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编辑推荐

　　《中小学英语教学简笔画》有索引式目录，查找方便；图画涵盖面厂，分类详细；形式多样有趣，适合各阶段教学；图画简单明了，并配有画图说明。

内容简介

　　简笔画在现代语言教学中是一种既简便又经济的直观教具。目前，国内外许多外语教师都在广泛使用这一直观教具来进行语言教学活动。

内页插图

目录

第一部分 人物
第二部分 动物
第三部分 生活用品
第四部分 交通工具及其他
索引
主要参考书目

精彩书摘

　　动物简笔画部分包括多种动物，这里对少数大型动物的画法略加说明，其余只是绘出图案。为了简单、快速的目的，画动物可尽量采用线条或几何图形来表示它们的不同身体部位.以下举例说明一些动物的画法。
　　马一般先从头部画起，可先画出耳朵，再确定其头部位置，后画其躯干、腿及尾巴。最简单的画法是根据马的不同姿态，先画出两个圆（前大后小），代表马的躯干前部和臀部，再用线条把两个圆的外边连接起来，即成马的躯干部分，然后再逐步添上头部、四肢和尾巴（许多大型动物都可采用这种方法来画）。而牛的头部和躯干部分可用梯形和长方形来表示。毛驴的身躯比马的小，耳朵较大，颈部的鬃毛短，尾巴仅末端有些较长的毛。在画猴子的时候，注意其躯体结构与人体近似，所以可用单线条或其他几何图形来表示。但猴子一般都是臀长腿短，面部呈桃型。
　　为了表现有些动物独特的体形及其外貌，不得不画得繁杂一些。例如，老虎和斑马身上要画上条纹，豹子、梅花鹿和长颈鹿身上要画上形状不同的斑点等。
　　……

前言/序言

　　简笔画在现代语言教学中是一种既简便又经济的直观教具。目前，国内外许多外语教师都在广泛使用这一直观教具来进行语言教学活动。

　　应用简笔画进行外语教学，能够迅速经济地给学生创造生动有趣的外语学习情景，引导他们直接进入外语思维环境，增强他们的形象思维能力，激发他们听说外语的积极性，使课堂气氛变得活跃，从而收到事半功倍的教学效果。实验表明，人们的听觉只能记忆感知事物的25％，但若听觉和视觉结合起来就可以记忆60％左右。运用简笔画进行外语教学，可以使学生的听觉和视觉在语言学习过程中有效地络合起来。所以，虽然现代教育技术手段越来越丰富，但对所有的外语教师尤其是对中小学外语教师来说，画简笔画仍是一种必须具备的技能。

　　所谓简笔画，是指教师在教学中根据教学内容需要在黑板和纸张上采用单线条或几何图形来表现各种形象的一种粗略简单的图画。这种简笔画可简练概括地表达事物。

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这款产品真的不错，家人非常喜欢，质量很好，设计的也很漂亮。

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九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

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十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！），那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典）。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。

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还好，方便，懒得去书店买了。

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八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

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感觉有些难

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还好吧 一般般

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