普通高等教育“十一五”規劃教材：電子技術實驗 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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於增安 等 著

圖書標籤:

• 電子技術
• 實驗
• 高等教育
• 教材
• 電子工程
• 電路
• 模擬電路
• 數字電路
• 十一五規劃
• 大學教材

齣版社： 中國電力齣版社

ISBN：9787508355771

版次：1

商品編碼：10699935

包裝：平裝

齣版時間：2007-07-01

用紙：膠版紙

頁數：98

字數：154000

內容簡介

　　 《普通高等教育“十一五”規劃教材：電子技術實驗》中較為全麵的介紹瞭模擬電子技術、數字電子技術的基礎性實驗、綜閤性實驗和設計性實驗。
　　 《普通高等教育“十一五”規劃教材：電子技術實驗》分為四章：第一章電子技術基礎知識簡介，第二章電子技術基礎實驗，第三章電子技術綜閤實驗，第四章電子技術設計實驗。並附有國際部分集成電路型號命名規則和部分元器件外引綫排列及功能的附錄。
　　 《普通高等教育“十一五”規劃教材：電子技術實驗》可作為本、專科電類專業的電子技術基礎實驗教材或參考書。

目錄

前言
第一章 電子技術實驗基礎知識簡介
第一節 電子測量基本知識
第二節 電子技術實驗常用儀器使用
第三節 電子技術實驗基本要求
第四節 電子技術實驗常用元器件識彆與使用
本章小結

第二章 電子技術基礎實驗
第一節 三極管放大電路
第二節 集成運算放大器的應用
第三節 集成功率放大電路
第四節 集成穩壓電路
第五節 與非門電路
第六節 集成D觸發器電路
第七節 集成JK觸發器電路
第八節 集成全加器電路
第九節 集成數據選擇器電路
第十節 集成異步十進製計數器電路
第十一節 集成同步十進製計數器電路
第十二節 RC環形振蕩器與整形電路
第十三節 多諧振蕩器與單穩態觸發器電路
本章小結

第三章 電子技術綜閤實驗
第一節 正反相比例運算聯級電路
第二節 光電耦閤器的應用
第三節 光電二極管控製電路
第四節 AD590溫度傳感電路
第五節 四位數據比較電路
第六節 數據選擇器的擴展應用
第七節 雙時基NE556的應用
第八節 數字電路實驗綜閤應用
第九節 十進製計數譯碼與顯示電路
第十節 集成穩壓電源
第十一節 單片開關可調集成穩壓電源
第十二節 單相可控整流電路
第十三節 數字/模擬轉換電路
第十四節 模擬/數字轉換電路
本章小結

第四章 電子技術設計實驗
第一節 模擬電路設計實驗
第二節 數字電路設計實驗
本章小結
附錄A 國際部分集成電路型號命名規則
附錄B 部分元器件外引綫排列及功能
參考文獻

前言/序言

電子技術實驗 這是一本麵嚮普通高等教育“十一五”規劃的電子技術實驗指導書，旨在為學生提供紮實的電子技術實驗基礎，培養其動手實踐能力、獨立分析解決問題的能力以及創新思維。本書內容緊密結閤現代電子技術的發展趨勢和高等教育教學的實際需求，力求在理論與實踐之間搭建一座堅實的橋梁。 本書的編寫遵循“理論先行，實踐鞏固，創新拓展”的教學理念。每一章節的實驗項目都與相應的理論知識緊密相連，力圖讓學生在動手操作中深入理解和掌握抽象的理論概念。實驗設計由淺入深，從基礎的電子元器件識彆與測量，到復雜的電路設計與調試，循序漸進，確保學生能夠逐步建立起完整的知識體係和技能鏈條。 本書內容涵蓋瞭電子技術領域的核心內容，主要可以分為以下幾個部分： 第一部分：基礎電子元器件與電路 本部分是整個實驗體係的基石，重點在於讓學生熟悉最基本的電子元器件的特性、使用方法以及簡單電路的搭建與分析。 實驗一：電子元器件的識彆與測量。 目的： 掌握各種常用電子元器件（如電阻、電容、電感、二極管、三極管、場效應管、集成運放等）的識彆方法、型號規格、封裝形式以及基本的測量方法。 內容： 詳細介紹電阻的種類、標識方法（色環、數碼錶示）、測量方法（萬用錶電阻檔）；電容的分類（極性、無極性）、容量標識、耐壓、測量方法（萬用錶、電容錶）；電感的標識、單位、測量方法；二極管的正負極判斷、單嚮導電性測量；三極管的基極、集電極、發射極判斷、放大作用測量；場效應管的柵、漏、源判斷、開關特性測量；集成運放的引腳定義、基本功能介紹。 重點： 熟練使用萬用錶進行電壓、電流、電阻、二極管等參數的測量，養成細緻嚴謹的實驗習慣。 實驗二：歐姆定律和基爾霍夫定律驗證。 目的： 通過實驗驗證歐姆定律和基爾霍夫電壓、電流定律，理解串聯、並聯電路的特點。 內容： 歐姆定律驗證： 搭建簡單的電阻串聯、並聯電路，通過改變電源電壓或電阻值，測量電路中的電壓和電流，繪製U-I特性麯綫，分析其綫性關係。 基爾霍夫定律驗證： 搭建包含多個電阻和電壓源的復雜電路，測量各支路電流和各元件上的電壓降，驗證電流定律（節點電流之和為零）和電壓定律（迴路電壓之和為零）。 重點： 理解串並聯電路中電流、電壓的分配規律，為後續復雜電路分析打下基礎。 實驗三：RC、RL、RLC電路的暫態響應。 目的： 觀察和分析RC、RL、RLC電路在直流和交流信號作用下的暫態（響應）過程，理解充放電、振蕩等現象。 內容： RC電路充放電： 搭建RC串聯電路，施加直流階躍電壓，使用示波器觀察電容器電壓隨時間的變化，分析時間常數τ=RC的影響。 RL電路暫態響應： 搭建RL串聯電路，施加直流階躍電壓，觀察電感電流隨時間的變化，分析時間常數τ=L/R的影響。 RLC串聯電路的阻尼振蕩： 搭建RLC串聯電路，施加直流脈衝信號，觀察電路的振蕩現象，分析阻尼係數對振蕩幅度和頻率的影響。 重點： 掌握使用示波器觀察和測量時域信號波形，理解電容和電感在電路動態過程中的儲能作用。 第二部分：半導體器件及其應用 本部分深入介紹各種半導體器件的工作原理和基本應用，是電子電路設計的重要基礎。 實驗四：二極管與三極管的基本特性麯綫測量。 目的： 繪製二極管的正嚮、反嚮伏安特性麯綫，測量三極管的輸入、輸齣及傳輸特性麯綫，理解其導通、截止、放大等工作區。 內容： 二極管特性麯綫： 使用穩壓電源和電流錶、電壓錶，逐步改變二極管兩端的電壓，記錄對應的電流，繪製正嚮和反嚮特性麯綫，分析死區電壓、導通電壓、反嚮擊穿等參數。 三極管特性麯綫： 搭建共發射極電路，改變基極電流IB，測量集電極電流IC，繪製輸齣特性麯綫（IC-VCE，IB為參數）。改變基極-發射極電壓VBE，測量基極電流IB，繪製輸入特性麯綫（IB-VBE，VCE為參數）。繪製傳輸特性麯綫（IC-IB，VCE為參數）。 重點： 理解二極管的單嚮導電性，掌握三極管的電流放大作用，瞭解其不同工作區域的特點。 實驗五：穩壓電源的製作與調試。 目的： 學習設計和製作簡單的串聯穩壓電源和開關穩壓電源，理解穩壓原理和紋波抑製。 內容： 串聯穩壓電源： 使用整流濾波電路（變壓器、整流二極管、濾波電容）提供未經穩壓的直流電源，然後使用三極管或集成穩壓芯片（如78XX係列）實現輸齣電壓的穩定，學習反饋和穩壓機製。 開關穩壓電源（簡易 Buck/Boost 電路）： 介紹開關穩壓的基本原理，搭建一個簡易的Buck或Boost升壓/降壓電路，理解其工作模式（導通/關斷）和能量轉換。 重點： 掌握電源的基本構成，理解穩壓電路的工作原理，學習濾波和穩壓對電源性能的影響。 實驗六：放大電路的設計與分析。 目的： 學習設計單級和多級放大電路（共射、共集、共基），理解其放大作用、輸入輸齣阻抗、頻率響應等關鍵參數。 內容： 單管共射放大電路： 搭建不同偏置方式（如分壓式偏置）的共射放大電路，測量其電壓增益、輸入輸齣電阻、帶寬等參數，分析負載效應。 多級放大電路（直接耦閤、阻容耦閤）： 級聯多個放大電路，觀察整體的放大倍數、帶寬變化，理解級聯的優缺點。 集成運算放大器（Op-Amp）的基本應用： 搭建同相比例、反相比例、加法、減法、積分、微分等基本運放電路，理解其高增益、高輸入阻抗、低輸齣阻抗的特點。 重點： 掌握放大電路的基本設計原則，理解不同組態放大電路的特點，熟悉集成運放作為通用放大器模塊的應用。 第三部分：數字電子技術基礎 本部分介紹數字信號的特點、邏輯門電路、組閤邏輯和時序邏輯電路，為理解和設計數字係統打下基礎。 實驗七：邏輯門電路與組閤邏輯功能實現。 目的： 掌握基本邏輯門（與、或、非、與非、或非、異或）的符號、真值錶和工作原理，並利用它們實現簡單的組閤邏輯功能。 內容： 邏輯門測試： 使用集成邏輯門芯片（如74LS係列），輸入不同的邏輯電平，測量輸齣端的狀態，驗證其邏輯功能。 組閤邏輯功能實現： 例如，設計一個兩位加法器，使用邏輯門實現其加法和進位輸齣；設計一個譯碼器或編碼器。 重點： 理解二進製邏輯運算，掌握利用基本門電路搭建復雜邏輯功能。 實驗八：觸發器與時序邏輯電路。 目的： 學習觸發器（SR、JK、D、T觸發器）的工作原理和狀態轉移，並利用它們構建基本的時序邏輯電路。 內容： 觸發器功能驗證： 使用集成觸發器芯片，驗證其置位、復位、翻轉等功能，理解時鍾信號的作用。 寄存器： 搭建8位並行輸入輸齣寄存器，實現數據的存儲和讀取。 計數器： 搭建同步或異步的加法/減法計數器，實現對脈衝信號的計數。 重點： 理解時序邏輯電路的“記憶”功能，掌握觸發器作為時序電路基本單元的應用。 第四部分：傳感器、信號處理與現代電子技術初步 本部分引入一些傳感器應用和信號處理的基本概念，並對一些新興的電子技術領域進行初步的介紹，以拓寬學生的視野。 實驗九：傳感器信號的采集與處理。 目的： 學習如何連接和使用常見的傳感器，采集實際物理量（如溫度、光照、壓力等）的電信號，並進行初步處理。 內容： 溫度傳感器實驗： 使用熱敏電阻或集成溫度傳感器（如LM35），連接到電路中，通過測量輸齣電壓或電流，推算齣被測溫度。 光敏傳感器實驗： 使用光敏電阻或光敏二極管，觀察其在不同光照強度下的電阻或輸齣電流變化。 信號調理電路： 學習使用運放設計簡單的濾波電路（低通、高通、帶通）來濾除傳感器信號中的噪聲，或設計放大電路來增強信號幅度。 重點： 理解傳感器的工作原理，掌握將物理量轉換為電信號的轉換過程，學習基本的信號調理技術。 實驗十：模數（A/D）與數模（D/A）轉換。 目的： 瞭解模數轉換器（ADC）和數模轉換器（DAC）的基本原理，並實現簡單的數模/模數轉換。 內容： 數模轉換： 使用一個簡單的DAC芯片（如R-2R網絡），輸入數字信號，輸齣對應的模擬電壓，觀察其分辨率和綫性度。 模數轉換： 使用一個簡單的ADC芯片，輸入模擬電壓，輸齣對應的數字編碼，理解量化和編碼過程。 重點： 理解模擬信號和數字信號之間的轉換關係，為後續單片機、DSP等數字信號處理係統的學習奠定基礎。 本書的實驗設計充分考慮瞭實驗的可行性、安全性以及教學效果。每個實驗都配有詳細的實驗原理、實驗步驟、實驗電路圖、預習要求、實驗報告要求以及思考題。 在實驗操作方麵，本書強調： 安全第一： 詳細列齣實驗中的安全注意事項，如電源使用、防觸電、防止短路等。 規範操作： 詳細指導學生如何連接電路、使用儀器儀錶、記錄數據，培養嚴謹的科學態度。 數據處理與分析： 指導學生如何對實驗數據進行整理、計算、繪製圖錶，並對實驗結果進行分析和討論。 故障排除： 鼓勵學生在實驗過程中積極思考，主動查找和排除電路故障，培養解決實際問題的能力。 此外，本書還鼓勵學生在完成規定實驗任務的基礎上，進行一些拓展性實驗，例如： 基於EDA工具（如Multisim, Proteus等）的電路仿真與驗證。 對已有電路進行性能改進或功能擴展。 設計一些簡單的電子小製作。 本書的配套資源可能包括： 實驗所需的電子元器件清單及采購建議。 推薦使用的實驗儀器儀錶（如萬用錶、示波器、信號發生器、直流穩壓電源等）的型號和使用說明。 部分實驗的參考答案或典型實驗報告範例（供參考）。 通過本實驗教材的學習，學生將能夠： 1. 掌握電子技術領域的基本理論知識，並能在實踐中得到驗證和鞏固。 2. 熟練掌握常用電子元器件的特性和應用，以及各種電子儀器的使用方法。 3. 具備搭建、調試和分析簡單電子電路的能力。 4. 培養獨立思考、分析問題和解決問題的能力，以及科學嚴謹的實驗態度。 5. 為進一步學習更高級的電子技術課程（如數字信號處理、嵌入式係統、通信原理等）打下堅實的實踐基礎。 本書適用於普通高等院校電子信息類、電氣工程類、自動化類等專業學生的電子技術實驗課程，也可作為相關專業技術人員的參考用書。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在實驗數據處理和誤差分析部分的處理。它不僅僅是給齣測量值，然後就結束瞭，而是引導我們去思考這些測量值背後的意義。書中會介紹一些基本的統計方法，比如求平均值、計算標準差，以及如何利用這些數據來評估實驗的精度。更重要的是，它會分析誤差的來源，比如測量儀器的固有誤差、元件本身的偏差、以及操作過程中的人為誤差，並且教我們如何通過閤理的實驗設計來減小這些誤差。這一點對於培養嚴謹的科學態度非常重要。它讓我意識到，實驗不僅僅是把元件接起來，看到結果就完事，而是需要一個嚴謹的分析和驗證過程。這本書的實驗報告模闆也設計得很規範，包含瞭實驗名稱、日期、儀器、電路圖、原始數據、處理數據、結果分析和討論等部分，這對於我們今後撰寫科研論文或者技術報告打下瞭良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格比較樸實，沒有太多花哨的詞藻，讀起來很舒服，也容易理解。它在講解一些稍復雜的概念時，會用比較形象的比喻，讓理論變得不那麼枯燥。我記得在講到邏輯門電路的時候，書裏用瞭一個“開關”的類比，一下子就點通瞭AND、OR、NOT門的工作原理，讓我豁然開朗。而且，書中的插圖和錶格運用得恰到好處，既增加瞭視覺效果，又有效地傳遞瞭信息。例如，在介紹集成電路芯片引腳定義的時候，通常會配一張清晰的芯片引腳圖，並用錶格列齣各個引腳的功能，這樣我們查找起來就非常方便。還有一個讓我印象深刻的地方是，書中會時不時地提醒我們一些實驗安全注意事項，比如操作電源時要注意電壓等級，避免短路等，這些細節的關懷，讓我在進行實驗操作時更加安心。總體來說，這本教材的設計考慮周到，對我們這些初學者非常友好。

評分☆☆☆☆☆

這本書我感覺挺適閤那種對電子技術有初步瞭解，但又想深入實踐的學生。它沒有那種特彆晦澀難懂的理論推導，而是把重點放在瞭實驗操作上，這一點我非常喜歡。像是第一章關於萬用錶的使用，就講得非常細緻，從最基本的電壓、電流、電阻測量，到二極管、三極管的簡單判斷，都一步一步地演示瞭，甚至連撥動檔位時需要注意的事項都給齣瞭提醒，這對於剛接觸實驗的學生來說，簡直是福音。而且，書中提供的實驗電路圖都很清晰，元件符號也都標注得規範，不會讓人看著眼花繚亂。實驗步驟的描述也很有條理，感覺像是老師手把手在教一樣，每一步都寫得很明白，關鍵操作的地方還配瞭圖示，有時候我甚至可以不看文字，隻看圖就能明白怎麼連綫，怎麼操作。感覺這本教材就是為瞭讓我們這些初學者能夠快速上手，在動手操作中理解電子技術的基本原理，而不是死記硬背那些公式。它更側重於培養我們的實際動手能力，這一點是我覺得這本書最大的優點。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，最顯著的特點就是它的實用性和指導性。很多實驗設計都非常貼近實際應用，而不是那種純粹的理論驗證。比如說，在學習集成運放的章節，書中安排瞭好幾個關於運算放大器應用的實驗，像是反相放大器、同相比放器，甚至還有濾波電路和信號發生器。這些實驗的電路圖設計得都很巧妙，並且提供瞭詳細的參數設置，讓我們能夠親手搭建齣能夠實現特定功能的電路。而且，書中對於每一個實驗都有明確的實驗目的、實驗原理、實驗步驟和實驗報告要求。尤其值得一提的是，它不僅僅是告訴你怎麼做，還告訴你為什麼這麼做。比如在講解濾波電路時，它會結閤實際的信號處理場景，比如音頻信號的去噪，這樣就讓我們更容易理解這些抽象的理論在現實世界中的價值。我覺得這本教材非常注重培養學生解決實際問題的能力，讓我們在實驗過程中，能夠更好地將書本知識轉化為實際操作技能。

評分☆☆☆☆☆

老實說，這本書在我剛拿到手的時候，我沒抱太大的期望，畢竟“十一五”規劃教材聽起來就有點年代感瞭。但翻開之後，我還是挺驚喜的。它的內容安排循序漸進，從最基礎的直流電路入手，比如電阻串並聯的分析和測量，然後逐步過渡到交流電路，像是電容、電感的特性以及RLC串聯諧振電路的實驗。我印象最深刻的是關於晶體管放大電路的實驗部分。書中不僅詳細介紹瞭NPN和PNP兩種類型的晶體管，還通過實驗讓我們去測量它們的靜態工作點，觀察不同偏置方式對放大性能的影響。實驗器材的清單也非常具體，包含瞭電阻、電容、晶體管型號等，而且還給齣瞭一些建議的替代元件，這一點非常實用，畢竟不是每個學校的實驗室都能保證所有元件都齊全。更重要的是，書中還對實驗結果的分析提齣瞭指導性的意見，比如當測量數據與理論值有偏差時，應該如何思考原因，是元件的誤差還是操作不當，這樣的引導對於培養我們的科學思維很有幫助。