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店铺： 绿山墙进口英文儿童图书专营店

出版社： Bloomsbury

ISBN：9781408849583

商品编码：10429327169

装 帧：纸板书作 者：Camilla Reid绘 者：Ailie Busby开 本：16 x 16CM页 数：12页语 言：英语IS BN ：9781408849583 出版社：Bloomsbury  
 Lulu and her mummy are having a day out together, and spotting Lulu's favourite shapes along the way. Little ones will love learning with Lulu in this brilliantly interactive book - and having lots of fun, too! With a flap to lift on every spread, these perfectly-sized board books with rounded corners are just-right for little hands. Collect all four in the Lulu Loves series - including Colours, Noises, Numbers and Shapes. 封面图：

 动态效果图：



 实物拍照图：

 
 

好的，这是一份关于一本不包含《Lulu Loves Shapes》的幼儿启蒙绘本的详细介绍。 --- 书名：《小熊嘟嘟的奇妙冒险：自然探索与情感培养绘本》 适用年龄： 2-5岁 类型： 幼儿启蒙、自然认知、情感教育、互动式翻翻书 页数： 16页（加厚纸板） 尺寸： 约 20cm x 20cm 【书籍简介】 在广袤而充满生机的森林深处，住着一只名叫嘟嘟的小熊。嘟嘟是一只充满好奇心、活泼可爱的小家伙，他最喜欢做的事情，就是和他的好朋友——一只名叫“叽喳”的小鸟，一起探索这个他生活着的奇妙世界。 《小熊嘟嘟的奇妙冒险》系列绘本，旨在通过温暖人心的故事、精美细腻的插画以及富有创意的互动设计，带领年幼的读者们走进一个既安全又充满发现乐趣的自然场景中，潜移默化地培养他们的观察能力、对自然的敬畏之心，以及最重要的——健康、积极的情感认知。 第一章：清晨的问候与新朋友的相遇 故事从一个阳光明媚的早晨开始。嘟嘟在温暖的洞穴中醒来，他伸了个懒腰，伸出的爪子刚好碰到了他最心爱的橡子玩具。他决定今天要去河边玩耍。 这一章节的重点在于建立“日常的仪式感”和“友谊的开端”。当嘟嘟走出洞穴时，他看到第一缕阳光穿过树叶洒在地面上，形成了斑驳的光影。书中巧妙地运用了“遮挡与发现”的翻页设计。小读者需要翻开一片巨大的树叶，才能看到藏在后面的小兔子正在享用它的早餐——一片鲜嫩的三叶草。 文字描述了嘟嘟看到小兔子时的惊喜：“咦？是谁藏在那儿？原来是小兔子在吃草呀！” 这种互动设计，鼓励孩子们主动参与到故事的探索中，而不是被动地接受信息。同时，也自然引入了“分享”和“打招呼”的社交礼仪。 第二章：河流边的色彩与声音 嘟嘟和叽喳会合后，他们一同来到了那条潺潺流淌的小河边。河水清澈见底，映照着蓝得令人心醉的天空。 本章深入聚焦于基础的感官教育和色彩认知。不同于仅仅罗列颜色，《小熊嘟嘟》将色彩融入到具体的自然元素中： 1. 天空的颜色： 运用立体拉页，当孩子拉开拉页时，原本被树木遮挡的天空会完全展现在眼前，配以文字：“看，天空是多么的蓝啊！像一块巨大的蓝宝石！” 2. 水的流动与声音： 书中设计了一个触摸感官的区域（采用局部磨砂或凸起纹理），模拟水波的触感。叽喳告诉嘟嘟：“听，小河在唱歌呢，‘哗啦啦，哗啦啦’。” 这鼓励孩子模仿声音，锻炼听觉辨识能力。 此外，嘟嘟在河边发现了一块光滑的鹅卵石，他好奇地问叽喳：“这是什么石头呀？” 叽喳回答：“这是被河水冲刷了很久很久才变得这么光滑的石头，它经历了许多旅程呢。” 通过石头的故事，孩子们初步了解了“自然作用”和“时间积累”的概念。 第三章：山坡上的情绪小剧场 在探险的过程中，嘟嘟和小鸟叽喳爬上了一个小山坡。山坡上，他们遇到了一些小小的挫折和情绪波动，这是本套书情感教育的核心部分。 首先，嘟嘟在爬坡时，不小心被一根小树根绊了一下，虽然没有受伤，但他感到非常委屈，差点要哭出来。 这时，书中采用了“情绪卡片”的设计。当小读者翻开一个特定的小窗口时，会看到嘟嘟委屈的表情（配有小小的泪珠插画）。叽喳飞到他身边，没有嘲笑他，而是轻轻地安慰道：“没关系，嘟嘟，摔倒了没关系，只要我们站起来就好。” 紧接着，为了转移嘟嘟的注意力，叽喳带他看到了山坡顶上盛开的一簇向日葵。向日葵面向太阳，充满了力量和活力。通过对比，孩子们学会了“认识失落，并找到自我调节和重新振作的方法”。这部分内容旨在温和地引导幼儿认识“难过”、“生气”等情绪，并告诉他们，寻求帮助和转移注意力是积极的应对方式。 第四章：月亮、星星与道晚安 太阳渐渐西沉，森林被染上了一层温暖的橘红色。嘟嘟知道，是时候回家了。 回家的路上，他们看到了白天从未注意到的细节——一只正在收起翅膀准备过夜的蝴蝶，以及地面上被夜色拉长的影子。 当嘟嘟回到洞穴时，他感到既疲惫又满足。妈妈熊温柔地抱住了他。这一幕强调了家庭的温暖和安全感。 夜晚降临，嘟嘟躺在床上，妈妈熊指着窗外，一起观察夜空： “看，嘟嘟，月亮像不像一个大大的灯笼挂在天上？” 书的最后一页是一个“夜光互动”设计。当光线被完全遮住（通过合上最后一页书的厚纸板），书中的星星和月亮会微弱地闪烁。这为睡前阅读提供了一个宁静而梦幻的结尾，巩固了“一天的结束与休息的重要性”。 【核心教育价值总结】 《小熊嘟嘟的奇妙冒险》系列，区别于侧重于几何形状或单一物体的识别类书籍，它更注重构建一个完整的、有情节支撑的幼儿认知与情商发展框架： 1. 自然科学启蒙： 通过观察动植物（小兔子、蝴蝶、向日葵），让孩子对周围的环境产生兴趣。 2. 感官刺激： 运用触觉、视觉、听觉的综合设计，提升孩子的探索欲望。 3. 情感共鸣与调节： 通过嘟嘟的经历，让孩子识别并接纳自己的情绪，学习处理小挫折。 4. 亲子互动增强： 书中大量的提问和需要孩子动手操作的翻页设计，是绝佳的亲子对话起点。 本书以其细腻的笔触、充满爱意的故事情节和丰富多变的互动形式，成功地将基础认知教育巧妙地融入到小熊嘟嘟的日常探索之中，是陪伴幼儿成长的理想读物。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种对环保和材料安全特别在意的家长来说，选择一本真正“安全”的书籍至关重要。这本书在材质上的选择可以说是无可挑剔。那种厚实的纸板，摸起来就有一种踏实的质感，完全不用担心孩子因为用力过猛而撕坏，大大减轻了我时刻紧盯孩子的精神压力。而且，在印刷和装订方面，处理得非常精细，边缘光滑，没有任何毛刺或小碎片脱落的风险，即便是孩子喜欢把东西放进嘴里尝试“品尝”一下，我也能相对放心一些。从设计理念上来说，这本书简直是“少即是多”的完美实践。它没有过多的文字干扰，所有的重点都聚焦在了视觉的冲击力和互动的乐趣上，确保了哪怕是理解能力最弱的孩子，也能轻松地跟上节奏。这种极简主义的设计风格，反而成就了它最大的教育价值，因为它迫使我们和孩子一起，更加专注于形态和色彩本身，而不是被复杂的叙事所困扰。

评分☆☆☆☆☆

这本色彩斑斓的认知启蒙书简直是为我家那个刚刚对世界充满好奇的小不点量身定做的！从拿到手的那一刻起，我就被它厚实的纸板和圆润的边角设计深深吸引住了，完全不用担心孩子会因为翻动而伤到自己。书页的质感非常棒，即便是被牙牙学语的小家伙们啃咬和拉扯，也依然能保持得体，耐用性绝对是五星好评。更别提那些插画了，每一页的图案都充满了童趣和想象力，那些拟人化的角色活灵活现，简直让人忍不住想跟着一起进入那个奇妙的想象世界。我观察到，孩子在翻阅时，手指总是会准确地去触碰那些鲜明的图形元素，这说明书中的视觉引导非常到位，对于初期的视觉识别训练起到了极佳的铺垫作用。每当他成功地翻开一个小小的机关时，那种得意洋洋的小表情，简直比我看到任何珍宝都要珍贵。这本书的排版设计也极其巧妙，大面积的留白让主体图形更加突出，不会让孩子的注意力过于分散，这一点对于专注力尚在培养阶段的幼儿来说，至关重要。我们家现在把它当作睡前故事的首选，因为它那种舒缓而又充满探索乐趣的氛围，总能让孩子的睡前时光变得格外温馨而充实。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这是一本具有极高重复阅读价值的入门级读物。我发现，随着孩子年龄的增长，他对这本书的理解深度也在不断加深。最初，他可能只是喜欢翻动和触摸，现在他开始能够根据书中的某些提示，主动去识别和命名他周围环境中的类似物体。这种知识点的内化和外化过程，是任何昂贵的早教课程都难以替代的。这本书的整体设计逻辑非常清晰连贯，每一次的翻阅体验都是一次微小的胜利，不断累积的这种成功体验，对建立孩子的自信心有着不可估量的积极影响。它就像是一个温和的向导，陪伴着孩子完成从感知世界到理解世界的关键一步。对于任何寻求高质量、高互动性、且注重细节安全性的早期阅读材料的父母来说，这本书绝对是值得投资的“硬通货”，绝对不会闲置在书架上吃灰的。

评分☆☆☆☆☆

我必须得强调一下这本书在情感连接上的巨大作用。在亲子共读的时光里，它提供的不仅仅是知识点，更是一种高质量的陪伴载体。由于书中的设计鼓励反复的互动和提问，我和孩子之间的交流频率和深度都得到了显著提升。比如，当孩子指着某个翻页问“这是什么”的时候，我能借此机会用更丰富的词汇和更生动的描述来解释，这比单纯地指着实物教他要有趣得多，也更有效。我特别欣赏它那种潜移默化的教育力量，它不急于灌输，而是通过有趣的情境来引导孩子自己去发现规律。很多时候，我只是简单地念着文字，孩子就已经沉浸在自己对图案的解读中，形成了他自己的一套理解系统。这本小小的书，为我们家营造了一种开放式的、充满好奇的学习氛围，让阅读不再是任务，而是一种期待已久的亲密时刻。它确实在无形中，为我们搭建了一个非常稳固的亲子沟通桥梁。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子买过不少早教类的书籍，但能做到像这本一样，将“玩中学”的理念贯彻得如此彻底的，实属罕见。它不是那种枯燥地罗列概念的工具书，而是一场真正的互动探险。我发现，最吸引我家宝宝的，是那种需要动手才能揭晓答案的惊喜感。每一次翻开，都像是在进行一次小小的“寻宝”活动，那种即时的反馈机制，极大地激发了他主动探索的欲望。我记得有一次，我只是轻轻地引导了一下，他自己竟然就能将书中的某个情景和我们日常生活中见到的某些物体联系起来，这让我感到非常惊喜，这绝不仅仅是简单的记忆，而是真正的认知建构过程。从大人的角度来看，这本书的用色极其考究，不是那种刺眼、廉价的荧光色，而是选择了饱和度适中、令人赏心悦目的色调，这对于培养孩子健康的美学观无疑是有益的。而且，每次读完之后，我都会发现孩子开始在日常的游戏中模仿书中的动作或声音，这种迁移能力，就是最好的证明，说明这本书的内容已经有效地融入了他的早期经验体系之中。