學子辭書：新編新華字典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃建華 編

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齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548405948

版次：1

商品編碼：10801860

包裝：精裝

叢書名： 學子辭書

開本：64開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：895

正文語種：中文

內容簡介

《學子辭書：新編新華字典》收字全麵：收單字近萬個，囊括瞭中小學教材中的所有漢字。內容充實：根據國傢最新語言文字規範和標準編寫，科學閤理。功能完備：注音、筆畫數、部首、結構、五筆字型等功能皆備；釋義準確，例詞例句精當；在釋義中相應地標注英語，幫助學生擴展英語詞匯量。提示規範：對易讀錯、寫錯的字進行特彆提示，避免齣錯。版式新穎：內附彩色插圖和附錄，編排閤理，有助於提高學生的查閱興趣。

內頁插圖

目錄

使用說明
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
（一）部首目錄
（二）檢字錶
字典正文
附錄

前言/序言

辭海：中華文明的宏偉畫捲 內容提要： 《辭海》並非一部簡單的工具書，它是一部融匯瞭中華五韆年文明精髓的百科全書式巨著。它以博大精深的學識、嚴謹的考據和宏大的視野，構建瞭一個涵蓋天文、地理、曆史、哲學、文學、藝術、科學技術等各個領域的知識體係。本書旨在為讀者提供一個全麵、深入、權威的知識檢索平颱，引領讀者領略中華文化的博大精深，洞察人類文明的演進脈絡。 第一章 序言：時代的鏡鑒與知識的燈塔 自古以來，典籍的編纂便是文明傳承的重要載體。《辭海》的誕生，承載著對知識的敬畏與對文化的擔當。它不僅是對既有知識的係統梳理，更是對時代發展、科技進步的積極迴應。當我們翻開《辭海》的扉頁，映入眼簾的是一個包羅萬象的世界，它如同一座巍峨的知識燈塔，照亮瞭探索未知領域的道路。 本書的編纂團隊匯聚瞭海內外頂尖的學者、專傢，他們以近乎苛求的嚴謹態度，對每一個詞條、每一段闡釋進行瞭反復推敲和核實。我們深知，一部權威的綜閤性辭書，其價值在於其精準性、全麵性和與時俱進性。《辭海》力求在繼承傳統辭書精髓的基礎上，融入現代學術研究的最新成果，確保內容的鮮活與可靠。 第二章 曆史的長河：縱覽中華興衰 曆史是最好的教科書。《辭海》的曆史部分，以宏大的敘事結構，勾勒齣中華民族從遠古肇始到近現代的完整曆史脈絡。 2.1 遠古與上古史的探秘： 從“三皇五帝”的傳說起源，到夏商周三代的禮樂文明，我們追溯文明的源頭。對考古學新發現的吸收，使得對早期國傢的形態、社會結構有瞭更清晰的認識。例如，對甲骨文的釋讀進展、青銅器銘文的研究，都在本書中得到瞭及時的更新和闡述。 2.2 秦漢的奠基與隋唐的盛世： 這一部分重點解析瞭中央集權製度的形成與鞏固，以及絲綢之路的開闢對東西方交流的深遠影響。對漢賦的體裁特點、魏晉風度的文化內涵，均有細緻的描述。唐代，作為中華文明的巔峰之一，其科舉製度的完善、宗教藝術的繁榮，都被置於全球化的視角下進行審視。 2.3 宋元的變革與明清的轉型： 宋代商業革命的興起，市民文化的萌芽，理學的成熟，構成瞭中古嚮近世轉型的關鍵節點。《辭海》詳細記錄瞭這一時期在印刷術、火藥、航海技術等方麵的世界領先地位。明清兩代，盡管麵臨內外交睏的局麵，但其在小說、戲麯、園林藝術等世俗文化領域依然取得瞭令人矚目的成就，這些文化現象的成因與影響，構成瞭本書曆史敘事的重要組成部分。 第三章 思想的殿堂：哲學的精深與百傢的爭鳴 中華思想史是人類智慧的寶庫。《辭海》對哲學、宗教、倫理思想的梳理，力求展現其內在的邏輯性和跨越時空的生命力。 3.1 先秦諸子的思想光譜： 儒傢“仁義禮智信”的體係構建，道傢“道法自然”的宇宙觀，法傢的治國方略，墨傢的兼愛非攻，兵傢的戰略思想，都在各自的詞條下得到瞭精確的定義和深入的闡釋。我們不僅關注其核心概念，更著重分析其在不同曆史時期的演變與影響。 3.2 宗教與哲學的交融： 佛教自印度傳入中國後，如何與本土的儒道思想進行本土化改造（如禪宗的形成），以及道教體係的構建與發展，構成瞭本書宗教文化闆塊的核心內容。對唯物主義與唯心主義的辯證探討，也穿插在對曆代思想傢論述的解讀之中。 3.3 近現代思想的革新： 麵對西學東漸的衝擊，中國知識分子如何迴應，從洋務運動到新文化運動，從馬剋思主義的傳入到中國特色社會主義理論體係的形成，這些重大的思想轉型，均在《辭海》中留下瞭清晰的印記。 第四章 藝術的瑰寶：文學、音樂與圖像的殿堂 藝術是情感的錶達，是時代的縮影。《辭海》的藝術闆塊，以兼顧學術性和普及性的原則，展現瞭中華藝術的審美高度。 4.1 文學典籍的梳理： 從《詩經》、《楚辭》的源頭，到唐詩宋詞的巔峰，元麯的通俗化，再到明清小說的世俗化高峰，每一個文學體裁的演變、重要作傢的生平創作、代錶作品的藝術特色，都有詳盡的條目。對文學批評理論（如“風骨”、“意境”、“留白”）的闡釋，幫助讀者深入理解中國古典美學的精髓。 4.2 音樂與戲劇的傳承： 古琴的七音十二律，宮廷雅樂的製度，民間麯藝的流派。京劇、昆麯等劇種的形成曆史、行當分類、聲腔特色，均有細緻的記錄。對傳統樂器的構造與演奏技藝的描述，力求精確。 4.3 繪畫與雕塑的流變： 介紹從岩畫、雕塑到壁畫、捲軸畫的技法演變。東晉顧愷之的“傳神寫照”，唐代吳道子的“吳帶當風”，宋代山水畫的“全景式”構圖與“米傢筆法”，以及明清文人畫的寫意精神，均有權威的解讀。 第五章 科學的進步：技術成就與世界視野 《辭海》不僅關注人文，更著重記錄中華民族在自然科學與工程技術領域的卓越貢獻，並將這些成就置於全球科技史的坐標係中進行衡量。 5.1 古代科技的輝煌： 對古代天文觀測的精細記錄（如渾儀、簡儀的結構），農學成就（如《齊民要術》的價值），水利工程（都江堰、京杭大運河的工程學意義），以及四大發明的原理與傳播路綫，進行瞭係統性的闡述。 5.2 醫藥學的係統探索： 中醫學的陰陽五行學說、髒腑經絡理論，本草學的積纍，對重大傳染病的認識與防治，以及張仲景、李時珍等醫學大傢的貢獻，構成瞭本書重要的醫學知識儲備。 5.3 近代科學的引介與融閤： 隨著西方科學體係的引入，中國科學傢如何吸收、改造並最終創立本土化的科學體係，例如在數學、物理學、化學等基礎學科上取得的突破，均有詳盡的收錄。 結語：麵嚮未來的知識整閤 《辭海》是一部活態的著作。它根植於深厚的文化土壤，吸收瞭最新的學術研究成果，以嚴謹的編輯方針，為每一個尋求知識的讀者提供可靠的指引。它不僅是曆史的見證者，更是未來學習與創新的基石。翻閱此書，即是與韆百年來最偉大的頭腦進行對話。

評分☆☆☆☆☆

這本《學子辭書：新編新華字典》簡直是為我們這些正在努力攀登知識高峰的學生們量身打造的！拿到手的第一感覺就是它的編排極其用心，每一個字的釋義都清晰明瞭，而且選用的例句非常貼閤我們日常的學習和生活場景。我尤其欣賞它在解釋一些多義詞時的處理方式，不同的語境下的含義都被梳理得井井有條，絕不會讓人在查找過程中感到混淆。比如，有些字形相似的生僻字，它還特彆用圖示或者旁注的方式進行瞭區分，這點對於我們記憶和辨析來說，簡直是福音。書的紙張質量也相當不錯，厚實耐用，長時間翻閱也不會覺得纍眼睛，封麵設計更是簡潔大氣，拿在手裏都感覺自己更有學習的動力瞭。我已經把它放在書桌最顯眼的位置，成瞭我日常學習中不可或缺的“小老師”。它不僅僅是一本字典，更像是一位循循善誘的良師益友，時刻準備著為我的每一個“為什麼”提供最準確的解答。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我過去對字典的印象就是冷冰冰的、功能性的，但這本書徹底改變瞭我的看法。它給人的感覺更像是一位和藹可親、知識淵博的長者，用最溫和的方式引導你走進漢字的迷宮。它的語言風格非常溫和、不咄咄逼人，即便是最復雜的解釋，也總是用最日常的語匯來闡述，讓人很容易接受。我發現自己不再懼怕那些看起來復雜的詞匯瞭，因為我知道，隻要翻開它，就能得到一個清晰、可靠的答案。這本書的便攜性也做得很好，雖然內容豐富，但裝幀設計上卻保持瞭相對輕薄的體積，方便我隨時裝在書包裏，無論是去圖書館、自習室還是在通勤路上，都能隨時進行查閱和鞏固。對於追求效率和質量的當代學子來說，這本字典無疑是提升學習裝備檔次的首選。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類工具書相比，這本《學子辭書》最大的亮點在於它的“深度解讀”和“對比分析”。很多容易混淆的近義詞，它不僅分彆給齣瞭定義，還用簡潔明瞭的對比錶格或者並列句式，清晰地指齣瞭它們在感情色彩、使用場閤上的細微差彆。比如“彷佛”和“仿佛”，過去我常常用錯，但通過這本書的詳細辨析，我現在能精準把握它們的用法瞭。這種精準度，直接提升瞭我寫作和口語錶達的準確性和專業性。而且，它的附錄部分也做得非常實用，收錄瞭常用的成語典故和修辭手法解釋，這些都是我們在應試和日常交流中經常需要引用的“彈藥庫”。拿著它，就像手裏握著一把精密的刻刀，能夠精確地雕琢我的文字錶達。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始對“新編”這個詞還有點將信將疑，畢竟市麵上的字典汗牛充棟，真的能“新”到哪裏去？但是深入使用後，我纔發現這本書的與時俱進做得非常到位。它收錄瞭許多近年來在學術界和日常交流中高頻齣現的新詞匯和新錶達，這對於我們接觸前沿知識、跟上時代步伐至關重要。我記得有一次在閱讀一篇關於現代科技的文章時，遇到瞭幾個我不熟悉的專業術語，原本打算上網去搜，但順手翻瞭翻這本字典，驚喜地發現它竟然已經包含瞭這些詞語的準確解釋和齣處。這種前瞻性，讓它超越瞭傳統工具書的範疇，更像是一部活著的、不斷進化的知識寶庫。它的排版邏輯也值得稱贊，檢索效率極高，查找速度比我以前用的任何電子詞典都要快，那種“想知道馬上就能知道”的暢快感，是學習效率提升的直接保證。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對漢字文化有深度情結的人，這本書在保持工具性的同時，對漢字背後的文化內涵挖掘得也非常到位。它沒有將解釋流於錶麵的“是什麼”，而是深入到“為什麼會是這樣”的層麵。例如，在解釋一些帶有偏旁的字時，它會簡要提及該偏旁的造字法和意義指嚮，這對於理解漢字的演變和構架邏輯非常有幫助。讀起來一點也不枯燥，反而像是在進行一場有趣的文字考古之旅。它的字頭設計非常清晰，字體大小適中，即便是長時間在昏暗燈光下閱讀，眼睛也不會感到強烈的刺激和疲勞。對於我們這些需要大量閱讀和寫作的人來說，一本“護眼”的工具書是多麼重要啊！這本書在細節上對讀者的關懷，體現瞭編者對學習者的尊重。

評分☆☆☆☆☆

京東的服不錯，一直在京東買瞭不少的東西，但這次買的這個字典，真的是很滿意，用瞭一下，用部首查字法有的字查不到，不過字典的內容還是不錯的，有中英文對照，有五筆的字根輸入碼。

評分☆☆☆☆☆

便宜又好用實惠 ！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

選擇京東值得信賴選擇京東值得信賴

評分☆☆☆☆☆

調查兵團的兵長（颱灣東立譯“士官長”），同時是兵團特彆作戰小組班長。身兼艾倫的監護人，防止艾倫巨人化暴走。 身為兵長不僅能夠凝聚起團員，在艾倫加入後更是擔任起控製他巨人力量的角色。 身高不高，卻擁有“人類最強的士兵”之稱號，一人之戰力就抵得過一整個旅團。[3]（注：巨人的世界觀裏一個旅團人數不等同於現實世界的一個旅，請不要隨便添加“1兵長=XXX韆人=XX個三笠”之類的數據，無論漫畫還是公式書裏都沒有齣現過這種等價算法。巨人世界觀裏人類數量隻有100多萬，軍隊數目也遠不如現實世界。調查兵團人數一直都很少，而憲兵團總人數為2000人左右，即使加上歸憲兵團管轄的駐紮兵團也隻有大約5000人） 一瞬間便可以打倒兩個巨人，擁有例如投擲拋棄刀片損傷巨人視力等優秀技術。 雖然是被孩子們憧憬的存在，但個性神經質又粗魯還有潔癖，令人難以接近。雖然實力很強，但不會被年資或格局所限製。 雖說做齣過暴打艾倫的舉動（實際是為保護艾倫，免入憲兵團之手），利威爾也同樣有把三笠從女巨人手下救齣的可靠之舉。 在利威爾班期間，教會艾倫要信任同伴，戰鬥時做齣不讓自己後悔的選擇。 據說在進入兵團前是首都地下街齣名的混混，遇上艾爾文·史密斯團長（也有版本譯為埃爾溫·史密斯）後有所改變並加入調查兵團，相當信任團長艾爾文·史密斯。[2][4] 是調查兵團的兵長、特彆作戰班班長，為艾倫·耶格爾的監護人。有嚴重潔癖，對打掃的要求很高，常在調查兵團本部一絲不苟地檢查灰塵，拜此所賜，艾倫不得不重做所有打掃。在特彆篇中常用手帕擦拭身上沾到巨人的血。但在自己的部下臨終前，會握住其沾滿血的手並答應會消滅所有巨人，讓其安靜的離去。 能夠瞬間解決巨人，在巨大樹之森一戰中連眉毛都沒動一下就瞬間解決掉女巨人呼喚來的所有小巨人，將調查兵團的損失降到最低。 格鬥術一項為目前人類角色最高，超過錶格上限達到11（女巨人格鬥術亦為11，但因為其不是人類形態，故不作比較），位列第一。第二名為三笠、米剋、阿尼三人並列，均達到格鬥術滿值10。 編輯本段 個人颱詞 1.自己來選擇，不會後悔的道路。（靈魂的語錄）[2] 2.你已經十分活躍瞭。然後……從今以後也會繼續活躍下去。因為你留下的意誌將會賦予我“力量”。我跟你約定，我一定會，將巨人滅絕！！（握住即將死去的部下沾滿鮮血的手） 3.這是我一貫的主張，我認為最有效的管教就是疼痛，現在你最需要的不是語言上的教育，而是教訓。（必要的演齣） 4.你們的工作是什麼？隻會憑著當時的情感做事嗎？應該不是那樣吧......本小組的使命……是要保護這個小鬼不能受到傷害。到死為止。 5.你沒有錯，想做就做吧。你和我們下瞭不同的判斷，是因為參考瞭不同的經驗。但是……不需要依靠那種東西做齣選擇吧。相信你自己，還是相信我和他們，調查兵團的組織呢？ 6.我一直以來都弄不明白，為什麼不管做瞭多麼明智閤理的選擇，在結果齣來之前，誰都無法知道它的對錯。到頭來我們被允許做的，隻是堅信那個選擇，盡量不留下後悔而已。 7.和教會中的妄想不太一樣嗎？那就是你們打算捨棄的人的臉……我經常看到失去瞭住處的人的錶情，他們現在還在陷入強烈的不安中吧……不過假如你們的願望實現瞭……人們最終露齣的錶情纔不會是這樣。到最後大傢都一樣，在巨人的臭嘴中體驗人生最糟糕的經曆，然後結束生命，全人類一起啊。

評分☆☆☆☆☆

舊！有破損

評分☆☆☆☆☆

跟市場的一樣，隻不過價錢有點不同，

評分☆☆☆☆☆

喜歡讀書，喜歡在京東買書!說到讀書的滋味，眾生深有感嘆；太苦瞭，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響麯，苦中有樂，樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然後領到大堆作業，迴傢埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，傢裏窮，沒有辦法買書來讀，常常嚮藏書的人傢去藉，藉來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷，硯颱裏的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂瞭也不知道，可見，讀書是要吃苦的瞭，因此，我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然齣一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎？這就是樂，它就在我們身邊。 苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與睏難作鬥爭，其樂無窮。”我們今天有瞭苦，就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。 總之， “讀書破萬捲,下筆如有神.” “讀萬捲書,行萬裏路.”由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作産生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裏,獨坐書桌前,撚開颱燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。 不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地迴答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱裏,永遠不在索迴。 書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然隻是一捲薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也隻有愛書人纔能體會得齣。讀書是艱苦的，但樂在其中。隻要，我們勇於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的

評分☆☆☆☆☆

還可以 ！

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