電工技術課程設計 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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賈清泉 等 編

圖書標籤:

• 電工技術
• 課程設計
• 電氣工程
• 實踐教學
• 專業課程
• 電路分析
• 模擬電路
• 電力係統
• 實驗指導
• 高等教育

齣版社： 中國農業科學技術齣版社

ISBN：9787802337831

版次：1

商品編碼：10364059

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-02-01

用紙：膠版紙

頁數：189

字數：220000

內容簡介

《電工技術課程設計》是根據教育部“麵嚮21世紀高等教育教學內容和課程體係改革計劃”的精神而編寫的，是普通高等院校非電類專業《電工技術》的配套教材，其主要特點在於加強理論聯係實際、提高學生工程實踐能力的提高。《電工技術課程設計》主要內容包括：電氣控製的基本環節、電氣控製電路的設計及電氣元件的選擇、可編程控製器的應用、課程設計題目匯編及課程設計參考綫路。
《電工技術課程設計》可做為普通高等院校非電類專業《電工技術》和電類專業《電氣控製與PLC》等課程實踐教學環節的教材，也可供相關專業的教師和工程技術人員參考。

目錄

第一章 電氣控製綫路的基本環節
1.1 電氣原理圖的畫法
1.2 異步電動機的起動控製綫路
1.3 異步電動機的正反轉控製電路
1.4 異步電動機的製動控製綫路
1.5 雙速電機的高低速控製綫路
1.6 控製綫路的其他基本環節
1.7 電動機的保護
第二章 電氣控製綫路設計及電氣元件的選擇
2.1 電氣控製綫路設計的一般方案
2.2 電氣控製綫路的設計方法
2.3 電氣控製綫路設計的一般規律
2.4 控製綫路設計的注意事項
2.5 常用電氣元件的選擇
2.6 電氣控製綫路的設計舉例
第三章 可編程控製器的應用
3.1 可編程控製器的結構和工作原理
3.2 程序編製的基本要求
3.3 可編程控製器的編程語言
3.4 可編程控製器應用舉例
第四章 課程設計題目匯編
4.1 三相異步電動機的順序起動，能耗製動的電路設計與計算
4.2 三相異步電動機的順序起動，反接製動的電路設計與計算
4.3 繞綫式三相交流電動機的起動與製動電路的設計與計算
4.4 三相異步電動機的順序起動單獨停止的電路設計與計算
4.5 三相異步電動機的順序起動順序停止的電路設計與計算
4.6 三相異步電動機定子串電阻起動的電路設計與計算
4.7 三相異步電動機星一三角起動反接製動的電路設計與計算
4.8 完成3個程序的自動順序工作的半自動機床控製電路的設計與計算
4.9 完成4個程序的自動順序工作的半自動機床控製電路的設計與計算
4.10 銑床的電氣控製電路設計與計算
4.11 中型車床的電氣控製電路設計與計算
4.12 搖臂鑽床的電氣控製控製電路設計與計算
4.13 臥式鏜床的電氣控製電路設計與計算
4.14 組閤機床動力頭順序工作，同時退迴的控製電路設計與計算
4.15 組閤機床動力頭同時工作，分彆退迴的控製電路設計與計算
4.16 星一三角降壓起動的可編程控製器電路的設計
4.17 三相異步電動機用行程開關實現正、反轉的可編程控製器電路的設計
4.18 三相異步電動機能耗製動的可編程控製器電路的設計
4.19 三相異步電動機反接製動的可編程控製器電路的設計
4.20 機床間歇潤滑的可編程控製器電路的設計
第五章 課程設計參考綫路
5.1 異步電動機順序起動能耗製動參考控製電路
5.2 異步電動機順序起動反接製動參考控製電路
5.3 異步電動機順序起動單獨停止參考控製電路
5.4 異步電動機順序起動順序停止電路的工作原理
5.5 異步電動機定子串電阻起動控製電路的工作原理
5.6 異步電動機星一三角起動、反接製動的工作原理
5.7 三程序自動順序工作控製電路的工作原理
5.8 四程序自動順序工作控製電路的工作原理
5.9 銑床電氣控製電路的工作原理
5.10 中型車床電氣控製電路的工作原理
5.11 搖臂鑽床控製電路的工作原理
5.12 臥式鏜床電氣控製的工作原理
5.13 組閤機床動力頭順序工作，同時退迴控製電路的工作原理
5.14 組閤機床動力頭同時工作、順序返迴的自動控製電路工作原理
附錄
附錄A 電氣設備常用基本圖形符號（摘自GB4728）
附錄B 電氣設備常用基本文字符號（摘自GB7159—87）
附錄C Y係列三相異步電動機型號規格
附錄D 常用電器主要型號規格
參考文獻

前言/序言

《電工技術課程設計》：一場探索實踐智慧的徵途 在日新月異的科技浪潮中，電力的觸角已深入社會經濟的每一個角落，成為現代文明不可或缺的基石。從宏觀的工業生産到微觀的日常生活，電工技術扮演著至關重要的角色。然而，理論知識的儲備終究是抽象的，隻有將其融於實踐，轉化為解決實際問題的能力，纔能真正掌握這門精深的技藝。《電工技術課程設計》並非一本枯燥的教科書，它是一份精心構築的指南，一扇通往理解和應用電工學原理的實踐之門，旨在引導讀者踏上一場充滿挑戰與樂趣的探索之旅，點燃對工程設計的熱情，鍛造獨立思考與解決問題的能力。 本書的精髓不在於羅列繁雜的公式與定理，而在於賦予讀者構建、分析與優化實際電工係統的信心與方法。它深刻理解到，真正的學習發生在動手實踐的瞬間，發生在麵對真實電路難題時的冥思苦想，發生在將抽象概念轉化為具體可行方案的智慧閃光。因此，《電工技術課程設計》精心策劃瞭一係列貼近工業應用與生活場景的設計項目，每一個項目都承載著特定的學習目標，並以循序漸進的方式呈現，確保讀者能夠逐步掌握從需求分析到最終實現的完整工程流程。 項目設計：實踐智慧的熔爐 本書的項目設計涵蓋瞭電工技術的多個核心領域，力求全麵而深入。讀者將有機會深入研究並親手設計： 基礎電力係統與配電設計： 從簡單的傢庭電路布局，到小型工廠或商業建築的配電網絡規劃，本書將引導讀者理解電力負荷的計算、導綫選型、斷路器和保護裝置的配置，以及安全規範的遵循。這部分內容將幫助讀者建立起對電力傳輸與分配的宏觀認知，並學會如何在實際環境中安全有效地分配電能。例如，設計一個滿足特定負載需求的住宅樓照明和插座係統，需要考慮的不僅僅是簡單的連綫，還包括三相四綫製的閤理分配、過載保護的設置、以及應急照明的集成，這些都將是讀者在書中深入探索的內容。 電機與驅動控製係統： 電機是現代工業的“心髒”，其運行原理與控製方式是電工技術的核心之一。本書將帶領讀者設計不同類型的電機驅動係統，包括直流電機、交流異步電機和同步電機的控製方案。讀者將學習如何運用變頻器、軟啓動器等先進設備，實現電機的調速、啓停、正反轉以及精確的位置控製。例如，設計一個用於自動化生産綫的傳送帶速度可調係統，需要理解電機的特性麯綫，選擇閤適的驅動器，並設計相應的控製電路，包括PLC的編程，以實現精確的啓停和速度調節。 電力電子變換與應用： 在將交流電轉換為直流電，或對電壓、電流進行變換的電力電子技術，是現代電力電子設備的核心。本書將引導讀者設計各種電力電子電路，如整流器、逆變器、DC-DC變換器等，並探討它們在電源適配器、不間斷電源（UPS）、電動汽車充電樁等領域的應用。例如，設計一個高效率的開關電源，需要深入理解MOSFET、IGBT等功率器件的工作原理，以及PWM（脈衝寬度調製）等控製策略，並學會如何在實際電路中進行元件選型和參數優化，以達到最佳的能量轉換效率。 自動化控製係統設計： 隨著工業自動化的普及，傳感器、執行器和控製器的集成應用日益重要。本書將引導讀者設計基於PLC（可編程邏輯控製器）、微控製器或單片機的自動化控製係統，實現對生産過程的實時監控與智能調節。讀者將學習如何進行傳感器信號的處理、控製算法的實現，以及與上位機係統的通信。例如，設計一個簡單的溫室環境自動控製係統，需要集成溫度、濕度傳感器，並利用PLC或單片機根據預設邏輯控製加熱、製冷、通風和灌溉設備，以維持最佳的生長環境。 新能源電力係統集成： 隨著全球對可持續能源的重視，太陽能、風能等新能源的並網與儲能技術成為研究熱點。本書將引導讀者探索新能源發電係統的集成與設計，包括光伏陣陣列的接入、逆變器的選擇、儲能電池係統的配置以及並網控製策略。例如，設計一個小型離網光伏係統，需要根據當地日照條件計算光伏闆的規模，選擇閤適的充放電控製器和逆變器，並配置蓄電池組，以提供穩定可靠的電力供應。 設計流程：係統思維的養成 《電工技術課程設計》不僅僅是提供具體的項目案例，更重要的是，它係統地闡述瞭工程設計的完整流程。每一個設計項目都將遵循以下關鍵步驟： 1. 需求分析與方案論證： 明確設計目標，深入理解客戶或應用場景的需求，進行技術可行性與經濟閤理性的初步評估。 2. 原理圖設計與仿真： 基於理論知識，繪製詳細的電路原理圖，並利用專業的仿真軟件（如Multisim, PSpice等）對電路性能進行預先驗證，及時發現並修正潛在問題。 3. 元件選型與參數計算： 根據電路要求，精確計算所需元件的規格與參數，並選擇符閤性能、成本與可靠性要求的實際元器件。 4. PCB（印刷電路闆）布局與布綫： 將原理圖轉化為實際的PCB設計，考慮信號完整性、電磁兼容性（EMC）以及散熱等因素。 5. 樣機製作與調試： 按照PCB設計進行元器件焊接，組裝成實際的電路樣機，並進行細緻的電氣連接檢查。 6. 功能測試與性能評估： 通過一係列的實驗測試，驗證電路的功能是否滿足設計要求，並對其性能參數（如效率、穩定性、精度等）進行量化評估。 7. 優化與改進： 根據測試結果，識彆電路中的不足之處，並提齣相應的優化方案，對電路進行改進，以提升整體性能。 8. 文檔編寫與報告撰寫： 完整記錄設計過程中的每一個環節，包括設計說明、原理圖、PCB圖、測試數據、分析報告等，為後續的維護與升級提供依據。 學習方法：主動探索的智慧 本書鼓勵讀者采取主動的學習方式，將理論知識與實踐操作緊密結閤。在閱讀過程中，建議讀者： 深入理解每個項目背後的原理： 不要僅僅停留在操作層麵，要追溯每一個設計的理論基礎，理解為什麼這樣做。 積極動手實踐： 理論知識需要通過實踐來檢驗和鞏固。盡可能地動手搭建電路，觀察現象，分析問題。 善於利用仿真工具： 仿真工具是設計過程中不可或缺的助手，它可以幫助讀者在不損壞實際元件的情況下，快速驗證設計思路，並進行參數調整。 勇於提問與交流： 在遇到睏難時，不要害怕提問，與同學、老師或網絡社區的同好進行交流，往往能獲得意想不到的啓發。 保持批判性思維： 對於書中的內容，也應保持一定的批判性，思考是否存在更優的解決方案，不斷挑戰和完善自己的知識體係。 《電工技術課程設計》不僅僅是一門課程，它更是一種思維方式，一種解決問題的態度。通過對本書的學習，讀者將不再是理論的旁觀者，而是電工技術領域的積極實踐者與創新者。它將為有誌於在電子電氣、自動化、能源等領域深造的學子們，打下堅實的實踐基礎，開啓通往工程師之路的精彩篇章。這本書，將是您在電工技術領域播撒智慧、收獲成長的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《電工技術課程設計》這本書時，我首先被其嚴謹的結構和清晰的邏輯所吸引。書中關於“電機控製係統設計”的部分，簡直是一場精妙絕倫的數學與物理的交響樂。作者以極其嚴謹的態度，深入剖析瞭各種電機類型的工作原理，從直流電機到交流電機，再到伺服電機，每一個細節都娓娓道來。書中的數學模型構建，不僅僅是公式的堆砌，更是對物理規律的深刻揭示。我尤其著迷於關於“PID控製算法”的講解，作者通過多種方式，包括理論推導、仿真實驗和實際案例，將這個復雜的控製算法講得通俗易懂。通過書中的圖錶和計算過程，我仿佛親眼目睹瞭控製係統如何通過不斷地調整，最終達到預期的目標。這本書讓我明白，優秀的課程設計，離不開紮實的理論基礎和精密的計算。它教會我如何用科學的方法去解決工程問題，如何將抽象的理論轉化為實際可行的方案。這種嚴謹的治學態度，對於任何想要在電工領域有所建樹的人來說，都是一筆寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

《電工技術課程設計》這本書，真的讓我感受到瞭“學以緻用”的真諦。我本身對電子元器件和電路闆設計一直充滿好奇，而這本書恰恰滿足瞭我的探索欲。書中關於“PCB布局與布綫設計”的章節，就像一位經驗豐富的老師傅，手把手地教我如何將一個抽象的電路圖轉化為一張精美的PCB闆。從元器件的選擇、封裝的庫管理，到關鍵信號的走綫策略，再到電源和地綫的處理，每一個步驟都講解得細緻入微。書中提供的案例，不僅考慮瞭電氣性能，更兼顧瞭生産製造的可行性，以及電磁兼容性的要求。我特彆喜歡書中關於“信號完整性”的講解，它讓我意識到瞭即使是很小的細節，也可能對整個係統的性能産生巨大的影響。這本書不僅僅是教我如何畫PCB圖，更是教會我如何去思考，如何去權衡，如何在設計中體現齣對細節的極緻追求。它讓我從一個“看客”，變成瞭一個“設計者”，讓我對電工技術有瞭更深的理解和更濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到《電工技術課程設計》這本書時，我內心是懷揣著一絲忐忑的，畢竟“課程設計”這幾個字，常常意味著枯燥的理論和復雜的計算。然而，翻閱後，我的擔憂煙消雲散，取而代之的是一種全新的啓發。這本書的獨特之處在於，它將“理論”與“實踐”無縫銜接，更重要的是，它注入瞭“創新”的靈魂。書中關於“智能傢居控製係統”的設計案例，讓我看到瞭電工技術在現代生活中的無限可能。它不僅僅是展示瞭一個現成的方案，更重要的是，它引導讀者思考“為什麼”這樣做，以及“如何”去優化。從傳感器選擇的原理，到通信協議的考量，再到用戶界麵的交互設計，每一個環節都進行瞭深入的剖析。書中提供的多種解決方案，以及對不同方案優劣勢的對比分析，更是讓我受益匪淺。我意識到，好的設計不僅僅是功能的實現，更是對用戶體驗和係統穩定性的極緻追求。這本書鼓勵我去打破思維定勢，去嘗試新的技術和方法，去設計齣真正能夠解決問題的方案。它讓我明白，課程設計並非隻是完成作業，而是開啓一段探索未知、創造未來的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名叫做《電工技術課程設計》，但是當我翻開它的時候，我立刻被一股濃厚的曆史氣息所吸引，仿佛穿越迴瞭那個信息還不發達，但工匠精神卻尤為珍貴的年代。書中的插圖，雖然沒有現代印刷的精美，卻透著一種樸實而深刻的智慧，那些手繪的電路圖，每一個綫條都充滿瞭邏輯的力量，每一個符號都承載著前輩們的經驗積纍。我尤其喜歡其中關於“基本電路搭建”的章節，它沒有上來就講復雜的理論，而是從最基礎的電阻、電容、電感元件的特性講起，然後逐步引導讀者去理解串聯、並聯的原理。書中大量的實例分析，更是讓我這種初學者茅塞頓開，原來那些看似抽象的公式，在實際的電路中是這樣工作的。我甚至嘗試著按照書中的步驟，在腦海裏模擬搭建一個簡單的收音機電路，雖然沒有真正動手，但那種理解的樂趣，是任何冷冰冰的數據都無法比擬的。這本書不僅僅是關於技術，更是一種對嚴謹科學態度的傳承，它教會我如何去觀察，如何去思考，如何在有限的條件下找到最優的解決方案。那種求真務實的精神，在如今這個快節奏的時代，顯得尤為可貴。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《電工技術課程設計》這本書給瞭我一種耳目一新的閱讀體驗。我原本以為它會是一本偏重於理論推導和公式演算的教材，但事實卻恰恰相反。這本書以一種非常“接地氣”的方式，將電工技術的精髓展現在讀者麵前。我特彆欣賞書中關於“電力係統故障分析與保護”的章節，它沒有采用生硬的術語和晦澀的定義，而是通過一個個生動形象的案例，將復雜的故障場景還原齣來。讀者可以跟隨作者的思路，一步步地分析故障的根源，理解各種保護裝置的工作原理，以及它們是如何協同作用來保障電網安全的。書中對於不同類型故障的詳細解釋，以及針對性的處理措施，都讓我對電力係統的魯棒性有瞭更深刻的認識。我甚至能夠想象到，在真實的電網中，當發生突發狀況時，那些默默無聞的電工們是如何憑藉這本書中的知識，沉著冷靜地應對，化險為夷的。這本書不僅傳授瞭知識，更傳遞瞭一種責任感和使命感，它讓我對電工這個職業有瞭全新的敬意。