还需指出,文学作为文化的一部分,它的人性内涵并不与整体意义上的文化之人性内涵相一致。文学因其本质上属“自然之子”而与文化有某种叛逆性。文学对人的现实关怀,主要并不体现在强化人的理性上,而在于使人的自然生命获得自由与解放。文学和美让人获得一种精神自由,从而使人依恋人生、热爱生命,这是文学所拥有的人文情怀和特殊功能。因此,肯定古希腊-罗马文学中占主导地位的原欲型文化内质,并不就对古希腊-罗马文化中的理性精神视而不见,也不就认为古希腊-罗马文学中完全没有理性因素,而只是从相对的和比较的意义上把握这种文化或文学的主导面,以区别于希伯来-基督教文化与文学的本质特征。
评分而最让我无奈的是,我们的外国文学老师讲到一半中风了,换了个研3的毛头小子来上课。在课堂上几乎就是打屁聊天,到考试了把试题题目给我们让我们背起来。而且,只讲到欧美文学和拉丁美洲文学,也只考这两部分,亚洲文学一点都没涉及,不讲也不考。真行啊,真行啊。怎样的教材教出怎样的人,真是现世报啊——幸好我对外国文学没兴趣。
评分对外国文学有研究兴趣,必读此书,一览外国文学全貌
评分一、生平和创作
评分第一章 古代文学
评分教材用,考研用,自己普及用。
评分外国文学史(修订版)(上) 价格贵
评分第一章 19世纪浪漫主义文学
评分二、《简·爱》和《呼啸山庄》
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