黑布林英语阅读·小学a级别2：海滩（附CD-ROM光盘1张） [The Beach] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱兰萍 编

图书标签:

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• 儿童文学
• Black Cat
• C级
• 故事
• 海滩
• 附带光盘
• 英语学习

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544636933

版次：1

商品编码：11593222

包装：平装

外文名称：The Beach

开本：16开

出版时间：2014-11-01

用纸：胶版纸

页数：35

字数：20000

正文语种：中文，英文

附件：CD-ROM光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　“黑布林英语阅读”是一套适合国内小学低年级至高中二年级学生使用的英语分级读物，由上海外语教育出版社从欧洲专门从事英语教育的Helbling Languages出版机构引进。这套读物全彩设计、图文并茂，将经典小说与当代作品完美结合，可全面满足国内小学、初中和高中各阶段学习者的英语阅读需要。

内容简介

　　Anna很开心。这是一个晴朗的日子，特别适合在海滩玩。但是Nina就不开心了。她坐在一艘船上，离海滩很远，很远。这是一个关于两个小女孩的故事，它告诉我们即使同一个地方，对不同的人来说也会有不同的意义。

内页插图

《黑布林英语阅读·小学A级别2：海滩（附CD-ROM光盘1张）[The Beach]》图书内容详述 本书是“黑布林英语阅读”系列小学A级别（对应英语学习的初级阶段）的第二册教材，主题围绕“海滩”展开。本册教材旨在通过生动有趣的故事和丰富的视觉材料，帮助小学低年级学生建立对英语的初步感知和兴趣，并掌握基础的词汇与句型。 单元结构与核心内容 全书通常被设计为若干个学习单元，每个单元都围绕海滩活动、环境及相关物品展开。以下是可能包含的核心内容板块： 第一部分：基础词汇积累与呈现 本册的词汇量控制在初级水平，主要聚焦于与海滩场景紧密相关的名词、动词和形容词。 名词（Nouns）： 涵盖与海滩直接相关的物体，如：sun (太阳), sand (沙子), sea/ocean (大海), wave (海浪), shell (贝壳), bucket (水桶), spade/shovel (铲子), umbrella (伞), towel (毛巾), swimsuit (泳衣), fish (鱼), crab (螃蟹) 等。对于部分难度稍大的生物，如seagull (海鸥)，也会进行简化处理或配图强化记忆。 动词（Verbs）： 侧重于海滩上可以进行的动作，如：swim (游泳), play (玩耍), run (跑), jump (跳跃), build (建造，如沙堡), look (看), sit (坐), walk (走) 等。 形容词（Adjectives）： 用于描述海滩环境和感受，如：hot (热的), sunny (晴朗的), big (大的), small (小的), blue (蓝色的), warm (温暖的) 等。 第二部分：核心句型与语法点 在A级别，语法教学侧重于句型的模仿和实际运用，而非深奥的理论讲解。 一般现在时陈述句与疑问句： 学习使用“I see a shell.”（我看到一个贝壳。）或“What is this?”（这是什么？）进行简单描述和提问。 Be 动词的运用： 掌握“It is hot.”（天气很热。）或“They are happy.”（他们很高兴。）的肯定句和否定句形式。 Can/Can't 的使用： 表达能力或许可，例如：“I can swim.”（我会游泳。）或“We can’t touch the jellyfish.”（我们不能碰水母。） 介词的初步认知： 学习表示位置的基础介词，如 in the water (在水里), on the sand (在沙滩上)。 复数形式的简单引入： 通过大量实物图片，自然带入复数概念，如 many shells (许多贝壳)。 第三部分：阅读材料与故事情节 本册的核心是通过一个或几个围绕“海滩一日游”的故事线索来串联所学内容。故事情节通常设定为：一个小主角或一群小朋友在海滩上度过愉快的一天。 故事线索示例（推测）： 故事可能从准备去海滩开始（“We pack our bags.”），描述到达海滩后的景象（“The sun is shining.”），接着是具体活动，如“Tom builds a big sandcastle.”（汤姆建造了一个大沙堡。），“Lily looks for colorful shells.”（莉莉寻找五颜六色的贝壳。），以及最后看到海洋生物的惊喜发现（“Look! A little crab is running.”）。 阅读特点： 文本语言高度重复、韵律感强，且句子结构简单、短小精悍，便于初学者跟读和记忆。每页的文字量很少，以配合高质量的插图。 第四部分：活动与练习设计 为了巩固所学知识，书中穿插了多种互动性练习： 1. 看图识词/填空： 针对新学的核心词汇，要求学生根据图片选择或填写正确的单词。 2. 句子匹配： 将描述性的句子与对应的图片内容进行连线。 3. 听力理解练习： 配合光盘内容，设置简单的听力判断题，如“Is the water cold?”（水冷吗？），让学生根据听到的信息回答“Yes”或“No”。 4. 口语模仿与跟读： 鼓励学生大声朗读书中的对话和短句，模仿CD中的标准发音和语调。 5. 动手操作环节（Call to Action）： 引导学生在现实生活中运用所学，例如：“Let’s draw our favorite beach toy.”（让我们画出我们最喜欢的沙滩玩具。）。 附赠 CD-ROM 光盘内容详解 CD-ROM（光盘）是本套书的重要组成部分，它提供了有声资源和多媒体互动功能，以适应小学低龄学习者的特点。光盘内容通常包括： 1. 标准朗读音频（Audio Tracks）： 包含书本上所有故事文本、对话和词汇的专业美式或英式发音录音。这对于学生模仿语调、培养“耳朵”至关重要。 2. 互动游戏（Interactive Games）： 针对本册学习的词汇和句型，设计了趣味性的电脑游戏，如： 单词配对游戏： 将图片与单词进行拖拽配对。 句子重组游戏： 打乱的单词卡片，需要学生按正确顺序拖动以组成完整的句子。 听力辨音游戏： 播放一个单词或句子，要求学生从几个选项中选出正确的对应项。 3. 动画演示（Short Animations）： 部分核心故事或场景可能会被制作成简短的动画片段，使抽象的语言和场景变得生动具体，加深记忆。 4. 电子词卡（Digital Flashcards）： 所有核心词汇都会被制作成可点击播放发音和显示图片的电子卡片，方便学生随时复习。 教学目标总结 通过《海滩》这一主题，本册教材旨在帮助学生达成以下目标： 词汇目标： 掌握约50-70个与自然、海滩活动、天气相关的基础核心词汇。 语言目标： 能用简单、完整的句子进行描述、提问和回答，理解并使用基础的肯定/否定句式。 技能目标： 提高听力识别能力，培养对英语语音的敏感度，并为后续更复杂的阅读打下坚实基础。 文化目标： 了解西方文化中海滩活动的一些基本元素和常识。

评分☆☆☆☆☆

整套书的语言风格，我感觉非常地道和贴近生活，没有那种生硬的“翻译腔”，读起来非常自然流畅，这点对于塑造孩子正确的英语思维至关重要。它使用的词汇和句式结构，明显是经过筛选的，既保证了小学阶段学习的适应性，又巧妙地融入了一些略微超前的、能够激发孩子好奇心的表达。这种“跳一跳才能够得着”的设计理念，恰当地保持了学习的挑战性，避免了因过于简单而产生的厌倦感。更重要的是，它似乎非常注重在故事中蕴含积极的主题，虽然是简单的阅读材料，但依然能感受到一股正向的价值观在流动，这对于品格教育同样具有不可替代的价值。选择这样的阅读素材，就是在为孩子未来的深度阅读打下坚实而健康的基础，绝非仅仅停留在应试技巧层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局非常人性化，对于初学英语的小朋友来说，简直是教科书级别的典范。每一个页面的留白都恰到好处，既不会显得过于拥挤，也不会空洞乏味，阅读起来节奏感十足。更值得称赞的是，那些生词的标注和注释处理得非常巧妙，它们自然而然地融入到版面设计中，既不突兀地打断阅读的流畅性，又能及时提供必要的帮助，真正做到了辅助学习和保持阅读兴趣之间的完美平衡。我观察到，那些重要的语法点或句型结构，都会通过不同的字体大小或者颜色进行微小的区分，这种潜移默化的引导，对于培养孩子对语言结构敏感度非常有帮助。这种精心打磨的内页设计，显示出编者对儿童认知特点有着深刻的理解，绝不是简单地将文字堆砌在一起，而是构建了一个易于消化和吸收的视觉学习环境。这种对细节的执着，是很多同类产品难以企及的高度。

评分☆☆☆☆☆

作为一本带有配套CD-ROM的学习材料，其音质和录音的专业性绝对是加分项。我试听了一下里面的音频文件，发音标准、清晰流畅，语速适中，非常适合小学阶段的孩子模仿跟读。尤其让我满意的是，配套的音频不仅仅是简单的朗读课文，它似乎还融入了一些情景化的元素，背景音效的运用恰到好处，极大地增强了故事的代入感和趣味性，让孩子仿佛真的置身于那个场景之中。这种立体化的听觉输入，对于提升孩子的听力理解能力和语感培养是至关重要的。很多时候，孩子对英语学习的抵触情绪往往来源于枯燥的听力材料，但有了这样生动有趣的音频配合，学习就变成了一种享受，而不是任务。这套音像资料的质量，完全达到了专业教育辅助工具的水准，为自主学习提供了坚实的技术保障。

评分☆☆☆☆☆

这套书的包装设计简直是为孩子们量身打造的，色彩鲜艳，封面插画生动有趣，一下子就能抓住小读者的眼球。我特别喜欢那种充满活力和阳光的氛围，让人一看到就觉得心情愉悦，迫不及待想打开看看里面讲了些什么精彩的故事。从包装就能感受到出版方在细节上的用心，那种对儿童阅读体验的重视是显而易见的。而且，考虑到这是一本面向小学生的读物，纸张的质量和印刷的清晰度都做得非常到位，翻起来手感厚实，油墨味道也控制得很好，让人感觉很放心。这种注重整体观感的做法，无疑为后续的阅读体验奠定了良好的基础。对于家长来说，这样的外在表现也代表着对产品质量的一种承诺，看到这样的包装，心里就会对内容质量多了一份期待，觉得这绝对不是那种粗制滥造的廉价读物。总而言之，从收到书的那一刻起，就被这份用心所打动，绝对是值得称赞的开端。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，我非常欣赏这套读物在学习目标设定上的清晰度和连贯性。它似乎非常明确地知道小学A级别需要掌握的核心语言点是什么，并围绕这些点构建了整个故事线索。这种结构化的设计，使得学习过程变得可预测、可追踪，家长可以很清楚地了解到孩子通过阅读这册书到底提升了哪些具体的技能。对比市面上很多内容松散、目的不明的读物，这套书体现出高度的专业性和目的性，它不是泛泛而谈的“英语故事”，而是具有明确教学目标的学习工具。这种严谨的态度，让每一次翻开书本的行为都变得更有价值，孩子们投入的时间和精力都能得到有效的转化和回报，这才是真正优秀的学习资料所应具备的品质。

评分☆☆☆☆☆

书非常好 肯定是正版

评分☆☆☆☆☆

英语： I'm going to buy some soy sauce.　 韩语： ?? ?? ??. 德语： ich gehe Sojasosse kaufen. 法语： je me suis prend que sauce de soja. 俄语： Я пришла за соевым соусом. 荷兰语：kwam ik tot een sojasaus 西班牙语：me vino a un salsa de soja 意大利语：venuta solo a comprare la salsa di soia.

评分☆☆☆☆☆

星期四购买的，其他两本都是星期五到的，另外一本由于发货失误，导致星期一才收到。最可气的是配送员明明星期日没有送，偏偏点了已送。这种欺骗行为让我感觉失望。

评分☆☆☆☆☆

东西还不错的，快递员服务好

评分☆☆☆☆☆

小孩子很喜欢看，一边听一边看，很好。

评分☆☆☆☆☆

宝贝已经收到，非常的好

评分☆☆☆☆☆

为了教小孩英语，我是不惜工本。全英文的，阅读环境比较好。纸张精美，事实上是在实体书店看到了好才决定买的。

评分☆☆☆☆☆

给侄女买的书，字体清晰。纸质也不错

评分☆☆☆☆☆

不错，非常满意