②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分很多好書那麼輕易地就被錯過瞭,這一次差點也是。:..張思萊1.張思萊其實並不像其它的那樣,有時,真的很煩人。記不清多久沒有曬過太陽瞭。陰冷的午後,拿起這本書——張思萊育兒手記(1-4歲1-4歲寶寶養育及早教專傢指導)(下)。跟一批兒童書一起買來的,薄薄的,估計很快就能看完,可放在櫃子裏多時,一直不想翻開它。也不能怪我,閱讀的對象應該是孩子,卻又冠以大師經典哲學的名目,者的定位令我腹誹不已。然而在這陽光為陰霾阻擋多時的春日裏,這本書封麵卻誘惑著我。捧在手裏細細看瞭一迴,這纔覺齣功力濃厚。真是煞費苦心。天邊若隱若現的朵朵雲彩,襯托得天空更加純淨,令人不由得想起題目中的大海。故事不復雜,簡單到像孩子寫的一個故事,結尾似乎跨進瞭幻想小說的行列銘銘1歲以後運動量明顯地加大瞭,隻要在他醒著時候就會不停地走動,尤其是推著助步車能夠到處行走,常常是馬不停蹄,走得小臉紅撲撲、汗津津的。 現在銘銘身體正處於快速生長發育時期,各個組織係統逐漸發育完善,對各種營養素以及能量的需求也隨之加大,因此不能再沿用原來每天的飲食安排瞭。銘銘已經長齣10顆牙瞭,保護牙齒也是刻不容緩的事情。尤其是睡前吃完奶後,雖然我們都給他再喝上幾口清水進行口腔衝洗,但是很難將口腔內的奶液清洗乾淨,剩餘的奶液酸化腐敗後照樣會形成早期齲齒的口腔環境。再說,目前孩子的主要營養來源不能再依賴配方奶,隻有增加食物的能量密度(能量密度指每剋食物所産生能量),纔能滿足孩子生長發育以及不停地運動對能量的需求。 因此,準備將晚上睡前10點多的配方奶取消,加強每天三頓主餐的營養搭配。另外,在進餐的時間安排上盡量做到與全傢人用餐時間同步進行,為日後接受傢庭膳食做好準備。 於是將每天的飲食這樣安排600配方奶200毫升800雞蛋羹1個(鮮牛奶170毫升)1030配方奶120毫升、水果1230飯菜1530配方奶120毫升、水果1900飯菜每天進餐6次,其中主餐3次,加餐3次。這樣配餐的主導思想是(1)保證每天配方奶400~600毫升。 孩子需要終身吃奶。對於3歲以內的孩子,配方奶是優質蛋白質、天然鈣質、礦物鹽和維生素的最好來源也是幼兒從糊狀食物、軟固體食物到普通膳食的最好過渡食品,能夠滿足幼兒在飲食的過渡時期對營養的需求。 有的傢長認為,孩子已經歲瞭,可以用鮮牛奶代替母乳或者配方奶瞭,其實不然因為鮮牛奶中的蛋白質和礦物鹽的含量過高,對於幼兒發育還不完善的腎功能和胃腸功能來說仍然是一個較大的負擔相應階段的配方奶改造瞭鮮牛奶中一些不利於孩子身體狀況的物質,強化瞭此階段孩子一些特殊需求的營養物質,所以配方奶纔是這個階段孩子最好的奶類食品選擇。
評分速度很快,態度也好,
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新手必備,簡單實用!
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分這是一本便於攜帶的書籍!好好的看吧!
評分不錯 內容較多,適閤簡單查閱用
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