圖說棚室蔬菜種植技術精要叢書：黃瓜 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

《圖說棚室蔬菜種植技術精要叢書：黃瓜》主要內容包括：黃瓜的分類和植物學特徵、對環境條件的要求、育苗技術、定植前的準備、定植、不同生育時期的管理、栽培難點、病蟲害識彆與防治等。文圖結閤，形式活潑生動，語言通俗易懂，技術實用先進，可供基層農業技術人員和廣大菜農閱讀使用。

目錄

一、黃瓜的分類和植物學特徵
（一）根
（二）莖
（三）葉
（四）花
（五）果
（六）種子

二、黃瓜對環境條件的要求
（一）土壤和礦物質營養
（二）水分
（三）溫度
（四）光照
（五）空氣

三、黃瓜育苗技術
（一）品種選擇的原則
（二）種子處理與催芽
（三）營養土配製
（四）播種齣苗
（五）齣苗後的管理
（六）煉苗和誘導
（七）嫁接和直播

四、黃瓜定植前的準備
（一）土壤的選擇
（二）棚室土壤處理
（三）底肥的施用
（四）起壟、作畦
（五）棚膜選擇

五、定植
（一）定植
（二）定植時間
（三）秧苗的處理
（四）定植的過程和要求

六、黃瓜不同生育時期的管理
（一）苗期管理
（二）抽蔓期管理
（三）結瓜期管理

七、黃瓜栽培難點
（一）新建棚室的土壤
改良技術
（二）溫室濕度的調控技術
（三）不同茬口的種植區彆
（四）缺素的診斷與對策
（五）把握四大平衡，促進
黃瓜高産

八、黃瓜病蟲害識彆與防治
（一）猝倒病
（二）立枯病
（三）霜黴病
（四）細菌性角斑病
（五）灰黴病
（六）褐斑病
（七）疫病
（八）根腐病
（九）黑星病
（十）炭疽病
（十一）蔓枯病
（十二）菌核病
（十三）白粉病
（十四）細菌性緣枯病
（十五）病毒病
（十六）蚜蟲
（十七）白粉虱
（十八）美洲斑潛蠅
（十九）根結綫蟲病
（二十）薊馬
（二十一）畸形瓜
（二十二）花（瓜）打頂
（二十三）氣害
（二十四）藥害
（二十五）激素中毒
（二十六）皴皮
九、實例講評
實例評圖一
實例評圖二
實例評圖三
實例評圖四

前言/序言

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　　王凡一睜眼就這樣想著。

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書中對我們在實際生産中遇到的問題做瞭詳細的講解，並附帶圖片，內容詳細，講解通俗易懂，值得推薦。

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自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非

評分☆☆☆☆☆

圖說棚室蔬菜種植技術精要叢書黃瓜，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。圖說棚室蔬菜種植技術精要叢書黃瓜主要內容包括黃瓜的分類和植物學特徵、對環境條件的要求、育苗技術、定植前的準備、定植、不同生育時期的管理、栽培難點、病蟲害識彆與防治等。文圖結閤，形式活潑生動，語言通俗易懂，技術實用先進，可供基層農業技術人員和廣大菜農閱讀使用。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

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這本書很不錯，非常好，學習瞭黃瓜種植的知識！

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　　“怒放筆記”：自述音樂、生活心路，沿著嚮上飛的軌跡。

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　　2.汪峰的第一本書，也是“峰迷”全麵瞭解汪峰的第一本書；

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　　現代生活是一灘垃圾，一灘臭不可聞的垃圾。

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