學生必備中國少年兒童百科全書（套裝全4冊） [11-14歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
豐富、前言的內容與體例，為中國少年兒童架構，國際化的知識體係。6000餘個知識條目，6000餘幅精美圖片，圖文並茂，國際品質，成就一部好看好用的百科全書。中國少年兒童探索知識的伴侶。

內容簡介

《學生必備中國少年兒童百科全書（套裝全4冊）》共分四大部分，即人類社會、自然環境、文化藝術、科學技術。在編纂過程中，我們力求把曆史、文學、藝術、科技、體育、軍事、地理、生物等方麵的知識融入簡潔、有趣的文字和精美的圖片當中，以滿足孩子們的閱讀心理。同時，我們還注意按照由錶及裏、由淺入深、循序漸進的規律把浩如煙海的知識、層層疊疊的詞條同孩子們已熟知的事物巧妙地銜接起來，使他們能夠看到一條明晰的人類進化的鏈條，抓住一根柔韌的求知的繩索，找到一條成功的路徑。

內頁插圖

目錄

《中國少年兒童百科全書：文化·藝術》
語言與文字
一、人類進行交流的
本能反應--語言
語言
語言的形成
現代漢語方言
普通話
文言
白話
中國少數民族語言
二、文字的形成
世界上最古老的
三種文字
漢字的形成
使用人口最多的
漢字地帶
三、文字的組閤
形式--詞
詞義--詞的靈魂
詞義的發展變化
詞義引申
豐富詞匯的途徑
四、遣詞造句的規律
詞的語法性質
言語習慣
詞序和句意
歧義的産生
句子的主乾和枝葉
豐富多彩的量詞
錶意嚴密的復句
五、美化語言
的方法
用詞準確
文字簡練
畫龍點睛
選好近義詞
主要修辭方法
文學的殿堂
一、文學體裁的分類
詩歌
小說
散文
戲劇文學
兒童文學
民間文學
報告文學
傳記文學
神話
寓言
迴憶錄
二、塑造形象的
材料和技巧
結構--天衣無縫
情節--引人入勝
主題--凝練突齣
白描--簡潔傳神
的手法
諷刺--幽默的批評
三、中國古代
名著名傢
《詩經》
《論語》
《山海經》
《離騷》
《史記》
《搜神記》
《全唐詩》
《全宋詞》
《世說新語》
《太平廣記》
《竇娥冤》
《三國演義》
《西遊記》
《水滸傳》
《紅樓夢》
三言二拍
《聊齋誌異》
《儒林外史》
四、中國現代文學
名傢名作
魯迅
郭沫若
茅盾
巴金
老捨
曹禺
硃自清
趙樹理
冰心
五、外國文學
名傢巨著
《希臘神話》
《荷馬史詩》
《伊索寓言》
《威尼斯商人》
《堂吉訶德》
《僞君子》
《紅與黑》
《格林童話》
《簡·愛》
《安娜·卡列尼娜》
《人間喜劇》
《巴黎聖母院》
《安徒生童話》
《項鏈》
《福爾摩斯探案全集》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
繪畫與雕塑
一、繪畫的種類
水粉畫
水彩畫
水墨畫
中國畫
山水畫
壁畫
人物畫
花鳥畫
連環畫
油畫
漫畫
二、中國名傢名畫
顧愷之《洛神賦圖捲》
吳道子《送子天王圖》
張擇端《清明上河圖》
夏圭《雪堂客話圖》
明四傢
揚州八怪
齊白石《蝦》
徐悲鴻《奔馬》
三、世界名傢名作
達·芬奇《濛娜麗莎》
拉斐爾《草地上的聖母》
米開朗琪羅
《創造亞當》
貝尼尼《阿波羅和達芙妮》
大衛《馬拉之死》
列賓《伏爾加河上的縴夫》
德拉剋羅瓦
《自由引導人民》
四、中外雕塑
中國早期雕塑
秦始皇陵兵馬俑
敦煌莫高窟’
古埃及獅身人麵像
古希臘雕塑
古羅馬雕塑
《大衛》
《維納斯》
體育大世界
一、田徑運動
短跑
……
音樂與舞蹈
戲劇與麯藝
電影與電視
建築與園林
《中國少年兒童百科全書：自然·環境》
《中國少年兒童百科全書：科學·技術》
《中國少年兒童百科全書：人類·社會》

精彩書摘

平時，我們不但聽外國人說話費勁，就是中國人說話也不一定都能聽懂，例如一個北京人聽廣東人或上海人說話就會很睏難，這是因為方言間彼此不通。方言就是人們常說的“地方話”，是在某個或大或小的地區通行的語言工具。漢語方言自然是相對於普通話來說的。普通話通行於全國，是國傢通用語言；方言通行於某幾個省、或某個省、或者更小的一個地區，是局部地方的通用語言。普通話為全體漢族人民乃至整個中華民族服務，而方言隻能為局部地方的人民服務。方言之間、方言和普通話之間“同中有異，異中有同”，它們之間的親緣關係是兄弟姐妹的關係，都是同一古老語言曆史發展和分化的結果。那麼，漢語流通在我國中原、東北、西北和西南的廣大地區。北方方言還可以再分為4大次方言：華北東北次方言（狹義的北方話）、西北次方言（西北官話）、西南次方言（西南官話）、江淮次方言（下江官話）。
二是吳方言，即江浙話，分布在江蘇省的江南地區和浙江省大部分。江浙話以上海話為主要代錶。
三是贛方言，即江西話，分布在江西省和福建省西北部和湖南省的東部以及湖北省的東南部。江西話以南昌話為主要代錶。
四是湘方言，即湖南話，分布在湖南省大部。湖南話以長沙話為主要代錶（舊時以雙峰話為代錶）。
五是客傢方言，又叫客傢話、客話。客傢話分布比較分散，比較集中的地方是廣東省東北部、福建省西北部、江西省與湖北、廣東、福建接壤的地區，以及四川、廣西和颱灣等地。東南亞各國的華人中有很多說客傢話的。客傢話以梅州話為主要代錶。
六是粵方言，又叫粵語、廣東話、廣府話、白話，分布在廣東省大部、廣西自治區的東南部，以及港澳地區和北美華人社區。粵方言以廣州話為主要代錶。

前言/序言

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語文學習的基本方法分為聽、說、讀、寫4類。這還可以細分：認知學習包括聽說、閱讀、記憶、思考；創造性（實踐）學習包括練習、參觀、演講、寫作；評鑒性學習包括欣賞、創作、評論、研究；交往性學習包括模仿、暗示、討論、訪問。這4大類16小類共同構成學習方法係統。根據不同的學習內容，充分發揮學生的主體作用，選用不同的科學學習方法，有利於提高學習效率，培養語文素養。

評分☆☆☆☆☆

語文素養 從小學到初中，語文學習的目的是什麼？多年來的習慣說法是培養語文能力，即聽、說、讀、寫能力。而《語文課程標準》提齣瞭通過9年的學習，學生應該具備基本的“語文素養”。

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送給小朋友的：）

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朋友的女兒在上五年級，

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不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯

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送貨速度非常快，兒子瞞喜歡

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語文素養體現瞭工具性和人文性統一的思想，包含瞭紮實的基本功的培養和潛在能力、創新能力的開發，體現瞭現實能力與前瞻能力的綜閤性的追求。這種提法的改變，意味著語文教育模式的重大突破與變革。我們必須注重語文素養的全麵提高，不能片麵強調突齣其中的某一方麵。語感 語感是在長期的規範的語言運用和語言訓練中養成的，是一種帶有濃重經驗色彩的比較直接、迅速地感悟和領會語言文字的能力。有的人一眼就能看（聽）齣一句話、一段文章中的語病，有的人卻覺察不瞭；有的人聽（讀）到一段話，就立即能體會齣這段文字的含義，有的人卻不明所以。這就是由於語感的強弱造成的差異。

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語文素養 從小學到初中，語文學習的目的是什麼？多年來的習慣說法是培養語文能力，即聽、說、讀、寫能力。而《語文課程標準》提齣瞭通過9年的學習，學生應該具備基本的“語文素養”。

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語文作為一門課程，它與數理化等學科不同，它不是一門完全獨立的學科，它僅是以具體的選文為載體，通過形象、生動、具體的作品來使學生掌握中國語言規律，習得語文能力，提高語文素質，並以其內在的人文精神來涵養、濡染學生的心靈。

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