第一诊室 基础咨询
一、会计要素
二、会计科目
三、借贷方法
四、原始凭证
五、记账凭证
六、会计账簿
七、业务流程
八、怎样建账
第二诊室 账务处理
一、资产项目
二、负债结算
三、股东权益
四、收入业务
五、成本核算
六、期间费用
七、往来账务
八、利润结转
九、财产清查
十、行业账务
第三诊室 报表编制
一、财务状况
二、经营成果
三、现金流量
第四诊室 税务问题
一、各种税金
二、税务发票
三、汇算清缴
四、税务检查
五、税收筹划
六、税务问答
第五诊室 工作要领
一、初当会计
二、开业之初
三、综合解答
第六诊室 职场打拼
一、会计前途
二、面对招聘
三、职业规划
四、职场内外
五、职业风险
第七诊室 职称考试
一、从业资格
二、专业资格
三、执业资格
四、疑惑解答
第八诊室 财经公文
一、公司章程
二、财务制度
三、岗位职责
四、工作总结
五、财务分析
第九诊室 关联对比
一、两个收入
二、两个成本
三、三个费用
四、两种存货
五、两个工程
六、两个公积
七、两个利润
八、四对往来
九、两种身份
四、工作o总结
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评分评分
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评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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闻强想,按他的想法,拿起电话就直接问&;欠款什么时候还啊&;看来催款也要讲究心理学啊,长学问了。
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