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袁方编 著

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出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301028933

商品编码：1072833408

出版时间：2013-08-01

作  者:袁方 编 定  价:68 出 版 社:北京大学出版社 出版日期:2013年08月01日 页  数:614 装  帧:平装 ISBN:9787301028933 ●序
●前言
● 社会研究原理与过程
● 绪论――科学与社会研究
● 科学
●第二节 求知方式
●第三节 社会科学的性质与特点
●第四节 社会研究及其方法
●第二章 社会研究发展史
● 社会研究方法论的演进
●第二节 社会研究手段的发展
●第三节 社会调查研究简史
●第三章 社会研究的方法论问题
● 社会研究的层次与角度
●第二节 社会研究的科学性
●第三节 社会理论的构造
●第四节 解释的类型
●第四章 社会研究的过程
● 社会研究的逻辑
●第二节 理论建构的过程
●部分目录

内容简介

《社会研究方法教程(重排本21世纪社会学系列教材普通高等教育十二五规划教材)》(作者袁方)对社会研究的方法和理论作了系统全面的介绍。全书围绕社会研究的原理、逻辑策略和科学程序，从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次，定性研究和定量研究两个方面，详细阐述了资料的收集、整理、分析、解释与评估的各种方法、技术及应用。注重理论与实践的有效结合，介绍了靠前外研究的相关案例。《社会研究方法教程(重排本21世纪社会学系列教材普通高等教育十二五规划教材)》为高等学校统编教材，社会学专业的必修课程教材，同时可作为文科有关专业和从事社会学教学科研人员、实际社会调查研究工作人员的教学参考书。
《社会研究方法教程(重排本21世纪社会学系列教材普通高等教育十二五规划教材)》初版于1997年，在高校中广为采用，发行量巨大。现重排重校再版，以便于更广大师生学习使用。

《社会研究方法教程》（重排本） 本书并非一本关于社会研究方法的入门教材。如果您期待在这里找到关于如何设计调查问卷、进行访谈技巧、统计分析基础，或是社会学、心理学、政治学等学科领域的研究范式与理论框架的详尽阐述，那么您可能会感到失望。本书的关注点并非直接指向那些在学术研究中普遍适用的操作性指导或理论概览。 相反，本书试图从一个更为宏观、更具批判性的视角出发，审视“社会研究方法”本身在现实社会中的运作机制、伦理困境以及其所承载的权力关系。它不提供“怎么做”的步骤，而是探讨“为什么这样做”、“这样做会带来什么”、“谁在定义‘方法’”、“‘科学’的标签背后隐藏着什么”。 本书的内容，可以从以下几个维度来理解： 一、 方法的“不可言说”与“被遮蔽” 社会研究方法，一旦被提炼为一套教程，就似乎变得客观、中立、普适。然而，本书将揭示这种“教程化”过程本身所带来的限制。我们熟悉的量化研究、质性研究，以及它们之下的各种具体技术，并非凭空产生，也非一成不变。它们是历史、文化、经济、政治力量互动作用的结果，是特定社会背景下知识生产权力分配的体现。 本书不会去列举多少种统计模型，而是会去探讨：为什么某些统计模型在特定时期被奉为圭臬？这些模型在多大程度上塑造了我们对社会现实的理解，又在多少程度上过滤掉了那些不符合模型设定的“噪音”？在质性研究领域，我们鼓吹的“深入田野”和“体验式学习”，其背后是否存在着研究者与被研究者之间不可避免的权力不对等？“共情”和“理解”的边界在哪里？“客观性”的追求，又可能将研究者置于何种道德的真空地带？ 本书还会深入分析，那些被教科书反复强调的“标准方法”，实际上可能遮蔽了更多元、更边缘、更具颠覆性的探究方式。那些在实践中被忽略、被边缘化，甚至是被禁止的研究路径，其背后有着怎样的社会动因？我们所推崇的“科学性”，是否无意中扼杀了那些不合时宜的、挑战现有范式的思想？ 二、 伦理的“模糊地带”与“博弈” 伦理问题是社会研究中绕不开的话题。但本书不会仅仅停留在“知情同意”、“保密原则”等基础规范的层面。它会深入挖掘这些规范在复杂社会情境下的实际应用困境。 例如，在涉及弱势群体、敏感议题的研究中，如何真正做到“知情同意”？被研究者是否真的完全理解研究的潜在风险，尤其是在研究者掌握着话语权和解释权的情况下？“保密”的承诺，在面对国家权力、集体利益，甚至研究者自身的职业发展时，是否会面临变形？ 本书还会探讨，伦理规范的制定和执行，本身也是一种权力运作。谁拥有制定伦理准则的权力？这些准则是否真正服务于被研究者的福祉，还是更多地保护了研究者和研究机构的利益？在研究的早期设计阶段，就已经埋下了伦理的伏笔，而这些伏笔，往往在研究的过程中才显现出其复杂性。本书将引导读者去思考，在研究过程中，伦理的考量是一个静态的遵守，还是一场动态的博弈。 三、 知识生产的“场域”与“资本” 社会研究，作为一种知识生产活动，并非孤立存在，而是嵌入在一个庞大的知识生产场域中。本书将分析这个场域的运作逻辑。 学术界的评价体系、科研经费的分配、学术出版的机制，这些无形的手如何影响着研究的方向和方法的选择？“影响力”、“引用率”、“创新性”等概念，是如何被定义和量化的？这些量化指标，又在多大程度上左右了研究者，特别是年轻研究者的研究选择？ 本书还会探讨，不同类型的社会研究，在知识生产场域中获得的“资本”是不同的。例如，那些易于量化、产出数据、能够直接服务于政策制定的研究，往往更容易获得资源和认可。而那些更具批判性、更关注微观经验、更挑战主流叙事的研究，则可能面临资源匮乏和边缘化的困境。 这种对知识生产场域的深入剖析，将帮助读者理解，我们所接触到的“研究方法”和“研究成果”，是如何在这样的场域中被塑造、被生产、被传播，以及被评估的。 四、 方法作为“视角”而非“工具箱” 总而言之，本书并非提供一个“工具箱”，让你去挑选合适的工具来解决社会问题。相反，它将“方法”视为一种“视角”，一种审视世界、解读社会的方式。 它鼓励读者： 保持怀疑精神：质疑那些看似理所当然的研究方法和研究结论。 关注“沉默的声音”：去倾听那些在主流研究中被忽视的个体和群体的经验。 理解研究的语境：认识到任何研究方法都植根于特定的历史、文化和社会背景。 反思研究者的位置：认识到研究者自身的主体性、价值观和权力立场对研究过程的影响。 拥抱不确定性：理解社会研究本身就是一个充满不确定性和探索性的过程。 本书的重排，或许意味着对原有知识体系的一种重新审视和调整，旨在挑战一些固有的思维定式，引发更深入的思考。它并非提供一种新的“正确”方法，而是提供一种“反思”的方法，一种审视“方法”本身的方法。对于那些希望更深刻地理解社会研究的本质、更敏锐地洞察其复杂性、并在此基础上进行更负责任的学术探索的读者来说，本书将提供一条不同寻常但极具启发性的道路。

评分☆☆☆☆☆

这本《社会研究方法教程 (重排本)》对我而言，是一扇通往社会科学殿堂的窗户。它以一种极其耐心且循序渐进的方式，引导我认识和理解那些曾经让我望而却步的研究术语和研究过程。我特别喜欢书中对不同研究方法的比较和辨析。作者并没有将各种方法孤立起来讲授，而是巧妙地将它们置于一个更大的框架下，比如在讲解问卷调查时，它会顺势提及访谈法的优势，或者在讨论内容分析时，又会将其与统计分析方法进行对比。这种“横向”的比较，极大地拓展了我的视野，让我能够更清晰地看到不同方法之间的联系与区别，以及它们各自适合解决的问题。它让我意识到，社会研究并非是单一维度的学科，而是存在着多种视角和多种工具，关键在于如何根据研究对象和研究问题，选择最恰当的那一种或几种。书中的图表和示意图，也是我学习的好帮手，它们将复杂的概念和流程，以直观的方式呈现出来，大大降低了理解的难度。总而言之，它不仅仅是知识的传递，更是一种思维的训练，让我学会如何像一个真正的社会研究者那样去思考问题、分析问题和解决问题。

评分☆☆☆☆☆

《社会研究方法教程 (重排本)》在我看来，是一本“活”的书，它不仅仅提供了知识，更传递了一种严谨的治学态度和对真理不懈追求的精神。书中的章节安排，让我觉得作者的用心良苦。比如，在讲解了基础的研究方法之后，会安排章节专门讨论如何撰写研究报告，以及如何进行学术交流。这让我意识到，研究的完成，不仅仅是数据分析的结束，更是一个将研究成果有效地传播出去的过程。作者对于研究报告的结构、语言要求，以及如何清晰地呈现研究发现，都有非常细致的指导。这对于初学者来说，无疑是极大的帮助。它让我明白，一个好的研究，不仅要有扎实的研究过程，还需要有清晰、有条理、有说服力的表达。同时，它也让我对学术界的研究规范有了更深的了解，知道如何在一个更广阔的学术语境中定位自己的研究。

评分☆☆☆☆☆

翻开《社会研究方法教程 (重排本)》，我仿佛置身于一个由智慧构建的迷宫，而这本书便是那张指引方向的地图。它不仅仅提供路径，更教会你如何辨认岔路口，如何在迷雾中找到清晰的道路。让我印象深刻的是，它对于研究伦理的强调，这部分内容在许多同类书籍中可能只是蜻蜓点水，但在这里却被赋予了前所未有的重视。作者用一种近乎恳切的语气，反复提醒研究者在整个研究过程中，必须始终将受访者的权益置于首位，从知情同意的获取，到隐私的保护，再到研究结果的公正呈现，每一个环节都充满了人文关怀。这种对伦理的坚持，让我看到了社会研究的温度，也让我深刻理解到，科学的严谨与人性的光辉可以并行不悖。书中关于抽样方法的讲解，也是我学习的重难点，从概率抽样到非概率抽样，各种方法的适用条件、优缺点以及潜在的偏差，都被剖析得淋漓尽致。它并没有简单地告诉我们“要怎么抽”，而是引导我们思考“为什么这么抽”以及“这样抽可能带来什么问题”，这种对“为什么”的深入追问，是我认为这本书最宝贵的财富之一。它帮助我建立了一种批判性的思维模式，不仅仅接受结论，更要追溯其产生过程的合理性。

评分☆☆☆☆☆

这本《社会研究方法教程 (重排本)》在我手中，与其说是一本教科书，不如说是一次思维的启蒙。初次翻阅，就被其严谨的逻辑和清晰的脉络所吸引。它不仅仅是罗列方法，更是在引导读者理解“为什么”要这样做。书中对研究设计的讨论，从宏观的理论框架到微观的操作细节，都力求详尽。我尤其欣赏作者在处理不同研究范式时，那种不动声色的引导，不强加观点，而是让读者自己去感受和权衡，比如在讲解定量研究时，它会清晰地勾勒出变量的界定、测量工具的选择，以及数据分析的必要性，而当转到定性研究时，又会细腻地展现访谈的技巧、扎根理论的建构过程，以及文本分析的深度。这种循序渐进，让那些初次接触社会研究的读者，即便面对复杂的概念，也能一步步地构建起自己的理解体系。书中大量的案例分析，更是起到了画龙点睛的作用，让那些抽象的方法论原则，变得生动具体，仿佛就在眼前发生。它教会我如何识别一个好的研究问题，如何设计一套能够有效回答这个问题的研究方案，以及如何审慎地解释研究结果，避免过度推断。每一次重读，都能发现新的体会，像是挖掘宝藏一般，总能触碰到更深层的思考。它让我明白，社会研究并非是冰冷的数据堆砌，而是对人类社会复杂现象的深刻洞察和系统性理解。

评分☆☆☆☆☆

这本《社会研究方法教程 (重排本)》已经成为我案头不可或缺的参考书。它让我对社会研究的整个流程有了更全面、更系统的认识。其中，关于“研究范式”的讨论，对我触动很大。作者以一种开放的态度，介绍了实证主义、解释主义、批判理论等不同的研究范式，并清晰地阐述了它们各自的世界观、认识论以及研究方法的取向。这让我明白，不同的研究范式，会影响我们如何看待和理解社会现实，也会决定我们选择什么样的研究方法。它帮助我摆脱了单一的研究视角，学会从不同的角度去审视和分析社会现象。此外，书中对于“变量”的分类和测量，也讲解得非常到位。从定性变量到定量变量，从定序变量到定比变量，每一种变量的特点、测量方式以及在统计分析中的作用，都讲解得非常清晰。这为我今后进行数据分析打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我的案头常备这本书，《社会研究方法教程 (重排本)》，它是我思考社会现象的“幕后推手”。这本书最让我赞叹的地方在于，它并没有把科学研究描绘成一个冷冰冰、机械化的过程，而是充满了一种对未知的好奇和探索精神。在讲解文献回顾时，作者鼓励读者要批判性地阅读，不仅仅是梳理前人的研究，更要发现其中的不足和研究的空白，从而激发出新的研究灵感。这种引导，让我觉得研究的起点往往隐藏在前人的研究之中，而如何发现这个起点，就需要我们具备敏锐的洞察力。书中对于不同研究设计类型的区分，例如描述性研究、解释性研究、探索性研究等等，都描述得非常清晰。它让我明白，并非所有的研究都追求因果关系的发现，有些时候，仅仅是对现象的细致描摹，或者对不同变量之间关系的初步探索，就已经非常有价值了。作者还很注重对于研究中的“噪音”和“偏差”的讨论，这让我深刻认识到，社会研究的难度在于，我们研究的对象是复杂的、变动的人类社会，而如何尽量减少干扰，提高研究的信度和效度，是我们需要终生学习的课题。

评分☆☆☆☆☆

《社会研究方法教程 (重排本)》不仅仅是一本纸质的书，更是我探索社会奥秘的一把钥匙。它的内容编排，让我觉得作者对读者的学习过程有着深刻的体察。在每一个章节的结尾，作者都会安排一些思考题和实践练习，这对于巩固所学知识，以及将理论与实践相结合，起到了至关重要的作用。我经常在做完练习题后，再去回顾相关的章节，这样能够加深对概念的理解，并且发现自己思维上的盲点。书中所涉及的统计分析方法，虽然初看可能有些令人头疼，但作者的处理方式却非常到位。它并非一味地堆砌公式，而是从概念的引入，到实际应用，再到结果的解读，层层递进，并且配以清晰的图例说明。我尤其喜欢它对于假设检验的讲解，如何从一个模糊的假设，通过一系列严谨的统计步骤，最终得出具有说服力的结论，这个过程让我对科学推理有了更深的认识。它也教会我如何去评价他人的研究，是否遵循了科学的研究范式，数据收集是否严谨，结论是否合理，以及是否存在潜在的偏见。

评分☆☆☆☆☆

《社会研究方法教程 (重排本)》在我学习社会研究的过程中，扮演了引路人的角色。它不仅仅教授方法，更重要的是，它教会我如何去“思考”社会研究。我特别喜欢书中对于“抽样误差”和“非抽样误差”的区分和讨论。作者用清晰的语言和生动的例子，解释了这两种误差可能产生的根源，以及如何尽量减小它们对研究结论的影响。这让我明白，在社会研究中，绝对的精确是难以企及的，关键在于如何识别和控制潜在的误差，从而提高研究结果的可信度。它也让我认识到，每一次研究设计，都是在权衡各种因素，力求在可行性、效率和准确性之间找到最佳的平衡点。这本书让我对社会研究的科学性有了更深的理解，同时也认识到，社会研究的价值，在于它能够帮助我们更深入地理解这个复杂而迷人的世界。

评分☆☆☆☆☆

《社会研究方法教程 (重排本)》就像一位经验丰富的导师，在我学习社会研究的道路上，给予了我无尽的指引和启发。它最大的特点在于，能够将那些抽象、深奥的研究方法，用一种极其平实、易懂的语言阐释出来。例如，在介绍因果关系推断时，它不仅仅列举了相关性、时间顺序等必要条件，还深入探讨了控制变量、排除混淆因素的重要性，并用生动的案例来解释这些抽象的概念。这种“由浅入深，层层剖析”的讲解方式，让我能够逐步建立起对复杂概念的深刻理解。我特别欣赏书中对于研究工具的选择和开发的讨论。它不仅仅停留在介绍问卷设计、访谈提纲的制定，更深入地探讨了量表的信度和效度如何评估，如何设计出能够真正测量到我们想要测量的东西的工具。这让我意识到，好的研究方法，离不开好的研究工具，而好的研究工具，则是建立在对研究问题深刻理解的基础之上的。这本书让我明白，社会研究不仅仅是关于“数据”，更是关于“意义”的探寻，而严谨的方法，则是我们通往这些意义的最佳途径。

评分☆☆☆☆☆

手捧这本《社会研究方法教程 (重排本)》，我感觉自己不仅仅是在阅读一本教科书，更是在进行一次深入的自我对话。书中对于研究问题的界定和操作化，是我学习过程中的一个重要突破。很多时候，我们会有一个模糊的研究想法，但却不知道如何将其转化为一个可以被科学研究的问题。这本书就提供了非常系统的方法，教我们如何将宏观的、抽象的概念，分解成具体的、可衡量的变量，如何设计出能够准确捕捉这些变量的研究指标。我印象特别深刻的是，它在讲解定性研究方法时，对于“深度访谈”的技巧和注意事项的阐述。作者并没有简单地教我们如何提问，而是引导我们去理解访谈的本质，如何与受访者建立信任，如何捕捉言语背后的深层含义，以及如何避免自己在访谈中不自觉地带有偏见。这种对研究过程细致入微的描绘，让我对定性研究的魅力有了更深的认识，也让我看到了研究者在与被研究对象互动过程中的智慧和艺术。

评分☆☆☆☆☆

价格不错，书的内容很好

评分☆☆☆☆☆

挺好

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好…………………………

评分☆☆☆☆☆

好。

评分☆☆☆☆☆

买来学习用，经典教材值得看

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新版内容有所增加，送的速度很快

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书本有点破损

评分☆☆☆☆☆

物有所值，很喜欢这本。

评分☆☆☆☆☆

很好的课本，读后非常有收益