具体描述
内容简介
全国初中化学“天原杯”竞赛活动开展近二十年来，已经成为深受广大学生欢迎的课外教育活动，为学有余力、对化学学科感兴趣的学生提供了一个展示自我的舞台。这项活动不仅激发了参与学生的学习兴趣，而且也培养了一大批好苗子。在不少人看来，竞赛内容广无边际，试题刁钻古怪。其实不然，全国初中化学“天原杯”知识竞赛内容以初中化学课程标准的知识为依据，体现新课程的教育理念，通过应用来加强和扩展所学的化学知识。另外，好的竞赛试题都有很深刻的学科背景，往往取材于学科的前沿知识或实际生活，不仅具有很强的科学性、知识性，而且具有很强的趣味性、启发性。基于此，我们编写了本竞赛教程。
在编写过程中，力求取材新颖，所有的材料都是本学科的本质内容；力求试题设计的科学性、趣味性，对于一些艰深生涩、学生又不熟悉的素材一律舍弃。《全国初中化学“天原杯"竞赛教程》博采了众多优秀的各类竞赛试题和升学考试试题，以供读者参考和学习。
《全国初中化学“天原杯”竞赛教程》由竞赛命题专家和竞赛研究专家编写，分竞赛要点、经典赛题、针对训练三部分。我们深信读者一定会喜欢，同时，我们也真诚希望广大读者提出宝贵的意见，以便我们及时修订完善。
内页插图
目录
专题一 空气和氧专题二 分子和原子
专题三 化学式和化学方程式
专题四 碳和碳的化合物
专题五 金属和金属矿物
专题六 水和溶液
专题七 酸碱盐
专题八 守恒方法
专题九 数学方法
专题十 信息迁移
专题十一 实验探究
专题十二 综合应用
初中化学竞赛仿真试题一
初中化学竞赛仿真试题二
初中化学竞赛仿真试题三
初中化学竞赛仿真试题四
2009年全国初中化学素质和实验能力竞赛（第十九届天原杯）复赛试题
2010年全国初中化学素质和实验能力竞赛（第二十届天原杯）复赛试题
参考答案
精彩书摘
信息迁移题又称为新情境题，一般是指把课本中没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计的形式新颖的试题，所取内容在题目中以“新情景”形式出现，往往是学生未学过的新知识、新方法，乍一看似有“雾里看花”的感觉，但稍加思索就能解决。背景材料一般是化学新成就（新产品、新发现、新材料等），与初中化学课程有关的环境、健康、能源等应用性知识。这种试题的特点是题型新颖，起点高，落点低，材料陌生，构思别致，思维量大，能更好地考查学生的阅读、理解、分析、提炼和创新能力。学生在解答信息迁移题时，通常存在阅读理解、类比仿造、知识迁移、挖掘隐含、分析推理等思维过程，因此这类试题具有很好的选拔功能，它是化学竞赛改革的发展趋势。一、信息迁移题的分类
1.情景型信息迁移题
情景型信息迁移题在考查基础知识的掌握情况时，通过一种新的情景提出问题。新情境可以是最新科学技术的发展，可以是所学知识在日常生活中的应用，也可以是一些重大的社会事件，但题目的解答往往与新情境无关。新情境在这种题中所起的作用仅仅赋予考题以生活色彩、时代特色，增强对学生的亲和力，这种信息迁移题一般有较强的教育功能。
2.拓展型信息迁移题
拓展型信息迁移题中题给信息是学生完全陌生的，但它与初中化学知识之间有密切联系，只要将已学知识或已知规律进行适当的迁移，运用到新的环境中来，就能解决问题。题中新信息是旧知识的拓展，它侧重考查知识迁移、运用旧知识解决实际问题的能力。在解答该类题时，要注意寻找新旧知识的联系，寻找新信息与旧知识的共性，再采用类比仿造的方法解决问题。
前言/序言
用户评价
拿到这本《全国初中化学“天原杯”竞赛教程》，首先吸引我的就是它那沉甸甸的份量和封面设计，透着一股严谨而专业的劲头。我是一名初三学生，化学一直是我的强项，但参加“天原杯”这样的竞赛，总觉得还需要更深入、更系统的准备。翻开目录，看到里面涉及的知识点深度和广度，不禁让我眼前一亮。它不仅仅是课本知识的简单拓展，而是将初中化学的各个模块进行了精细的拆解和重组，从物质的构成、变化到能量、反应速率，再到有机化学的入门，几乎涵盖了所有竞赛可能涉及的范围。每一章的讲解都力求清晰透彻，逻辑性极强，即使是一些比较抽象的概念，也能通过作者精妙的比喻和图示变得易于理解。我特别喜欢其中关于实验设计和数据分析的部分，这部分内容在日常教学中往往被一带而过，但对于竞赛来说却是至关重要。书中提供了大量经典的竞赛题型示例，并且对解题思路进行了详尽的剖析，每一步的推导都写得非常细致，仿佛一位经验丰富的老师在耳边谆谆教导。我感觉，有了它，我就能更自信地面对那些挑战性的题目了。
评分在我看来，《全国初中化学“天原杯”竞赛教程》是一本真正意义上的“竞赛利器”。作为一个有着强烈竞赛意识的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升竞赛成绩的书籍。市面上有很多化学辅导书，但大部分都只是停留在课本内容的重复或简单扩展，缺乏针对性。《天原杯》这本书则不同，它从一开始就瞄准了竞赛的最高标准。书中对每一个知识点的讲解都做到了极致，不仅包含了理论知识，更强调了知识点的应用和迁移。我特别欣赏书中关于“微观角度看化学”的阐述，比如原子、分子的运动，以及它们如何影响宏观性质，这部分内容让我对化学有了更深刻的理解，也为我解答那些涉及微观机理的问题提供了有力支撑。而且，书中对于一些易错点和难点都进行了重点提示和分析，这对于我们避免在竞赛中丢分非常有帮助。我甚至觉得，这本书不仅仅是一本竞赛教程，更是一本人人都可以从中受益的化学启蒙读物，它能激发你对化学的深层思考。
评分不得不说，《全国初中化学“天原杯”竞赛教程》这本书给我带来了很多惊喜，也让我对初中化学的学习有了全新的认识。我一直认为化学是一门充满魅力的学科，但很多时候，课堂上的教学进度和深度，很难满足我们这些对化学有更高追求的学生。这本书的出现，正好弥补了这一空缺。它不仅仅是一本习题集，更像是一本百科全书，将初中化学的各个分支都进行了深入的挖掘。我印象最深刻的是关于化学平衡和电离平衡的章节，这部分内容在很多教材中都显得比较晦涩难懂，但在这本书里，作者用大量的图表和生活中的实例来阐述，让我一下子就豁然开朗。而且，书中的习题设计非常有梯度，从基础巩固到拔高提升，层层递进，让我能够逐步掌握知识点，而不是囫囵吞枣。最关键的是，它提供的解题技巧和方法论，真的非常实用，能够帮助我们快速找到解题的关键点，避免走弯路。我经常会在做题遇到瓶颈时翻阅这本书，里面的提示总能给我带来灵感。
评分当我拿到《全国初中化学“天原杯”竞赛教程》时，我抱着一种试试看的心态，毕竟市面上这类书籍实在太多了。但是，这本书很快就让我刮目相看。它不是那种流于表面、贩卖焦虑的“速成”教程，而是真正从提升学生化学素养的角度出发。书中的内容编排非常有条理，从基础概念到复杂的反应原理，再到一些在竞赛中经常出现的“陷阱题”，都得到了详尽的讲解。我尤其喜欢它在讲解某些化学现象时，会引入一些历史背景或者科学家的故事，这让学习过程变得更加生动有趣，也更容易激发我对化学的兴趣。书中的习题设计更是精巧，很多题目都非常有代表性，能够触及知识点的核心。最重要的是，它提供的解题思路非常清晰，引导我一步步去思考，而不是直接给出答案。我感觉，通过这本书的学习，我不仅学会了如何解题，更重要的是学会了如何“思考”化学问题，这对我来说是最大的收获。
评分从一位热爱化学的初中生的角度来说，《全国初中化学“天原杯”竞赛教程》这本书绝对算得上是一本宝藏。我一直觉得，化学学习不仅仅是记住公式和反应，更重要的是理解其背后的原理和逻辑。这本书在这方面做得非常出色。它并没有上来就灌输各种复杂的公式，而是从最基本的概念讲起，循序渐进，让读者能够扎实地掌握每一个知识点。我尤其喜欢书中关于“联系生活学化学”的部分，很多抽象的化学原理都能通过日常生活中的例子来解释，让我觉得化学无处不在，而且非常有意思。当我遇到一些难题，比如如何判断反应的难易程度，或者如何设计一个实验来验证某个猜想时，这本书里提供的思路和方法都给了我很大的启发。书中的题目也很有代表性，很多都是历年竞赛中的经典题型，通过练习这些题目，我能更好地了解竞赛的考察方向，也能更好地检验自己的学习成果。这本书让我感觉，自己正在一步步向一个真正的化学爱好者迈进。
评分京东快递很快，东东很好，很满意的一次购物！
评分挺好的，分类讲解一下，可以拔高，希望认真看后有提高
评分昨买刚收到，用用还行！
评分儿子很喜欢，很好的书
评分买的第二本了，送人，推荐一下本人曾在纽约的“金融业者信托公司”，担任过许多不同的业务处理工作，现在则是一家分行的经理。我对许多银行工作，诸如：与存款客户的关系、借贷问题或行政管理等，皆能胜任愉快。 今年5月，我将迁居至凤凰城，故极愿意能为你们的银行贡献一技之长。我将在4,月3日的那个礼拜到凤凰城去，如能有机会做进一步深谈，看能否对你们银行的目标有所帮助，则不胜感谢。 芭芭拉·安德森谨上 你认为安德森太太会得到任何回音吗？11家银行表示愿意面谈。所以，她还可以从中选择待遇较好的一家呢！为什么会这样呢？安德森太太并没有陈述自己需要什么，只是说明她可以对银行有什么帮助。她把焦点集中在银行的需要，而非自己。 但是仍然有许多销售人员，终其一生不知由顾客的角度去看事情。曾有过这样一个故事：几年前，我住在纽约一处名叫“森林山庄”的小社区内。一天，我匆匆忙忙跑到车站，碰巧遇见一位房地产经纪人。他经营附近一带的房地产生意已有多年，对“森林山庄”也很熟悉。我问他知不知道我那栋灰泥墙的房子是钢筋还是空心砖，他答说不知道，然后给了张名片要我打电话给他。第二天，我接到这位房地产经纪人的来信。他在信中回答我的问题了吗？这问题只要一分钟便可以在电话里解决，可是他却没有。他仍然在信中要我打电话给他，并且说明他愿意帮我处理房屋保险事项。 他并不想帮我的忙，他心里想的是帮他自己的忙。 亚拉巴马州伯明翰市的霍华德·卢卡斯告诉我，有两位同在一家公司工作的推销员，如何处理同样一件事务： “好几年前，我和几个朋友共同经营了一家小公司。就在我们公司附近，有家大保险公司的服务处。这家保险公司的经纪人都分配好辖区，负责我们这一区的有两个人，姑且称他们做卡尔和约翰吧！ “有天早上，卡尔路经我的公司，提到他们一项专为公司主管人员新设立的人寿保险。他想我或许会感兴趣，所以先告诉我一声，等他收集更多资料后再过来详细说明。 “同一天，在休息时间用完咖啡后，约翰看见我们走在人行道上，便叫道：‘嗨，卢克，有件大消息要告诉你们。’他跑过来，很兴奋地谈到公司新创了一项专为主管人员设立的人寿保险(正是卡尔提到的那种)，他给了一些重要资料，并且说：‘这项保险是最新的，我要请总公司明天派人来详细说明。请你们先在申请单上签名我送上去，好让他们赶紧办理。’他的热心引起我们的兴趣，虽然都对这个新办法的详细情形还不甚明了，却都不觉上了钩，而且因为木已成舟，更相信约翰必定对这项保险有最基本的了解。约翰不仅把保险卖给我们，卖的项目还多了两倍。 “这生意本是卡尔的，但他表现得还不足以引起我们的关注，以致被约翰捷足先登了。”
评分一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯” ，让我们在书的世界里遨游吧！
评分不错，是正品，还会继续购买
评分大家要做好文学首先要对它有兴趣，懂得并会欣赏文学的美，否则文学与你无关。音乐、书法、绘画也一样，不感兴趣，不会欣赏，再好的艺术也与你无关。其次，文学素养的提高靠平常的积累、思考，所以耐性、悟性要好。“文无定法，大体须有”，这就是所谓的写作章法。多阅读文学作品，多做读书笔记，名家作品的结构和思路就是章法，阅读的过程也是学习、掌握章法的过程。最后，要多写多练，多修改。要想写一手好文章，光看、光说不行，会说、会看不会写的很多，口头表达与书面表达不是一会事。既要自由写作也要有所约束，所以要多让别人给自己提意见，虚心请教，自己多做修改、调整。这样读写结合才不会白读。最后，我给大家谈谈读书态度的问题，读作品时要有敬畏心理，细细品味，切不可马马虎虎，遇到与自己想法不合的观点大加指责与批评，甚至对作者产生反感。尤其阅读小说尽量把自己想象成其中的主人公，造成一种身临其境的感觉，并结合自己的亲身经历，比较对照。尝试着去接触他们灵魂深处的某些东西，这就是所谓的“与大师同心也”。不同的人读同一本书，效果可能就不一样。大家可以根据自己的兴趣、喜好选择自己喜欢的作品并专一地研赏一番，定会受益匪浅。
评分孩子用，很棒，对提高孩子初中化学水平很有帮助。
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