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贾清泉 等 编

图书标签:

• 电工技术
• 课程设计
• 电气工程
• 实践教学
• 专业课程
• 电路分析
• 模拟电路
• 电力系统
• 实验指导
• 高等教育

出版社： 中国农业科学技术出版社

ISBN：9787802337831

版次：1

商品编码：10364059

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-02-01

用纸：胶版纸

页数：189

字数：220000

内容简介

《电工技术课程设计》是根据教育部“面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划”的精神而编写的，是普通高等院校非电类专业《电工技术》的配套教材，其主要特点在于加强理论联系实际、提高学生工程实践能力的提高。《电工技术课程设计》主要内容包括：电气控制的基本环节、电气控制电路的设计及电气元件的选择、可编程控制器的应用、课程设计题目汇编及课程设计参考线路。
《电工技术课程设计》可做为普通高等院校非电类专业《电工技术》和电类专业《电气控制与PLC》等课程实践教学环节的教材，也可供相关专业的教师和工程技术人员参考。

目录

第一章 电气控制线路的基本环节
1.1 电气原理图的画法
1.2 异步电动机的起动控制线路
1.3 异步电动机的正反转控制电路
1.4 异步电动机的制动控制线路
1.5 双速电机的高低速控制线路
1.6 控制线路的其他基本环节
1.7 电动机的保护
第二章 电气控制线路设计及电气元件的选择
2.1 电气控制线路设计的一般方案
2.2 电气控制线路的设计方法
2.3 电气控制线路设计的一般规律
2.4 控制线路设计的注意事项
2.5 常用电气元件的选择
2.6 电气控制线路的设计举例
第三章 可编程控制器的应用
3.1 可编程控制器的结构和工作原理
3.2 程序编制的基本要求
3.3 可编程控制器的编程语言
3.4 可编程控制器应用举例
第四章 课程设计题目汇编
4.1 三相异步电动机的顺序起动，能耗制动的电路设计与计算
4.2 三相异步电动机的顺序起动，反接制动的电路设计与计算
4.3 绕线式三相交流电动机的起动与制动电路的设计与计算
4.4 三相异步电动机的顺序起动单独停止的电路设计与计算
4.5 三相异步电动机的顺序起动顺序停止的电路设计与计算
4.6 三相异步电动机定子串电阻起动的电路设计与计算
4.7 三相异步电动机星一三角起动反接制动的电路设计与计算
4.8 完成3个程序的自动顺序工作的半自动机床控制电路的设计与计算
4.9 完成4个程序的自动顺序工作的半自动机床控制电路的设计与计算
4.10 铣床的电气控制电路设计与计算
4.11 中型车床的电气控制电路设计与计算
4.12 摇臂钻床的电气控制控制电路设计与计算
4.13 卧式镗床的电气控制电路设计与计算
4.14 组合机床动力头顺序工作，同时退回的控制电路设计与计算
4.15 组合机床动力头同时工作，分别退回的控制电路设计与计算
4.16 星一三角降压起动的可编程控制器电路的设计
4.17 三相异步电动机用行程开关实现正、反转的可编程控制器电路的设计
4.18 三相异步电动机能耗制动的可编程控制器电路的设计
4.19 三相异步电动机反接制动的可编程控制器电路的设计
4.20 机床间歇润滑的可编程控制器电路的设计
第五章 课程设计参考线路
5.1 异步电动机顺序起动能耗制动参考控制电路
5.2 异步电动机顺序起动反接制动参考控制电路
5.3 异步电动机顺序起动单独停止参考控制电路
5.4 异步电动机顺序起动顺序停止电路的工作原理
5.5 异步电动机定子串电阻起动控制电路的工作原理
5.6 异步电动机星一三角起动、反接制动的工作原理
5.7 三程序自动顺序工作控制电路的工作原理
5.8 四程序自动顺序工作控制电路的工作原理
5.9 铣床电气控制电路的工作原理
5.10 中型车床电气控制电路的工作原理
5.11 摇臂钻床控制电路的工作原理
5.12 卧式镗床电气控制的工作原理
5.13 组合机床动力头顺序工作，同时退回控制电路的工作原理
5.14 组合机床动力头同时工作、顺序返回的自动控制电路工作原理
附录
附录A 电气设备常用基本图形符号（摘自GB4728）
附录B 电气设备常用基本文字符号（摘自GB7159—87）
附录C Y系列三相异步电动机型号规格
附录D 常用电器主要型号规格
参考文献

前言/序言

《电工技术课程设计》：一场探索实践智慧的征途 在日新月异的科技浪潮中，电力的触角已深入社会经济的每一个角落，成为现代文明不可或缺的基石。从宏观的工业生产到微观的日常生活，电工技术扮演着至关重要的角色。然而，理论知识的储备终究是抽象的，只有将其融于实践，转化为解决实际问题的能力，才能真正掌握这门精深的技艺。《电工技术课程设计》并非一本枯燥的教科书，它是一份精心构筑的指南，一扇通往理解和应用电工学原理的实践之门，旨在引导读者踏上一场充满挑战与乐趣的探索之旅，点燃对工程设计的热情，锻造独立思考与解决问题的能力。 本书的精髓不在于罗列繁杂的公式与定理，而在于赋予读者构建、分析与优化实际电工系统的信心与方法。它深刻理解到，真正的学习发生在动手实践的瞬间，发生在面对真实电路难题时的冥思苦想，发生在将抽象概念转化为具体可行方案的智慧闪光。因此，《电工技术课程设计》精心策划了一系列贴近工业应用与生活场景的设计项目，每一个项目都承载着特定的学习目标，并以循序渐进的方式呈现，确保读者能够逐步掌握从需求分析到最终实现的完整工程流程。 项目设计：实践智慧的熔炉 本书的项目设计涵盖了电工技术的多个核心领域，力求全面而深入。读者将有机会深入研究并亲手设计： 基础电力系统与配电设计： 从简单的家庭电路布局，到小型工厂或商业建筑的配电网络规划，本书将引导读者理解电力负荷的计算、导线选型、断路器和保护装置的配置，以及安全规范的遵循。这部分内容将帮助读者建立起对电力传输与分配的宏观认知，并学会如何在实际环境中安全有效地分配电能。例如，设计一个满足特定负载需求的住宅楼照明和插座系统，需要考虑的不仅仅是简单的连线，还包括三相四线制的合理分配、过载保护的设置、以及应急照明的集成，这些都将是读者在书中深入探索的内容。 电机与驱动控制系统： 电机是现代工业的“心脏”，其运行原理与控制方式是电工技术的核心之一。本书将带领读者设计不同类型的电机驱动系统，包括直流电机、交流异步电机和同步电机的控制方案。读者将学习如何运用变频器、软启动器等先进设备，实现电机的调速、启停、正反转以及精确的位置控制。例如，设计一个用于自动化生产线的传送带速度可调系统，需要理解电机的特性曲线，选择合适的驱动器，并设计相应的控制电路，包括PLC的编程，以实现精确的启停和速度调节。 电力电子变换与应用： 在将交流电转换为直流电，或对电压、电流进行变换的电力电子技术，是现代电力电子设备的核心。本书将引导读者设计各种电力电子电路，如整流器、逆变器、DC-DC变换器等，并探讨它们在电源适配器、不间断电源（UPS）、电动汽车充电桩等领域的应用。例如，设计一个高效率的开关电源，需要深入理解MOSFET、IGBT等功率器件的工作原理，以及PWM（脉冲宽度调制）等控制策略，并学会如何在实际电路中进行元件选型和参数优化，以达到最佳的能量转换效率。 自动化控制系统设计： 随着工业自动化的普及，传感器、执行器和控制器的集成应用日益重要。本书将引导读者设计基于PLC（可编程逻辑控制器）、微控制器或单片机的自动化控制系统，实现对生产过程的实时监控与智能调节。读者将学习如何进行传感器信号的处理、控制算法的实现，以及与上位机系统的通信。例如，设计一个简单的温室环境自动控制系统，需要集成温度、湿度传感器，并利用PLC或单片机根据预设逻辑控制加热、制冷、通风和灌溉设备，以维持最佳的生长环境。 新能源电力系统集成： 随着全球对可持续能源的重视，太阳能、风能等新能源的并网与储能技术成为研究热点。本书将引导读者探索新能源发电系统的集成与设计，包括光伏阵阵列的接入、逆变器的选择、储能电池系统的配置以及并网控制策略。例如，设计一个小型离网光伏系统，需要根据当地日照条件计算光伏板的规模，选择合适的充放电控制器和逆变器，并配置蓄电池组，以提供稳定可靠的电力供应。 设计流程：系统思维的养成 《电工技术课程设计》不仅仅是提供具体的项目案例，更重要的是，它系统地阐述了工程设计的完整流程。每一个设计项目都将遵循以下关键步骤： 1. 需求分析与方案论证： 明确设计目标，深入理解客户或应用场景的需求，进行技术可行性与经济合理性的初步评估。 2. 原理图设计与仿真： 基于理论知识，绘制详细的电路原理图，并利用专业的仿真软件（如Multisim, PSpice等）对电路性能进行预先验证，及时发现并修正潜在问题。 3. 元件选型与参数计算： 根据电路要求，精确计算所需元件的规格与参数，并选择符合性能、成本与可靠性要求的实际元器件。 4. PCB（印刷电路板）布局与布线： 将原理图转化为实际的PCB设计，考虑信号完整性、电磁兼容性（EMC）以及散热等因素。 5. 样机制作与调试： 按照PCB设计进行元器件焊接，组装成实际的电路样机，并进行细致的电气连接检查。 6. 功能测试与性能评估： 通过一系列的实验测试，验证电路的功能是否满足设计要求，并对其性能参数（如效率、稳定性、精度等）进行量化评估。 7. 优化与改进： 根据测试结果，识别电路中的不足之处，并提出相应的优化方案，对电路进行改进，以提升整体性能。 8. 文档编写与报告撰写： 完整记录设计过程中的每一个环节，包括设计说明、原理图、PCB图、测试数据、分析报告等，为后续的维护与升级提供依据。 学习方法：主动探索的智慧 本书鼓励读者采取主动的学习方式，将理论知识与实践操作紧密结合。在阅读过程中，建议读者： 深入理解每个项目背后的原理： 不要仅仅停留在操作层面，要追溯每一个设计的理论基础，理解为什么这样做。 积极动手实践： 理论知识需要通过实践来检验和巩固。尽可能地动手搭建电路，观察现象，分析问题。 善于利用仿真工具： 仿真工具是设计过程中不可或缺的助手，它可以帮助读者在不损坏实际元件的情况下，快速验证设计思路，并进行参数调整。 勇于提问与交流： 在遇到困难时，不要害怕提问，与同学、老师或网络社区的同好进行交流，往往能获得意想不到的启发。 保持批判性思维： 对于书中的内容，也应保持一定的批判性，思考是否存在更优的解决方案，不断挑战和完善自己的知识体系。 《电工技术课程设计》不仅仅是一门课程，它更是一种思维方式，一种解决问题的态度。通过对本书的学习，读者将不再是理论的旁观者，而是电工技术领域的积极实践者与创新者。它将为有志于在电子电气、自动化、能源等领域深造的学子们，打下坚实的实践基础，开启通往工程师之路的精彩篇章。这本书，将是您在电工技术领域播撒智慧、收获成长的理想伙伴。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《电工技术课程设计》这本书时，我内心是怀揣着一丝忐忑的，毕竟“课程设计”这几个字，常常意味着枯燥的理论和复杂的计算。然而，翻阅后，我的担忧烟消云散，取而代之的是一种全新的启发。这本书的独特之处在于，它将“理论”与“实践”无缝衔接，更重要的是，它注入了“创新”的灵魂。书中关于“智能家居控制系统”的设计案例，让我看到了电工技术在现代生活中的无限可能。它不仅仅是展示了一个现成的方案，更重要的是，它引导读者思考“为什么”这样做，以及“如何”去优化。从传感器选择的原理，到通信协议的考量，再到用户界面的交互设计，每一个环节都进行了深入的剖析。书中提供的多种解决方案，以及对不同方案优劣势的对比分析，更是让我受益匪浅。我意识到，好的设计不仅仅是功能的实现，更是对用户体验和系统稳定性的极致追求。这本书鼓励我去打破思维定势，去尝试新的技术和方法，去设计出真正能够解决问题的方案。它让我明白，课程设计并非只是完成作业，而是开启一段探索未知、创造未来的旅程。

评分☆☆☆☆☆

《电工技术课程设计》这本书，真的让我感受到了“学以致用”的真谛。我本身对电子元器件和电路板设计一直充满好奇，而这本书恰恰满足了我的探索欲。书中关于“PCB布局与布线设计”的章节，就像一位经验丰富的老师傅，手把手地教我如何将一个抽象的电路图转化为一张精美的PCB板。从元器件的选择、封装的库管理，到关键信号的走线策略，再到电源和地线的处理，每一个步骤都讲解得细致入微。书中提供的案例，不仅考虑了电气性能，更兼顾了生产制造的可行性，以及电磁兼容性的要求。我特别喜欢书中关于“信号完整性”的讲解，它让我意识到了即使是很小的细节，也可能对整个系统的性能产生巨大的影响。这本书不仅仅是教我如何画PCB图，更是教会我如何去思考，如何去权衡，如何在设计中体现出对细节的极致追求。它让我从一个“看客”，变成了一个“设计者”，让我对电工技术有了更深的理解和更浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《电工技术课程设计》这本书给了我一种耳目一新的阅读体验。我原本以为它会是一本偏重于理论推导和公式演算的教材，但事实却恰恰相反。这本书以一种非常“接地气”的方式，将电工技术的精髓展现在读者面前。我特别欣赏书中关于“电力系统故障分析与保护”的章节，它没有采用生硬的术语和晦涩的定义，而是通过一个个生动形象的案例，将复杂的故障场景还原出来。读者可以跟随作者的思路，一步步地分析故障的根源，理解各种保护装置的工作原理，以及它们是如何协同作用来保障电网安全的。书中对于不同类型故障的详细解释，以及针对性的处理措施，都让我对电力系统的鲁棒性有了更深刻的认识。我甚至能够想象到，在真实的电网中，当发生突发状况时，那些默默无闻的电工们是如何凭借这本书中的知识，沉着冷静地应对，化险为夷的。这本书不仅传授了知识，更传递了一种责任感和使命感，它让我对电工这个职业有了全新的敬意。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名叫做《电工技术课程设计》，但是当我翻开它的时候，我立刻被一股浓厚的历史气息所吸引，仿佛穿越回了那个信息还不发达，但工匠精神却尤为珍贵的年代。书中的插图，虽然没有现代印刷的精美，却透着一种朴实而深刻的智慧，那些手绘的电路图，每一个线条都充满了逻辑的力量，每一个符号都承载着前辈们的经验积累。我尤其喜欢其中关于“基本电路搭建”的章节，它没有上来就讲复杂的理论，而是从最基础的电阻、电容、电感元件的特性讲起，然后逐步引导读者去理解串联、并联的原理。书中大量的实例分析，更是让我这种初学者茅塞顿开，原来那些看似抽象的公式，在实际的电路中是这样工作的。我甚至尝试着按照书中的步骤，在脑海里模拟搭建一个简单的收音机电路，虽然没有真正动手，但那种理解的乐趣，是任何冷冰冰的数据都无法比拟的。这本书不仅仅是关于技术，更是一种对严谨科学态度的传承，它教会我如何去观察，如何去思考，如何在有限的条件下找到最优的解决方案。那种求真务实的精神，在如今这个快节奏的时代，显得尤为可贵。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《电工技术课程设计》这本书时，我首先被其严谨的结构和清晰的逻辑所吸引。书中关于“电机控制系统设计”的部分，简直是一场精妙绝伦的数学与物理的交响乐。作者以极其严谨的态度，深入剖析了各种电机类型的工作原理，从直流电机到交流电机，再到伺服电机，每一个细节都娓娓道来。书中的数学模型构建，不仅仅是公式的堆砌，更是对物理规律的深刻揭示。我尤其着迷于关于“PID控制算法”的讲解，作者通过多种方式，包括理论推导、仿真实验和实际案例，将这个复杂的控制算法讲得通俗易懂。通过书中的图表和计算过程，我仿佛亲眼目睹了控制系统如何通过不断地调整，最终达到预期的目标。这本书让我明白，优秀的课程设计，离不开扎实的理论基础和精密的计算。它教会我如何用科学的方法去解决工程问题，如何将抽象的理论转化为实际可行的方案。这种严谨的治学态度，对于任何想要在电工领域有所建树的人来说，都是一笔宝贵的财富。