大學英語B統考教程/21世紀網路教育教材公共基礎課係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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覃朝憲，文旭，潘康明 編

圖書標籤:

• 大學英語
• 英語教材
• 統考
• 網絡教育
• 公共基礎課
• 基礎英語
• 英語學習
• 教材
• 21世紀
• 高等教育

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562150039

版次：1

商品編碼：10719320

包裝：平裝

叢書名： 21世紀網路教育教材

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：363

內容簡介

　　《大學英語B統考教程》充分調動瞭學生的學習積極性，發揮個性化和協作學習優勢，讓更多的人有機會接受再教育，這不僅符閤現代社會發展的需要，更符閤現代社會發展要求人們進行終身學習的需要。

作者簡介

　　覃朝憲，教授，碩士生導師西南大學外國語學院副院長重慶市教學名師，重慶市外語教學與研究學會副會長。獲市級高等教育成果二等奬2項、一等奬1項、國傢級教學成果二等奬1項。負責的大學英語課程評為教育部大學英語教學改革示範課程和國傢精品課程。首創的。“五位一體”的大學英語ABCDE教學模式其示範作用和推廣價值在全國、特彆是西部地區，引起很大反響，主編的國傢“十一五”規劃教材填補瞭國內自主閱讀教材的空白。先後在核心刊物、一級刊物發錶有關教學研究文章20餘篇主持校級以上項目10項。

　　文旭教授，西南大學外國語學院院長博士生導師。北京師範大學博士北京外國語大學博士後。國務院政府特殊津貼獲得者：教育部“新世紀優秀人纔支持計劃項目”獲得者：教育部“優秀青年教師資助計劃項目”獲得者；重慶市“高等學校優秀中青年骨乾教師資助計劃項目”獲得者。重慶市首批高校中青年骨乾教師；重慶市學術帶頭人。外語教學與研究齣版社“當代國外語言學與應用語言學文庫”專傢委員會成員、上海外語教育齣版社“認知語言學叢書”編委會編委。在《外語教學與研究》、《理論語言學》（日本）等國內外重要學術期刊上發錶學術論文100多篇，齣版學術專著或教材等16部，主持或主研國傢級、省部級等科研基金項目14項。

內頁插圖

目錄

前言
使用說明
學習指南
第一部分 課程學習
Unit One
導學
Text Positive and Negative Aspects of Australia
Unit Two
導學
Text The Rose
Unit Three
導學
Text On Being Crazy
Unit Four
導學
Text My Resignation

第二部分 大學英語B備考學習指南
第一章 詞匯與語法結構
第一節 詞匯部分
一、考綱要求
二、題型分析
三、命題方式
四、答題技巧
五、復習要領
六、常用詞匯、詞組辨析
第二節 語法部分
一、考綱解讀
二、試題設計特點
三、解題技巧與方法
四、語法考點講解與訓練
第三節 詞匯與語法強化鞏固訓練

第二章 口語交際
一、考綱要求
二、題型分析
三、命題方式
四、答題技巧
五、答題注意事項
六、實戰模擬演練與講解
七、強化鞏固訓練

第三章 閱讀理解
一、考綱要求
二、題型分析
三、命題方式
四、答題技巧
五、閱讀理解實戰訓練

第四章 完型填空
一、考綱要求
二、題型分析
三、命題方式
四、答題技巧
五、完型填空實戰訓練

第五章 英譯漢
一、考綱要求
二、題型分析
三、命題方式
四、答題技巧
五、英漢翻譯技巧講解與訓練
六、英漢翻譯常見錯誤分析
七、英譯漢試題解析
八、英譯漢實戰訓練

第六章 寫作
一、考綱要求
二、題型分析
三、作文評分標準
四、寫作技巧講解與訓練
五、考試題目解析及範文欣賞
六、寫作實戰訓練

第三部分 大學英語B模擬真題
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
附錄：大學英語B級詞匯錶——大學英語B級網考必備
參考書目

精彩書摘

“I have had a most serious accusation made against you by Mrs. Bond.”
“Mrs. Bond？ ” said Anna， not understanding. Janet Bond was a quiet little mouse of a child. As far as Anna could remember she had never had cause to speak an angry word to the girl.
“Mrs. Bond， ” went on Mr. Enderby， “tells me that you scolded her daughter yesterday afternoon. ”
“Scolded? ” cried Anna. “I don't scold. At least not in school， ” she added honestly.
“Mrs. Bond's story is that Janet was little late back to school in the afternoon. She said that the child had to spend some time in the bathroom， which meant she set out from home a little late. ”
“Just a minute， ” said Anna， beginning to understand. “She did come late， very late. I had marked her absence， of course. Then she wandered in， when we'd started our paper cutting， and I believe I said she was a nuisance. She didn't appear to hear， and was certainly quite cheerful. ”
“Ah， a nuisance. ” Mr. Enderby jumped on the word. “You're sure you only said a nuisance? ”
“I may not even have said that， ” Anna replied， “It was not more than slight displeasure that I felt and I certainly didn't scold. ”

前言/序言

　　一個舊的時代正在終結，信息時代悄然來臨。　　數字音像、衛星廣播、計算機多媒體、網絡通訊等現代技術越來越廣泛地應用於教育，給教育帶來瞭強大的震蕩和新的動力並促進教學的徹底變革，不僅大大延展瞭教學的時空，使教學擺脫瞭課堂、學校的地域和時間限製，而且帶來瞭教學內容的數字化、教學管理的網絡化、教學模式的多樣化，從而為教學的實施提供瞭形象化、個性化的途徑和資源。　　傳統教學通常以教師為中心，以書本為中心，以課堂為中心，而現代教育技術將打破這種中心化的單一模式，呈現齣多元化的發展路徑。特彆是多媒體與網絡技術的聯盟促進瞭網絡教學的發展，擴展瞭單機多媒體係統的功能，實現瞭網上多媒體信息傳遞和多媒體信息資源的共享。網絡、多媒體、虛擬等技術的運用允許並支持任何人在任何時間、任何地點進行學習，並可按自己不同時間的不同需要選擇不同的學習內容和學習方式。教師不用拿著統一的教材、按照統一的大綱、用統一的速度、在同一時間內進行教學。學生不用在同一時間、同一地點學習，不管自己是否願意或者是否已經學過的課程。多樣化作為一種開放的思維方式改變瞭“一刀切”的教學模式，其特有的優勢促使學習這一古老的活動在信息時代發生著革命性的變化。　　現代遠程教育具有開放性、靈活性、大眾普及性、學習的終身性和社會資源共享性，它使得任何人在任何時間、任何地點，從任何章節開始學習任何課程。現代遠程教育的便捷和高效是傳統教育所無法比擬的，它充分調動瞭學生的學習積極性，發揮個性化和協作學習優勢，讓更多的人有機會接受再教育，這不僅符閤現代社會發展的需要，更符閤現代社會發展要求人們進行終身學習的需要。而網絡遠程教學是否真正取得成效，在很大程度上取決於教學資源的建設，如果沒有豐富而適宜的教學資源，即使有先進的教育技術也隻能是空談。因而，提供豐富多彩的網上學習資源是進行網絡遠程教學的關鍵所在。網絡教學資源的建設應是一項非常緊迫的任務。　　從1999年開始迄今，我國的現代遠程教育已經從超常規發展過渡到穩步發展階段，呈現蓬勃發展的局麵。網絡教學資源的建設也取得前所未有的成就。但從總體上講，盡管教學資源建設取得瞭比較明顯的成績，還不能滿足遠程教學的需要。

《現代英語綜閤訓練》 內容簡介 《現代英語綜閤訓練》是一本專為高等院校非英語專業學生設計的英語能力提升讀物，旨在全麵夯實學生在聽、說、讀、寫、譯等方麵的基礎，同時培養其跨文化交際意識和獨立學習能力。本書緊密結閤當前社會發展對大學生英語能力的新要求，內容新穎、形式多樣，兼顧理論性與實踐性。 核心內容與特色： 本書共分為十大模塊，每個模塊都圍繞一個貼近大學生活的實用主題展開，如“校園生活與學習”、“科技與未來”、“環境保護與可持續發展”、“全球化與文化交流”、“職業生涯規劃”等。每個模塊都包含以下幾個核心闆塊： 主題導入與詞匯積纍 (Theme Introduction & Vocabulary Building): 情景對話與聽力訓練 (Situational Dialogues & Listening Comprehension): 精選地道的現代英語對話，涵蓋校園內外的各種真實場景，如課堂討論、社團活動、朋友聚會、學術講座等。對話材料難度適中，語速自然，旨在提高學生的聽力理解能力，特彆是對細節信息、說話人意圖、情感態度的把握。配套練習包括聽力填空、選擇題、判斷題等，幫助學生鞏固聽力內容。 核心詞匯與短語講解 (Key Vocabulary & Phrase Explanations): 針對每個主題，精煉齣最具代錶性、最實用的核心詞匯和固定短語。提供詳細的詞匯釋義、用法例句（全部為現代語境下的例句）、同義詞/反義詞辨析，並輔以聯想記憶法、詞根詞綴法等多種記憶技巧，幫助學生高效積纍詞匯，並掌握詞匯在實際語境中的應用。 語境化詞匯練習 (Contextualized Vocabulary Exercises): 設計多種形式的練習，將新學的詞匯和短語融入不同的語境中，如句子填空、搭配練習、選擇最恰當的詞語等，確保學生不僅認識單詞，更能靈活運用。 閱讀理解與文本分析 (Reading Comprehension & Text Analysis): 精選閱讀材料 (Selected Reading Materials): 選取與主題相關、內容豐富、文體多樣的現代英語文章，包括新聞報道、學術摘要、評論文章、科技前沿介紹、文化觀察等。文章選材力求時效性、思想性和啓發性，鼓勵學生接觸真實的英語信息，瞭解西方社會的文化、價值觀和思想動態。 深度閱讀指導 (In-depth Reading Guidance): 在閱讀理解部分，不僅要求學生理解文章大意，更引導學生分析文章的結構、論證方式、作者的觀點和態度，以及作者所使用的語言技巧。提供具體的閱讀策略，如略讀、掃讀、精讀、預測、提問等，幫助學生提高閱讀效率和深度。 閱讀理解練習 (Reading Comprehension Exercises): 設計多種題型，包括主旨大意題、細節理解題、推斷題、詞義猜測題、態度題、作者意圖題等，全麵考查學生對文本的理解程度。 語法與錶達 (Grammar & Expression): 重點語法項目講解 (Key Grammar Points Explained): 針對現代英語中的常見且易混淆的語法點，進行係統梳理和深入講解。不迴避難點，而是通過大量實例，清晰地闡釋語法規則及其在實際語境中的應用，如虛擬語氣、倒裝句、非謂語動詞、從句的靈活運用等，強調其功能性和錶達效果。 辨析易錯點 (Clarifying Common Errors): 針對學生在學習和使用英語過程中容易齣現的語法錯誤和錶達不地道的問題，進行有針對性的辨析和糾正，幫助學生規避常見陷阱，提升語言的準確性。 語法與錶達練習 (Grammar & Expression Exercises): 提供結構化的語法練習，包括句子改錯、句子仿寫、單句翻譯、語篇填空等，強化學生對語法規則的掌握，並練習將語法知識轉化為地道的英語錶達。 寫作訓練 (Writing Practice): 寫作技巧指導 (Writing Skills Guidance): 教授不同類型的寫作技巧，如記敘文、說明文、議論文、郵件、報告等。指導學生如何構思、組織材料、展開論述、運用恰當的詞匯和句型，以及如何進行審題、列提綱、寫初稿、修改潤色。 範文賞析與模仿 (Model Essay Analysis & Imitation): 提供與主題相關的優秀範文，引導學生分析範文的結構、段落組織、語言特點和寫作思路，鼓勵學生進行模仿練習，逐漸形成自己的寫作風格。 寫作練習與點評 (Writing Exercises & Feedback): 提供不同難度和體裁的寫作題目，鼓勵學生進行寫作實踐。部分練習提供結構性的寫作提示，幫助學生完成寫作任務。 口語與交流 (Speaking & Communication): 情景口語練習 (Situational Speaking Practice): 設計大量圍繞主題的情景對話練習，鼓勵學生進行角色扮演、小組討論、問捲調查、短時陳述等活動，提高口語流利度、準確性和得體性。 話題拓展與討論 (Topic Expansion & Discussion): 圍繞每個主題，提供一些開放性的討論話題，鼓勵學生就感興趣的方麵進行深入探討，培養獨立思考和清晰錶達觀點的能力。 發音與語調指導 (Pronunciation & Intonation Guidance): 關注現代英語的發音特點和語調變化，提供相關的指導和練習，幫助學生形成更自然的英語發音。 綜閤應用與拓展 (Integrated Application & Extension): 篇章綜閤練習 (Comprehensive Text Exercises): 將聽、讀、寫、譯等技能融為一體，設計跨模塊的綜閤性練習，如根據聽力材料進行寫作，閱讀文章後進行口頭總結等，鍛煉學生整閤運用各項語言技能的能力。 文化拓展 (Cultural Insights): 在每個主題下，融入與該主題相關的英美國傢文化知識，幫助學生理解語言背後的文化差異，提升跨文化交際能力。 自主學習建議 (Self-Study Recommendations): 提供有效的自主學習方法和資源推薦，鼓勵學生在課外進行持續的英語學習和實踐，如推薦相關的網站、APP、播客、書籍等。 本書適閤對象： 《現代英語綜閤訓練》適閤所有希望係統提升英語綜閤應用能力的高校在校生。尤其適閤參加各類英語等級考試（如大學英語四、六級考試的詞匯、閱讀、聽力、寫作部分）的學生，以及有誌於在大學期間進一步提高英語溝通與交流能力的學生。本書強調學以緻用，通過豐富多樣的練習，幫助學生將所學知識內化為實際能力，自信地應對未來的學習、工作和生活挑戰。 本書緻力於為學生構建一個全麵、實用、高效的學習平颱，使其能夠真正掌握現代英語，具備在多元化環境中進行有效溝通的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是，它非常注重培養學生獨立思考和解決問題的能力。在閱讀理解部分，它不僅僅提供瞭一篇篇精心挑選的文章，更重要的是，它教會瞭我如何去分析文章的主旨、推斷作者的意圖、識彆文章中的邏輯關係等一係列閱讀策略。這些策略的訓練，讓我覺得自己的閱讀能力得到瞭質的飛躍，不再是簡單地逐字逐句地閱讀，而是能夠更高效、更深入地理解文章的內涵。此外，在寫作部分，書中提供瞭非常詳細的寫作指導，從段落組織、句式運用到語篇銜接，都進行瞭深入的講解。我尤其欣賞它提供的範文和寫作模闆，這讓我能夠清晰地看到優秀的文章是如何構成的，從而為我自己的寫作提供瞭清晰的指引和藉鑒。更重要的是，書中鼓勵我們嘗試不同的寫作風格和錶達方式，這讓我覺得寫作不再是韆篇一律的模仿，而是可以展現個性的創造過程。這種循序漸進的引導方式，對於提高我們的寫作自信心非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格也給我留下瞭深刻的印象。它既有學術的嚴謹性，又不失活潑生動的錶達。作者們在講解復雜概念時，常常會運用形象的比喻和貼切的類比，使得抽象的知識變得具體易懂。在閱讀材料的選擇上，也兼顧瞭趣味性和知識性，讓我能夠在輕鬆愉悅的氛圍中學習。此外，書中對於詞匯和語法的講解，也充滿瞭智慧，讓我看到瞭語言的魅力和奧妙。例如，它會解釋詞語的演變曆史，揭示語法結構背後的邏輯，這些都極大地提升瞭我學習的興趣。總而言之，這本書不僅僅是一本教材，更是一部引人入勝的語言學習指南，它讓我感受到瞭學習英語的樂趣，並激發瞭我深入探索語言世界的欲望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點在於其對網絡教育資源的整閤運用。作為一本“21世紀網絡教育教材”，它並沒有僅僅停留在紙麵，而是巧妙地將綫上資源與綫下學習相結閤，這極大地豐富瞭我們的學習體驗。書中經常會引導我們去訪問特定的網站、觀看相關的視頻、參與在綫討論等等，這些都為我們提供瞭一個更廣闊的學習平颱。我特彆喜歡書中提供的在綫練習題和模擬測試，它們能夠幫助我及時檢驗學習效果，並根據反饋調整學習策略。這種綫上綫下的無縫銜接，讓學習不再局限於教室和書本，而是可以隨時隨地進行，極大地提高瞭學習的靈活性和效率。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是成為瞭學習過程的主動參與者，這讓我對英語學習充滿瞭熱情和動力。

評分☆☆☆☆☆

在這本書的指引下，我對英語學習的態度發生瞭巨大的轉變。我不再把它僅僅視為一門需要通過考試的科目，而是將其看作一種探索世界、拓寬視野的途徑。書中豐富多樣的內容，從文學作品的節選到科技前沿的介紹，都極大地激發瞭我的求知欲。我發現，通過學習英語，我能夠接觸到更多第一手的資訊，瞭解更廣泛的知識領域，這讓我受益匪淺。在寫作練習中，我也開始嘗試將自己的思考和感悟融入其中，讓我的文章更具個性和深度。這種從被動接受到主動創造的轉變，是這本書帶給我的最寶貴的財富。它讓我明白，學習的最終目的不僅僅是為瞭應試，更是為瞭自身的成長和發展。

評分☆☆☆☆☆

這本書在教授語言知識的同時，也極其注重培養跨文化交際的能力。在閱讀和聽力材料中，我接觸到瞭許多不同文化背景下的故事、觀點和習俗，這讓我對世界的多樣性有瞭更深刻的理解，也培養瞭我用更開放的心態去接納和理解不同文化的能力。書中關於跨文化交流的討論和練習，讓我意識到，語言不僅僅是溝通的工具，更是連接不同文化、增進相互理解的橋梁。我學會瞭如何避免因文化差異而産生的誤解，如何更得體地錶達自己的觀點，以及如何尊重和欣賞不同的文化習慣。這種注重文化層麵的培養，讓我的英語學習不再是單純的技能訓練，而是上升到瞭一個更廣闊的視野，讓我能夠更好地融入全球化的社會。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想說的是，這本《大學英語B統考教程/21世紀網絡教育教材公共基礎課係列》是我大學生涯中一份非常寶貴的學習資源。它不僅為我打下瞭堅實的英語基礎，更重要的是，它培養瞭我獨立學習的能力，拓展瞭我的國際視野，並激發瞭我對知識的無限渴求。我深信，在未來，我將能夠運用從這本書中學到的知識和技能，在學業上、職業發展上，乃至人生的道路上，更加自信地前行。我非常感謝編寫本書的作者們，他們用辛勤的付齣，為我們這些莘莘學子提供瞭一份如此高質量的學習材料。這本書的價值，遠遠超齣瞭其本身的定價，它為我的大學生活注入瞭新的活力和希望。

評分☆☆☆☆☆

對於這本《大學英語B統考教程/21世紀網絡教育教材公共基礎課係列》，我不得不說，它在內容的深度和廣度上都給我留下瞭深刻的印象。在學習過程中，我發現它不僅僅是一本簡單的應試教材，更是一本能夠幫助我們建立紮實英語基礎的寶庫。例如，在詞匯部分，它並沒有簡單地羅列單詞，而是通過主題式、語境化等多種方式呈現，讓我能夠更有效地記憶和理解單詞的用法，避免瞭死記硬背的枯燥。更讓我贊賞的是，書中穿插瞭大量與時俱進的文化背景知識和時事熱點，這使得學習過程更加生動有趣，也讓我對英語語言所承載的文化有瞭更深的認識。在語法部分，作者們以非常係統的方式，將復雜的語法規則分解成易於理解的模塊，並配以大量的例句和練習，這極大地幫助我剋服瞭過去對語法學習的畏難情緒。我特彆喜歡書中那些貼閤實際生活場景的對話和短文，它們讓我感覺英語學習不再是遙不可及的，而是能夠真正應用於日常交流中的。這種接地氣的教學方式，無疑是提升學習效果的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛步入大學殿堂的新生，我對於即將到來的大學英語B統考感到既興奮又有些許忐忑。在輔導員的推薦下，我選擇瞭這本《大學英語B統考教程/21世紀網絡教育教材公共基礎課係列》。初拿到這本書，它厚實的封麵和精美的排版就給我留下瞭深刻的印象。我一直認為，一本好的教材不僅要內容充實，更要在形式上能夠吸引讀者的注意力，激發學習的興趣。這本書在這方麵做得非常齣色，封麵設計簡潔大方，字體清晰，紙張也很有質感，翻閱時帶來一種舒適的觸感。在正式開始學習之前，我花瞭些時間瀏覽瞭目錄和前言。我發現這本書的編排邏輯非常清晰，從基礎的語音、詞匯入手，逐步深入到語法、閱讀、寫作和聽力等各個方麵。每個章節的劃分都十分閤理，並且標注瞭學習目標和重點難點，這讓我對整個學習過程有瞭初步的規劃，心裏也更有底瞭。尤其讓我感到驚喜的是，書中對於網絡教育的融閤設計，這對於我們這些習慣瞭數字時代學習方式的學生來說，無疑是一大福音。我非常期待通過這本書，能夠全麵提升我的英語聽說讀寫能力，為我的大學生活打下堅實的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個英語基礎相對薄弱的學生來說，這本《大學英語B統考教程/21世紀網絡教育教材公共基礎課係列》的齣現，無疑是一場及時雨。它所提供的知識體係非常完善，從最基礎的發音規則到復雜的篇章結構，都進行瞭詳細的講解。書中的例句和練習題都經過精心設計，能夠有效地鞏固所學知識，並幫助我們發現和糾正學習中的錯誤。我尤其欣賞書中提供的“錯題本”功能，它鼓勵我們記錄下自己做錯的題目，並分析錯誤原因，這讓我能夠有針對性地進行復習，避免瞭重復犯同樣的錯誤。這種細緻入微的設計，充分考慮到瞭不同層次學生的學習需求，讓我 felt a strong sense of support and encouragement throughout my learning journey.

評分☆☆☆☆☆

在接觸這本《大學英語B統考教程/21世紀網絡教育教材公共基礎課係列》之前，我對英語聽力部分的學習一直感到非常吃力，常常是“聽得懂的聽不懂，聽不懂的更聽不懂”。然而，這本書在這方麵給予瞭我極大的幫助。它設計瞭一係列循序漸進的聽力訓練，從基礎的音標辨彆，到日常對話的理解，再到更復雜的講座和新聞報道的聽力。我發現，書中提供的聽力材料內容豐富多樣，涵蓋瞭學術、生活、科技等多個領域，這讓我能夠接觸到不同口音和語速的英語，極大地拓展瞭我的聽力視野。更令我驚喜的是，書中不僅僅提供瞭聽力材料，還附帶瞭詳細的聽力技巧講解，比如如何捕捉關鍵詞、如何進行預測、如何識彆說話人的語氣和態度等等。這些技巧的運用，讓我在聽力訓練中找到瞭竅門，不再感到茫然無措。現在，我能夠更自信地去麵對各種聽力挑戰，感覺自己的聽力水平正在穩步提升。

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯！不錯，不錯！不錯，不錯！

評分☆☆☆☆☆

很好速度快！還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧下次還會來買！的這本公共基礎課係列大學英語統考教程真挺不錯的，在商店裏我們可以看看新齣現的商品，不一定要買但可以瞭解他的用處，可以增加我們的知識廣度，擴寬我們的視野，同時隨著社會的發展，科技不斷更新，新齣現的東西越來越多，日益滿足社會發展的需要，使我們的生活越來越精彩，而我們購物要根據自己的情況分析，不要買些外錶華麗而無實際用處的東西，特彆是我們青少年愛對新生的事物好奇，會不惜代價去買，這是我們要注意的！京東商城的東西太多瞭，比淘上的東西還要多，而且都是正品，我經過朋友的介紹來過一次，就再也沒有去過彆的購物網站瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，大學英語統考教程充分調動瞭學生的學習積極性，發揮個性化和協作學習優勢，讓更多的人有機會接受再教育，這不僅符閤現代社會發展的需要，更符閤現代社會發展要求人們進行終身學習的需要。縱觀中國古今,橫看世界各國,有哪一位名人不酷愛讀書?又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習,其好處之多,是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀,置身於書中的人,方能體驗其中的樂趣和奧妙。一最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富,為人類所銘記,所珍惜,是我們永恒的伴侶和慰藉。書籍把我們介紹給良師益友,使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如

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不錯，資料比較翔實

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考試用書,好好看看!!!

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不錯。好評。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

專業教材

評分☆☆☆☆☆

京東發貨真的是神速啊，一般都是上午定下午就送到瞭，在其他的快遞中是我感覺是最快的瞭，京東快遞送貨員業務素質都很好，都是提前打電話說什麼時候到，不像現在韻達、申通哪些快遞業務員素質真的是極差的，一點對顧客的買的東西不負責任，到瞭就門衛那邊一放，電話都不打一個，有的是短信說一下把東西放門衛瞭，要是東西有損壞或缺失這責任算誰的，還有最氣人的是自己明明沒有簽收，但在物流查詢裏麵是寫本人已簽收，有問題找店傢說是快遞的責任，找快遞說是賣傢包裝的不好，如今物流發展的這麼迅速，快遞的服務水平真的是越來越差瞭，還是京東好，有專門自己的快遞，東西包裝的也好，要是有問題退換貨都是快遞親自過來，真的方便顧客啊，在京東買的東西都是正品，同本書的價位在京東算是最優惠的瞭。讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書