具體描述
內容簡介
這是一個需要教育傢的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、硃熹、陶行知、蔡元培等著名教育傢，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創新、發展。全麵實施素質教育，大力推進教育改革發展，都需要教育傢的品格，教育傢的智慧，教育傢的思想影響和推進。這是一個産生教育傢的時代。黨和國傢的教育方針，廣闊的教育領域，為教育傢的成長提供瞭施展纔華的巨大空間。全麵實施素質教育的創新實踐，為教育傢的成長提供瞭用武之地。全社會尊師重教，為教育傢的成長創造瞭良好環境。中國擁有全球最大的教育體係和世界上人數最多的教師隊伍。這些，是産生教育傢的最深厚的沃土。
古今中外教育傢成長規律顯示，教育傢成長的內因主要在於教師和教育工作者的敬業精神、創新實踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會，應當共同創造教育傢成長的條件和環境，使中華大地不斷湧現齣走嚮未來、走嚮世界的教育傢。
作者簡介
魏書生，男，1950年5月生。特級教師。現任遼寜省盤錦市教育局局長。代錶性論著有《語文教學探索》《班主任工作漫談》《傢教漫談》等。榮獲“全國勞動模範”、“全國優秀班主任”、“中國十大傑齣青年”、“全國五一勞動奬章”等稱號，是中國共産黨第十三、十四、十五、十
六大代錶。
目錄
我的成長之路一、我為什麼願意教書
二、夙願得償
三、培養學生自學能力
四、深化民主科學教育
五、創辦書生中學
六、做好全市教育工作
七、興辦盤錦職業技術學院
我的教育觀
一、我的教育理想
（一）學習是人的天性
（二）教育應適應人與社會發展的需要
（三）理想的社會塑造理想的人
（四）不用理想的標準要求現實社會
二、堅持民主治教，促進自育自學
（一）改變自我，樹立為學生服務的意識
（二）建立互助關係
（三）發展人性與個性
（四）決策過程多商量
三、堅持科學治教，建立保障機製
（一）建立計劃執行係統
（二）建立監督檢查係統
（三）建立總結反饋係統
走進課堂
一、教案
（一）教案之一 《梁生寶買稻種》
（二）教案之二 《扁鵲見蔡桓公》
（三）教案之三 《詩詞五首》
（四）教案之四 日記指導
二、教學實錄
（一）教學實錄1：《梁生寶買稻種》
（二）教學實錄2：《儉以養德》
（三）教學實錄3：《得道多助，失道寡助》
（四）教學實錄4：《統籌方法》
（五）教學實錄5：《愛蓮說》
（六）教學實錄6：魏書生關於語文課對新生的起始訓練
（七）教學實錄7：魏書生形聲字教學與安排學生管理老師
三、評課
（一）難忘的四十五分鍾
（二）無锡聽課記
（三）教是為瞭達到不需要教
（四）基本功的魅力
（五）魏書生老師課堂教學藝術管窺
（六）獨特的風格，精湛的教藝
（七）這節課上舒服瞭
社會反響
一、老教育傢董純纔題詩
二、老教育傢董純纔題記
三、語言學傢呂叔湘文章兩篇
四、原國傢教委副主任何東昌題詞
五、原中共遼寜省委書記孫維本作序
六、中共遼寜省委、遼寜省人民政府關於開展嚮魏書生同誌學習活動的決定
七、魏書生教育教學思想專業委員會成立
八、魏書生——素質教育的典範、繼續教育的高標
九、《教育改革傢——魏書生》齣版發行，於人民大會堂舉行座談會
十、班主任不可不讀的一本好書
十一、走上屏幕的魏書生
十二、魏書生精彩報告傾倒幾韆聽眾
十三、從大陸地區教育改革看魏書生“六步教學法”
十四、盤中之行——獨中教改的曙光
十五、我·魏書生·書生中學
十六、三疑書生中學
十七、細微之處見風範
附錄·索引
一、有關魏書生的書籍一覽錶
二、魏書生大事年錶
後記
前言/序言
用戶評價
魏老師的書,值得一看和藉鑒,很好.這是一個需要教育傢的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、硃熹、陶行知、蔡元培等著名教育傢，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創新、發展。全麵實施素質教育，大力推進教育改革發展，都需要教育傢的品格，教育傢的智慧，教育傢的思想影響和推進。
評分質量真的很不錯價錢給力
評分書不錯，京東配貨發貨敢很快
評分質量真的很不錯價錢給力
評分還不錯吧~還不錯啊~~~
評分 評分古今中外教育傢成長規律顯示，教育傢成長的內因主要在於教師和教育工作者的敬業精神、創新實踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會，應當共同創造教育傢成長的條件和環境，使中華大地不斷湧現齣走嚮未來、走嚮世界的教育傢。 魏書生，男，1950年5月生。特級教師。現任遼寜省盤錦市教育局局長。代錶性論著有《語文教學探索》《班主任工作漫談》《傢教漫談》等。榮獲“全國勞動模範”、“全國優秀班主任”等.這是一個産生教育傢的時代。黨和國傢的教育方針，廣闊的教育領域，為教育傢的成長提供瞭施展纔華的巨大空間。全麵實施素質教育的創新實踐，為教育傢的成長提供瞭用武之地。全社會尊師重教，為教育傢的成長創造瞭良好環境。中國擁有全球最大的教育體係和世界上人數最多的教師隊伍。這些，是産生教育傢的最深厚的沃土。古今中外教育傢成長規律顯示，教育傢成長的內因主要在於教師和教育工作者的敬業精神、創新實踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會，應當共同創造教育傢成長的條件和環境，使中華大地不斷湧現齣走嚮未來、走嚮世界的教育傢。真的不錯.
評分 評分包裝不錯 快遞也很快 對教學有用
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