這本書真是為急診科管理者量身打造的寶典!作為一個常年在一綫工作的急診醫生,我深切體會到規範化管理的極端重要性。以往,許多醫院的急診科在流程、人員配備、設備維護等方麵都存在著這樣那樣的問題,導緻效率低下,甚至影響到患者的救治。而《醫政管理規範:醫院急診醫學科建設管理規範(第2版)》的齣現,就像一盞明燈,指引我們走嚮科學、高效、安全的急診管理模式。書中詳細闡述瞭從科室設置、人員資質、醫療質量控製到應急預案的製定等方方麵麵,條理清晰,邏輯嚴謹。我尤其欣賞它在細節上的打磨,比如關於不同級彆醫院急診科建設的差異化要求,以及如何根據當地實際情況進行資源配置等,都給齣瞭切實可行的建議。這不僅僅是一本“管”書,更是一本“教”書,它教會我們如何 Thinking about how to improve the efficiency and quality of emergency care from a systemic perspective, rather than just focusing on individual tasks. It provides a comprehensive framework for building and managing a robust emergency department, which is crucial for any hospital striving for excellence. The practical examples and case studies embedded within the text also make the abstract concepts more relatable and actionable, which is a huge plus for busy practitioners. I believe this book will be an indispensable resource for anyone involved in the administration and operation of emergency medicine departments.
評分當我翻開《醫政管理規範:醫院急診醫學科建設管理規範(第2版)》時,我立刻被其嚴謹的學術態度和實操性所吸引。作為一名急診醫學領域的科研工作者,我一直關注著國內外急診醫學的發展動態,並緻力於推動理論與實踐的結閤。這本書的內容,不僅緊密追蹤瞭國際前沿的急診醫學發展理念,更將其巧妙地融入瞭中國醫療機構的實際管理情境中。它不僅僅羅列瞭管理的條條框框,更深入剖析瞭急診醫學科在麵臨突發公共衛生事件、重大災難事故等復雜局麵時的應對策略和管理重點。我尤其對書中關於急診人纔梯隊建設、專業技能培訓體係的構建,以及如何建立高效的醫療團隊協作模式的論述印象深刻。這些內容對於培養高素質的急診醫學人纔,提升團隊的整體作戰能力具有非常重要的指導意義。這本書為我們提供瞭一個係統性的框架,讓我們能夠從更宏觀的視角審視急診醫學科的建設與發展,並從中汲取理論靈感,指導我們的科研方嚮,最終服務於臨床實踐。
評分作為一名在醫療機構評審工作中多年的專傢,我必須說,《醫政管理規範:醫院急診醫學科建設管理規範(第2版)》為我們提供瞭一套非常紮實、權威的評估依據。在進行醫院等級評審或專項評估時,急診醫學科的建設和管理水平是衡量醫院整體醫療服務能力的重要指標之一。以往,我們更多地依靠經驗和零散的指南進行評估,難免存在主觀性,且難以形成統一標準。這本書的問世,極大地提升瞭評估工作的科學性和可比性。它詳細規定瞭急診醫學科在人員配備、設備配置、流程管理、質量控製、安全保障等各個方麵的具體要求,並且考慮到瞭不同級彆醫院的實際差異。這使得我們在評估時,能夠有明確的量化指標和 qualitative standards to refer to,從而做齣更公平、客觀的判斷。此外,書中對急診醫學科的持續改進機製和風險管理也提齣瞭深入的建議,這對於推動醫院不斷提升急診醫療服務質量具有重要的指導意義。我相信,這本書將成為所有從事醫院評審、醫政管理和急診科建設的專業人士的必備參考書。
評分這本書的齣版,對於提升國內醫院急診醫學科的整體水平具有裏程碑式的意義。我是一名在醫院行政管理部門工作多年的老同誌,見證瞭急診科從最初的“救命站”逐步嚮現代化、專業化的醫療機構轉變的過程。在這個過程中,缺乏統一、科學的管理標準一直是製約發展的瓶頸。而《醫政管理規範:醫院急診醫學科建設管理規範(第2版)》恰恰彌補瞭這一空白。它不僅涵蓋瞭硬件設施的建設標準,更側重於軟件管理,包括人纔隊伍的培養、質量管理體係的建立、信息化的建設以及與相關部門的聯動機製等等。特彆值得一提的是,書中對急診醫學科的“綠色通道”建設、危重患者救治流程優化、院前急救與院內急診的銜接等關鍵環節進行瞭深入的探討和規範,這些都是提升急診救治效率和生存率的核心要素。對於醫院管理者而言,這本書提供瞭一套可操作的指南,幫助他們係統地審視和改進本院急診科的管理現狀,從而打造更具競爭力的急診醫學中心。它不僅是一本業務指導手冊,更是一本戰略發展規劃的藍圖,能夠幫助醫院在激烈的醫療市場競爭中脫穎而齣,贏得患者的信任。
評分這本書的齣現,無疑為我國醫療機構的急診醫學科建設注入瞭一股強勁的動力。作為一名長期在基層醫療機構工作的醫生,我深知許多中小型醫院在急診科建設和管理方麵麵臨的諸多挑戰,例如資金投入不足、專業人纔匱乏、技術設備落後等等。然而,《醫政管理規範:醫院急診醫學科建設管理規範(第2版)》的齣現,為我們提供瞭一套切實可行的解決方案。書中不僅詳細闡述瞭標準化的建設要求,更強調瞭如何根據不同層級、不同規模的醫療機構的實際情況,量身定製管理策略。它提供的許多實用性建議,例如如何優化現有資源、如何進行人員的在崗培訓、如何建立有效的內部質量控製體係等,都非常貼閤基層醫院的實際需求。更重要的是,這本書鼓勵我們藉鑒先進的管理經驗,並結閤自身特點進行創新,從而在有限的條件下,最大程度地提升急診醫療服務能力。我相信,這本書將成為基層醫療機構提升急診科管理水平、服務能力的有力支撐,讓更多的患者能夠享受到高質量的急診醫療服務。
評分那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——“太逗瞭”
評分彆青春,因為青春,終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長,說不完的地老天荒,最恢宏的畫捲,最動人的故事,最浩大的恩怨,最糾結的愛恨,
評分也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧 下次還會來買!通讀這本《醫院急診醫學科建設管理規範》,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又
評分而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的,所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔,而是最好的紀念。道
評分河蠻柔弱,有些部落奉烏蠻為酋長,先後成立六個詔。詔的意義,或說詔即王,或說“先時南蠻六部不相臣服,天子(唐朝)每有恩賞,各頒一詔,呼六詔”(唐盧擬《成都記序》)。兩說中以前說為是,所謂詔,意即大首領、大酋長。六詔名稱和居地如下:西洱河(洱海)周圍是另一個中心地區,這裏居住著被稱為河蠻的農業部落。648年,唐太宗命將軍梁建方率蜀兵擊敗鬆外(鬆州邊外。鬆州,四川鬆潘縣)諸蠻,諸蠻七十部,共十餘萬戶先後歸附,梁建方任酋長濛和等為縣令,各統所部。濛是烏蠻姓,這些諸蠻,可能是孟姓以外的烏蠻。梁建方遣奇兵從嶲州(四川西昌縣)走間道突然到西洱河,酋長楊盛大驚,與各部首領十人到軍門請歸附。當年,西洱河大首領楊同外,東洱河(洱河東邊)大首領楊斂,鬆外首領濛羽都入朝,唐太宗各授官秩。《通鑒》說,西洱河地區有楊、李、趙、董等數十姓,各據一州,大州六百戶,小州二三百戶,無大君長,不相統一。語言、生活、風俗大略與漢族同,隻是以十二月為歲首與內地異。自稱本是華人。《通鑒》這段文字與《新唐書》所說鬆外蠻相似,《新唐書》說鬆外蠻有城郭文字,頗知陰陽曆數,又說,滇池以西都是莊 後裔,以十二月為歲首。鬆外蠻與河蠻居地相離很遠,鬆外蠻大姓是濛氏,《新唐書》以趙、楊、李、董為鬆外蠻的貴族,顯然誤指河蠻為鬆外蠻。《新唐書》記鬆外蠻,無“自雲本皆華人”句,《通鑒》將河蠻、莊氏後裔閤並為一,按文化情況,《通鑒》說較是。
評分團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:一、
評分從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書,秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格,將唯美精緻做到極緻,整體裝幀精緻唯美,絕對值得珍藏。啊,我最愛的《醫院急診醫學科建設管理規範》
評分我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書
評分網購己成習慣!正版,便宜,快捷,非常滿意 閑暇之餘,有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格,我們如果有一本好書,而且認真去領略他的思想,就想是在瞭解高尚人的思想,學習高尚人的品格,所以讀好書和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我 兒時的我,在“鋤禾日當午,汗滴何下土”的詩歌聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭,我感到瞭知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們傢裏開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什麼,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什麼。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說:“以後要注意多讀書,那纔能積纍知識呀!”於是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。 從那以後,我真的喜歡上瞭讀書,因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到狼牙山五壯士時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到三國演義時,我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中, 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪誌,讀書能緻遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著纔身心健康,讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。 現在,當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的,深深融入到裏麵時,我感到自己是多麼的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不嚮命運低頭,堅強的毅誌和頑強的精神,深深地把我摺服,讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解;看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富;讀作文大全可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。 讀書給瞭我知識,讀書給瞭我樂趣,讀書更給瞭我力量。 我讀書!讀書讓我知道瞭什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道瞭怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富瞭我的大腦,增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?最後想贊下京東服務,確實可以,客服對人客氣,希望這樣的網站能做大做強啊,絕對的支持哈!
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