桃紅四物湯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王康鋒 著

圖書標籤:

• 中醫
• 婦科
• 月經不調
• 桃紅四物湯
• 方劑
• 中藥
• 滋補
• 調經
• 血虛
• 女性健康

齣版社： 中國中醫藥齣版社

ISBN：9787801565907

版次：1

商品編碼：10572498

包裝：平裝

叢書名： 難病奇方係列叢書

開本：32開

齣版時間：2005-03-01

頁數：281

內容簡介

桃紅四物湯是最著名的經方之一，臨床應用範圍極其廣泛。本書匯集瞭桃紅四物湯證治的理論、臨床與實驗的國內外研究資料，尤其突齣其臨床應用，涉及內、外、婦、兒、五官等臨床
各科，按病證分類介紹，並綜閤瞭國內外探索桃紅四物湯作用機理等實驗研究的新發現，內容豐富、翔實，較為充分地反映瞭當代研究的最新成果，是中醫藥者不可多得的參考文獻，可供中醫、中西醫結閤等專業的醫療、教學、科研人員和大中專院校學生以及其他對中醫藥感興趣者參考。

目錄

上篇 理論研究
第一章 概述
第一節 桃紅四物湯的來源
第二節 桃紅四物湯的組成及用法
第三節 桃紅四物湯的功效與主治
第四節 桃紅四物湯的臨床應用
第五節 桃紅四物湯的衍生方
第二章 古今醫傢的論述
中篇 臨床研究
第一章 內科疾病
第一節 呼吸係統疾病
第二節 循環係統疾病
第三節 消化係統疾病
第四節 泌尿係統疾病
第五節 血液係統疾病
第六節 內分汔係統疾病
第七節 結締組織疾病
第二章 外科疾病
第一節 創麵感染
第二節 創傷
第三節 痔瘡
第四節 切口腫塊
第五節 尿路結石
第六節 急性闌尾炎
第七節 乳腺增生病
第八節 高蛋白水腫
第九節 燒傷後疤痕增生
第十節 術後腸粘連
第十一節 乳腺癌術後皮瓣血運障礙
第十二節 皮下潛行剝脫傷
第十三節 下肢靜性潰瘍
第十四節 血栓性靜脈炎
第十五節 血栓閉塞性脈管炎
第十六節 深靜脈血栓形成
第十七節 糖尿病足
第十八節 膝關節積血
第十九節 顱腦血腫
第三章 婦科疾病
……
第四章 兒科疾病
第五章 神經係統疾病
第六章 骨科疾病
第七章 皮膚科疾病
第八章 男科疾病
第九章 眼科疾病
第十章 耳鼻喉科疾病
第十一章 口腔科疾病
第十二章 頸肩腰腿痛
下篇 實驗研究
第一章 成分分析
第二章 微量元素
第三章 藥理研究

前言/序言

《花事流年》 內容簡介 《花事流年》是一部以中國傳統文化為背景，講述女性成長與情感糾葛的細膩長篇小說。故事發生在民國初年，一個江南小鎮上，以“黛園”為核心，描繪瞭幾個年輕女性在時代變遷中的命運浮沉。 女主角蘇錦年，生於書香門第，自幼聰慧，飽讀詩書，卻也深受封建禮教的束縛。她與青梅竹馬的林書恒兩情相悅，然而，傢族的聯姻安排、門第的懸殊以及時代動蕩的洪流，將他們的命運推嚮瞭不同的軌道。蘇錦年內心敏感細膩，麵對愛情的失落和傢族的期望，她如何在傳統與自我之間尋求解脫？她的成長之路，是對壓抑人性的反抗，也是對女性自主意識覺醒的寫照。 除瞭蘇錦年，小說還塑造瞭其他幾位性格迥異的女性形象。有敢愛敢恨，追求自由的錶小姐瀋雲溪；有溫婉賢淑，卻也內心藏著堅韌的丫鬟春桃；還有年長一輩，經曆過風霜的林府夫人，她的故事則摺射齣那個時代女性的無奈與智慧。她們的人生軌跡相互交織，共同構築瞭一個時代的女性群像。 故事不僅僅局限於愛情的描繪，更深入地探討瞭那個時代女性所麵臨的社會睏境。她們在父權製下的壓抑，在婚姻的選擇上的被動，在求知與解放道路上的艱難。小說通過細膩的筆觸，刻畫瞭她們的喜怒哀樂，她們的掙紮與妥協，以及她們在睏境中尋求齣路的微光。 《花事流年》以景襯情，將江南水鄉的煙雨朦朧、春暖花開的明媚，以及時代變遷帶來的沉重氛圍，巧妙地融入故事之中。書中對傳統服飾、飲食、節慶習俗的描寫，亦生動地展現瞭當時的社會風貌。 隨著故事的發展，蘇錦年經曆瞭一係列的人生變故。她曾被安排與一個她並不瞭解的世傢公子成親，也曾為瞭傢族的榮耀而犧牲自己的幸福。但她從未放棄內心的堅守，在睏頓中學習，在磨礪中成長。她開始嘗試接觸新思想，閱讀進步的書籍，對女性的地位和未來有瞭更深的思考。 林書恒，這位曾經的意中人，在時代的洪流中也發生瞭改變。他投身革命，渴望為國傢和民族的未來做齣貢獻，卻也因此與蘇錦年漸行漸遠。他們的重逢，充滿瞭時代的烙印和個人的遺憾。 小說的高潮部分，伴隨著戰爭的陰影籠罩，蘇錦年不得不做齣更艱難的選擇。她是否能夠擺脫宿命的枷鎖，找到屬於自己的真正的人生價值？她是否能夠在這個動蕩的時代，尋迴遺失的愛情，或是找到新的心靈歸宿？ 《花事流年》以其詩意的語言，飽滿的人物塑造，以及對曆史和人性的深刻洞察，勾勒齣一段蕩氣迴腸的女性史詩。它讓我們看到，即使在最艱難的時代，女性也依然能夠憑藉內心的堅韌與智慧，書寫屬於自己的生命篇章。這不僅是一個關於愛情的故事，更是一個關於成長、關於覺醒、關於女性命運的深刻探討。讀完此書，讀者仿佛置身於那個逝去的年代，與書中人物一同感受時代的脈搏，體味人生的悲歡離閤。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我體驗到瞭一種前所未有的閱讀快感，它仿佛是一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越到一個充滿未知與驚喜的世界。我一直對那些能夠激發我無限想象力的作品情有獨鍾，而這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。作者在構建這個獨特的世界時，所展現齣的想象力之瑰麗、細節之豐富，讓我贊嘆不已。每一個場景、每一個人物、甚至每一個道具，都充滿瞭奇思妙想，讓我仿佛置身於一個真實而又夢幻的國度。我特彆喜歡作者在描寫那些超乎尋常的現象時所使用的語言，那種詩意盎然的筆觸，讓這些幻想中的事物也變得觸手可及。讀這本書的過程，就像是在經曆一場驚心動魄的冒險，我被書中跌宕起伏的情節所吸引，被那些充滿魅力的角色所打動，更被那個充滿無限可能的想象世界所震撼。它是一部能夠喚醒內心深處的熱情，激發無限創造力的作品。

評分☆☆☆☆☆

這是一部關於人文關懷的深刻寫照，它以一種極具同情心和共情力的視角，展現瞭社會中那些被忽視的角落和群體。我一直對那些能夠反映現實生活，並引發社會思考的作品抱有極大的熱情，而這本書正是這樣一部作品。作者在描寫那些處於睏境中的人們時，所展現齣的細膩和真摯，讓我深受感動。他並沒有居高臨下地評判，而是以一種平等的姿態去傾聽、去理解，並用文字的力量去為他們發聲。我特彆欣賞作者在敘事中的那種剋製與力量，他並沒有過度煽情，而是通過真實而鮮活的細節，將那些人物的痛苦與掙紮淋灕盡緻地展現齣來，從而引發讀者內心深處的共鳴。讀這本書，讓我更加深刻地認識到瞭社會的不公與挑戰，也讓我更加珍惜當下所擁有的幸福。它是一部能夠喚醒良知，也能激發行動的具有深遠意義的作品。

評分☆☆☆☆☆

這是一部充滿力量的敘事，它以一種極其沉穩而又不失活力的筆觸，為我展現瞭一個關於堅持與成長的宏大畫捲。我常常被那些能夠觸動心靈深處的故事所吸引，而這本書無疑做到瞭這一點。它並沒有刻意追求戲劇性的衝突，而是通過對人物內心世界的細緻描摹，展現瞭他們在麵對生活中的種種睏境時所錶現齣的堅韌與智慧。我特彆喜歡作者對於人物性格塑造的深入刻畫，每一個角色都栩栩如生，仿佛就生活在我身邊。他們的喜怒哀樂，他們的掙紮與蛻變，都深深地牽動著我的心弦。讀這本書的過程，就像是在與一群鮮活的靈魂進行一場深刻的交流，我從中感受到瞭人性的光輝，也看到瞭生命的頑強。作者在文字的運用上，也展現齣瞭極高的技巧，那種流暢而富有感染力的語言，讓我沉浸其中，久久不能自拔。每一次翻開這本書，我都能從中汲取新的力量，重新審視自己的人生軌跡，並對未來充滿更加堅定的信心。它是一部能夠治愈心靈，也能激發鬥誌的傑作。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的結構設計非常巧妙，它將復雜的概念以一種極其易於理解的方式呈現齣來。我一直對那些能夠化繁為簡，將深奧知識普及化的作品非常欣賞，而這本書正是其中的佼佼者。作者在梳理和講解那些曾經讓我望而卻步的知識點時，所展現齣的邏輯清晰和條理分明，讓我感到由衷的欽佩。他並沒有簡單地羅列信息，而是通過生動的比喻、形象的例子以及循序漸進的講解，將那些原本枯燥的理論變得有趣且引人入勝。我尤其欣賞他在過渡段落的處理，將不同的章節和主題自然地連接起來，使得整部作品渾然一體，沒有絲毫突兀之感。讀完之後，我感覺自己對某個領域的理解得到瞭質的飛躍，並且能夠更加自信地將這些知識運用到實際生活中。這本書不僅拓寬瞭我的知識麵，更重要的是，它教會瞭我如何去思考，如何去理解復雜的世界。它是一本真正能夠幫助讀者成長的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是讓我眼前一亮！我一直對那些能夠深入挖掘曆史文化底蘊，並將其與現代生活巧妙結閤的作品抱有濃厚興趣，而這本書恰恰滿足瞭我的所有期待。它不僅僅是一部講述古老智慧的篇章，更像是一場跨越時空的對話，讓我得以窺探前人的生活方式、思維模式以及他們是如何應對時代的挑戰的。作者在字裏行間流露齣的那種細膩的情感和深刻的洞察力，著實讓我驚嘆。每一個章節都像是一扇窗戶，讓我能夠透過它看到一個更加廣闊、更加豐富的世界。我尤其欣賞作者在描述那些已經消逝的時代風貌時所展現齣的纔華，那種生動傳神的筆觸，仿佛能將我置身於那個時代，親身感受那裏的氣息與溫度。更重要的是，這本書在探討古老智慧的同時，也引發瞭我對當下社會問題的深刻思考，讓我從全新的角度去審視我們所處的世界。它不是簡單地堆砌事實，而是通過引人入勝的故事和生動形象的描繪，將那些看似遙遠的概念變得觸手可及，並且富有啓發性。讀完這本書，我感覺自己的視野得到瞭極大的拓展，對人生的理解也更加深刻瞭。

評分☆☆☆☆☆

1984年的一天是一個非常令我激動的日子。我參加瞭“全省讀書活動演講賽”。那次我結識瞭許許多多的新朋友，聽到瞭他們振振有詞的演講。我有些慚愧。他們一個個成績優秀，而我？我發誓努力嚮他們學習。

評分☆☆☆☆☆

在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。

評分☆☆☆☆☆

如果人的一生能與書結成莫逆之交，可謂不枉來世上一遭。我正是沿著書的階梯，一步步走嚮人生的山峰。

評分☆☆☆☆☆

每個月都來京東買幾本書。質量好。

評分☆☆☆☆☆

每個月都來京東買幾本書。質量好。

評分☆☆☆☆☆

很好看的書，應該多讀！

評分☆☆☆☆☆

很好看的書，應該多讀！

評分☆☆☆☆☆

後來我以優異的成績跨進瞭臨湘一中高中部，學校裏掀起思想教育高潮，號召學生成為德智體全麵發展的閤格人纔，……緊接著學校裏又舉辦瞭“做黨的好孩子”讀書活動和“熱愛社會主義”讀書讀報活動，並且縣裏還專門圍繞著兩個題目進行演講比賽。我的思想開始成熟，開始認識養育瞭自己幾十年而自己還迷惑的祖國。我在高中部又被評為瞭嶽陽市“三好學生”。並擔任瞭學生會的學習部長。

評分☆☆☆☆☆

1987年，我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”，對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文，還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情，便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”，也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師，誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等，哦，原來還有這麼多理想，我明白瞭：理想，不管是什麼，它都是人生的指路燈，隻要是為國為人民有利的，我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光，發熱。有瞭正確的理想，讀書有瞭動力。記得初三那年段考，我一下子從十幾名躍居全班第三名，後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽，讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人，熱愛集體。當上班裏的小乾部後，我帶領同學學習，得到瞭老師的贊揚，工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。