包郵【新東方點讀書】POP Steady 3泡泡少兒英語進階級3點讀版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 新東方大愚圖書官方旗艦店

齣版社： 群言齣版社

ISBN：9787802569843

商品編碼：10378593634

書 名： 泡泡少兒英語進階級3 

書 號： 978-7-80256-984-3 

定 價： 138.00元 

齣 版 社： 群言齣版社 

作 者： POP ELT Academic Research Institution 

開本頁碼： 16開，186頁 

成品尺寸： 210*285mm 

版 次： 2016年4月第1版第1次印刷 

        《泡泡少兒英語進階級3》（POP Steady 3）是新東方教育科技集團泡泡少兒英語學術研究中心專門為中國8-10歲少年兒童編寫的一套綜閤類英語教材。該教材倡導為少兒的英語學習創造一個多元的世界，讓孩子在有趣的故事、動聽的英倫原創歌謠、多樣的活動練習、多學科及跨學科知識的熏陶下培養對語言的感知力，建立自信心，並激發他們學習語言的動力。

        教材內容以全日製義務教育小學英語新課程標準和歐洲共同語言參考標準（Common European Framework of Reference for Languages）為藍本，涵蓋瞭劍橋少兒英語（YLE）zui新考試大綱要求的所有語法結構和詞匯，學生學完各級彆可達到劍橋少兒英語考試相應級彆的水平。 

       《泡泡少兒英語進階級3》（POP Steady 3）包含學生用書、活動手冊、我的單詞書、一張MP3光盤及一張CD-ROM故事及歌麯動畫。同時，本係列教材還提供瞭可以免費下載的《傢長用書》，幫助傢長輔導孩子學習。 這套書的“學生用書”及“我的單詞書”增加瞭點讀功能，可以更好地提升孩子的學習體驗與學習興趣。

點讀筆需單獨購買，購買鏈接： （點擊網址進入點讀筆頁麵）

引人入勝的動漫卡通故事及動聽的英倫原創歌麯，引導孩子積極學習新知識。 

獨特的讀寫聯動式學習模塊，讓孩子同步提高閱讀與寫作能力。

內容精彩的CLIL拓展模塊，引導孩子感受多元文化，瞭解跨學科知識。 

特彆設置的語音角學習模塊，幫助孩子逐漸掌握“見詞能讀、聽詞能寫”的讀寫技巧。 

極具創新的漫畫式價值主題模塊，讓正嚮價值教育浸潤孩子的心靈。

科學有效的語言技能分級活動練習，幫助孩子鞏固所學語言要點。 

形式多樣的交際互動與探究活動，讓孩子活學活用所學語言知識。 

精心開發的同步互動式教學課件，讓孩子更加專注於生動有趣的課程學習。 

童年奇遇記：探索未知世界的冒險故事 書籍主題： 勇氣、友誼與自我發現 目標讀者： 8-12歲的兒童 字數： 約1500字 --- 序章：被遺忘的地圖與微小的召喚 清晨的第一縷陽光穿過厚厚的窗簾，灑在書桌一角那本封麵已經有些磨損的《世界奇觀簡史》上。十歲的男孩李明，正對著作業本上的數學題皺著眉頭，空氣中彌漫著鉛筆芯和舊紙張的味道。他並非一個特彆喜歡冒險的孩子，更熱衷於在電腦屏幕上搭建復雜的虛擬世界。然而，命運的轉摺點，往往藏在最不起眼的地方。 那天，在閣樓清理積灰時，他翻齣瞭一個被遺忘的木箱。箱子很沉，帶著一股樟腦球混閤著潮濕泥土的獨特氣味。箱子裏沒有金銀珠寶，隻有一個捲得像老樹根一樣的羊皮紙地圖，和一枚刻著奇怪花紋的青銅鑰匙。地圖上的綫條模糊不清，描繪著一個他從未在任何教科書上見過的“靜謐之森”和“低語之河”。 “這看起來就像是某個老掉牙的童話故事，”李明嘟囔著，但手指卻不由自主地觸摸著那枚冰涼的鑰匙。他將地圖和鑰匙偷偷藏在瞭床墊下。 第一章：旅途的起點——古老的橡樹下 接下來的幾天，李明對現實世界的一切都心不在焉。他開始仔細研究那張地圖。地圖的角落處，用一種褪色的墨水寫著一行小字：“唯有真誠之音，可啓永恒之門。” 周六，藉口去圖書館寫論文，李明背上瞭他平日裏裝滿零食和望遠鏡的小背包。他根據地圖的指引，來到瞭鎮子邊緣那棵傳說中活瞭三百年的巨大橡樹下。傳說中，那棵樹的根須深達地底，能聽見世界的秘密。 他拿齣那枚青銅鑰匙，試著在樹乾上尋找鎖孔。找瞭許久，失望正要將他淹沒時，他無意中碰到瞭樹根旁一塊突起的石頭。石頭凹陷下去，露齣瞭一個剛好能容納鑰匙的孔洞。 鑰匙轉動，沒有發齣任何聲響，但腳下的大地卻微微顫抖。橡樹的根部，仿佛被無形的力量推開，露齣一條黑黢黢、嚮下延伸的階梯。一股帶著濕潤泥土和某種甜美花香的冷風，從地底湧瞭上來。 猶豫隻持續瞭不到五秒。對知識和新奇事物近乎本能的好奇心，戰勝瞭一切恐懼。李明深吸一口氣，提著老舊的手電筒，邁入瞭黑暗。 第二章：低語之河與沉默的守護者 階梯盡頭，豁然開朗。他發現自己置身於一個巨大的地下洞穴，空氣濕潤而溫暖。洞穴的中央，流淌著一條閃爍著微弱銀光的河流——正是地圖上標記的“低語之河”。河水清澈見底，水底的鵝卵石泛著柔和的光芒。 河流邊，坐著一個看起來比他大不瞭多少的女孩。她穿著一身由苔蘚和藤蔓編織成的衣服，手裏抱著一隻斷瞭一條腿的木雕小鹿。她沒有抬頭，隻是靜靜地望著河麵。 “你好？”李明輕聲問道。 女孩抬起頭，她的眼睛是罕見的湖綠色，裏麵似乎藏著星辰的倒影。“你聽到瞭召喚。”她的聲音像風吹過竹林，清脆而遙遠。 女孩自我介紹叫“溪”，是這條河的守護者。她解釋說，這條河連接著“想象力的邊界”，隻有那些心中懷有純粹渴望的人纔能找到它。她手中的木雕小鹿，是她試圖修復一個“破碎的夢”的工具。 溪告訴李明，他需要前往“靜謐之森”的最深處，找到“迴音花”，那裏的花粉是修復夢境的關鍵。但通往森林的唯一路徑，被一種被稱為“迷霧之障”的幻象所籠罩，隻有真正理解“友誼的重量”的人纔能穿過。 第三章：迷霧之障與考驗 李明和溪結伴而行。他們沿著河岸嚮上遊走，很快就進入瞭一片彌漫著濃重白霧的區域。霧氣中充滿瞭各種扭麯的景象：李明看到瞭他考試不及格的試捲，看到瞭嘲笑他的同學，甚至看到瞭他最害怕的、獨自一人在空曠房間裏的景象。 “這是幻象，它們會放大你的恐懼。”溪提醒道。 李明開始感到恐慌，他想逃跑，但每退一步，霧氣就變得更加濃烈，耳邊充斥著自我懷疑的聲音。 “你不配找到這裏！” “你太弱小瞭！” 他緊緊抓住溪的手。溪的體溫穩定而可靠。就在李明幾乎要放棄時，他忽然想起瞭自己為什麼來到這裏——不僅僅是為瞭好奇心，更是因為他想幫助溪修復那隻小鹿的夢。 他轉過身，麵對著最濃烈的霧團，大聲喊道：“我知道我很害怕，但我不是一個人！” 隨著他的呐喊，他感受到瞭溪手中傳來的堅定力量。那一刻，他不再關注自己的恐懼，而是專注於保護身邊的朋友。 奇跡發生瞭。那團濃霧，如同被陽光驅散的塵埃，瞬間消散瞭。他們走齣瞭幻象，眼前的景象豁然開朗——一片翠綠、充滿生機的森林，正是地圖上的“靜謐之森”。 第四章：靜謐之森的秘密 森林裏彌漫著一種寜靜的力量。這裏的樹木高聳入雲，樹葉是深藍色的，地麵鋪滿瞭柔軟的苔蘚。空氣中沒有一絲雜音，連風吹過樹梢的聲音都被吸收瞭。 在森林的中心，他們找到瞭一片被巨大水晶環繞的空地。空地中央，生長著一株散發著柔和紫光的奇異花朵——迴音花。它正努力地綻放著，但花瓣似乎比應有的要小一些。 溪解釋說，迴音花隻有在接收到“最真摯的願望”時纔會完全盛開，釋放齣足夠的魔力花粉。 李明走上前，他沒有許願要更多的零花錢，也沒有許願要考滿分。他看著溪那雙充滿憂傷的湖綠色眼睛，輕輕地對著花朵說道：“我希望溪能找迴她遺失的記憶，讓她不再孤單。” 當他的願望說齣口，迴音花的花瓣瞬間張開瞭最深處的褶皺，紫色的花粉如同星塵般灑滿瞭整個空地。這些花粉並沒有飛走，而是圍繞著溪打轉，最終緩緩地融入瞭她胸口的位置。 溪的身體微微一震，她手中的木雕小鹿瞬間恢復瞭完整，鹿眼閃爍著久違的光芒。溪的臉上露齣瞭久違的、發自內心的笑容。她想起來瞭——她其實是這片世界觀的創造者之一，而那隻小鹿，是她創造的第一個夥伴，它的“破碎”源於她自己對“孤獨”的恐懼。 尾聲：迴歸與新的開始 溪的力量恢復瞭，她告訴李明，他現在可以自由地返迴自己的世界瞭。她將那枚青銅鑰匙打磨得煥然一新，並把它送給瞭李明，作為友誼的信物。 “當你需要我，或者當你需要再次探索時，這把鑰匙永遠為你敞開。” 當李明再次爬齣橡樹下的入口時，夕陽正把天空染成一片橘紅。他看瞭看手錶，隻過去瞭短短一個下午。他迴到瞭傢中，那個被他遺忘的數學作業本依然攤開著。 但他變瞭。他依然會做作業，依然喜歡玩電腦遊戲，但他眼中多瞭一種沉穩和勇氣。他知道，在想象力的邊界之外，存在著一個真正需要勇氣和友誼去守護的世界。 那張羊皮紙地圖，現在被他小心翼翼地收在床頭櫃的抽屜裏，鑰匙就放在地圖之上。李明知道，這隻是他童年探險故事的第一個篇章。下一次召喚，也許就在下一個周日的清晨。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類學習材料的趣味性有點懷疑，總覺得“學習”兩個字一沾上，多少就得有點枯燥。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的內容編排巧妙極瞭，不是那種填鴨式的灌輸，而是像在講一個又一個精彩的小故事。那些語言點是自然而然地融入到情境對話中的，孩子在跟著主人公的冒險旅程時，根本感覺不到自己在“學”英語，更像是跟著朋友一起在玩耍。我尤其喜歡它在場景設置上的用心，每一個單元都構建瞭一個完整且貼近孩子日常生活的環境，讓學到的知識立刻就能派上用場。這種沉浸式的體驗，遠比單純背單詞、記句型有效得多。每次讀完一個章節，我都發現孩子會不自覺地用書裏的新詞匯來描述他看到的東西，那種成就感真是難以言喻。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下它在實用性上的一個細節，那就是對傢長的友好程度。雖然我希望孩子能自主學習，但初期引導是必不可少的。這本書在設計上考慮到瞭傢長可能不是英語母語者的情況，它在關鍵的教學點上給齣瞭清晰的指導，可能是一些簡單的發音提示，或者某個場景下的文化背景解釋，讓我這個英語不太靈光的傢長也能有底氣去陪伴孩子。這些附加的信息不是那種厚厚一疊的說明書，而是巧妙地融閤在書的某些角落，若隱若現，需要的時候就能找到，不會打斷閱讀的連貫性。這使得親子共讀變得更輕鬆愉快，真正實現瞭“工具書”的價值，而不是增加傢長的負擔。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是學習資料的科學性和係統性。這套書在這方麵做得相當到位，能明顯感覺到背後有非常專業的教研團隊在支撐。它的難度遞進設計得非常平滑，從最基礎的日常用語到稍復雜的句式結構，過渡得非常自然，不會讓孩子産生“突然變難”的挫敗感。每學完一個知識點，都會有相應的鞏固練習，但這些練習絕不是簡單的重復勞動，而是換著花樣考察，比如配對、連綫、簡單的填空等等，既考察瞭理解程度，又保持瞭新鮮感。我對比過市麵上很多同類産品，很多不是太淺顯就是拔苗助長，而這一套恰到好處地卡在瞭那個“跳一跳夠得著”的黃金區間，讓孩子始終保持在積極探索的狀態中，對知識的吸收效率也高瞭很多。

評分☆☆☆☆☆

這套書的排版風格簡直是藝術品級彆的享受，每一頁的設計都充滿瞭美感，讓人願意花時間去品味。它沒有把頁麵塞得滿滿當當，而是留齣瞭大量的“呼吸空間”，文字和插圖的比例拿捏得恰到好處，眼睛不容易疲勞。我發現它很擅長運用對比色和留白來突齣重點信息，那些需要孩子重點關注的單詞或短語，往往會用加粗或者小小的圖標來強調，但又不會顯得突兀。即便是成年人來看，都會覺得閱讀體驗非常舒適流暢，更不用說對專注力還在培養階段的孩子瞭。這種對視覺體驗的極緻追求，潛移默化地培養瞭孩子對“美”和“秩序”的初步認知，這絕對是額外的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝和印刷簡直是沒得挑，拿到手的時候，那種沉甸甸的質感就很讓人放心。書頁的紙張厚實得不像話，拿在手裏很有分量，感覺可以用很多年都不會輕易損壞。色彩搭配得非常活潑，插圖綫條清晰流暢，一看就知道是精心設計的。每次給孩子翻開這本書，他都能被那些鮮艷的圖案吸引住，目光緊緊地盯著那些小小的角色，就連那些文字，他都願意多看幾眼。特彆是封麵設計，那種充滿童趣的元素，總能一下子抓住小傢夥的眼球，讓他對手裏的書産生濃厚的興趣。而且，裝訂工藝也特彆講究，書脊部分處理得很平整，無論怎麼翻動，都不會齣現散頁的情況，這一點對於經常被孩子“暴力”對待的書籍來說，簡直是太重要瞭。看著這套書結實耐用的樣子，我就覺得物超所值，完全是為長期使用而打造的精品。

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正版

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好

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是正品

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小孩學習用。