普通高等教育“十一五”规划教材：电子技术实验 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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于增安 等 著

图书标签:

• 电子技术
• 实验
• 高等教育
• 教材
• 电子工程
• 电路
• 模拟电路
• 数字电路
• 十一五规划
• 大学教材

出版社： 中国电力出版社

ISBN：9787508355771

版次：1

商品编码：10699935

包装：平装

出版时间：2007-07-01

用纸：胶版纸

页数：98

字数：154000

内容简介

　　 《普通高等教育“十一五”规划教材：电子技术实验》中较为全面的介绍了模拟电子技术、数字电子技术的基础性实验、综合性实验和设计性实验。
　　 《普通高等教育“十一五”规划教材：电子技术实验》分为四章：第一章电子技术基础知识简介，第二章电子技术基础实验，第三章电子技术综合实验，第四章电子技术设计实验。并附有国际部分集成电路型号命名规则和部分元器件外引线排列及功能的附录。
　　 《普通高等教育“十一五”规划教材：电子技术实验》可作为本、专科电类专业的电子技术基础实验教材或参考书。

目录

前言
第一章 电子技术实验基础知识简介
第一节 电子测量基本知识
第二节 电子技术实验常用仪器使用
第三节 电子技术实验基本要求
第四节 电子技术实验常用元器件识别与使用
本章小结

第二章 电子技术基础实验
第一节 三极管放大电路
第二节 集成运算放大器的应用
第三节 集成功率放大电路
第四节 集成稳压电路
第五节 与非门电路
第六节 集成D触发器电路
第七节 集成JK触发器电路
第八节 集成全加器电路
第九节 集成数据选择器电路
第十节 集成异步十进制计数器电路
第十一节 集成同步十进制计数器电路
第十二节 RC环形振荡器与整形电路
第十三节 多谐振荡器与单稳态触发器电路
本章小结

第三章 电子技术综合实验
第一节 正反相比例运算联级电路
第二节 光电耦合器的应用
第三节 光电二极管控制电路
第四节 AD590温度传感电路
第五节 四位数据比较电路
第六节 数据选择器的扩展应用
第七节 双时基NE556的应用
第八节 数字电路实验综合应用
第九节 十进制计数译码与显示电路
第十节 集成稳压电源
第十一节 单片开关可调集成稳压电源
第十二节 单相可控整流电路
第十三节 数字/模拟转换电路
第十四节 模拟/数字转换电路
本章小结

第四章 电子技术设计实验
第一节 模拟电路设计实验
第二节 数字电路设计实验
本章小结
附录A 国际部分集成电路型号命名规则
附录B 部分元器件外引线排列及功能
参考文献

前言/序言

电子技术实验 这是一本面向普通高等教育“十一五”规划的电子技术实验指导书，旨在为学生提供扎实的电子技术实验基础，培养其动手实践能力、独立分析解决问题的能力以及创新思维。本书内容紧密结合现代电子技术的发展趋势和高等教育教学的实际需求，力求在理论与实践之间搭建一座坚实的桥梁。 本书的编写遵循“理论先行，实践巩固，创新拓展”的教学理念。每一章节的实验项目都与相应的理论知识紧密相连，力图让学生在动手操作中深入理解和掌握抽象的理论概念。实验设计由浅入深，从基础的电子元器件识别与测量，到复杂的电路设计与调试，循序渐进，确保学生能够逐步建立起完整的知识体系和技能链条。 本书内容涵盖了电子技术领域的核心内容，主要可以分为以下几个部分： 第一部分：基础电子元器件与电路 本部分是整个实验体系的基石，重点在于让学生熟悉最基本的电子元器件的特性、使用方法以及简单电路的搭建与分析。 实验一：电子元器件的识别与测量。 目的： 掌握各种常用电子元器件（如电阻、电容、电感、二极管、三极管、场效应管、集成运放等）的识别方法、型号规格、封装形式以及基本的测量方法。 内容： 详细介绍电阻的种类、标识方法（色环、数码表示）、测量方法（万用表电阻档）；电容的分类（极性、无极性）、容量标识、耐压、测量方法（万用表、电容表）；电感的标识、单位、测量方法；二极管的正负极判断、单向导电性测量；三极管的基极、集电极、发射极判断、放大作用测量；场效应管的栅、漏、源判断、开关特性测量；集成运放的引脚定义、基本功能介绍。 重点： 熟练使用万用表进行电压、电流、电阻、二极管等参数的测量，养成细致严谨的实验习惯。 实验二：欧姆定律和基尔霍夫定律验证。 目的： 通过实验验证欧姆定律和基尔霍夫电压、电流定律，理解串联、并联电路的特点。 内容： 欧姆定律验证： 搭建简单的电阻串联、并联电路，通过改变电源电压或电阻值，测量电路中的电压和电流，绘制U-I特性曲线，分析其线性关系。 基尔霍夫定律验证： 搭建包含多个电阻和电压源的复杂电路，测量各支路电流和各元件上的电压降，验证电流定律（节点电流之和为零）和电压定律（回路电压之和为零）。 重点： 理解串并联电路中电流、电压的分配规律，为后续复杂电路分析打下基础。 实验三：RC、RL、RLC电路的暂态响应。 目的： 观察和分析RC、RL、RLC电路在直流和交流信号作用下的暂态（响应）过程，理解充放电、振荡等现象。 内容： RC电路充放电： 搭建RC串联电路，施加直流阶跃电压，使用示波器观察电容器电压随时间的变化，分析时间常数τ=RC的影响。 RL电路暂态响应： 搭建RL串联电路，施加直流阶跃电压，观察电感电流随时间的变化，分析时间常数τ=L/R的影响。 RLC串联电路的阻尼振荡： 搭建RLC串联电路，施加直流脉冲信号，观察电路的振荡现象，分析阻尼系数对振荡幅度和频率的影响。 重点： 掌握使用示波器观察和测量时域信号波形，理解电容和电感在电路动态过程中的储能作用。 第二部分：半导体器件及其应用 本部分深入介绍各种半导体器件的工作原理和基本应用，是电子电路设计的重要基础。 实验四：二极管与三极管的基本特性曲线测量。 目的： 绘制二极管的正向、反向伏安特性曲线，测量三极管的输入、输出及传输特性曲线，理解其导通、截止、放大等工作区。 内容： 二极管特性曲线： 使用稳压电源和电流表、电压表，逐步改变二极管两端的电压，记录对应的电流，绘制正向和反向特性曲线，分析死区电压、导通电压、反向击穿等参数。 三极管特性曲线： 搭建共发射极电路，改变基极电流IB，测量集电极电流IC，绘制输出特性曲线（IC-VCE，IB为参数）。改变基极-发射极电压VBE，测量基极电流IB，绘制输入特性曲线（IB-VBE，VCE为参数）。绘制传输特性曲线（IC-IB，VCE为参数）。 重点： 理解二极管的单向导电性，掌握三极管的电流放大作用，了解其不同工作区域的特点。 实验五：稳压电源的制作与调试。 目的： 学习设计和制作简单的串联稳压电源和开关稳压电源，理解稳压原理和纹波抑制。 内容： 串联稳压电源： 使用整流滤波电路（变压器、整流二极管、滤波电容）提供未经稳压的直流电源，然后使用三极管或集成稳压芯片（如78XX系列）实现输出电压的稳定，学习反馈和稳压机制。 开关稳压电源（简易 Buck/Boost 电路）： 介绍开关稳压的基本原理，搭建一个简易的Buck或Boost升压/降压电路，理解其工作模式（导通/关断）和能量转换。 重点： 掌握电源的基本构成，理解稳压电路的工作原理，学习滤波和稳压对电源性能的影响。 实验六：放大电路的设计与分析。 目的： 学习设计单级和多级放大电路（共射、共集、共基），理解其放大作用、输入输出阻抗、频率响应等关键参数。 内容： 单管共射放大电路： 搭建不同偏置方式（如分压式偏置）的共射放大电路，测量其电压增益、输入输出电阻、带宽等参数，分析负载效应。 多级放大电路（直接耦合、阻容耦合）： 级联多个放大电路，观察整体的放大倍数、带宽变化，理解级联的优缺点。 集成运算放大器（Op-Amp）的基本应用： 搭建同相比例、反相比例、加法、减法、积分、微分等基本运放电路，理解其高增益、高输入阻抗、低输出阻抗的特点。 重点： 掌握放大电路的基本设计原则，理解不同组态放大电路的特点，熟悉集成运放作为通用放大器模块的应用。 第三部分：数字电子技术基础 本部分介绍数字信号的特点、逻辑门电路、组合逻辑和时序逻辑电路，为理解和设计数字系统打下基础。 实验七：逻辑门电路与组合逻辑功能实现。 目的： 掌握基本逻辑门（与、或、非、与非、或非、异或）的符号、真值表和工作原理，并利用它们实现简单的组合逻辑功能。 内容： 逻辑门测试： 使用集成逻辑门芯片（如74LS系列），输入不同的逻辑电平，测量输出端的状态，验证其逻辑功能。 组合逻辑功能实现： 例如，设计一个两位加法器，使用逻辑门实现其加法和进位输出；设计一个译码器或编码器。 重点： 理解二进制逻辑运算，掌握利用基本门电路搭建复杂逻辑功能。 实验八：触发器与时序逻辑电路。 目的： 学习触发器（SR、JK、D、T触发器）的工作原理和状态转移，并利用它们构建基本的时序逻辑电路。 内容： 触发器功能验证： 使用集成触发器芯片，验证其置位、复位、翻转等功能，理解时钟信号的作用。 寄存器： 搭建8位并行输入输出寄存器，实现数据的存储和读取。 计数器： 搭建同步或异步的加法/减法计数器，实现对脉冲信号的计数。 重点： 理解时序逻辑电路的“记忆”功能，掌握触发器作为时序电路基本单元的应用。 第四部分：传感器、信号处理与现代电子技术初步 本部分引入一些传感器应用和信号处理的基本概念，并对一些新兴的电子技术领域进行初步的介绍，以拓宽学生的视野。 实验九：传感器信号的采集与处理。 目的： 学习如何连接和使用常见的传感器，采集实际物理量（如温度、光照、压力等）的电信号，并进行初步处理。 内容： 温度传感器实验： 使用热敏电阻或集成温度传感器（如LM35），连接到电路中，通过测量输出电压或电流，推算出被测温度。 光敏传感器实验： 使用光敏电阻或光敏二极管，观察其在不同光照强度下的电阻或输出电流变化。 信号调理电路： 学习使用运放设计简单的滤波电路（低通、高通、带通）来滤除传感器信号中的噪声，或设计放大电路来增强信号幅度。 重点： 理解传感器的工作原理，掌握将物理量转换为电信号的转换过程，学习基本的信号调理技术。 实验十：模数（A/D）与数模（D/A）转换。 目的： 了解模数转换器（ADC）和数模转换器（DAC）的基本原理，并实现简单的数模/模数转换。 内容： 数模转换： 使用一个简单的DAC芯片（如R-2R网络），输入数字信号，输出对应的模拟电压，观察其分辨率和线性度。 模数转换： 使用一个简单的ADC芯片，输入模拟电压，输出对应的数字编码，理解量化和编码过程。 重点： 理解模拟信号和数字信号之间的转换关系，为后续单片机、DSP等数字信号处理系统的学习奠定基础。 本书的实验设计充分考虑了实验的可行性、安全性以及教学效果。每个实验都配有详细的实验原理、实验步骤、实验电路图、预习要求、实验报告要求以及思考题。 在实验操作方面，本书强调： 安全第一： 详细列出实验中的安全注意事项，如电源使用、防触电、防止短路等。 规范操作： 详细指导学生如何连接电路、使用仪器仪表、记录数据，培养严谨的科学态度。 数据处理与分析： 指导学生如何对实验数据进行整理、计算、绘制图表，并对实验结果进行分析和讨论。 故障排除： 鼓励学生在实验过程中积极思考，主动查找和排除电路故障，培养解决实际问题的能力。 此外，本书还鼓励学生在完成规定实验任务的基础上，进行一些拓展性实验，例如： 基于EDA工具（如Multisim, Proteus等）的电路仿真与验证。 对已有电路进行性能改进或功能扩展。 设计一些简单的电子小制作。 本书的配套资源可能包括： 实验所需的电子元器件清单及采购建议。 推荐使用的实验仪器仪表（如万用表、示波器、信号发生器、直流稳压电源等）的型号和使用说明。 部分实验的参考答案或典型实验报告范例（供参考）。 通过本实验教材的学习，学生将能够： 1. 掌握电子技术领域的基本理论知识，并能在实践中得到验证和巩固。 2. 熟练掌握常用电子元器件的特性和应用，以及各种电子仪器的使用方法。 3. 具备搭建、调试和分析简单电子电路的能力。 4. 培养独立思考、分析问题和解决问题的能力，以及科学严谨的实验态度。 5. 为进一步学习更高级的电子技术课程（如数字信号处理、嵌入式系统、通信原理等）打下坚实的实践基础。 本书适用于普通高等院校电子信息类、电气工程类、自动化类等专业学生的电子技术实验课程，也可作为相关专业技术人员的参考用书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格比较朴实，没有太多花哨的词藻，读起来很舒服，也容易理解。它在讲解一些稍复杂的概念时，会用比较形象的比喻，让理论变得不那么枯燥。我记得在讲到逻辑门电路的时候，书里用了一个“开关”的类比，一下子就点通了AND、OR、NOT门的工作原理，让我豁然开朗。而且，书中的插图和表格运用得恰到好处，既增加了视觉效果，又有效地传递了信息。例如，在介绍集成电路芯片引脚定义的时候，通常会配一张清晰的芯片引脚图，并用表格列出各个引脚的功能，这样我们查找起来就非常方便。还有一个让我印象深刻的地方是，书中会时不时地提醒我们一些实验安全注意事项，比如操作电源时要注意电压等级，避免短路等，这些细节的关怀，让我在进行实验操作时更加安心。总体来说，这本教材的设计考虑周到，对我们这些初学者非常友好。

评分☆☆☆☆☆

老实说，这本书在我刚拿到手的时候，我没抱太大的期望，毕竟“十一五”规划教材听起来就有点年代感了。但翻开之后，我还是挺惊喜的。它的内容安排循序渐进，从最基础的直流电路入手，比如电阻串并联的分析和测量，然后逐步过渡到交流电路，像是电容、电感的特性以及RLC串联谐振电路的实验。我印象最深刻的是关于晶体管放大电路的实验部分。书中不仅详细介绍了NPN和PNP两种类型的晶体管，还通过实验让我们去测量它们的静态工作点，观察不同偏置方式对放大性能的影响。实验器材的清单也非常具体，包含了电阻、电容、晶体管型号等，而且还给出了一些建议的替代元件，这一点非常实用，毕竟不是每个学校的实验室都能保证所有元件都齐全。更重要的是，书中还对实验结果的分析提出了指导性的意见，比如当测量数据与理论值有偏差时，应该如何思考原因，是元件的误差还是操作不当，这样的引导对于培养我们的科学思维很有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我来说，最显著的特点就是它的实用性和指导性。很多实验设计都非常贴近实际应用，而不是那种纯粹的理论验证。比如说，在学习集成运放的章节，书中安排了好几个关于运算放大器应用的实验，像是反相放大器、同相比放器，甚至还有滤波电路和信号发生器。这些实验的电路图设计得都很巧妙，并且提供了详细的参数设置，让我们能够亲手搭建出能够实现特定功能的电路。而且，书中对于每一个实验都有明确的实验目的、实验原理、实验步骤和实验报告要求。尤其值得一提的是，它不仅仅是告诉你怎么做，还告诉你为什么这么做。比如在讲解滤波电路时，它会结合实际的信号处理场景，比如音频信号的去噪，这样就让我们更容易理解这些抽象的理论在现实世界中的价值。我觉得这本教材非常注重培养学生解决实际问题的能力，让我们在实验过程中，能够更好地将书本知识转化为实际操作技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书我感觉挺适合那种对电子技术有初步了解，但又想深入实践的学生。它没有那种特别晦涩难懂的理论推导，而是把重点放在了实验操作上，这一点我非常喜欢。像是第一章关于万用表的使用，就讲得非常细致，从最基本的电压、电流、电阻测量，到二极管、三极管的简单判断，都一步一步地演示了，甚至连拨动档位时需要注意的事项都给出了提醒，这对于刚接触实验的学生来说，简直是福音。而且，书中提供的实验电路图都很清晰，元件符号也都标注得规范，不会让人看着眼花缭乱。实验步骤的描述也很有条理，感觉像是老师手把手在教一样，每一步都写得很明白，关键操作的地方还配了图示，有时候我甚至可以不看文字，只看图就能明白怎么连线，怎么操作。感觉这本教材就是为了让我们这些初学者能够快速上手，在动手操作中理解电子技术的基本原理，而不是死记硬背那些公式。它更侧重于培养我们的实际动手能力，这一点是我觉得这本书最大的优点。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书在实验数据处理和误差分析部分的处理。它不仅仅是给出测量值，然后就结束了，而是引导我们去思考这些测量值背后的意义。书中会介绍一些基本的统计方法，比如求平均值、计算标准差，以及如何利用这些数据来评估实验的精度。更重要的是，它会分析误差的来源，比如测量仪器的固有误差、元件本身的偏差、以及操作过程中的人为误差，并且教我们如何通过合理的实验设计来减小这些误差。这一点对于培养严谨的科学态度非常重要。它让我意识到，实验不仅仅是把元件接起来，看到结果就完事，而是需要一个严谨的分析和验证过程。这本书的实验报告模板也设计得很规范，包含了实验名称、日期、仪器、电路图、原始数据、处理数据、结果分析和讨论等部分，这对于我们今后撰写科研论文或者技术报告打下了良好的基础。