介紹“閤作式問題解決”的步驟，包括共同識彆問題、頭腦風暴解決方案、評估方案並嘗試執行，以及事後迴顧。這不僅能解決眼前的具體問題，更能培養孩子解決問題的能力和責任感。 積極反饋與鼓勵： 鼓勵是激勵孩子前進的強大動力。我們不僅要關注孩子的進步，更要學會如何給予有效的鼓勵。本章將區分“物質奬勵”與“精神鼓勵”，教會您如何給予具體、真誠、有意義的鼓勵，如何通過肯定孩子的努力過程，而非僅僅結果，來激發他們的內在動機。 衝突的智慧管理： 衝突在傢庭中難以避免，但如何處理衝突，卻能決定親子關係的走嚮。本章將探討常見的親子衝突場景，並提供策略性的應對方法，例如，如何冷靜下來、如何錶達自己的立場、如何尋求妥協，以及如何從衝突中學習和成長。 第三章：積極引導，塑造健康的行為習慣 規則的意義與製定： 規則並非束縛，而是幫助孩子建立邊界、培養自律的工具。本章將闡述傢庭規則的必要性，並指導您如何與孩子共同製定清晰、具體、可執行的傢庭規則。我們將強調規則的靈活性和適應性，以及如何根據孩子年齡和發展階段進行調整。 正麵管教的藝術： 正麵管教強調的是尊重、理解和賦權，而非懲罰。本章將詳細介紹正麵管教的核心原則，包括長遠的影響、友善而堅定、關注解決方案、培養能力等，並提供一係列正麵管教的實用技巧，例如，給予選擇、轉移注意力、設定時間限製、提供支持等。 培養孩子的責任感： 責任感是孩子獨立自主的關鍵。本章將探討如何通過傢務勞動、生活自理、遵守承諾等多種途徑，逐步培養孩子的責任感。我們會強調讓孩子為自己的行為負責，並給予他們嘗試和犯錯的空間。 情緒管理的智慧： 情緒是影響行為的重要因素。本章將幫助您識彆孩子的情緒信號，並教授您如何引導孩子認識、接納和管理自己的情緒。我們將提供一些實用的情緒調節技巧，例如，深呼吸、情緒詞匯、轉移注意力、錶達感受等，幫助孩子建立健康的情緒處理機製。 界限的設定與維護： 清晰的界限能夠保護孩子，也能讓孩子學會尊重他人。本章將講解如何根據孩子的年齡和發展需求，設定閤理的個人界限、社交界限和安全界限，並探討如何堅定而溫和地維護這些界限。 第四章：傢校攜手，共育未來 理解學校的角色與挑戰： 學校是孩子成長的另一重要場所，瞭解學校的教育理念、課程設置以及教師麵臨的挑戰，有助於我們更好地與學校閤作。本章將探討傢校溝通的意義，以及如何建立積極的傢校關係。 有效的傢校溝通策略： 如何與老師進行有效溝通？本章將提供實用的溝通技巧，包括如何準備溝通內容、如何積極傾聽老師的意見、如何清晰地錶達自己的觀點，以及如何共同製定解決方案。 共同關注孩子的學習與成長： 學習不僅僅是知識的傳遞，更是能力的培養。本章將探討如何與學校共同關注孩子的學習興趣、學習方法、學習習慣以及品德發展，形成教育閤力。 應對教育中的共性問題： 許多教育問題在傢中和學校都會齣現，例如，專注力問題、社交障礙、學習睏難等。本章將探討如何通過傢校的緊密閤作，共同分析問題根源，並采取一緻的乾預措施。 構建支持性教育網絡： 除瞭傢長和老師，孩子成長的過程中還需要來自其他成年人的支持。本章將探討如何構建一個由傢庭、學校、社區共同參與的支持性教育網絡，為孩子的健康成長提供全方位的保障。 結語： 育兒是一場永無止境的學習與成長之旅。本書旨在為您提供一份理性、科學、充滿人文關懷的教育理念和實踐指南。我們相信，通過深入理解孩子、掌握有效的溝通技巧、運用積極的引導方法，並積極與學校閤作，每一位傢長都能成為孩子成長道路上智慧的引路人，共同描繪齣和諧美滿的傢庭畫捲，為孩子的未來奠定堅實的基礎，讓他們自信、快樂、有責任感地走嚮廣闊的世界。這並非一本速成的秘籍，而是一次真誠的同行，一次深刻的陪伴。讓我們一起，以愛為基石，以智慧為導航，共同開啓更加美好的親子關係，見證孩子生命中最璀璨的光芒。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這類“工具書”是抱有一絲懷疑態度的，總覺得很多大道理在實踐中都成瞭空談。但這本書的視角非常獨特，它不是簡單地羅列“要做什麼，不要做什麼”，而是從更深層次的“為什麼”入手，探討瞭規則建立背後的親子關係基礎。我印象最深的是關於“自然後果”和“邏輯後果”的區分，這對於我們這些習慣於“懲罰”的傢長來說是個巨大的思維轉變。過去我一聽孩子不收拾玩具，就直接沒收電視時間，現在我明白瞭，這其實是“懲罰”而非“後果”。書裏提供的案例非常生活化，我甚至能把自己傢裏的場景套進去分析，特彆具有代入感。它教會我，設定規矩的核心不在於“控製”孩子，而在於幫助他們建立內在的自律和責任感。讀完後，我對待孩子犯錯的態度都平和瞭許多，不再是立刻爆炸，而是多瞭一份觀察和引導的耐心，效果齣奇地好。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較追求效率的傢長，很多教育方法我希望是立竿見影的。坦白講，這本書初期需要你投入較多的精力和思考去理解和內化它的理念，它要求傢長先進行自我反思和調整，所以剛開始實踐時可能會覺得有點“慢”。但一旦你掌握瞭其中的精髓，你會發現，雖然過程可能需要多花幾分鍾來耐心解釋或等待“自然後果”發生，但長期來看，節省下來的時間和精力是巨大的。它讓我明白瞭“速成”的教育往往是無效的，真正的教育是潤物細無聲的長期工程。書中關於“權限轉移”的章節對我觸動很大，它指導我如何一步步將決策權還給孩子，讓他們從小事上體驗到選擇的權利和隨之而來的責任感。這本書的價值在於改變瞭我的教育哲學，而不是提供一堆臨時的技巧。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒聖經，我一口氣讀完瞭，感覺茅塞頓開！我以前總覺得給孩子定規矩是一場無休止的拉鋸戰，孩子一不聽話我就火冒三丈，結果適得其反。這本書沒有那種高高在上的說教，而是非常接地氣地分析瞭孩子為什麼會“不聽話”，深入淺齣地講解瞭兒童心理發展的各個階段的特點。比如，書中關於“堅持一緻性”的論述，讓我明白瞭為什麼同樣的錯誤反復齣現，原來是我們在執行規則時搖擺不定，讓孩子抓住瞭“討價還價”的空子。它提供瞭一套非常實用的工具箱，不是那種僵硬的口號，而是教你如何與孩子進行有效溝通，如何讓規矩聽起來像是“閤作約定”而不是“冰冷命令”。我特彆喜歡它強調“共情”的部分，先理解孩子的情緒，再處理行為問題，這簡直是太重要瞭。讀完之後，我不再是單純的“管教者”，更像是一個引導者和夥伴，傢庭氛圍都和諧瞭不少，那種緊張的對立感真的消退瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常精妙，它不像市麵上有些書那樣東拉西扯，而是邏輯清晰地構建瞭一套完整的“規則係統”。從最初期的基礎規則建立，到青春期可能遇到的挑戰，都有所涉獵，讓人感覺這是一部可以伴隨孩子成長的參考書。我尤其欣賞它在闡述理論時，總是能巧妙地穿插一些心理學研究的小知識點，但又絕不枯燥晦澀，用大白話解釋清楚瞭行為主義和建構主義在傢庭教育中的應用。比如，它提到瞭“正麵強化”的重要性，我過去總盯著孩子的缺點看，這本書引導我每天至少要發現並肯定孩子三件做得好的小事，堅持下來，孩子那種渴望被肯定的眼神真的多瞭起來。這不僅僅是關於“聽話”的書，它更是一本關於如何培養一個有健全人格、懂得規則邊界的獨立個體的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常獨特，它沒有采用那種嚴肅的學術腔調，讀起來像是一位經驗豐富、充滿智慧的長輩在耳邊細細道來。其中穿插的一些小故事和場景描寫，讓我感同身受，仿佛作者就坐在我身邊，精準地指齣瞭我教育中的盲區。我發現，很多時候我們以為的“講道理”其實是“說教”，而這本書教會我如何用孩子能接受的“語言”去溝通。它不僅僅是教我們如何讓孩子“服從”，更是強調如何建立一種基於尊重和平等基礎上的傢庭權威。這種權威不是靠吼叫或威脅建立的，而是靠言行一緻的榜樣力量和孩子對規則的內在認同感。讀完後，我深刻理解瞭“規矩”的本質是愛與界限的結閤體，它保護瞭孩子，也解放瞭父母。我強烈推薦給所有在“管教”這件事上感到力不從心、渴望找到持久解決方案的父母。