上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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赵曾茂 编

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• 单簧管
• 音乐考级
• 上海音乐学院
• 乐谱
• 教材
• 器乐
• 音乐教学
• 考级曲集
• 单簧管教材
• 2011版

出版社： 上海音乐学院出版社

ISBN：9787806924822

版次：1

商品编码：10802620

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：208

套装数量：2

正文语种：中文

内容简介

《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册）》是为社会艺术水平考级而编的单簧管曲目。主要内容包括：音阶C大调、a和声小调、a旋律小调、音阶G大调、e和声小调、e旋律小调、音阶F大调、d和声小调、d旋律小调等。考生应根据自己实际演奏水平和程度，按照循序渐进的原则，在老师的指导下，合理选定级别准备考试。

作者简介

赵曾茂，上海音乐学院社会教育学院院长、单簧管教授、硕士研究生导师、中国单簧管协会副会长。1973年进入部队文工团任单簧管演奏员，1978年进入峨眉电影制片厂乐团任首席、独奏演奏员，先后担任管弦乐队队长、乐团副团长等职。进修于中央音乐学院，毕业于上海音乐学院、留学日本东京艺术大学大学院获硕士学位，1994年以优异的成绩毕业于东京艺术大学大学院，同年9月回国文艺演生任教。至今已培养了一批优秀的学生，有的在国内外的音乐艺术院校任教，有的在我国专业文艺演出院、团中担任骨干，学生中先后有多人在国际大赛和国内比赛中获奖。还经常参加国际性单簧管学术会议，曾多次在美国、澳大利亚、意大利、日本等国举办音乐会和大师班，得到广泛好评。在第27届意大利罗马BUCCHI国际音乐大赛中担任木管评委主席，已录制发行个人CD四张和多册单簧管教材，三次获上海文艺人才基金会颁发的“优秀教师奖”。

内页插图

目录

上册
第一级
音阶C大调 a和声小调 a旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 欢乐颂（选自《第九交响曲》）
2 中国少年先锋队队歌
3 小红帽
4 加沃特舞曲
第二级
音阶G大调 e和声小调 e旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 天鹅
2 游击队之歌
3 旋律
4 乡村舞曲
第三级
音阶F大调 d和声小调 d旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 春之歌
2 印度客人之歌
3 牧羊姑娘
4 斯洛伐克舞曲
第四级
音阶bB大调 g和声小调 g旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 序曲
2 许愿星
3 小奏鸣曲
4 牧歌
5 傍晚的乡村
第五级
音阶D大调 b和声小调 b旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 第三协奏曲第三乐章
2 回旋曲
3 小夜曲
4 亚麻色头发的女孩
第六级
音阶bE大调 c和声小调 c旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 苏北调变奏曲
2 查尔达斯
3 愉快的幻想曲
4 摇篮曲
第七级
音阶A大调 #f和声小调 #f旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 前奏曲
2 小协奏曲
3 单簧管波尔卡
4 小协奏曲
常用音乐术语

下册

前言/序言

《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：小提琴考级曲集（2011版）（套装上下册）》图书简介 本套《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：小提琴考级曲集（2011版）（套装上下册）》是上海音乐学院社会艺术水平考级委员会权威推出的官方考级教材，全面涵盖了2011年版考级大纲所规定的所有级别（一级至十级）的小提琴必考曲目、建议选考曲目及乐理知识要求。本套曲集旨在为广大琴童、音乐爱好者以及专业小提琴教师提供一套系统、科学、权威的考级学习与指导用书。 一、 体系的权威性与专业性 上海音乐学院作为中国顶尖的音乐学府，其社会艺术水平考级体系以严谨的学术标准和深厚的音乐教育底蕴著称。本套曲集正是基于学院多年来的教学与考级经验，并参照国内外先进的音乐教育理念精心编纂而成。它不仅是检验学生学习成果的标准，更是引导学生科学、规范地学习和演奏小提琴的重要工具书。 二、 内容的全面覆盖与分级科学性 本套曲集分为上下两册，完整收录了1级至10级所有级别的曲目，确保了从初学入门到专业高级水平的无缝衔接。 上册（通常涵盖一级至五级）： 这一阶段的曲目选取，重点在于建立扎实的基本功和正确的演奏习惯。曲目选择兼顾了不同国家、不同时期的经典作品，包括大量基础练习曲、简单的小奏鸣曲片段、以及耳熟能详的民间小调改编曲。 一级至三级： 侧重于音准、节奏的准确性，弓法（平弓、分弓基础）的初步运用，以及指位的基本稳定。选取的曲目多为节奏平稳、旋律线清晰的作品，例如一些简单的巴斯蒂安练习曲选段、或国内著名作曲家专为初学者创作的短曲。重点在于培养孩子对音乐的初步感知能力和对乐器的亲和力。 四级至五级： 开始引入更多的把位变化（通常在三把位以内），弓法开始要求更丰富的变化（如连弓、跳弓的初步尝试）。曲目难度有所提升，开始接触一些简易的西方古典小提琴作品的改编版，如亨德尔、巴赫早期作品的简化版，以及一些具有一定表现力要求的民族乐曲。对音准和音色的要求开始细化。 下册（通常涵盖六级至十级）： 这一阶段的曲目选材更侧重于技术难点和音乐表现力的深度挖掘，要求学生具备成熟的演奏技巧和深刻的音乐理解力。 六级至七级： 学生需要熟练掌握换把技巧，开始接触较为复杂的揉弦技巧，弓毛与琴码的距离控制对音色（如奏鸣曲中的力度变化）的要求更为精细。选曲会包括一些著名的练习曲（如开塞、沃尔法特等教材中选取或改编的段落），以及具有一定篇幅的古典小奏鸣曲的精选乐章。 八级至九级： 标志着学生进入中高级阶段。技术要求涵盖了高把位的准确性、换把的流畅性、双音的清晰度，以及复杂的跳弓和更具个性的弓法控制。曲目选材开始倾向于古典主义、浪漫主义时期成熟作曲家的作品，如莫扎特、贝多芬奏鸣曲中的选段，或门德尔松、维奥蒂等人的炫技性作品片段。对音乐风格的把握成为重要考核点。 十级（最高级别）： 这一级别的曲目代表了考级体系的最高要求。曲目选自难度极高的练习曲、炫技曲，以及需要大师级处理的奏鸣曲或协奏曲的精选乐章。要求演奏者不仅技术无懈可击，更要在音乐诠释上展现出独到的理解和成熟的艺术人格。曲目涵盖的范围更广，更注重与专业学习的衔接。 三、 编排与视谱友好性 本套曲集在排版和设计上充分考虑了演奏者的需求： 1. 清晰的谱面： 采用专业制谱标准，字体清晰，符头、指法标记、指位标记、运弓标记（如跳弓、连弓、揉弦符号）标注明确且规范，便于长时间阅读和练习。 2. 实用的标注： 针对每首曲目可能出现的难点，如换把位置、特殊音准处理等，均有细致的考级委员会推荐的指法标注，帮助教师和学生少走弯路。 3. 乐理配套： 曲集中附带的乐理与视唱练耳部分（通常在每册的末尾或作为附件），严格对应2011版考级大纲的要求，涵盖了对应级别的和声基础、曲式结构分析、以及听力与视唱要求，形成“学练考”一体化的学习闭环。 四、 学习价值与适用范围 本曲集不仅是参加上海音乐学院社会艺术水平考级的必备用书，更是一套极具参考价值的音乐教材： 系统性练习工具： 即使不参加考级，它也是小提琴教师组织教学的优质曲目库，确保学生练习的曲目具有专业性和系统性。 风格跨度大： 曲目涵盖了巴洛克、古典、浪漫、民族等多种风格，有助于学生全面发展对不同时期音乐的理解与表现能力。 承上启下作用： 对于计划未来进入专业音乐学院深造的学生而言，本曲集是检验其基础功是否达到专业入学前置要求的良好平台。 总之，《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：小提琴考级曲集（2011版）（套装上下册）》是每一位致力于小提琴学习者和教育者案头不可或缺的权威指南，它以严谨的选材和专业的呈现，为中国小提琴普及教育树立了坚实的标杆。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音乐教育工作者，平时教很多学生考级，所以对考级教材的选择一直非常谨慎。市面上有很多考级教材，但质量参差不齐，很多曲目选择并不符合教学的逻辑，或者过于偏重技术而忽略了音乐性。当我了解到《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册）》之后，立刻引起了我的高度关注。上海音乐学院在音乐教育领域有着极高的声誉，相信其编撰的教材一定具备科学性和系统性。我特别看重教材的完整性，上下册的套装设计，应该能够覆盖不同年龄段和不同水平的学生需求，从初学者到进阶者都能找到合适的曲目。我希望这套教材在曲目选择上既有经典曲目，也有一些比较新颖且适合单簧管演奏特点的作品。更重要的是，我希望教材在难度划分上能够非常清晰，让老师能够根据学生的具体情况进行有针对性的教学。如果书中还能提供一些关于节奏、音准、指法以及音乐表现力方面的练习建议，那就更完美了，这会极大地减轻我们备课的压力，并提高教学效率。

评分☆☆☆☆☆

天哪，终于找到了！我一直想找一套权威的单簧管考级教材，之前试过几本，要么太老旧，要么编排不合理，要么就是老师推荐的，但网上根本找不到。这次看到这个《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）》，一眼就觉得靠谱！上海音乐学院的名头在那里，肯定有质量保证。我一直觉得考级不仅仅是为了拿到证书，更重要的是通过系统性的学习，打牢基础，提升演奏技巧，培养音乐素养。这套书如果是上下册分开的，那应该涵盖了从入门到高级的各个级别，这对我来说太重要了。我尤其期待看到书中对于不同级别的曲目选择和难度梯度是如何设计的，是循序渐进，还是包含一些挑战性的曲目？另外，我很好奇书里有没有一些指导性的意见，比如演奏技巧的提示，或者对曲目背景的介绍，这些都能帮助我们更好地理解和演绎作品。我希望这套书能成为我备考路上的得力助手，让我能够自信地面对每一次考级，并且在这个过程中真正地享受单簧管带来的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名多年的单簧管爱好者，虽然没有走专业路线，但一直坚持着学习和练习。这几年一直在寻找一套能够系统性地提升我演奏水平的教材，特别是针对考级这一块。市面上很多考级曲集，要么曲目选择过于狭窄，要么就是缺乏对音乐细节的深入挖掘。这次偶然了解到《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册）》，让我眼前一亮。上海音乐学院的品牌效应毋庸置疑，我对这套教材的内容和编排充满了期待。我特别关注的是，这套书是否能够提供一些高质量的练习曲，这些练习曲不仅能帮助我克服技术上的难点，更能帮助我理解和诠释音乐的内涵。如果书中能包含一些对演奏技巧的细致讲解，比如呼吸、气息的控制、手指的灵活性训练，以及对乐句处理、情感表达的引导，那就更棒了。我希望这套书能够带我进入一个更深层次的音乐学习世界，让我不仅仅是机械地演奏，而是能真正地“唱”出单簧管的声音，体会音乐的魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我正在为我的孩子寻找一套合适的单簧管考级教材。孩子对音乐有浓厚的兴趣，但作为家长，我希望能够为他选择一套专业、权威且内容丰富的教材，帮助他系统地学习，并且能够在考级过程中取得好成绩。当我看到《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册）》时，感觉非常安心。《上海音乐学院》的品牌本身就代表着专业的音乐教育水平。我希望这套教材在曲目选择上既符合考级要求，又能激发孩子的学习兴趣。我了解到这套书是上下册的套装，这让我觉得非常方便，可以为孩子提供一个完整的学习路径，从基础到进阶。我期待这套教材能够包含一些适合儿童学习的曲目，并且在难度上循序渐进，让孩子在学习的过程中不会感到挫败。如果书中还能有一些关于儿童学习方法的指导，或者一些对家长如何配合孩子学习的建议，那就更好了。我希望这套书能成为我们家庭音乐教育的得力助手，帮助孩子在单簧管的学习道路上稳步前进，并且乐在其中。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这套《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册）》的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上的考级曲集太多了，感觉都差不多。但当我拿到书之后，真的被它的内容所惊艳到了！首先，这套书的排版印刷质量就非常高，纸张厚实，字体清晰，看起来就很舒服。更重要的是，我翻看了里面的曲目，发现选择的曲目非常有代表性，涵盖了不同时期、不同风格的单簧管作品，而且难度梯度设计得非常合理。我以前学单簧管的时候，经常会遇到一些不适合初学者练习的曲目，或者一些过于简单的曲目，但在这套书里，我找到了很多恰到好处的练习曲，既能锻炼技术，又能培养乐感。上下册的组合也让我觉得非常超值，感觉一本可以让我用好几年，从打基础到考高级，都不用再另外找教材了。我真的觉得这套书是单簧管学习者不可多得的宝藏，强烈推荐给所有正在备考或者想要系统学习单簧管的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

她挑剔、警戒、为难、批判的对象只有一个，就是自己，她小心翼翼地，把汹涌的感性之河导入理性的河床中，无时无刻不盯着自己，就像盯着另一个人，就像蒙田说的那样，“我要不停地向我自己走去，因为我要持续不断地指责自己。”

评分☆☆☆☆☆

人要活坏很容易，活好却很艰难。身边太多活坏的人，可能不是他们刻意选择的，但他们却承担不起生命中的业障。可以美丽，简单一点，把自己交给自然，交给天，也许是最后的解脱。或者，我一直想象人可以变好，一切可以变好，只是我宁愿美化一切的借口。最脆弱是我，最坚强也是我。

评分☆☆☆☆☆

现在正当年轻气盛.他为什么不去实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回.碰得头破血流再回到双水村.他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果再过几年,迫不得已成了家,那他的手脚就会永远被束缚在这个”高加索山”了!

评分☆☆☆☆☆

目前这在看这本书，感觉像心灵鸡汤，里面的故事很感人，虽然书没读完，但是这是一本对爱情的作出一些判断的书，对于我来说，对爱情有更加一步的认识。了解了夫妻之间相处的道理。可以让内心浮躁的人安定心神，可以让面对爱情无法抉择的人淡定生活。。。总体感觉还不错，更适合正在热恋或者其他的不同时段的男女。我也正在学习如何淡定自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

1.次级单位之间彼此高度连接,点对点间的影响通过网络形成了非线性因果关系,上述特点在分布式系统中的重要度和影响力尚未经过系统地检验。

评分☆☆☆☆☆

少安与润叶青梅竹马的爱情被城市与农村的沟渠分隔开来了，在中国人固有的门当户对的思想里，少安选择了秀莲，而润叶最终嫁给了她不爱的李向前。但不得不说生命的奇妙，若不是这样的选择，少安也不会遇到爱她至深的秀莲，她的出现似乎只是为了给这个家庭重生的希望，尽管波折重重，付出还是给了我们丰收的结果；然后她的使命终结了，肺癌成了她最终的归宿。反过来看看润叶，她痛苦的婚姻在向前的事故截肢后有了转机，她忽然认识到了生活赋予她的职责，在撑起整个家的过程里，她重生了。

评分☆☆☆☆☆

4.想象一下，有很多独立的专业机构关心各自的重要目标（或本能），诸如觅食、饮水、寻找庇护所、繁殖或自卫，这些机构共同组成了基本的大脑。拆开来看，每个机构都只有低能儿的水平，但通过错综复杂的层累控制，以许多不同的搭配组合有机结合起来，就能创造高难度的思维活动。明斯基着重强调，「没有心智社会就没有智能。智慧从愚笨中来。」

评分☆☆☆☆☆

少平的爱情之路是在思想的觉醒中产生的：他与田晓霞因对知识的渴求而结缘，之后长达数年的分别给了两个年轻人成长的空间，再次相遇给了他们重新审视这份关系的机会，不再是青涩少年，心智上的成熟让他们有能力去维系这段同样门不当户不对的感情，身份的悬殊不能阻隔他们相融的灵魂。但是一切的美好在田晓霞的突然死亡里终结了，这是一段有了开始却独缺结尾的爱情。其他诸如他的初恋情人郝红梅因迫切改变生活境况投向了顾养民却没能得到她要的结果，而顾养民所爱的金秀却爱上了他的设定，正如书中所说，生活似乎走了一个令人难以置信的圆。

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子比较喜欢，