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彭彬，凌均编

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出版社：人民卫生出版社

ISBN：9787117137072

版次：1

商品编码：10556723

包装：平装

出版时间：2010-12-01

页数：286

具体描述

内容简介

概述、牙髓腔解剖、牙髓病病理、根尖周病病理、牙髓病微生物、根管治疗难易度分析、根管预备、镍钛根管预备器械、根管冲洗。诊间封药等15章内容。

第一章概述
第一节历史回顾
一、牙髓病学的形成
二、我国牙髓病学的创立和发展
第二节研究现状
一、牙髓病的预防
二、牙髓微生物学和炎症反应机制研究
三、诊断方法
四、根管治疗技术
第三节发展与创新
一、牙髓病的创新现状
二、根尖周病创新现状
三、牙髓腔解剖研究
四、干细胞与牙组织工程
五、成牙本质细胞分化和牙本质形成
六、免疫学研究
七、相关信号分子研究
八、牙髓一体化治疗
……
第二章牙髓腔解剖
第三章牙髓病病理
第四章根尖周病病理
第五章牙髓病微生物
第六章根管治疗难易度分析
第七章根管预备
第八章镍钛根管预备器械
第九章根管冲洗
第十章诊问封药
第十一章根管充填
第十二章根管治疗失败后的再治疗
第十三章显微根尖外科手术
第十四章根管治疗患牙的修复
第十五章牙髓病学临床科研设计与循证医学
中英文名词对照索引

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，书是经典的不用说了，值得看的

评分☆☆☆☆☆

正版书

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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