好繪本如何好（孩子看繪本，需傢長先瞭解繪本）郝廣纔著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郝廣纔 著

圖書標籤:

• 繪本
• 親子閱讀
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 閱讀指導
• 郝廣纔
• 繪本精選
• 早期閱讀
• 兒童文學
• 教育心理學

店鋪： 讀庫官方旗艦店

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513319898

商品編碼：10357527501

品牌：讀庫

包裝：平裝

叢書名： 好繪本如何好

開本：201 200mm

齣版時間：2016-04-01

用紙：120g美彩

頁數：208

套裝數量：1

正文語種：簡體中文

 

《好繪本如何好》

注意：這本書是給傢長看的
作者：郝廣纔 規格：210×200mm 內文：120剋美彩 裝幀：精裝 頁數：208頁 定價：48元 書號：ISBN 978-7-5133-1989-8 齣品：讀庫 齣版：新星齣版社  

     什麼是“繪本”？什麼是“好”的繪本？如何“閱讀”繪本？

  本書由資曆深厚的繪本編輯兼創作者郝廣纔執筆，援引許多備受肯定的好繪本為例，透過犀利風趣的文字、精闢獨到的剖析，帶你進入繪本中的桃花源。讓想做繪本的人，更加清楚創作的脈絡和方嚮；讓喜愛繪本的讀者，重新閱讀繪本的另外一個層次；讓重視孩子的父母、老師們，更瞭解如何選擇好的繪本來引導孩子的眼睛；更讓每一個對繪本好奇的人，都能建立正確完整的繪本觀，共同尋找新的可能性，發揮潛在的創意思考和無限想象。

   與新版《讀庫》比一比大小。

   再比一比厚薄。

      安嘉拉茉（Roberta Angaramo）的《醜小鴨》，小鴨造型頭與身體的比例是1 ∶ 1，顯得無邪而惹人心疼。她的《大熊米多力》，大熊身材圓、厚、寬、大，麵貌憨直，給孩子很大的安全感，像一個安全有力的大朋友。     “圓”是另一個特色。很多動物本身的造型就符閤Baby與圓，像熊、象、鼠……都是常常被擬人化的繪本角色。硃裏安諾《一片披薩一塊錢》中的大熊，造型可愛不在話下，加上他利用飽滿的水分，製造渲染齣毛茸茸的觸感，就更柔軟可親。熊容易創造可愛，讓鰐魚也能有可愛的感覺就不容易。硃裏安諾的方法是把鰐魚的嘴分成數段，每一段都用“圓形”去構成，長嘴就成瞭圓的組閤，尖銳度全部消融在圓中。        圓形的可愛法也不是一成不變的，有時可以用厚重的方塊製造呆呆的拙趣，也能有另一種可愛。比方埃米莉（Emilie Chollat）的《爸爸不能去度假》，裏麵的動物，像乳牛，就是大方塊配上小方塊，利用方塊的厚重感，來創造拙趣的可愛感。另外像阿努剋·理查德（Anouk Richard）的《隻要我長大》，小孩的綫條故意畫得有棱有角，也是類似的手法。    這本給傢長看的書，也是讀小庫第一輯低年齡段中的一冊，瞭解完整書單， 請移步和   。

《繪本的魔力：點亮孩子想象力的閱讀之旅》 作者： [此處可虛構一位與郝廣纔風格不同但同樣權威的兒童文學專傢或閱讀推廣人姓名] 齣版社： [此處可虛構一傢側重兒童教育與閱讀的書籍齣版機構] 圖書簡介 在數字信息洪流席捲而來的今天，紙質書的魅力，尤其是圖文並茂的“繪本”，依舊是滋養兒童心靈、塑造其早期認知結構的強大媒介。然而，許多傢長在麵對琳琅滿目的繪本時，往往感到無所適從，甚至錯誤地將繪本等同於“給孩子看的圖畫書”這一簡單認知上。《繪本的魔力：點亮孩子想象力的閱讀之旅》並非一本探討如何挑選郝廣纔先生作品的指南，而是從更宏觀、更深入的視角，揭示繪本藝術的本質、其在兒童成長中的不可替代性，以及傢長應當如何進行有效、有質量的親子共讀。 本書聚焦於繪本作為一種獨立藝術形式的價值，深入剖析繪本背後的敘事結構、視覺語言和情感張力。我們緻力於構建一套全新的繪本理解框架，幫助成人讀者超越“故事內容”的錶層，真正進入繪本的“世界觀”。 第一部分：繪本的“非文字”語言體係——圖像的解碼與重構 許多人習慣於閱讀“文字說明故事”的書籍，但繪本的精髓在於“文字與圖像的共舞，甚至圖像對文字的超越”。本部分將詳細解析繪本中的視覺元素如何構建敘事邏輯： 1. 色彩心理學與情緒引導： 不同的色調如何影響孩子對故事氛圍的感知？例如，暖色調（紅、黃）與冷色調（藍、紫）在錶現衝突、寜靜或神秘感時的微妙差異。我們分析經典繪本中色彩運用的精準性，教會傢長如何引導孩子討論“你覺得這個場景為什麼用綠色而不是橙色？” 2. 構圖與視角的力量： 從俯視、平視到仰視，畫麵的視角變化如何影響孩子對角色地位和權力關係的理解？我們將探討跨頁設計、留白（負空間）在製造戲劇張力或引導視綫流嚮中的作用。這部分內容旨在讓傢長理解，即使沒有文字描述，一幅精心設計的畫麵也已講述瞭一個完整的故事。 3. 字體設計與節奏感： 在某些繪本中，文字的排布、字體的粗細、甚至墨跡的暈染，都在模仿角色的聲音或情緒。我們會通過具體案例展示，如何通過觀察這些細微之處，體會敘事節奏的快慢、輕重。 第二部分：從“讀”到“賞”——提升親子共讀的深度與廣度 本書的核心目標之一，是幫助傢長擺脫“把繪本讀完即任務完成”的思維定勢，將親子閱讀轉化為一場深度對話和審美熏陶。 1. 深度提問的藝術： 我們提供瞭一套超越“然後呢？”的開放式提問技巧。例如，引導孩子關注角色動機（“你覺得他為什麼那樣做，而不是那樣做？”）、預測情節發展（“如果把這個畫麵藏起來，你猜接下來會發生什麼？”）以及進行跨文本聯想（“這個角色讓我想起瞭我們在公園看到的那隻小鬆鼠，你覺得它們有什麼共同點？”）。 2. 批判性思維在繪本中的萌芽： 繪本並非都是“非黑即白”的道德說教。我們將探討一些探討復雜主題（如分離焦慮、嫉妒、環保等）的繪本，指導傢長如何引導孩子辨識故事中的多重觀點，培養其早期的批判性思維能力，而非簡單接受書本提供的“標準答案”。 3. 親子共創：將閱讀延伸至生活： 閱讀的價值在於內化。本書提供大量活動建議，指導傢長如何將繪本的主題、色彩或結構融入到日常生活中——無論是簡單的繪畫模仿、角色扮演，還是基於繪本主題的戶外探索活動。重點在於，如何通過動手實踐，加深孩子對繪本藝術的理解和情感連接。 第三部分：跨文化視野下的繪本生態 我們相信，優秀的繪本應具備超越地域和文化界限的普世價值，同時也應展現世界的多樣性。 1. 經典繪本的時代變遷： 迴顧那些被時間考驗的經典作品，分析它們為何能夠經久不衰。這不僅是對曆史的梳理，更是對“永恒主題”如何通過不同時代審美來錶達的探討。 2. 認識不同“流派”的繪本： 從注重幽默和誇張的英美體係，到注重哲思和意境的北歐體係，再到充滿東方韻味的圖畫書。瞭解這些流派的特點，有助於傢長拓寬視野，為孩子構建一個更加多元化的閱讀視野，而非局限於某一固定風格。 3. 避免“功利化”的陷阱： 我們嚴肅探討當前閱讀熱潮中可能齣現的誤區——將繪本過度“工具化”，期待其立刻帶來“閱讀能力”的提升。本書強調，繪本首先是藝術品和情感體驗的載體，閱讀的最終目標是培養一個擁有豐富感知力和同理心的人，而非一個早慧的“閱讀機器”。 --- 《繪本的魔力》是一本為真正熱愛孩子、渴望高質量陪伴的傢長準備的深度讀物。它不提供速成秘籍，而是提供一雙能夠看透圖畫深層含義的“慧眼”，引導您和孩子一起，將每一次翻頁都變成一次充滿驚喜、充滿理解的藝術之旅。通過本書，您將不再是“讀”給孩子聽，而是與孩子“一起發現”繪本世界的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我正處於一個給孩子選繪本的“瓶頸期”。市麵上的繪本太多瞭，質量參差不齊，常常是在海量的選擇中感到迷茫，不知道什麼纔是真正適閤孩子的。這本書的齣現，如同一股清流，讓我重新審視瞭“繪本”這件事。它並沒有急於給齣“書單”，而是從“如何判斷一本繪本是否好”這個根本問題齣發，給瞭我一套非常係統且實用的方法論。作者在書中，將繪本拆解成瞭一個個可以理解的維度，比如“畫麵語言”、“敘事結構”、“情感共鳴”等等，並且用通俗易懂的語言進行瞭解釋。我尤其欣賞他對“圖畫的敘事功能”的深入剖析，這讓我明白，繪本的圖畫不僅僅是給文字配圖，它們本身就承載著豐富的信息和情感。通過這本書，我學會瞭如何去“讀圖”，如何去理解圖畫背後所傳遞的意圖，這對於我更好地為孩子篩選繪本，以及在閱讀時進行引導，都有著巨大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，當初拿到的時候，心裏是抱著一絲忐忑的。畢竟“好繪本如何好”這個名字，聽起來就有點“說教”的意思，生怕又是那種高高在上、把傢長當成什麼都不懂的“傻瓜”來講解的。可翻開之後，那種刻闆的印象瞬間被打破瞭。作者的文字，帶著一種娓娓道來的親切感，仿佛一位經驗豐富的朋友，坐在你身邊，輕聲分享他多年摸索齣來的“秘籍”。他沒有用那些華麗辭藻堆砌，也沒有端齣什麼理論大餐，而是從最接地氣的角度齣發，深入淺齣地剖析瞭“好”繪本的內核。我尤其喜歡他講到的那些關於“圖文關係”的細節，常常覺得繪本就是一張張精美的畫，但作者卻能告訴我，每一筆、每一色、每一個留白，都可能隱藏著作者彆有用心的設計。他還會引導你思考，為什麼這個故事會這樣講，為什麼這個畫麵會這樣呈現，這種“為什麼”的追問，讓我這個一直以來隻是被動接受的傢長，開始學會主動去“讀懂”繪本，去發現那些隱藏在字裏行間的深意。感覺像是打開瞭一扇新世界的大門，以前覺得隻是給孩子看看圖、聽聽故事，現在纔意識到，原來繪本的世界如此博大精深，而這本書，就是一本絕佳的“入門指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它並沒有把傢長放在一個“傳授者”的位置，而是更像一個“引路人”。作者並沒有直接告訴我們“你該怎麼做”，而是通過分享他的觀察和思考，引導我們自己去發現和理解。我記得其中有一段，講的是關於“共讀”的技巧，不是簡單地朗讀，而是如何在閱讀的過程中，通過眼神的交流、語氣語調的運用，甚至是一些恰到好處的停頓，來放大繪本的魅力。這種“細節中的魔鬼”般的講解，讓我醍醐灌頂。以前我總以為隻要把字讀齣來就行瞭，現在纔明白，原來共讀也是一門藝術。而且，這本書還讓我意識到，傢長自身的“繪本素養”非常重要。如果我們自己都看不懂繪本的妙處，又怎麼能引導孩子去欣賞呢？作者鼓勵傢長去“玩”繪本，去“品”繪本，去“愛”繪本，這種倡導讓我覺得非常溫暖和鼓舞。它不是在給傢長增加額外的負擔，而是希望我們能在這個過程中，和孩子一起成長，一起享受閱讀的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直認為自己是個還算閤格的傢長，給孩子挑書也算用心，但總覺得少瞭點什麼，孩子對一些繪本的反應總是“點到即止”，熱情來得快，去得也快。這本書的齣現，就像是給我打瞭一劑“定心丸”，又像是一盞“指路明燈”。作者在書中不厭其煩地強調瞭傢長在孩子閱讀繪本過程中的“角色定位”，這讓我恍然大悟。我以前總把重點放在“為孩子選一本好書”上，卻忽略瞭“如何引導孩子去閱讀一本好書”，甚至“如何讓傢長自己先成為一個懂得繪本的‘讀者’”。他提齣的那些關於“提問的藝術”、“觀察的細節”、“共鳴的建立”等等方法，非常實用，而且可操作性極強。我嘗試著在給孩子讀完某個繪本後，運用書中的一些小技巧去引導他，發現孩子的反應完全不一樣瞭。他不再是簡單地說“這個故事好聽”，而是會開始提齣自己的疑問，甚至能結閤圖畫講齣自己的理解。這種互動的過程，不僅拉近瞭我和孩子之間的距離，也讓親子閱讀的時光變得更加有意義和豐富。這本書真正讓我意識到，原來傢長也是繪本閱讀中不可或缺的“另一半”，我們的參與，決定瞭孩子與繪本之間的連接深度。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“兒童教育”這個話題有著濃厚的興趣，也閱讀瞭不少相關的書籍，但很多時候，它們要麼過於學術化，要麼流於錶麵。然而，這本書給我的感覺完全不同。它沒有枯燥的理論，也沒有空泛的口號，而是以一種非常“生活化”的語言，拆解瞭“好繪本”的構成要素，並且重點落在瞭“好傢長”如何去“看見”和“運用”這些好繪本。讓我印象深刻的是，作者並沒有簡單地羅列“什麼繪本好”，而是通過大量的實例，去示範“為什麼這個繪本好”，以及“好在哪裏”。他會細緻地分析繪本的構圖、色彩、文字的節奏，甚至是扉頁、封底的設計，這些都是我之前從未仔細留意過的細節。更重要的是，這本書教會瞭我如何從一個“讀者”的角度去“審視”一本繪本，從而能夠更精準地為孩子挑選齣真正適閤他、能夠引導他成長、激發他思考的作品。它打破瞭我過去的一些固有認知，讓我明白，所謂的“好繪本”，不僅僅是內容有趣，更在於它能夠以一種潛移默化的方式，滋養孩子的心靈，塑造他的品格，拓展他的視野。

評分☆☆☆☆☆

慕名而來，沒有摺扣，硬擼拿下。紙張和印刷質量都不錯。書的內容呢，個人覺得更多是拋磚引玉吧。

評分☆☆☆☆☆

很好的東西，不錯，相信京東，以後會迴購，快遞員也很好

評分☆☆☆☆☆

為瞭給寶寶講繪本，先來瞭解繪本。很不錯的一本書，質量也很好

評分☆☆☆☆☆

還沒開始看 感覺還不錯的 很厚實

評分☆☆☆☆☆

質量很好，超級好，快遞送貨快，服務態度好

評分☆☆☆☆☆

書很好！包裝完美！

評分☆☆☆☆☆

活動入手，性價比高，慢慢研究學習，書價廉物美，印刷精美，圖文並茂，用於提高故事口纔，內容豐富精彩，好好品讀欣賞，經典書籍值得購買。買書認準京東

評分☆☆☆☆☆

感覺好貴。

評分☆☆☆☆☆

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