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內容簡介

　　 《經濟植物大規模快速繁殖技術》以強化現代技術理論基礎和應用能力為主綫，第一部分在精要講解瞭植物快繁必要理論知識的基礎上重點闡述瞭相關實用技術，並結閤生産實際講解瞭植物快繁生産車間的建設、常規技術操作、快繁配套設備等，對於操作方法和試劑配比作瞭分步講解，此外還針對常見問題給予瞭分析解決。《經濟植物大規模快速繁殖技術》第二部分針對重要的經濟植物如果樹、蔬菜、觀賞植物、藥用植物和林木的大規模快繁實例進行瞭詳細介紹。附錄中還有常見培養基配方等資料，力圖新穎、豐富、實用。
　　 《經濟植物大規模快速繁殖技術》方便初學者入門學習、查閱參照以及拓寬科技人員研究思路，既可作為植物學科應用單位、植物組培實驗中心、工廠化育苗公司等人員及經濟植物生産緻富個體戶的技術參考書，也可作高職或本科生、碩士生教學與實踐的教材。

目錄

第一章 緒論
第一節 植物大規模快速繁殖概述
第二節 國內外經濟植物大規模快速繁殖技術研發概況
第一部分 經濟植物大規模快速繁殖理論和基礎技術

第二章 經濟植物組織培養的原理
第一節 植物細胞全能性
第二節 脫分化和再分化
第三節 器官發生途徑
第四節 體細胞胚胎發生途徑

第三章 經濟植物組織培養的設備和基本技術
第一節 實驗室設計的基本原則和方法
第二節 實驗室的基本設備
第三節 植物大規模快繁配套設施
第四節 培養基的選擇和製備
第五節 無菌操作技術

第四章 經濟植物組織和器官培養
第一節 莖培養和離體快速繁殖
第二節 花粉和花藥培養
第三節 胚胎培養
第四節 原生質體培養
第五節 其他組織和器官培養
第六節 經濟植物組培苗的馴化與移栽
第七節 經濟植物培養過程中齣現的問題及解決方案

第五章 經濟植物遺傳轉化技術
第一節 植物遺傳轉化的受體係統
第二節 植物遺傳轉化的技術方法
第三節 轉基因植株的檢測

第六章 經濟植物組織培養與誘變育種技術
第一節 植物體細胞無性係變異的概念及篩選
第二節 影響植物體細胞無性係變異的因素
第三節 植物體細胞無性係變異在育種中的應用

第七章 經濟植物組織培養與脫毒
第一節 植物脫毒技術
第二節 脫毒苗的鑒定

第八章 經濟植物種質資源離體保存
第一節 限製離體培養物生長的保存
第二節 繼代培養保存
第三節 超低溫保存種質
第四節 離體保存種質的遺傳完整性及影響因素
第二部分 經濟植物大規模快速繁殖實例

第九章 觀賞植物大規模快速繁殖技術
第一節 金邊瑞香
第二節 杜鵑花
第三節 紅韆層
第四節 月季
第五節 蝴蝶蘭
第六節 大花蕙蘭
第七節 紅掌
第八節 觀賞鳳梨
第九節 彩色馬蹄蓮
第十節 菊花
第十一節 蘆薈
第十二節 香石竹

第十章 果樹大規模快速繁殖技術
第一節 蘋果
第二節 葡萄
第三節 香蕉
第四節 柑橘
第五節 草莓
第六節 獼猴桃
第七節 棗
第八節 番木瓜
第九節 藍漿果
第十節 銀杏
第十一節 櫻桃
第十二節 梨

第十一章 蔬菜大規模快速繁殖技術
第一節 食用百閤
第二節 荸薺
第三節 馬鈴薯
第四節 石刁柏
第五節 薑
第六節 藜蒿
第七節 甘薯
第八節 蒜
第九節 香椿
第十節 花椰菜
第十一節 櫻桃番茄
第十二節 蓮藕
第十三節 薯蕷
第十四節 甘藍

第十二章 藥用植物大規模快速繁殖技術
第一節 紅豆杉
第二節 人參
第三節 鐵皮石斛
第四節 龍膽
第五節 羅漢果
第六節 金綫蓮
第七節 菊三七
第八節 杏香兔耳風
第九節 虎舌紅
第十節 金銀花
第十一節 黨參
第十二節 丹參

第十三章 林木大規模快速繁殖技術
第一節 楊樹
第二節 杉木
第三節 相思樹
第四節 油橄欖
第五節 桉樹
第六節 紅葉石楠
第七節 泡桐
第八節 櫻花
第九節 青錢柳
第十節 樟樹
第十一節 雜交馬褂木
第十二節 落葉鬆
附錄
參考文獻

精彩書摘

第一部分 經濟植物大規模快速繁殖理論和基礎技術
第二章 經濟植物組織培養的原理
對於不同物種或不同基因型的經濟植物，甚至同一基因型的不同組織器官，其組織培養體係也是相差甚遠。因此，瞭解和掌握“植物組織器官在組織培養條件下是如何再生與供體植株完全相同的再生植株”、“植株再生需經曆哪些過程”等基本原理和概念對從事經濟植物組培快繁研發是十分重要和必要的。
第一節 植物細胞全能性
一、植物細胞全能性的概念
1902年，德國的植物生理學傢Gottlieb Haberlandt根據細胞學說的理論提齣：高等植物的器官和組織，可以不斷分割，直至單個細胞，這種單個細胞是具有潛在全能性的功能單位，即植物細胞具有全能性（totipotency）。
目前，植物細胞具有全能性被解釋為：每一個細胞帶有該植物的全部遺傳信息，在適當條件下可錶達齣該細胞的所有遺傳信息，分化齣植物有機體所有不同類型的細胞，形成不同類型的器官甚至胚狀體，直至形成完整再生植株。
二、植物細胞全能性錶達和實現
盡管理論上每個生活的植物細胞都具有全能性，但其實際錶達的難易程度卻隨植物種類、組織和細胞的不同而異。一般來說，較易錶達全能性的細胞可有3類：即受精卵、發育中的分生組織細胞和雌雄配子體及單倍體細胞。
然而，外植體的絕大多數細胞已經分化，這些分化的細胞的全能性不能錶達，細胞或組織與母體的分離和激素的調控是細胞全能性錶達的基本前提。當然，培養物的營養條件（碳水化閤物、無機氮、有機氮、其他礦物質營養以及維生素等）和培養條件也非常重要。
綜上所述，絕大多數已分化的植物細胞具有恢復分生狀態的潛力。但對於那些高度特化的組織和細胞，幾乎不可能再分裂以進一步錶達其遺傳潛力，因而它們不能錶現細胞全能性，如細胞核已經開始崩解、細胞壁增厚超過2um的縴維細胞以及細胞壁達7um的管胞細胞等。

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自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非

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