具体描述
内容简介
《《郁离子》寓言新说》一书浓缩了刘基的思想与智慧，体现了刘基文化的精髓。《《郁离子》寓言新说》分上下二卷、凡一百八十二条。除《九难》外，基本上每条叙一事，明一道理。行文多用寓言形式，取譬诸事，发人深思。《《郁离子》寓言新说》不仅集中反应了刘基治国安民的主张，也反映了他的人才理论、哲学思想、经济思想、文学造诣。《郁离子》以其富有思辩、内涵丰富、识见独特，而受到学人的广泛关注与赞誉，这部寓言散文体政论集被视为刘基文化的核心，在先秦以来的寓言史上具有里程碑意义，也具有鲜明的时代警策价值；同时，因其多采用寓言体形式，给不同层次的人们立身处世以诸多启迪。因此，诵读《《郁离子》寓言新说》，对于提高人们日常精神生活的质量，增强人们的人文道德素养，启迪人们的处世智慧都会大有裨益。作者简介
何向荣，男，浙江温州人。1955年出生，浙江工贸职业技术学院党委书记、院长、教授，在人力资源管理、教育与经济管理、创业教育、刘基文化方面卓有创见。多年来致力于刘基文化弘扬工作，发起组建刘基文化研究基金会和刘基文化研究会，主编《刘基与刘基文化研究》（人民出版社2008年版）。1995年获国家人事部、国家教委“全国教育系统劳动模范”称号及人民教师奖章荣誉。2010年担任教育部全国高校创业教育指导委员会副主任。目录
前言《郁离子》序一
《郁离子》序二
寓言新说
千里马
工之侨献琴
养枭
献马
燕王好乌
八骏
蜀贾
楚尹
贿赂失人心
请舶得苇筏
医病与治国
噪虎
抟沙
虞卿谏赏盗
鲁般
九尾狐
东都大旱
象虎
蟾蜍与蚵蚊
蚁垤
惜鹳智
子侨包藏祸心
道士救虎
梓与棘
周人好服
灵丘丈人养蜂
贾人许金
卫懿公好禽
晋灵公好狗
官舟
云梦田
宋王偃
越王宴群臣
即且
楚人养狙
蒙人与虎
豢龙
蛇雾
采山得菌
枸橼
泗滨美石
子余知人
……
后记
用户评价
书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴？杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么？一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。
评分泰定四年（1327年），刘基十七岁，他离开府学，师从处州名士郑复初学程朱理学，接受儒家通经致用的教育。郑复初在一次拜访中对刘基的父亲赞扬说：“您的祖先积德深厚，庇阴了后代子孙；这个孩子如此出众，将来一定能光大你家的门楣。”刘基博览群书，诸子百家无一不窥，尤其对天文地理、兵法数学，更有特殊爱好，潜心钻研揣摩，十分精通。有一次，探访程朱理学故里—徽州，得知歙县南乡的六甲覆船山有一本《六甲天书》，便探秘覆船山（主峰搁船尖），原来这里隐藏了一个完整的明教社会，不仅找到了《奇门遁甲》而且还结识了一大批明教圣者，刘基的虚心好学和出众才智，使他在这里学就和掌握了丰富的奇门斗数知识，回家后就在家乡出了名，大家都说他有魏征、诸葛孔明之才。
评分书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好？
评分书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。
评分物流慢，书本包装不好，都转角了！很差的一次京东购物！
评分泰定元年（1324年），十四岁的刘基入郡庠（即府学）读书。他从师习春秋经。这是一部隐晦奥涩、言简义深的儒家经典，很难读懂，尤其初学童生一般只是捧书诵读，不解其意。刘基却不同，他不仅默读两遍便能背诵如流，而且还能根据文义，发微阐幽，言前人所未言。老师见此大为惊讶，以为他曾经读过，便又试了其他几段文字，刘基都能过目而识其要。老师十分佩服，暗中称道“真是奇才，将来一定不是个平常之辈！”一部春秋经，刘基没花多少工夫就学完了。
评分书趣之五。在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。这点，不谈也罢。
评分泰定元年（1324年），十四岁的刘基入郡庠（即府学）读书。他从师习春秋经。这是一部隐晦奥涩、言简义深的儒家经典，很难读懂，尤其初学童生一般只是捧书诵读，不解其意。刘基却不同，他不仅默读两遍便能背诵如流，而且还能根据文义，发微阐幽，言前人所未言。老师见此大为惊讶，以为他曾经读过，便又试了其他几段文字，刘基都能过目而识其要。老师十分佩服，暗中称道“真是奇才，将来一定不是个平常之辈！”一部春秋经，刘基没花多少工夫就学完了。
评分泰定元年（1324年），十四岁的刘基入郡庠（即府学）读书。他从师习春秋经。这是一部隐晦奥涩、言简义深的儒家经典，很难读懂，尤其初学童生一般只是捧书诵读，不解其意。刘基却不同，他不仅默读两遍便能背诵如流，而且还能根据文义，发微阐幽，言前人所未言。老师见此大为惊讶，以为他曾经读过，便又试了其他几段文字，刘基都能过目而识其要。老师十分佩服，暗中称道“真是奇才，将来一定不是个平常之辈！”一部春秋经，刘基没花多少工夫就学完了。
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