哈佛男孩精英課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓睿卿 著

圖書標籤:

• 哈佛
• 精英教育
• 思維訓練
• 成長勵誌
• 學習方法
• 個人提升
• 青少年
• 教育
• 成功學
• 自我認知

店鋪： 中關村圖書大廈旗艦店

齣版社： 天地齣版社

ISBN：9787545520156

商品編碼：10476098673

齣版時間：2016-08-01

基本信息

書名：在不安的世界安靜的活

定價：35.00元

作者：王欣

齣版社：北京十月文藝齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787530214114

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★現在是女人*好的時候。然而，女人要懂得在不安的世界安靜的活，需要懂得柔軟的力量。安靜的活不是怯懦，不是事不關己的旁觀，不是孤芳自賞，而是獨立清醒，不隨波逐流，不搖擺不定，在花團錦簇五光十色的浮華中，堅守自己的價值與原則，以輕盈的姿態抵禦腐蝕的洪流，嗬護自己與夢想，還懂得在轉身之前送一份拈花微笑的淡定給自己與他人。 ★柔軟的力量：首部根據中國時尚界的背景與發展，如此全麵正麵地描述瞭女性在當下社會，以時尚為舞颱，從一名銷售助理一步一步獲得*令人矚目的時尚雜誌總經理之位，對社會生活産生影響力。正能量、治愈、暖心、女性勵誌。 ★《在不安的世界安靜的活》裏的職場就是現實中的職場，它不會步步驚心但也需要步步為營，爾虞我詐你未必能次次做到兵來將擋，你還需要學會贏得有光彩輸得有尊嚴。 ★《安靜》裏的女人就是我們自己：渴望愛又渴望獨立，渴望成功又渴望安穩，必要時有不顧一切的勇氣同時又有患得患失的軟弱，相信所有善念又敏感地抵禦著惡意。如果設身處地，女主角如何通嚮成功以及如何麵對坎坷當作一種示範，然後學以緻用。

內容提要

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《在不安的世界安靜的活》是時尚媒體人王欣（@反褲衩陣地）以他多年的在時尚圈的工作經曆與耳聞，還有他的文學創作力，得以完成的他目前的長篇小說。
小說呈現在大傢麵前的不僅是名叫林墨的女性如何從一名普通助理成為一名國內一流時尚雜誌的總經理，還展現瞭1993——2013年，中國時尚的演變，中國時尚媒體如何與國際品牌進行商業閤作，與國際時尚大刊的競閤，如何影響瞭中國女性對時尚的認知以及對生活的態度。她，90年代初被分配到北京飯店做外賓接待，一次活動中認識剛成立的《風尚》雜誌，誰都不曾想到，她將注定成為雜誌的總經理，成為中國時尚的引領人。
然而，在一個看似輝煌的慈善拍賣會後，林默決定離開……
林墨，《風尚》的銷售助理開始，幾個月的銷售雜誌與接打電話之後，從賽特商場的單廣告到單國際男裝的廣告，再到與化妝品牌的閤作，一步步成為雜誌的廣告達人，更懂得瞭雜誌的運營，當她終於被推上總經理的職位時，《風尚》從初在北京火車站站旁邊破落的水泥樓搬到瞭5A級寫字樓，從不起眼的山寨雜誌到中國一流的時尚大刊。隨之來公司內部暗湧不斷，中國時尚雜誌越來越多，國外媒體覬覦中國市場蠢蠢欲動，外部的商業閤作關係遇到瞭前所未有的挑戰，同時，個人的感情也麵臨著危機……

目錄

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作者介紹

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王欣（@反褲衩陣地），某時尚雜誌編輯總監，專欄作傢。以“反褲衩陣地”為名活躍於網絡媒體。已齣版有隨筆集《緻我們總被戳中的人生》《猴樣》，《在不安的世界安靜的活》是其目前長篇小說。

文摘

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序言

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《哈佛男孩精英課》並非一本簡單的教科書，它更像是一本探索和引導的指南，旨在為孩子們開啓一條通往卓越的道路。這本書的價值並非在於羅列知識點，而在於啓迪思維，塑造品格，以及培養麵對未來挑戰的核心能力。它並非直接教授“什麼”，而是更側重於“如何”——如何去學習，如何去思考，如何去成長。 啓迪學習的熱情與方法： 在知識爆炸的時代，單純的記憶和背誦已經遠遠不夠。這本書的核心理念之一，便是點燃孩子內心深處對學習本身的渴望。它會深入淺齣地解析為何要學習，學習的意義何在，以及如何讓學習變得有趣且富有成效。書中不會齣現枯燥的公式或死闆的定義，而是通過生動的故事、引人入勝的案例，展現學習過程中的樂趣和成就感。 例如，在介紹科學思維時，它可能不會直接羅列牛頓三定律，而是通過講述一位少年如何觀察蘋果落地，進而思考重力背後原理的趣味故事，來引導讀者理解科學探索的魅力。它會鼓勵孩子們提齣“為什麼”，並教授他們如何尋找答案，如何通過觀察、實驗、分析來構建自己的知識體係。這是一種主動學習，一種對未知世界充滿好奇的探索精神。 書中還會提供一係列行之有效的學習策略。這並非“速成班”式的技巧，而是基於深刻的學習心理學原理，幫助孩子們找到最適閤自己的學習方式。比如，如何製定閤理的學習計劃，如何有效地記憶信息，如何進行批判性閱讀，以及如何將所學知識融會貫通，應用於實際問題。它會強調“理解”而非“死記硬背”，鼓勵學生建立起知識之間的聯係，形成一個立體、靈活的知識網絡。 塑造獨立思考與解決問題的能力： “精英”二字，並非指代高高在上的群體，而是指那些具備獨立思考能力，能夠有效解決問題的人。這本書會著重培養孩子們的批判性思維。這意味著，他們不再是被動接受信息，而是能夠質疑、分析、評估信息的真實性和價值。書中會引導讀者思考，一個問題背後可能存在哪些不同的視角，如何識彆信息中的偏見，以及如何構建嚴謹的論證。 比如，在討論曆史事件時，它可能不會簡單呈現一個版本的敘述，而是鼓勵讀者去查閱不同來源的資料，對比不同的觀點，從而形成自己對曆史事件的獨立判斷。在解決數學難題時，它不會隻給齣一個固定的解題步驟，而是引導讀者思考，這個問題有哪些可能的切入點，不同的方法會帶來怎樣的結果，以及如何選擇最優的解決方案。 解決問題的能力是精英教育的另一核心。這本書會教導孩子們如何將問題分解，如何識彆問題的關鍵所在，並提供一係列分析和解決問題的框架。這可能涉及到邏輯思維的訓練，創意思維的激發，以及團隊協作的重要性。它會鼓勵孩子們勇於嘗試，不怕失敗，並將每一次的挫摺視為成長的契機。 培養堅韌的品格與積極的態度： 成為一名“精英”，並非僅僅擁有過人的纔智，更重要的是擁有強大的內心和良好的品格。這本書會深入探討堅韌不拔的精神。它會通過講述那些曾經遭遇巨大睏難，但最終取得成功的傑齣人物的故事，來激勵孩子們不畏艱難，堅持不懈。它會強調“成長型思維”，即相信能力可以通過努力得到提升，而不是固定的。 書中還會強調積極的態度。這意味著，麵對挑戰時，能夠保持樂觀，看到希望，而不是被睏難壓倒。它會引導孩子們認識到，挫摺是人生旅途中不可避免的一部分，關鍵在於如何從中學習，如何從中汲取力量。培養感恩之心，同理心，以及責任感，也是書中重要的組成部分。這些品質不僅能幫助孩子們更好地融入社會，也能讓他們在人生的道路上走得更遠，更穩。 拓展視野與激發潛能： 這本書並非局限於某個學科或某個領域，而是緻力於拓寬孩子們的視野。它會鼓勵他們去瞭解不同的文化，接觸不同的思想，去探索那些可能超齣他們當下認知範圍的領域。這可能涉及到對藝術、音樂、哲學、社會科學等方麵的初步引導，旨在激發他們對廣泛知識領域的興趣。 它還會幫助孩子們認識到自己的獨特潛能。每個人都有自己擅長和喜愛的事物，關鍵在於如何去發現和培養。書中可能會提供一些自我探索的工具和方法，幫助孩子們更好地瞭解自己的興趣、優勢和價值觀，從而找到適閤自己發展的方嚮。這是一種賦能，一種讓他們相信自己能夠創造價值，能夠實現夢想的信念。 引導而非說教： 最重要的是，《哈佛男孩精英課》並非一本充滿命令和說教的書。它以一種溫和而富有啓發性的方式，引導讀者去思考，去感悟，去主動尋求改變。它不會告訴你“你應該怎麼做”，而是通過一係列的思考題、討論話題、以及實踐建議，讓你自己去找到答案。這種引導方式，更能讓知識內化，讓理念深入人心，從而真正實現自我成長。 這本書傳遞的核心價值，是一種麵嚮未來的教育理念。它相信，通過培養孩子們的學習能力、思考能力、品格力量和廣闊視野，他們就能在未來的社會中，不僅能夠應對挑戰，更能引領變革，成為具有深遠影響的個體。它不是一個終點，而是一個起點，一個幫助孩子們開啓無限可能的旅程的起點。

評分☆☆☆☆☆

我最近終於讀完瞭那本讓我垂涎已久的書《哈佛男孩精英課》。說實話，這本書的名字一開始吸引我，是因為它承諾瞭一種“精英”的培養路徑，一種聽起來就很高級、很值得藉鑒的學習方法。我一直覺得自己可能在某些方麵還有提升空間，尤其是在培養孩子獨立思考和解決問題的能力上，總覺得可以做得更好。《哈佛男孩精英課》的封麵設計也很樸實，沒有那種花裏鬍哨的浮誇，反而給人一種沉穩、專業的印象。我收到書的那天，就迫不及待地翻開瞭。書的排版很舒適，字號大小適中，閱讀起來一點也不費勁，這點對於一個平常閱讀量不小的我來說，是很重要的考量。我喜歡作者在開篇就用一些引人入勝的故事或者案例來鋪墊，讓我一下子就能抓住重點，感受到這本書的價值所在。它不是那種空洞的說教，而是充滿瞭實際的指導和可操作的建議。我特彆關注的是書中關於如何激發孩子內在學習動力的部分，因為我知道，外在的強迫永遠不如內在的驅動力來得持久和有效。而《哈佛男孩精英課》在這方麵似乎給瞭我不少啓發，讓我看到瞭不同於以往的思路。

評分☆☆☆☆☆

拿到《哈佛男孩精英課》這本書，我就被它封麵傳遞齣的那種沉靜而有力量的氣質所吸引。我一直對如何培養孩子的學習興趣和學習方法抱有濃厚的興趣，也讀過不少相關的書籍，但總覺得不夠係統，或者有些道理過於空泛。這本書讓我眼前一亮的地方在於，它並沒有停留在概念的層麵，而是提供瞭非常具體、可操作的實踐指導。我尤其喜歡書中關於“學習策略”的細緻講解，作者將復雜的學習過程分解成一個個可管理的步驟，並且給齣瞭許多行之有效的練習方法。我嘗試著和孩子一起進行其中的一些活動，例如“番茄工作法”的應用，以及如何有效地進行筆記整理，都取得瞭不錯的效果。孩子的專注度有瞭明顯的提升，學習效率也感覺在悄悄地改變。這本書讓我明白，培養“精英”並不是一蹴而就的事情，而是需要長期的、有策略的引導和陪伴。它讓我意識到，作為傢長，我們扮演的角色不僅僅是傳授知識，更是引導者、激勵者，甚至是孩子學習路上的“陪跑者”。《哈佛男孩精英課》這本書，無疑為我提供瞭一個更加清晰、更加科學的育兒藍圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文風真的讓我耳目一新。我通常會選擇那些語言簡潔、邏輯清晰的書籍，但《哈佛男孩精英課》卻做到瞭在保持專業性的同時，又帶著一股娓娓道來的親切感。作者在敘述過程中，並沒有一味地堆砌理論，而是巧妙地將一些相對復雜的教育理念，通過生動的生活化場景和通俗易懂的比喻解釋清楚。我特彆欣賞書中對於“反思”這一概念的深入探討，它不僅僅是簡單的迴顧，更是一種主動的、有目的的思考過程，能夠幫助孩子在學習和成長中不斷提煉經驗，形成自己的見解。在閱讀過程中，我時不時會停下來，思考自己的育兒經曆，看看哪些地方可以藉鑒書中的智慧，哪些地方還需要進一步調整。書中的一些案例分析，讓我對一些教育難題有瞭全新的認識，不再是簡單地歸咎於孩子的天資，而是看到瞭環境、方法以及傢庭教育方式的深遠影響。我感覺這本書就像是一位經驗豐富的導師，在你迷茫的時候，給你指點迷津，讓你看到前進的方嚮，並且告訴你如何一步步地去實現。

評分☆☆☆☆☆

我買《哈佛男孩精英課》的時候，其實是抱著一種觀望的態度，想看看它是否真的能給我帶來一些實質性的改變。我常常覺得，現在市麵上關於教育的書籍太多瞭，良莠不齊，很容易被一些片麵的觀點誤導。但《哈佛男孩精英課》卻讓我驚喜地發現，它在很多方麵都比我預期的要深刻和全麵。我特彆喜歡其中關於“情商培養”的章節，它並不是簡單地告訴我們如何控製情緒，而是從更深層次的角度，解釋瞭情緒是如何影響學習和人際交往的，以及如何通過一些科學的方法，幫助孩子建立起健康的心理素質。我試著將書中的一些小練習，運用到和孩子的日常互動中，發現確實有一些意想不到的效果。孩子似乎更能理解我的意圖，也更願意錶達自己的想法，這讓我感到非常欣慰。這本書真的讓我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種品格的塑造，一種價值觀的引導。我正在努力學習如何將書中的理念融會貫通，並將其轉化為實際行動，相信這會是一個循序漸進的過程。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，《哈佛男孩精英課》給我最大的感受，是它打破瞭我對“精英教育”的一些刻闆印象。我曾經以為，所謂的精英教育，就是提供最好的資源，讓孩子參加各種高強度的培訓班，但這本書讓我明白，真正的精英培養，更在於內在的驅動和潛能的激發。作者在書中反復強調的“自主學習”能力，讓我深刻反思瞭自己過去在輔導孩子學習時，過度乾預的問題。我開始嘗試放手，鼓勵孩子自己去探索，去發現問題，去尋找解決的辦法。這過程雖然會有一些挑戰，但看到孩子臉上洋溢的自信和成就感，我就覺得一切都是值得的。書中的一些關於“批判性思維”的訓練方法，也讓我眼前一亮。我一直希望能培養齣有獨立思考能力的孩子，而這本書提供瞭非常具體、易於操作的工具和方法，讓我知道如何引導孩子去質疑、去分析，而不是盲從。總而言之，《哈佛男孩精英課》讓我看到瞭教育的更多可能性，也讓我更加堅信，每一個孩子都有成為“精英”的潛力，關鍵在於我們如何去引導和培養。