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邢小芬编著 著

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出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510137259

商品编码：10724931503

出版时间：2016-07-01

作  者:邢小芬 编著 著作 定  价:28 出 版 社:中国人口出版社 出版日期:2016年07月01日 页  数:322 装  帧:平装 ISBN:9787510137259 ●开篇胎教，一个神奇的世界
●追根溯源话胎教
●古代胎教趣事
●胎教的基本原则
●你不知道的胎儿世界
●胎教期知多少
●受过胎教的宝宝有哪些特点
●胎宝宝苏醒时的胎教最有效
●斯瑟蒂克胎教法
●孕妈妈的心情与胎教
●胎教对孕妈妈也有好处
●胎教，并不是孕育神童
●科学胎教方法大盘点
●逐月养胎注意事项
●孕一月新的生命在萌芽
●胎宝宝发育常识
●胎宝宝发育环境知多少
●……

内容简介

正确的胎教对宝宝智慧的开启起着巨大的作用，它能帮助准妈妈孕育聪明宝宝；正确的早教理念和训练方法能帮助父母在宝宝成长的每个阶段，针对其发展个性，充分挖掘宝宝的大脑潜能。本书集优孕、胎教于一体，内容翔实易懂，让准爸妈在科学怀孕、科学胎教过程中得心应手！ 邢小芬 编著 著作 邢小芬，河北省儿童医院妇产科主任，副主任医师，省医学会妇科肿瘤学分会委员、围产医学分会委员、石家庄市医学会青年委员等。曾发表论文20余篇，论著5部。参加卫生部主办的公共卫生与医疗保障系列丛书。著有《很好怀孕生产百科》《很好哺乳喂养百科》等。

《新世纪婴幼儿早期发展与潜能激发全景指南》 书籍定位： 本书旨在为关注0-6岁婴幼儿全面发展，特别是强调科学、系统、个性化早期教育的家长、幼教工作者和专业人士，提供一套立足于最新儿童发展心理学、神经科学和教育学研究成果的实践指导手册。本书内容聚焦于构建科学的早期教育观、优化家庭育儿环境、以及针对性地促进婴幼儿在认知、语言、运动、情感社交和艺术素养等五大核心领域的发展与潜能激发。 --- 第一部分：奠基——构建科学的早期发展观 第一章：解码婴幼儿的大脑飞速成长期 本章深入探讨了0-6岁婴幼儿大脑发育的黄金期特征。详细阐述了神经元连接（突触形成）、髓鞘化过程与关键感觉通道（视觉、听觉、触觉）的敏感期。我们拒绝过度刺激和“填鸭式”教育，强调“经验依赖性”与“经验预期性”塑性，指出高质量、适宜性的早期经验对搭建未来认知结构的决定性作用。内容包括：大脑发育的“修剪”机制，以及如何通过环境互动来“保留”有益的神经通路。 第二章：从依恋到自主：情感安全基石的建立 安全依恋理论是婴幼儿心理健康发展的核心。本章详细解析了约翰·鲍尔比和玛丽·艾因斯沃斯的理论，并将其转化为日常可操作的亲子互动模式。重点讲解了“敏感性回应”的艺术，如何识别和理解婴幼儿的非语言信号（如哭泣、凝视、身体接触的需求），建立高质量、稳定、可预测的亲子关系。同时，探讨了情绪调节能力的早期培养，如何引导幼儿认识和接纳自己的初级情绪，为日后的社会适应性打下坚实基础。 第三章：发展阶段的里程碑与个体差异 本书提供了跨越新生儿到学龄前（0-6岁）的精细化发展里程碑参考，涵盖运动（大运动和小运动）、语言（接收性与表达性）、认知（问题解决与因果理解）和社会性发展。关键在于，本章强调个体差异的重要性。它教会读者识别发展中的“正常变异范围”，避免不必要的焦虑，并提供工具（如观察日志模板）来记录和评估孩子当前的水平，而非仅仅对照标准时间表。 --- 第二部分：实践——五大核心领域潜能的系统激发 第四章：认知思维的火花：构建逻辑与解决问题的能力 本章聚焦于皮亚杰的认知发展理论在家庭实践中的应用。内容侧重于如何通过“动手操作”和“真实情境”来促进幼儿的符号思维和具体运算思维的萌芽。 空间认知训练： 积木搭建、拼图游戏的设计原则，以及如何引导幼儿理解方位词和几何形状。 因果关系探索： 厨房实验、简单的物理互动（如重力、浮力、平衡），鼓励孩子提出“如果……会怎样？”的问题。 序列与分类训练： 通过自然材料（石头、树叶）和生活物品进行多维度分类，为未来的数学思维铺路。 第五章：语言之翼：从咿呀学语到清晰表达 本章深入探讨了语言习得的环境要素。强调“交互性”而非单纯的“输入量”。 对话的质量： 讲解“扩展性回应”（Recasting and Expanding）的技巧，即如何将孩子不完整的表达转化为完整的句子，并增加新的信息。 丰富的词汇环境： 如何在日常对话中自然植入高级词汇，以及阅读（朗读）时如何引导孩子预测情节和理解复杂叙事结构。 前阅读技能的培养： 辨识字母、理解故事的线性结构、培养对书本的热爱，而非单纯的识字。 第六章：精细动作与体能：身体的协调与自主控制 本章将身体活动视为认知学习的载体。 大运动的创新： 室内外平衡挑战、障碍设置、以及鼓励幼儿进行有目的性的奔跑、跳跃和攀爬，以发展本体感觉和前庭觉。 精细动作的精进： 专注于手眼协调、手部小肌肉群的训练，如穿线、使用剪刀（安全指导）、捏取小物体（如豆子、米粒），这与未来书写能力直接相关。 感官统合的家庭调整： 针对常见的感觉处理差异（如过度敏感或感觉寻求不足），提供温和的家庭“感官饮食”建议。 第七章：社交与情商：理解他人与合作的起点 本章超越了“礼貌教育”，关注儿童的“心智理论”（Theory of Mind）的培养。 同理心的启蒙： 如何通过角色扮演和阅读绘本中的人物冲突，引导孩子讨论“他现在感觉怎么样？为什么？” 冲突解决的教练： 教导家长成为冲突发生时的“中立调解员”，引导孩子使用“我信息”（I-messages）表达需求，并共同寻找双赢的解决方案。 友谊的萌芽： 在互动游戏中设计需要分工和轮流等待的情境，培养合作而非竞争的意识。 --- 第三部分：环境与资源——打造适宜的学习生态系统 第八章：家庭环境的“第三位老师”设计原则 借鉴蒙特梭利教育理念，本章指导家长如何将家庭空间转化为激发孩子自主探索的“学习角”。内容侧重于： 可及性与安全性： 如何布置低矮的收纳，让孩子能够自主取放玩具和书籍，培养责任感。 真实材料的使用： 鼓励用厨房用具、天然材料（沙子、水、木头）替代高科技塑料玩具，增强触觉和真实体验。 过渡空间的优化： 卧室、餐厅和客厅在不同时间如何转化为学习或放松的场所。 第九章：玩具与材料的精选与淘汰策略 本章提供了一份详细的“反玩具清单”，识别那些过度设计、限制想象力或功能单一的电子产品。取而代之的是推荐“开放式”材料（Open-ended materials）： 积木体系的选择与进阶： 从实木块到磁力片，如何适应不同年龄段的搭建需求。 艺术材料的自由探索： 大块蜡笔、可水洗颜料、橡皮泥的正确使用方法，强调过程而非结果。 电子屏幕的边界管理： 基于发展心理学的建议，明确指出何时（年龄）和何种内容（互动性、教育性）是可接受的，并强调家长应作为“共同观看者”。 第十章：家园合作的桥梁：从被动接收到主动参与 本书倡导家长积极参与到幼儿园或托育机构的教育中，成为孩子学习的“观察者”和“补充者”。 有效沟通的模板： 如何与老师交流孩子在家中的新技能、兴趣点或遇到的困难。 家庭作业的重塑： 强调早期教育中的“作业”应是基于兴趣的延伸活动（如一起去公园观察昆虫、回家后一起绘制地图），而非机械的重复练习。 --- 结语：教育是一场充满耐心的陪伴之旅 本书最终旨在传递一种心态：早期教育并非一场需要快速冲刺的竞赛，而是一段需要深入理解与细心呵护的旅程。它鼓励家长回归育儿的本真乐趣，以专业的知识为后盾，以放松的心态去迎接每一个成长瞬间。

评分☆☆☆☆☆

这本书在探讨“早教理念的冲突与选择”时，展现出了一种令人耳目一新的深度。它没有简单地推崇某一种流派，而是将蒙特梭利、皮亚杰的理论，以及国内主流的“综合发展模型”进行了并列分析。它列举了每种方法的优势和潜在的适用人群，这一点做得非常出色。我记得有一章专门讨论了“过度刺激”的风险，详细说明了在宝宝大脑发育的不同阶段，过早引入复杂认知训练可能导致的“神经通路拥堵”现象，并用清晰的图示解释了神经元突触的自然生长规律。这让我对市面上那些鼓吹“赢在起跑线”的早期智力开发课程产生了新的思考。这本书的作者们似乎非常警惕现代社会中“焦虑型育儿”的心态，他们不断强调“顺应天性”的重要性，认为任何超前于孩子自然成熟度的训练都是徒劳甚至有害的。这种强调“慢育儿”的理念，在充斥着“快速提升”口号的育儿市场中，简直是一股清流，它让人有勇气放慢脚步，去真正观察和理解自己孩子的节奏。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手里的时候，我还是挺期待的，毕竟名字里带着“金典”二字，总觉得应该有什么了不得的独到见解。但读完之后，我得说，它更像是一本百科全书式的集合，涵盖了从孕期营养到产后恢复的方方面面，内容极其详尽，简直是事无巨细。比如，光是关于不同孕周的营养素需求，作者就列了好几张表，配上大段的文字解释，从叶酸到钙铁锌，哪个阶段需要多少，吃什么食物最有效，都写得明明白白。我印象特别深的是它对“情绪管理”那部分的论述，它没有简单地说“保持开心”，而是深入剖析了孕期荷尔蒙波动对情绪的影响机制，还提供了一套详细的“每日冥想脚本”，要求读者严格按照时间点进行。这种科学性与操作性的结合，确实让人感到这份资料的厚重。不过，这种详尽也带来了一个问题，就是信息密度过高，有时候读起来会觉得有点喘不过气来，需要反复回溯才能真正消化。对于初次怀孕的准父母来说，这可能既是优点也是挑战，因为它提供了所有的“标准答案”，但同时也可能让你因为追求完美而给自己带来不必要的压力。我个人更偏爱那种能提供一些“灰色地带”处理方式的书籍，而不是事事都给出如此明确的、近乎教科书式的指导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和视觉设计，可以说用“厚重典雅”来形容最为贴切。它采用了大量的米黄色内页纸张，装帧精美，拿在手里很有分量感，光是看封面设计，就透着一股“经过时间沉淀”的味道。不过，内容上，我发现它在介绍“传统智慧”与“现代科学”的结合点时，处理得非常谨慎，甚至有些保守。例如，在讨论“生辰八字”与宝宝性格潜能的关系时，它并没有直接否定，而是用了一种非常学术化的语言去探讨传统命理学中关于“五行平衡”的哲学概念，并试图与现代心理学的气质类型理论进行类比。这种试图在看似玄学和严谨科学之间搭桥的做法，虽然体现了编者的用心良苦，但在我看来，反而让部分内容的逻辑性有些模糊不清。我更倾向于相信现代医学的证据链，因此在阅读这部分时，我更多的是将其作为一种文化背景知识来吸收，而不是作为可执行的指导方针。全书的插图大多是高清的医学解剖图和营养成分图表，专业性毋庸置疑，但对于那些期待更多温馨、生活化插图的读者来说，可能会觉得略显枯燥。

评分☆☆☆☆☆

我个人在阅读这本书时，最受启发的是它关于“父亲角色重塑”的章节。这部分内容远远超出了传统上“多陪陪孩子”的简单倡导。它深入探讨了父职在胎儿认知和情感联结建立过程中的生物学基础，比如父亲低沉的声线对胎儿心率的影响，以及父亲参与的产前运动对母亲应激激素水平的调节作用。书中甚至提供了一套“准爸爸产前技能培训课程大纲”，详细规划了从孕中期开始，父亲可以参与的“触觉刺激游戏”和“语言互动脚本”。这套大纲非常具有操作性，它不再把父亲仅仅视为母亲的辅助者，而是将其视为胎儿早期发展中不可或缺的“第二环境构建者”。我试着跟随书中的建议，在妻子休息时进行了一些特定的腹部按摩练习，虽然效果无法用数据量化，但妻子反馈说感觉放松了不少，而且这种共同参与感确实增强了我们对即将到来的新生命的集体责任感。总而言之，这本书的价值在于它成功地将复杂的理论拆解成了可执行的家庭实践，尤其对男性读者的触动非常大。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，最直观的感受是它的“实用主义”倾向非常强悍。它不是那种只谈理论、高高在上的孕教读物，而是非常接地气地聚焦于“如何操作”。我特别欣赏它关于“胎教音乐”的推荐部分。它没有笼统地说听古典乐就好，而是细分到了巴赫的对位法对宝宝逻辑思维发展的影响，莫扎特的某些特定频率段落对听觉皮层的刺激作用，甚至给出了一个详细的“胎教曲单”，并标注了在一天中不同时段播放的理由。我试着按照它推荐的曲单播放了一周，说实话，那种感觉很奇妙，好像不仅仅是在放音乐，更像是在进行一场结构严谨的“听觉训练”。此外，书中对亲子沟通的入门指南也写得极为细致，它甚至模拟了几个准爸爸在面对妻子孕吐时的“标准对话模板”，教你如何用最恰当的语气和措辞去安抚对方，避免说出那些“你只是有点不舒服而已”的灾难性言论。这种极度细化的情景模拟，让这本书更像是一本“孕期生存手册”，而非单纯的知识普及读物。对于那些希望将所有准备工作都做到“万无一失”的人来说，这本书无疑是提供了强有力的工具箱。