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内容简介

《环境影响评价》是普通高等教育“十二五”规划教材。
《环境影响评价》共分为11章，主要内容包括环境影响评价概论、环境法规与环境标准、环境影响评价程序与方法、工程分析、大气环境影响评价、地表水环境影响评价、声环境影响评价、固体废物环境影响评价、生态环境影响评价、环境风险评价、规划环境影响评价。
《环境影响评价》可作为高等学校环境工程、环境科学等专业的教材，也可供从事环境影响评价及相关领域的技术人员、管理人员参考。

目录

1 环境影响评价概论
1.1 概述
1.1.1 基本概念
1.1.2 环境影响评价的由来
1.1.3 环境影响评价的重要性
1.1.4 环境影响评价的原则
1.2 我国环境影响评价制度的形成与发展
1.2.1 引入和确立阶段（1973～1979年）
1.2.2 规范和建设阶段（1979～1989年）
1.2.3 强化和完善阶段（1990～2002年）
1.2.4 提高和拓展阶段（2003年至今）
1.3 我国环境影响评价制度的特点
1.3.1 具有法律强制性
1.3.2 纳入基本建设程序
1.3.3 分类管理与分级审批
1.3.4 环境影响评价机构资质管理
思考题与习题
参考文献
2 环境法规与环境标准
2.1 环境法规
2.1.1 环境法规的构成
2.1.2 环境法规的相互关系
2.1.3 环境影响评价中的重要法律法规
2.2 环境标准
2.2.1 环境标准及其作用
2.2.2 环境标准体系的组成和相互关系
2.2.3 常用环境标准
思考题与习题
参考文献
3 环境影响评价程序与方法
3.1 环境影响评价程序
3.1.1 环境影响评价的管理程序
3.1.2 环境影响评价的工作程序
3.1.3 环境影响评价文件的编制
3.2 环境影响评价方法
3.2.1 环境影响识别方法
3.2.2 环境影响预测方法
3.2.3 环境影响综合评估方法
3.2.4 地理信息系统在环境影响评价中的应用
思考题与习题
参考文献
4 工程分析
4.1 概述
4.1.1 工程分析的作用
4.1.2 工程分析的重点和阶段划分
4.1.3 工程分析的方法
4.2 污染型项目工程分析
4.2.1 工程概况
4.2.2 工艺流程及产污环节分析
4.2.3 污染物分析
4.2.4 清洁生产水平分析
4.2.5 环保措施方案分析
4.2.6 总图布置方案与外环境关系分析
4.3 生态影响型项目工程分析
4.3.1 工程分析的基本内容
4.3.2 工程分析技术要点工程分析案例
思考题与习题
参考文献
5 大气环境影响评价
5.1 基础知识
5.1.1 大气污染
5.1.2 大气污染源
5.1.3 典型大气污染源产生大气污染物的种类与机制
5.1.4 大气污染物产生量和排放量的估算
5.1.5 大气扩散
5.1.6 大气污染物扩散预测基本模型
5.1.7 大气环境容量及总量控制
5.2 大气环境影响评价概述
5.2.1 评价的主要任务
5.2.2 评价工作等级与评价范围
5.3 大气环境现状调查与评价
5.3.1 大气环境质量现状调查
5.3.2 大气环境质量现状评价
5.4 大气环境影响预测与评价
5.4.1 大气环境影响预测
5.4.2 大气环境影响评价
5.4.3 避免、消除和减轻负面环境影响的对策
5.4.4 评价结论
大气环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
6 地表水环境影响评价
6.1 基础知识
6.1.1 水体
6.1.2 水体污染
6.1.3 污染物在水体中的迁移转化
6.1.4 水体的耗氧过程与复氧过程
6.1.5 水环境容量与总量控制
6.2 地表水环境影响评价概述
6.2.1 评价的主要任务
6.2.2 评价工作等级与评价范围
6.3 地表水环境现状调查与评价
6.3.1 现状调查内容与方法
6.3.2 现状调查范围
6.3.3 断面和采样点布设
6.3.4 调查时期与频次
6.3.5 水文调查与水文测量
6.3.6 污染源调查
6.3.7 水质调查
6.3.8 现状评价
6.4 地表水环境影响预测
6.4.1 预测范围与点位
6.4.2 预测阶段与时期
6.4.3 预测因子筛选
6.4.4 污水与河流水体的混合
6.4.5 水体简化
6.4.6 污染源简化
6.4.7 常用点源水质预测模式
6.4.8 常用面源源强预测方法
6.5 地表水环境影响评价分析
6.5.1 评价重点和依据
6.5.2 达标分析
6.5.3 判断影响重大性的方法
6.5.4 水环境保护措施建议
6.5.5 评价结论
地表水环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
7 声环境影响评价
7.1 基础知识
7.1.1 声
7.1.2 环境噪声及其污染
7.1.3 噪声物理量
7.1.4 环境噪声评价量
7.1.5 噪声级的叠加、相减和平均
7.2 声环境影响评价概述
7.2.1 评价的基本任务
7.2.2 评价工作等级和评价范围
7.2.3 评价工作要求
7.3 声环境现状调查和评价
7.3.1 现状调查
7.3.2 现状评价
7.4 声环境影响预测
7.4.1 预测的声源资料和各类参量
7.4.2 预测范围与预测点布设
7.4.3 预测方法
7.4.4 预测步骤
7.4.5 声级预测计算
7.4.6 典型建设项目噪声影响预测计算模式
7.5 声环境影响评价分析
7.5.1 评价分析的主要内容
7.5.2 噪声防治措施和建议
7.5.3 评价结论
声环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
8 固体废物环境影响评价
8.1 概述
8.1.1 固体废物来源与分类
8.1.2 固体废物环境影响评价的类型与特点
8.2 一般项目产生的固体废物环境影响评价
8.2.1 相关概念
8.2.2 评价内容
8.2.3 场址选择的环保要求
8.2.4 污染控制项目的选择
8.3 固体废物处置设施建设项目的环境影响评价
8.3.1 生活垃圾填埋场环境影响评价
8.3.2 危险废物处置工程环境影响评价
8.4 固体废物污染控制与管理
8.4.1 固体废物污染控制的主要原则
8.4.2 固体废物的处理与处置
8.4.3 固体废物的管理制度与体系
固体废物环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
9 生态环境影响评价
9.1 概述
9.1.1 生态环境影响特点
9.1.2 生态环境影响评价基本原则
9.1.3 生态环境影响评价主要方法
9.1.4 生态环境影响评价基本内容
9.1.5 生态环境影响识别与评价因子筛选
9.1.6 评价工作等级划分
9.1.7 生态环境影响评价范围与时段
9.2 生态环境现状调查与评价
9.2.1 生态环境现状调查
9.2.2 生态环境现状评价要求
9.2.3 生态环境现状评价
9.2.4 生态环境现状评价结论
9.3 生态环境影响预测与评价
9.3.1 预测要求
9.3.2 预测基本步骤
9.3.3 预测内容与指标
9.3.4 生态环境影响评价
9.3.5 生态环境影响评价图件构成
9.4 生态环境影响的防护与恢复
9.4.1 主要的生态环境防护与恢复措施
9.4.2 生态环境保护措施的有效性评估
生态环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
10 环境风险评价
10.1 概述
10.1.1 风险
10.1.2 环境风险
10.1.3 环境风险评价
10.1.4 环境风险的评价标准
10.1.5 环境风险评价与其他评价的区别
10.2 建设项目环境风险评价
10.2.1 建设项目环境风险评价程序与内容
10.2.2 环境风险评价工作等级与评价范围
10.2.3 建设项目环境风险评价方法
10.3 环境风险管理
10.3.1 环境风险管理的概念
10.3.2 环境风险管理的目的与内容
10.3.3 环境风险管理方法
10.3.4 突发环境事件的风险管理
思考题与习题
参考文献
11 规划环境影响评价
11.1 概述
11.1.1 规划环境影响评价的概念与特点
11.1.2 规划环境影响评价的原则
11.1.3 规划环境影响评价的方法
11.1.4 规划环境影响评价的程序和内容
11.1.5 规划环境影响评价的范围
11.1.6 规划分析与环境影响识别
11.1.7 环境目标与评价指标确定
11.2 规划环境影响现状调查与评价
11.2.1 现状调查内容
11.2.2 现状分析与评价
11.3 环境影响预测与评价
11.3.1 规划开发强度分析
11.3.2 规划的环境影响分析与评价
11.3.3 累积环境影响预测与资源环境承载力评估
11.4 规划方案的环境合理性综合论证
11.4.1 环境合理性论证
11.4.2 规划方案对可持续发展影响的综合论证
11.4.3 规划方案的优化调整建议
11.5 环境影响减缓措施及跟踪评价
11.5.1 减缓措施
11.5.2 跟踪评价
11.5.3 公众参与
规划环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献

精彩书摘

涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。
建设项目的类型不同，对环境的影响差别很大，环境影响报告书的编制内容也就不同。但基本格式、基本内容相差不大，以下是典型的报告书编排格式。
(1)总则
①项目由来 说明建设项目立项始末，批准单位及文件，评价项目的委托，完成评价工作概况。
②编制依据 包括建设项目应执行的相关法律法规、相关政策及规划、相关导则及技术规范、有关技术文件和工作文件等。
③评价因子与评价标准 分为现状评价因子和预测评价因子，给出各评价因子所执行的环境质量标准、污染物排放标准、其他有关标准及具体限值。
④评价范围及环境保护目标 附图列表说明评价范围和各环境要素的环境功能类别或级别，各环境要素环境保护目标和功能及其与建设项目的相对位置关系等。
⑤相关规划及环境功能区划 附图列表说明建设项目所在城镇、区域或流域发展总体规划、环境保护规划、生态保护规划、环境功能区划或保护区规划等。
⑥评价工作等级和评价重点 说明各专项评价工作等级，明确重点评价内容。
⑦资料引用 列表说明环境影响报告书编制中引用的资料清单。
(2)建设项目概况 采用图表与文字结合的方式，概要说明建设项目的基本情况、项曰组成、主要工艺路线、工程布置及与原有工程、在建工程的关系。
(3)工程分析 对建设项目的全部项目组成和施工期、运营期、服务期满后所有时段的全部行为过程的环境影响因素及其影响特征、程度、方式等进行详细分析与说明，并从保护周围环境、景观及环境保护目标的要求出发，分析总图及规划布置方案的合理性。
(4)环境现状调查与评价 根据当地环境特征、建设项目特点和专项评价设置情况，从自然环境、社会环境、环境质量和区域污染源等方面选择相应内容进行现状调查与评价。
(5)环境影响预测与评价 给出预测时段、预测内容、预测范围、预测方法及预测结果，并根据环境质量标准或评价指标对建设项目的环境影响进行评价。
(6)社会影响评价 明确建设项目可能产生的社会影响（包括征地拆迁、移民安置、景观、文物古迹、基础设施等方面的影响），定量预测或定性描述社会影响评价因子的变化情况，提出降低影响的对策与措施。
(7)环境风险评价 根据建设项目环境风险识别、分析情况，给出环境风险评估后果、环境风险的可接受程度，提出具体可行的风险防范措施和应急预案。
(8)环境保护措施及其经济、技术论证 明确建设项目拟采取的具体环境保护措施。结合环境影响评价结果，论项目拟采取环境保护措施的可行性，并按技术先进、适用、有效的原则，进行多方案比选，推荐最佳方案。按工程实施不同时段，分别列出其环保投资额，并分析其合理性，给出各项措施及投资估算一览表。
(9)清洁生产分析和循环经济 量化分析建设项目清洁生产水平，提高资源利用率、优化废物处置途径，提出节能、降耗、提高清洁生产水平的改进措施与建议。
(10)污染物排放总量控制 根据主要污染物排放量，提出污染物排放总量控制指标建议和满足指标要求的环境保护措施。
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纸质一般，送货的送到楼下还得自己下去拿

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　书里有个细节，有回崔永元跟她说，这个时代太二，我不跟了。对于时代的判断，柴静恐怕和小崔也差不多，只不过，时代虽然夸夸其谈，沆瀣一气，走迷惘和愚蠢的路，她却只关心一件事，在一个非人性的时代里保持人性和理性。她用自己全部的智慧和勇气从事这项任务：度过自己的一生，而不是仅仅度过一生。

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还可以吧。

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纸质一般，送货的送到楼下还得自己下去拿

评分☆☆☆☆☆

至于内容还没读啊，过段日子再说吧

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京东的货，应该是正版 在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！京东商城的东西太多了，比淘上的东西还要多，而且都是正品，我经过朋友的介绍来过一次，就再也没有去过别的购物网站了。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播

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挺好的。。。。。。。。。。。。

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李淑芹，孟宪林编的图书非常好，正版也便宜，网购确实给读者带来了方便。高尔基先生说过书籍是人类进步的阶梯。书还能带给你许多重要的好处。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好秀才不出门,便知天下事.运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通

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　书里有个细节，有回崔永元跟她说，这个时代太二，我不跟了。对于时代的判断，柴静恐怕和小崔也差不多，只不过，时代虽然夸夸其谈，沆瀣一气，走迷惘和愚蠢的路，她却只关心一件事，在一个非人性的时代里保持人性和理性。她用自己全部的智慧和勇气从事这项任务：度过自己的一生，而不是仅仅度过一生。

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