大学德语1：教学参考书（第3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张书良 等 著

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• 高等教育
• 第3版
• 语言学习
• 大学教材
• 德语入门

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040248050

版次：3

商品编码：10405010

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-08-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　 本教学参考书是为配合《大学德语》（第三版）第一册的教学而特编的。本书从大学德语教学的特点、教学原则、教学结构和教学安排上对《大学德语》第三版进行了分析，以使任课教师对本教材有一个梗概的了解，对教材和教学进行更科学的处理。
教学参考书收入每课的A、B课文译文，以及课文练习和语法练习的答案，并配有四套考题，任课教师可在期中和期末考试时参照使用。课文译文很难百分之百地表达作者的原意，任课教师不必受译文的束缚，而做出更佳的翻译。鉴于各校德语教学安排不同，教学时数不同，教师不必囿于本书对考试的安排，可根据本校教学实际灵活处理。

目录

《大学德语》（第三版）使用说明
一、《大学德语》（第三版）的出版背景
二、《大学德语》（第三版）的编写原则
三、《大学德语》（第三版）的结构与教学内容安排
课文参考译文及习题答案
Lektion 1语音
Lektion 2结识
Text A在大学管理处
Losuncjen zu Text A
Losuncjen zur Grammatik
Text B研讨课前
Losuncjen zu Text B
Losunqen zu Horen und Sprechen
Lektion 3德国的饮食
Text A德国人的饮食习惯
Losuncjen zu Text A
Losuncjen zur Grammatik
Text B在大学生食堂
Losuncjen ZU Text B
Losungen ZU Horen und Sprechen
Lektion 4大学生活
Text A李文涛的大学生活
Losungen zu Text A
Losungen zur Grammatik
Text B李文涛寄给家乡的一封信
Losungen zu Text B
Losuncjen zu Horen und SpreChen
Lektion 5居住在德国
Text A德国的居住状况是怎样的？
Losuncjen zu Text A
Losungen zur Grammatik
Text B李文涛在学生宿舍
Losungen zu Text B
Losungen zu Horen und Sprechen
Lektion 6购物
Text A在超市
Losungen zu Text A
Losungen zur Grammatik
Text B在H&M;购物
Losungen zu Text B
Losungen zu Horen und Sprechen
Lektion 7卫生保健
Text A大学生的医疗保险
Losungen zu Text A
Losungen zur Grammatik
Text B李文涛生病了
Losungen zu Text B
Losungen zu Haren und Sprechen
Lektion 8节日与习俗
Text A德国的节假日
Losungen zu Text A
Losungen zur Grammatik
Text B圣诞节
Losungen zu Text B
Losungen zu Horen und Sprechen
Lektion 9简历
Text A李文涛的简历
Losungen zu Text A
Losungen zur Grammatik
Text B李文涛申请一个假期工作
Losungen zu Text B
期中期末试题
大学德语期中试题（L1-L5）A卷
大学德语期中试题（L1-L5）B卷
大学德语期末试题A卷
大学德语期末试题B卷
期中期末试题答案

走进德语学习的广阔天地：精选德语教材与参考资料导览 本篇旨在为德语学习者和教学工作者提供一份精选书单，涵盖了从零基础入门到高级精深研究的各类德语学习资源。我们精选的这些书籍，侧重于德语语言基础、语法精讲、跨文化交际能力培养以及专业德语应用，旨在构建一个全面、系统且富有实践性的学习支持体系，这些书目均不包含《大学德语1：教学参考书（第3版）》的特定内容，而是从其他维度补充和拓宽学习的广度与深度。 --- 第一部分：德语入门与基础构建（A1-B1 阶段） 对于初学者而言，建立扎实的语音和基础语法框架至关重要。以下推荐的书籍专注于提供清晰、循序渐进的入门路径。 1. 《新求精德语教程（初级）》系列 本系列教材以其严谨的结构和详尽的语法解释而著称。它采用任务型教学法，将语言学习融入实际生活场景，非常适合自学或课堂使用。 特点阐述： 语音系统性强： 第一册对德语的连读、变音等语音现象讲解细致入微，配合配套音频，能有效帮助学习者掌握标准发音。 语法梯度平稳： 从名词的性数格变化，到动词的变位、时态的运用，讲解逻辑清晰，配有大量对比练习，避免初学者在复杂规则前望而却步。 词汇量控制得当： 词汇的引入遵循频率和实用性原则，每单元的词汇表后常附有例句和辨析，确保学习者能够准确使用新词。 2. 《走遍德国（Menschen）》 这套教材侧重于情景交际和文化融入，是当前广受推崇的现代理论教材之一。 侧重方向： 相比于传统的语法导向，本套书更强调“用”德语解决实际问题。例如，如何预约、如何描述日常生活、如何在陌生城市问路等。 视听材料辅助： 教材设计高度依赖其配套的DVD和音频材料，通过情景短剧推动故事情节和语言学习，极大地增强了学习的趣味性和沉浸感。 文化融入： 每单元后都会穿插“Landeskunde”（国情知识）板块，介绍德国、奥地利和瑞士的社会习俗、节日传统和历史背景，使学习者在掌握语言的同时，也能理解其背后的文化逻辑。 3. 《实用德语语法详解与练习（A1-B1）》 对于系统梳理基础语法的学习者，一本专门的语法书是不可或缺的工具书。 结构与内容： 本书将德语语法点按照逻辑顺序进行梳理，如词类变化、句子成分分析、从句结构等。其优势在于提供“规则阐述—典型例句—针对性练习”三段式学习路径。 练习模式： 练习题类型多样，包括填空、选择、句子改写和短文填词，能够有效检测学习者对语法规则的掌握程度，并即时巩固。 --- 第二部分：中级深化与能力提升（B2-C1 阶段） 进入中级阶段，学习者需要开始接触更复杂的句式结构、更丰富的词汇辨析以及更深入的阅读材料。 4. 《中级德语阅读教程：文本与文化》 本教程旨在搭建从基础语言知识到高级文本理解的桥梁。 文本选材广泛： 收录了包括新闻报道节选、文学片段、专业领域科普文章以及评论性散文等多种体裁的文本。这有助于学习者适应未来接触不同风格德语文本的需要。 深度解析： 每篇文章后不仅有生词注释，更重要的是对复杂句式（如复杂的复合从句、虚拟语气在新闻中的应用）进行结构拆解，并引导学习者分析作者的逻辑和修辞手法。 拓展练习： 提供了大量基于文本的写作和口头讨论任务，要求学习者不仅理解内容，还能进行批判性思考和表达。 5. 《德语高级词汇辨析与搭配手册》 词汇的“精度”在中级阶段变得尤为重要，许多近义词（如 kennen 与 wissen，helfen 与 unterstützen）的细微差别，直接影响表达的地道性。 核心价值： 本书集中处理那些容易混淆的词汇群。它通过对比分析、大量搭配示例（动词+介词+名词的固定组合）和地道的语境例句，清晰界定每个词汇的适用范围。 主题分类： 词汇按主题（如情感表达、商业活动、学术讨论）分类，方便学习者在特定语境下快速查找和记忆。 6. 《德语语法精要与疑难解析（B2-C1）》 这是针对中高级学习者在语法瓶颈期准备的工具书，专门解决那些在初级教材中一笔带过但实际应用中极为关键的难题。 疑难攻克： 重点关注虚拟式（Konjunktiv I & II）的间接引语和非真实条件句中的精确用法、复杂分词结构（Partizipialkonstruktionen）以及不同类型从句的省略与重组。 反向查询设计： 部分章节设计为“问题驱动型”，即列出学习者常犯的错误，然后回溯到正确的语法点进行解释，这种解决问题导向的学习方式效率更高。 --- 第三部分：应用与专业领域拓展（C2 及专业方向） 对于希望达到母语者水平或有特定专业需求的学习者，以下资源提供了深度和广度。 7. 《德语新闻报道分析与翻译实践》 本教程面向希望提高阅读速度、掌握书面德语正式表达和进行准确翻译的学习者。 文本来源权威性： 选材多来源于《明镜周刊》、《法兰克福汇报》等德国主流媒体的深度报道，语言风格地道、专业。 翻译技巧训练： 强调对德语复杂长句的拆解技巧，如如何处理定语从句的后置、如何理清被动语态与情态动词的逻辑关系，并提供多种翻译方案的比较分析。 8. 《德语商务与法律术语速查手册》 针对计划在德语区进行商务交流、跨国法律文件阅读或涉外工作的人员。 实用性导向： 手册收录了德语世界高频使用的商业术语、合同关键条款和法律基础词汇（如 Haftung, Gewährleistung, Aufsichtsrat 等）。 中德英对照： 为方便理解核心概念，提供简明的中文释义和英文对应词，帮助建立多语种语境下的概念连接。 --- 结语 这套精心挑选的书籍组合，共同构成了一个跨越所有欧洲语言共同参考框架（CEFR）级别的学习生态系统。它们关注从语音的细微差别到篇章的宏大结构，从日常对话的自然流畅到专业文本的严谨精确。学习者可以根据自身当前水平和未来目标，灵活选取这些资源进行互补学习，以期全面提升其德语的听、说、读、写及跨文化理解能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一套教学参考用书，它的最大价值在于提供了标准化的教学路径和资源支撑。我翻阅了其中关于词汇教学的部分，它没有采用那种枯燥的列表式呈现，而是结合了主题和功能进行整合，这更符合语言习得的规律。对于词汇的输入和输出，这本书都提供了明确的指导意见，包括如何运用多媒体辅助教学，如何设计有效的复习环节，使词汇的学习不仅仅停留在记忆层面，而是能够真正被运用起来。值得称赞的是，它对于文化融入的强调，我认为这是现代外语教学不可或缺的一环。在介绍德国社会习俗或历史背景时，参考书提供的背景信息量适中，既不会喧宾夺主，又能有效拓宽学生的视野。如果能增加一个“跨文化交际能力培养”的专项章节，专门梳理如何引导学生在实际交流中运用这些文化知识，那就更完美了，这将有助于培养真正具有国际视野的德语学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体风格是严谨而充满学术关怀的，看得出编写者在力求平衡“标准性”与“灵活性”之间付出了极大的努力。我对其中关于“形成性评价”和“总结性评价”的设计思路深感兴趣。它提供了一套完整的评估工具和量表，指导教师如何客观、有效地衡量学生的学习进度，这一点对于注重过程性评价的现代教育理念是很好的契合。评价标准的制定清晰明确，这有助于教师在日常教学中保持一致性和公正性。然而，在数字化教学资源整合方面，我感觉略显保守。鉴于当前教育信息化的趋势，如果这本书能提供更多配套的在线资源链接，比如互动练习的二维码，或者教师可以在线下载的辅助PPT模板，那就更贴合当前一线教师的需求了。毕竟，参考书的价值不仅在于纸面上的指导，更在于它能否有效连接起丰富的、实时的教学支持系统。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的实用性评估非常高，尤其是在备课环节的辅助作用上。它似乎预设了教师可能会遇到的各种教学场景，并在其中给出了富有弹性的应对方案。例如，在处理听力材料的教学时，它不仅给出了听力文本和答案，还细致地划分了听前的准备、听中的引导和听后的拓展三个阶段的任务设计，并且针对不同水平的学生群体给出了差异化的建议。这种细致入微的设计，极大地减轻了教师的重复性劳动。不过，我也发现，对于一些需要精讲的复杂句型，参考书提供的语言分析深度可以再加强一些。比如，在解析一个从句结构时，除了结构分析，如果能加入一些简短的对比分析，比如与汉语的相应表达方式的异同，或者与前几课已学句型的横向比较，或许能让教师在课堂上进行更深入的阐释，避免学生将德语语法视为孤立的知识点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节内容组织逻辑性非常强，体现了作者团队对德语教学法深入的理解。我特别欣赏它在处理复杂语法点时所采用的“由浅入深、循序渐进”的讲解方式。它不仅仅是简单地罗列规则，而是通过大量的真实语境案例来辅助理解，这对于突破学生在初学阶段对抽象语法的畏惧感是极其有效的。在每一课的教学建议部分，我注意到作者提供了非常细致的课堂活动建议，从两人一组的口语练习到小组讨论，甚至是文化背景的拓展，覆盖面很广。然而，如果能在这些活动建议之后，能增加一个“常见学生错误及应对策略”的小栏目，可能会更具实操价值。因为在实际教学中，预判和解决学生可能出现的理解偏差，往往是决定一堂课成败的关键。目前的参考书已经提供了很好的基础框架，但如果能更深入地触及教学中的“痛点”，那将是锦上添花。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当朴实，没有太多花哨的元素，让人一眼就能看出这是一本面向教学的专业书籍。装帧质量看起来还不错，纸张手感厚实，印刷清晰，字体大小适中，阅读起来比较舒适。作为参考资料，这种务实的风格是恰当的，毕竟重点在于内容而非外在包装。我特别留意了一下目录结构，感觉编排得井井有条，从基础的语法讲解到具体的教学活动设计，层级分明，这对于教师备课时快速定位所需信息非常有帮助。特别是对于初次接触这套教材的老师来说，有一个清晰的路线图至关重要。不过，我个人更期待在具体章节的开头，能有一些更具前瞻性的“学习目标导览”，这样能更好地帮助教师把握本单元的教学重点和难点，提升整体的教学设计效率。总体而言，从物理形态来看，这本书的制作水准是令人放心的，符合一本长期使用的教学参考书应有的标准。

评分☆☆☆☆☆

快递也看快，会继续在这家购书的

评分☆☆☆☆☆

快递不错很快 \N物流很快。书质量很好，也没有损坏。同桌说挺好的，她很喜欢，就是发的快递说发的其他快递，回来一看EMS害的我，查不到物流。很喜欢的书，不过运送过程中包装能保护好一点就好了，一本的硬质封面上有个坑，不过塑封很完整，不错，包装仔细，发货及时，价廉物美啊吃完午饭，趁手头工作不多，便给朋友发了条短信，这次等了半个小时，却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安，记得不久的过去，就算她忙，她总会在半小时内回他的呀！他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了？两小时后信息回来，告诉我要到他买书，如果不买或者两天收不到书就分手！，我靠，没有办法，我就来买书了。没有想到书到得真快。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解，为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以物流我是比较放心的。这次购书,是一次非常愉快的体验.读后感言与大家分享。读书是让你在一个比较好的环境下健康成长。比如你现在会在网上冲浪一样，你也是在“读书”只是方式不同而已，你学到的也许你并不觉察。其实，你在学校里慢慢成长，慢慢懂事，别以为读书没有用与实际生活无关联……仔细想想，或者留意一下身边发生的事，就拿网上新闻来说，你也许会发现很多“无知者”就在现实生活中受骗的事事，你以为他们会有很高深的知识吗？你会以为他们读过很多书吗？在此我并不是说所有没有读过多少书的人都是如此，如我也说了，他们也在学习，只是学习环境不同罢了。 \N\N世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼！读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！

评分☆☆☆☆☆

想想看，在饭店里甚至一个小小的吧台边，彼此肩并肩，促膝而谈，身体靠近了，心也近了，不知不觉中双方的疏离感就没了，警戒心也消除了，无论对哪一方。对方的话都更具说服力了，自然更容易交涉成功。

评分☆☆☆☆☆

好书，加油好好学习天天向上

评分☆☆☆☆☆

此书不适合初学者。至少要有一定的词汇基础时再看比较好。

评分☆☆☆☆☆

擦，买错书了55555555555555

评分☆☆☆☆☆

1.原教材语法体系的结构合理，讲解详尽，受到使用者的充分肯定，因此第三版依然保持原有语法框架基本不变，适当减少了内容，增加了应用性练习。

评分☆☆☆☆☆

当销售员与消费者面对面而坐，消费者面对产品举棋不定，这时，如果销售员以更好地展示产品为借口，移到消费者身边与他（她）并肩而坐，以非常靠近的方式来说服他（她），消费者就很可能答应买下产品。

评分☆☆☆☆☆

ok