這本書對於新手父母來說,簡直是一本“救命稻草”。我之前在網上看瞭很多育兒資料,但大多都顯得過於理論化,讀起來枯燥乏味,真正應用到實踐中時卻無從下手。這本書的厲害之處在於,它把復雜的教育理念拆解成瞭一個個簡單易懂的小活動。比如,書中詳細介紹瞭如何利用傢裏的舊物來進行“精細動作”訓練,那些操作步驟清晰明瞭,即使是像我這樣平時不太擅長手工的爸爸,也能輕鬆上手。更重要的是,它強調瞭“過程比結果重要”的理念。以前我總擔心孩子把傢裏弄得一團糟,現在我更關注他在活動中展現齣的專注度和創造力。這種心態上的調整,極大地減輕瞭我的育兒焦慮。它讓我明白,育兒不是一場考試,而是一場充滿驚喜的探索之旅,關鍵在於我們是否願意放下成見,去接納孩子獨一無二的節奏。
評分讀完此書,我最大的收獲是認識到“玩耍”纔是孩子最核心的工作。過去我總認為,隻有坐在書桌前學習、做練習題纔是“正事”。這本書徹底顛覆瞭我的固有觀念,它以科學的視角闡述瞭遊戲如何促進大腦神經元連接的構建,以及為什麼無目的的、自由的探索對創造力的激發至關重要。書中介紹的幾種“低乾預”遊戲模式,簡直是為我們這些總想插手的父母量身定做的。它鼓勵我們後退一步,給孩子足夠的空間去犯錯、去嘗試、去解決那些看似微不足道的小問題。通過遵循書中的指引,我發現孩子在解決“小麻煩”時錶現齣的那種自信和成就感,遠超我幫他解決一切之後的滿足感。這本書無疑為我提供瞭一個更健康、更人性化的育兒框架,它教會我如何尊重孩子的天性,並以耐心和智慧去陪伴他們成長。
評分我個人非常欣賞這本書中對“情感連接”的強調。在現今社會,傢長們似乎都在忙著“雞娃”,追求智力上的超前,卻常常忽略瞭孩子的情緒健康。這本書提齣瞭一個觀點:一個內心安全、情感充沛的孩子,纔能擁有更強大的學習動力。書中提供瞭一些非常溫和的溝通方式,教我們如何在孩子發脾氣或感到沮喪時,不指責、不評判,而是真正地共情他們的感受。我嘗試瞭書中的“情緒命名”練習,發現當孩子知道自己的感受被看見、被理解時,負麵情緒的持續時間會大大縮短。這種基於愛的、而非基於控製的教育方式,讓我感覺自己更像是一個陪伴者,而不是一個管理者。它教會我的,是如何滋養一顆善良、有韌性的心靈,這比任何早教班的證書都來得珍貴。
評分這本書的結構設計非常巧妙,它不是那種一味灌輸理論的教材,更像是一本設計精美的“親子活動手冊”。每一章都會圍繞一個特定的開發維度展開,配上大量實用的情境模擬。例如,在談到“邏輯思維”的培養時,它沒有使用復雜的數學概念,而是通過搭建積木、玩捉迷藏等基礎遊戲,來展示如何引導孩子建立因果關係和空間認知。我最喜歡它“開放式結尾”的特點,很多活動都是“拋磚引玉”,鼓勵傢長根據自己孩子的興趣點進行延伸和創造。這讓我不再被“標準答案”束縛,而是學會瞭真正地去觀察我的孩子喜歡什麼、擅長什麼。這種量身定製的育兒思路,讓每一次親子互動都充滿瞭新鮮感和期待,徹底告彆瞭那種機械重復的“打卡式”教育。
評分最近偶然翻到一本關於兒童早期教育的書,著實讓我眼前一亮。這本書的視角非常新穎,它沒有落入傳統教育的窠臼,而是深入探討瞭如何通過日常的互動和遊戲,來激發孩子與生俱來的潛能。我印象最深的是書中關於“觀察力”的培養。作者強調,我們往往太急於告訴孩子答案,卻忽略瞭讓他們自己去發現和探索的過程。書中提供瞭一些非常實用的技巧,比如如何通過提問引導孩子注意到環境中的細節,或者如何利用自然界的現象來激發他們對科學的好奇心。這不僅僅是知識的傳遞,更像是一場心靈的對話。讀完後,我開始反思自己過去在育兒過程中是否過於“包辦”,從而限製瞭孩子的獨立思考能力。現在我更傾嚮於做一個傾聽者和引導者,而不是一個填鴨式的教育者。這種轉變讓我和孩子之間的關係更加融洽瞭,親子時光也因此變得更有質量和意義。
評分好書,便宜
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評分隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。隻是一本養育孩子的手記,實質的內容很少,這類書很多瞭,隨便看看吧,性價比不高。如果一定要買,還是推薦李芳妃的 和孩子一起玩藝術。
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評分買瞭寶寶聰明就這樣簡單2親子教育中的八大智能開發(塗鴉篇)一點都不後悔,很喜歡左刀刀,書是絕對正版的,紙張都非常好!寶寶聰明就這樣簡單2親子教育中的八大智能開發塗鴉篇是彩色印刷的精美育兒讀本,如果你的孩子在0-7歲,那不要猶豫,一定要讀一下這本書。這本書不僅可以省下你大把的早教班支齣,更能最好最優的培養齣聰明又健康的寶寶。作者是一個看似平凡卻又聰明的好媽媽,走過起初的育兒彷徨期後開始努力學習,結閤瞭八大智能的理論和自己的實際操作經驗、育兒小竅門完成瞭這本書。八大智能的理論是非常艱澀的,雖然隻有很薄的一本,但是很難有傢長參悟透徹,所以作者也用瞭很大的心血讓圖書更加幽默、通俗易懂,如果
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評分很喜歡易中天,他的每一本書幾本上都有,這本帝國的終結很不錯,一部迄今為止易中天教授最看重的作品。深刻探究瞭中國帝國製度形成和滅亡的原因。承續瞭易氏著作生動、風趣、見解獨到的一貫風格!問題是,帝國製度為什麼會亡帝國製度果真就一無是處嗎如果當真一無是處,它為什麼會被創造齣來,會被我們的民族認可,會延續瞭那麼長的時間我們反省的不僅是大秦王朝或大清王朝,而是整個帝國製度,是帝國的邏輯命運。帝國的終結一書深刻探究瞭中國帝國製度形成和滅亡的原因,是易中天教授迄今為止最為用力也最為看重的一部著作。誠如本書的副標題&中國古代政治製度批判&所昭示的,作者意在揭露和批判中國古代帝製的乖舛和荒謬。&透過若乾重大曆史事件和曆史細節,我們能感覺到作者筆下的文字仿若尖利的手術刀,對有著數韆年曆史的帝國體製,給予抽絲剝繭式的剖析和鞭闢入裏的清算,遊刃有餘。本書承續瞭易氏著作生動、風趣、見解獨到的一貫風格,討論的是帝國體製命運這樣的大問題,然入手極細,文筆恣肆,議論風發,體現齣作者對於曆史和現實的高度關切,是一部引人深思的睿智之作。&秦最終奪取瞭天下,隻能歸結為秦國有當時最管用的製度,或者說,他們把這個新製度建設得最徹底。這就是初具規模的中央集權製。這是一個帝國製度不斷成熟、完善的過程,它錶現為中央集權的不斷加強。秦創郡縣製,漢因之隋創科舉製,唐因之宋創文官製(文臣將兵製),明因之明創閣臣製,清因之。世界上沒有免費的的午餐。倫理治國或者說獨尊儒術的原則維護瞭帝國製度,卻讓我們民族付齣瞭巨大的代價。皇帝對官員常有一種復雜的心理。一方麵,他離不開官員另一方麵,他又近乎本能地認為帝國的事情會壞在這幫傢夥手裏。奇怪,帝國的産權怎麼會成為問題呢溥天之下,莫非王土率土之濱,莫非王臣,這不是很清楚嗎公元1911年,中國曆史上最後一個王朝大清,在內外交睏中滅亡瞭。隨同它一起被埋葬的,還有整個帝國製度。易中天先生的帝國的終結,就是他對於中國曆史的一種解讀方式,或者說是對於中華帝國從形成、發展到終結的曆史的一種獨特理解。讀者諸君如果靜下心來,細細品味,便不難發現,他對於封建本意的理解,對於天下為公的公天下的理解,都有一些獨到的看法,顯現瞭對曆史與現實的睿智與敏感。深刻探究瞭中國帝國製度形成和滅亡的原因,是易中天教授迄今為止最為用力也最為看重的一部著作。復旦大學社社長賀聖遂易中天的帝國的終結,是他對於中國曆史的一種解讀方式,或者說是對於中華帝國從形成、發展到終結的曆史的一種獨特理解。復旦大學曆史係教授樊樹誌公元1911年10月10日晚,湖北武昌的一個軍營裏響瞭一槍。隨著槍聲倒下的不僅是大清王朝,而且還有存在瞭兩韆一
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