心理学考点解析与应试指南/教师资格认定考试-中学组 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭元祥 编

图书标签:

• 心理学
• 教师资格证
• 中学
• 考点解析
• 应试指南
• 教育学
• 心理学辅导
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• 教材
• 资格认定考试

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787535147387

版次：1

商品编码：10703824

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：188

字数：285000

正文语种：中文

内容简介

　　《心理学考点解析与应试指南》国内首部由211重点师范院校博士生导师亲自执笔，考点覆盖率近100%，题型覆盖率近100%，国内认可度最高，多年来广受考生好评，国内最具影响力，同类辅导中销售领先。

作者简介

　　郭元祥，教育学博士。华中师范大学教育科学学院教授、博士生导师；教育部基础教育课程改革课程专家组成员；湖北、湖南、山东、河南、广西、安徽等省国家级基础课程改革实验区专家组专家；全国教育实验研究会活动课程与活动教学专员委员会副主任。

目录

第一章 现代心理学的研究与发展
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第二章 脑与心理
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第三章 行为动力
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第四章 认知过程
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第五章 情绪
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第六章 智力与创造力
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第七章 人格
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第八章 人体心理发展
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第九章 学习心理
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第十章 教学心理
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第十一章 人际交往心理
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
第十二章 学校心理健康与辅导
考点纲要
知识点讲解
强化训练
参考答案
附录
2011～2012年中学教师资格认定考试心理学（中学组）
模拟试卷（一）
2011～2012年中学教师资格认定考试心理学（中学组）
模拟试卷（二）
2011～2012年中学教师资格认定考试心理学（中学组）
模拟试卷（三）
2011～2012年中学教师资格认定考试心理学（中学组）
模拟试卷（四）
2011～2012年中学教师资格认定考试心理学（中学组）
模拟试卷（五）
2011～2012年中学教师资格认定考试心理学（中学组）
模拟试卷（六）
湖北省2009上半年教师资格认定考试心理学（中学组）试题
湖北省2009下半年教师资格认定考试心理学（中学组）试题
湖北省2010上半年教师资格认定考试心理学（中学组）试题
湖北省2010下半年教师资格认定考试心理学（中学组）试题

前言/序言

洞悉教育本质，点亮成长之路——《教育心理学基础与实践》 在瞬息万变的时代洪流中，教育始终是塑造未来的基石，而教育心理学，则是理解和优化教育过程的关键钥匙。本书《教育心理学基础与实践》旨在深入探索教育活动的核心规律，揭示学习者心智发展的奥秘，为教育工作者提供一套系统、前沿且极具操作性的理论框架与实践指导。它不是对某个考试科目的机械梳理，而是对教育领域深层智慧的提炼，是对教育工作者专业素养全面提升的有力支持。 第一篇：教育心理学理论基石——理解学习者的心智世界 本篇将带领读者穿越教育心理学的经典与前沿，构建对学习者认知、情感、动机及社会性发展的宏观认知。 第一章：教育心理学的视野与研究范式 我们将首先厘清教育心理学的学科定位，探讨其历史演进，从行为主义的客观测量到认知革命的内部加工，再到建构主义的能动构建，以及后现代视角下的多元文化理解，全面展现教育心理学研究方法的演变与创新。 深入剖析当前教育心理学的主要研究范式，包括实验研究、调查研究、案例研究、观察研究等，并探讨如何在中学生教育情境中选择和应用最恰当的研究方法，以科学的态度解读教育现象。 本章强调，教育心理学不仅是理论的堆砌，更是连接理论与实践的桥梁，是帮助教育者“看见”学生内在世界的科学工具。 第二章：学习的认知机制与发展 我们将系统阐述学习的认知过程，从感觉、知觉、注意、记忆等基础认知功能的运作机制出发，深入分析信息加工理论、图式理论、联结主义等不同学习理论的精髓。 重点关注学习者在不同年龄阶段的认知发展特点，以皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论为引领，探讨如何根据中学生的具体认知水平设计教学活动，促进概念理解和问题解决能力的提升。 分析影响学习效率的因素，包括学习策略、元认知能力、工作记忆容量等，并提供一系列旨在提升学习者主动性、深度加工和知识迁移的策略与方法。 第三章：学习动机的激发与维持 本章将深入剖析学习动机的本质，探讨内驱力与外驱力、成就动机、归因理论、自我效能感理论等多元理论视角。 重点关注如何根据中学生的年龄特点和心理需求，设计具有吸引力和挑战性的学习任务，激发学生的学习兴趣和内在驱动力。 介绍一系列实用的动机激发与维持策略，包括设定清晰的目标、提供及时的反馈、营造支持性的学习环境、培养学生的成长型思维等，帮助教育者成为学生学习的“点火者”和“引航员”。 第四章：情感、人格与社会性发展在教育中的作用 我们将探讨情感因素在学习过程中的重要作用，包括情绪的调节、学习焦虑的管理、积极情绪的培养等，以及师生情感互动对学习氛围和学生心理健康的影响。 分析人格特质（如独立性、责任感、合作精神等）与学习行为的关系，探讨如何在教育过程中促进学生健全人格的形成。 重点关注中学生社会性发展的特点，包括同伴关系、群体规范、道德认知和价值观的形成，以及学校在促进学生社会适应和公民意识培养方面的角色。 第二篇：教育实践中的心理学应用——赋能教学与学生成长 本篇将理论与实践深度融合，聚焦教育工作者在日常教学和学生管理中面临的核心问题，提供基于教育心理学原理的解决方案。 第五章：教学设计与有效教学策略 本章将系统介绍教学设计的原则与流程，从教学目标的确立、内容的选择、教学方法的组织到学习评估的设计，强调以学习者为中心的设计理念。 深入分析多种教学模式的心理学依据，包括讲授法、讨论法、探究式学习、项目式学习、合作学习等，并提供如何在不同学科和情境下选择和优化教学策略的指导。 强调情境学习、迁移性学习、差异化教学等概念，帮助教育者设计更具针对性和有效性的教学活动，最大化学习效果。 第六章：课堂管理与积极的师生关系构建 我们将从教育心理学的角度，解析课堂管理的重要性及其核心要素，包括建立清晰的规则与期望、预防性管理策略、应对违纪行为的有效方法。 重点探讨如何通过积极的沟通技巧、共情理解和公平公正的态度，构建和谐、尊重的师生关系，营造积极的学习氛围。 分析不同课堂管理风格的优劣，并提供一系列能够促进学生自我管理和责任感的策略，使课堂管理成为促进学习的有力工具，而非单纯的约束。 第七章：学习困难与特殊需求学生的教育支持 本章将关注教育公平与包容，深入分析中学生中常见的学习困难类型，如读写障碍、计算障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等，以及这些困难背后的心理学成因。 探讨如何通过科学的评估诊断，识别有特殊教育需求的学生，并提供支持性的教育干预措施，包括个别化教育计划（IEP）的制定与实施、学习环境的调整、教学方法的差异化等。 强调教师在支持特殊需求学生过程中所扮演的关键角色，以及与家长、专业人士的合作策略，确保每位学生都能获得最大化的发展潜能。 第八章：学生心理健康与辅导 我们将从教育心理学的视角，探讨学生心理健康的内涵与发展，识别常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力过大、欺凌等。 介绍学校心理辅导的基本理论与技术，包括个别咨询、团体辅导、危机干预等，并阐述教育者在预防心理问题、提供初步支持和转介转介方面的职责。 强调教师在构建支持性校园文化、促进学生情绪调节能力、培养积极应对机制方面的重要作用，将心理健康教育融入日常教学与管理之中。 第三篇：教育者的专业成长与发展——反思与创新 本篇将视角转向教育者自身，探讨教育者的专业发展、反思实践以及应对教育变革的能力，强调终身学习与创新精神。 第九章：教育者的反思性实践与专业认同 我们将深入探讨反思性实践的重要性，帮助教育者学习如何系统地分析自己的教学行为、学生反应以及教学成效，并从中提炼经验，优化教学策略。 介绍多种反思方法，如教学日志、教学录像分析、同行观摩、案例研究等，引导教育者形成自我评估和持续改进的习惯。 探讨教育者专业认同的形成与发展，理解教师角色在社会中的价值，以及如何通过专业发展提升职业满意度和工作效能。 第十章：教育心理学前沿进展与未来展望 本章将梳理教育心理学领域的新兴研究方向，如神经科学与教育的交叉、积极心理学在教育中的应用、人工智能在学习分析中的潜力、跨文化教育心理学研究等。 引导教育者关注教育领域的最新发展趋势和技术革新，思考这些变化对教育实践可能带来的影响。 鼓励教育者保持开放的学术态度，勇于探索和尝试新的教学理念与方法，成为教育创新的积极推动者，为培养面向未来的优秀人才贡献力量。 《教育心理学基础与实践》不仅仅是一本知识的集合，更是一份对教育事业的承诺，一份对教育者专业发展的关怀。本书以其严谨的理论支撑、丰富的实践案例和深刻的反思性导引，将帮助每一位教育者更深刻地理解学习者，更有效地设计教学，更自信地应对挑战，最终点亮学生成长的道路，塑造教育的美好未来。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在内容更新和细节校对方面下了大功夫，这点从它对最新研究成果的引用中可见一斑。心理学领域是不断发展的，很多老旧的资料可能已经跟不上最新的考试导向。这本书在介绍一些经典理论时，并没有回避现代心理学对这些理论的批判或修正，而是将“经典理论”与“最新视角”进行了对比呈现。这不仅保证了知识的先进性，更培养了我们批判性思维的能力，这对中学教师资格证考试的综合素质要求是至关重要的。此外，我发现书中对一些专业名词的翻译和界定都极其严谨，很少出现不同章节之间术语使用不一致的情况，这在很多大型教辅资料中是常见的疏忽。这种对细节的执着和对知识准确性的不妥协，让这本书的权威性和可信度大大增加，让人倍感踏实，值得信赖。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直是“立竿见影”。我习惯在做完一套模拟题后，马上对照这本书来查漏补缺。最让我惊喜的是，它附带的那些“应试技巧提示”环节，并非空泛的建议，而是基于对试卷结构和评分标准的深度剖析得出的具体策略。例如，在论述题部分，它会明确指出哪些关键词是“得分点”，以及如何组织语言才能达到“逻辑严密”的阅卷要求。我尝试按照书中的模板来组织我之前写得很散乱的答案，结果第二次模拟测试时，我的论述题得分率明显提升了。这说明这本书不仅教你“知道什么”，更教会你“怎么在考试中呈现”你所知道的。它真正理解了考试的本质，是将学术知识转化为考试分数的桥梁，而不是束之高阁的理论殿堂。这种以结果为导向的编写思路，对我这种追求高效通过考试的学习者来说，是极大的福音。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配，拿在手里就感觉很有分量。我特地去书店对比了好几家同类书籍，这家出版社的排版和字体选择明显更胜一筹，阅读起来非常舒适，长时间盯着看也不会感到眼睛干涩或疲劳。特别是那些关键概念的定义和图表的展示，逻辑性极强，用不同的颜色和粗细来区分重点，这一点真的体现了编辑团队的专业素养。我之前总觉得心理学的理论概念有点抽象，但这本书通过精妙的版式设计，将复杂的理论结构清晰地呈现出来，仿佛为我的大脑搭建了一个非常规整的知识框架。而且，纸张的质感也很有档次，不是那种容易泛黄的劣质纸张，感觉可以长久保存。总的来说，光是作为一本工具书摆在书架上，它就已经具备了很高的审美价值，远超一般考试用书的粗制滥造感。翻开第一页，那种对知识的尊重感油然而生，让人迫不及待想沉浸其中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度把握得恰到好处，体现了编辑团队对考试大纲的精准把握，简直是教科书级别的分析。它没有陷入某些专业教材那种过于偏向某一学派而导致内容失衡的问题，而是做到了对各个心理学流派核心思想的平衡覆盖。更难能可贵的是，它对那些宏大理论的拆解非常细致。例如，对于人格理论部分，它不仅罗列了弗洛伊德、荣格等人的核心观点，更进一步分析了这些理论在现代心理学评估工具中的映射关系，这一点在其他辅导材料中是极其少见的。这种层层递进的讲解，让读者不只是停留在死记硬背的层面，而是真正理解了知识点背后的逻辑链条。我感觉这不像是一本单纯的应试指南，更像是一本浓缩了多年教学经验的“考点提炼精华录”，每一章的密度都非常高，信息量爆炸但井井有条，我得放慢速度才能消化完。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的切入点——它似乎完全是站在一个“过来人”的角度来编写的，非常接地气。很多其他资料都会把知识点罗列得像字典一样生硬，等你真正去面对选择题或论述题时，才发现理论和考点之间隔着一条鸿沟。但这本书处理得非常巧妙，它不是简单地堆砌定义，而是用一种“问答式”的叙事脉络来组织内容。比如，它会先抛出一个历年真题中常考的、容易混淆的概念，然后马上用一段非常口语化的语言去解释这个概念在实际应用中的歧义点，最后再给出一个标准化的、适合答题的表述。这种“理论—误区辨析—标准答案构建”的三段式讲解，极大地减少了我理解和记忆的难度。我感觉作者好像在我耳边耐心地讲解每一个“坑”，让我可以避开那些看似细微实则致命的陷阱。这对于时间紧张的备考者来说，简直是效率的神器。

评分☆☆☆☆☆

这是老师推荐买的书肯定不会错的，考研参考用书，因为配套彭聃龄老师的《普通心理学》才特地买的，货很快就入手了，书的纸质很不错，整体的排版印刷都很好，书的内容很赞，跟彭聃龄老师编写的《普通心理学》一起配套阅读，互相参照。很好。对心理学的学习很有帮助。 比我想象中好很多，非常喜欢，这本书既重视重要知识点的精选，同时为了巩固所学内容，配以历年考研真题，通过题目练习的方式，可以让我们便于把考试重难点铭记于心，实现了知识点与真题练习的相结合。总体来说很不错。有知识点的整理，也有考研真题的回顾，一定要将这本书好好吃透才能实现我的考研梦！

评分☆☆☆☆☆

书到手了，开始进入复习考研，专业课加油，考研加油，这本书的内容很好，质量也非常棒，超级满意

评分☆☆☆☆☆

正版书，在京东买书很方便，送货速度很快，主要书是书的质量不错，包装很好。 这本书是彭聃龄老师《普通心理学》的配套学习资料，对心理学的学习与理解很有帮助!我们同学都在用，而且评价都不错，恩，好书肯定要收藏了，所以我也买了一本。

评分☆☆☆☆☆

非常愉快的一次购物体验，物美价廉，服务好，送货快，好评

评分☆☆☆☆☆

买错书了，哪位大神需要，低价~

评分☆☆☆☆☆

书收到了，发货非常快，印刷清晰。非常满意呢

评分☆☆☆☆☆

书是正版，但是第三章首页全是泥渍，花了一片……看样子也不像是二手的啊……为了不耽误使用我就不计较了

评分☆☆☆☆☆

《普通心理学（第4版）考点精讲·习题详解·考研真题》主要特色为紧扣考研大纲，结合权威教材，解析重点、难点。本书的知识体系以最新考研大纲为主线，参考权威教材，庖丁解牛，仔细分析每一章重点和难点，让考生在最短时间内掌握每章节重要知识点，形成知识网络。

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好哦