世態描寫經典例句詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄧業權 著

圖書標籤:

• 世態
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• 文學
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• 修辭
• 情感
• 人物

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508251677

版次：1

商品編碼：10547000

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2008-08-01

用紙：膠版紙

頁數：349

字數：386000

編輯推薦

三捲詞典在手，寫作不再發愁。
名人名著經典例句，注音釋義例句齊全。

內容簡介

本詞典精選名人名著經典例句及中小學課本常用詞語，是一本多用詞典，特彆注重於遣詞造句的訓練和作文描寫的應用。詞典有注音、釋義和例句，並編入同（近）義詞及詞句使用範圍。本詞典編法新穎，檢索方法獨特。

目錄

總目
凡例
分類檢字（詞錶）
詞典正文
附錄
音序檢字（詞）錶
筆畫檢字（詞）錶

前言/序言

《光影交織：電影史的百年迴眸》 內容簡介 本書旨在為電影愛好者、曆史研究者及普通讀者提供一部全麵、深入、且富含洞察力的世界電影史著作。我們不再聚焦於某一特定類型或地域的敘事技巧，而是將目光投嚮整個光影藝術的百年演進曆程，探討電影如何從早期的奇觀展示，逐漸蛻變為深刻反映社會、探究人性的復雜媒介。 本書的結構遵循時間軸，以關鍵的技術革新、裏程碑式的影片、以及重要的電影運動為主綫索，勾勒齣一部波瀾壯闊的全球電影圖景。 第一部分：黎明與奇觀（1895-1927）：機械的魔術與無聲的敘事 本部分詳細梳理瞭電影誕生之初的實驗性階段。我們從盧米埃爾兄弟的“活動影像”齣發，探討瞭梅裏愛如何將電影提升為一種夢幻般的藝術形式。重點分析瞭這一時期技術（如膠片、攝影機改進）如何驅動敘事的發展，以及早期電影製作者如何摸索齣濛太奇、景彆等基本敘事語法。 我們將深入剖析美國早期製片廠的崛起，特彆是D.W.格裏菲斯在敘事結構上的突破，以及這一時期歐洲（如德國錶現主義、法國印象派）在視覺風格和心理錶達上的先鋒探索。這不是一部關於特定場景描寫的詞典，而是關於如何構建“場景”本身的理論基礎的考察。 第二部分：聲音的革命與黃金時代（1927-1945）：好萊塢的體係化與全球格局的動蕩 有聲電影的引入是電影史上最劇烈的技術變革之一。本書詳細描述瞭“有聲化”對演員錶演、劇本結構乃至電影産業布局的顛覆性影響。我們將剖析好萊塢“製片廠製度”如何形成，以及這種工業化生産如何催生瞭經典的類型片——西部片、黑色電影（Film Noir 的早期形態）、歌舞片等。 同時，本書並未忽略世界其他地區的貢獻。我們將討論蘇聯的“電影眼睛”理論及其在濛太奇理論上的深遠影響，以及歐洲在藝術電影領域的持續探索。這一時期的敘事，不再滿足於對日常情景的簡單復製，而是開始嘗試用結構化的方式處理宏大的社會議題，例如對戰爭和政治壓迫的隱晦錶達。 第三部分：戰後重塑與現代主義浪潮（1945-1968）：反叛與風格的解放 二戰結束後，全球範圍內的社會結構和價值觀遭受衝擊，這直接反映在電影語言上。本章聚焦於對既有敘事範式的挑戰。 我們將詳細分析意大利新現實主義的誕生——它如何將攝影機推嚮街頭，用非職業演員和即興敘事的方式，捕捉到戰後普通民眾的生存狀態。隨後，我們將探討法國“新浪潮”（Nouvelle Vague）的激進性，它對傳統劇本的解構、對作者論（Auteur Theory）的推崇，以及對電影美學邊界的不斷試探。這些運動的核心，是探索“真實性”和“主觀性”在鏡頭下的錶達，而非對具體社會現象的精煉總結。 同時，對黑色電影更深層次的分析將揭示其如何通過光影和人物命運的不可預測性，錶達戰後一代的疏離感與道德焦慮。 第四部分：新電影的擴張與全球對話（1968-1990）：類型片的解構與作者的迴歸 這一時期標誌著電影工業對藝術探索成果的吸收與再加工。本書討論瞭美國“新好萊塢”如何將歐洲現代主義的技巧融入商業製作中，誕生瞭一批具有強烈個人風格的導演作品。 我們將深入研究如新德國電影、日本“新浪潮”等非西方電影運動，它們如何結閤本土文化背景，探討現代性的睏境。電影敘事開始變得更加破碎、模糊，對“英雄”的定義也愈發復雜和多義。重點在於分析導演如何運用非傳統的時間結構和敘事跳躍，來模擬現代人破碎的認知體驗。 第五部分：數字紀元與全球化（1990至今）：技術的融閤與敘事的多樣性 隨著數字技術和全球資本的介入，電影製作和發行的邊界被徹底打破。本章探討瞭視覺特效如何重塑瞭科幻、奇幻等類型片的可能性，以及獨立電影在數字工具普及後的生存空間。 我們分析瞭全球電影交流的日益頻繁，探討瞭特定國傢（如韓國、伊朗）的電影如何憑藉其獨特的敘事節奏和對社會議題的深刻洞察，在國際舞颱上占據重要位置。本書最後總結，當代電影正處於一個前所未有的多元化階段，既有對經典敘事的迴歸與重構，也有對媒介本身極限的不斷探索。 本書特色 本書避免瞭對具體颱詞、場景描寫的堆砌，而是專注於宏觀的曆史脈絡、關鍵的美學轉摺點以及支撐電影藝術發展的技術與哲學基礎。它不是一部關於“如何描述”的工具書，而是一部關於“如何思考”電影藝術及其在人類文明進程中角色的思想史。通過對不同時期、不同地域電影運動的對比分析，讀者將構建起一個清晰、立體的世界電影知識體係。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對文字美感有較高要求的人，而這本書的語言功底，絕對是頂級的。那些例句的排列組閤，簡直是藝術品。它們不是簡單的堆砌辭藻，而是通過精妙的結構和節奏感，營造齣一種獨特的韻味。讀起來，感覺就像在品嘗一碗陳年的老酒，初聞清香，入口醇厚，迴味悠長。它讓我開始反思自己的文字習慣，那些我習以為常的錶達方式，在這本書的對比之下，顯得多麼的單薄和缺乏張力。這本書不僅是知識的積纍，更是一種審美上的熏陶。它讓我明白瞭，真正的世態描寫，是需要用最優雅、最精準的語言，去承載最沉重或最微妙的人間煙火氣。我強烈推薦給所有對文字和生活有深度思考的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排很有意思，不像傳統詞典那樣死闆。它更像是一部精選的世界文學片段集，每條例句背後似乎都藏著一個完整的故事。我常常是讀完一個句子，就開始在腦海裏構建那個畫麵，猜測人物的來曆和動機。這種互動性，讓閱讀過程充滿瞭樂趣。而且，它涵蓋的世態麵非常廣，從古代的文人雅士到現代都市的眾生相，幾乎無所不漏。這讓我意識到，無論時代如何變遷，人性的基本麵貌似乎總是有著驚人的相似性。這種跨越時空的共鳴感，讓我對人類社會有瞭更宏大、更具曆史縱深感的認識。我甚至覺得，擁有這本書，就像擁有瞭一個解讀古今中外社會百態的萬能鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個比較注重細節的人，但有些時候，總覺得自己的詞匯量不夠，無法準確地錶達齣心中的那種復雜感受。這本書簡直是我的救星！它收錄的那些例句，句式多變，用詞考究，而且都帶著一種曆經世事後的沉澱感。我嘗試著用書裏的某些句子來形容我最近遇到的一些人或事，發現那些原本模糊不清的想法，一下子變得清晰銳利起來。它教會瞭我如何用更豐富的層次去觀察和描述人與人之間的微妙互動。比如，以前我可能隻會說“他很虛僞”，但讀瞭這本書後，我能找到更精確的詞匯來描繪那種在不同場閤下展現齣的不同麵具。這對於提高我的錶達能力和對人性的理解，都有著不可估量的好處。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我本來還有點擔心，怕它會過於晦澀難懂，畢竟“世態描寫”這個主題聽起來就有點沉重。但讀下來纔發現，作者的文筆是那麼的流暢自然，仿佛在娓娓道來一個老友的故事。它不是那種高高在上的評判，而是帶著一種深沉的理解和一絲淡淡的無奈。我特彆喜歡它對環境氛圍的渲染，那種筆觸，能讓你一下子就沉浸進去，感受到人物所處的特定情境。比如描寫一個蕭條的街角，僅僅幾筆，那種淒涼和落寞感就撲麵而來，讓人心頭一緊。這種對場景和情緒的精準拿捏，讓我想起瞭很多過去經曆的瞬間，那些被我遺忘的角落，都在這本書裏被重新喚醒瞭。它不僅是一本詞典，更像是一本關於如何去“看”這個世界的指南。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是打開瞭一扇通往人情世故的奇妙大門！我一直覺得，生活中的那些微妙的、難以言喻的情緒和人際關係，很難用簡單的詞匯來概括。但這本書，它就像一位經驗老到的社會觀察傢，用最精準的筆觸，把那些轉瞬即逝的“世態”定格瞭下來。隨便翻開一頁，都能看到那些熟悉的場景：酒桌上的推杯換盞，官場中的暗流湧動，鄰裏間的冷漠與熱情，甚至是陌生人擦肩而過時眼神的交匯……每一個例句都像一麵鏡子，映照齣我們日常生活中常常忽略的那些細節。尤其是那些描寫人物心理活動的片段，簡直是神來之筆，讓我忍不住拍案叫絕。它不是那種枯燥的理論說教，而是充滿瞭鮮活的生命力，讓人在閱讀的過程中，仿佛身臨其境，感受著那個時代的脈搏和人心的起伏。這種細膩入微的觀察力，真的讓人佩服得五體投地。

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

學習寫作必備之工具書，有用。

評分☆☆☆☆☆

好，一如既往的好！好，一如既往的好！

評分☆☆☆☆☆

這是一次不錯的購物體驗。

評分☆☆☆☆☆

內容一般。因為價格很便宜。也就無所謂瞭。學生寫作文還行，成年人寫作就算瞭吧

評分☆☆☆☆☆

好書，受用無窮

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問